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2018

Revista Digital

Blearning


Título de la revista. Errores de la Capacitación B-Learning Nombre del Editor. Mauricio Maya López Tu artículo personal.

Desarrollo La experiencia como docente me ha representado buscar nuevas estrategias educativas para mis alumnos y mejorar notablemente el proceso enseñanza-aprendizaje. Las tres estrategias que considero importantes dentro de mi clase son: 1. La planificación syllabus la orientaré (50% presencial y 50% virtual) con la misma relación dentro de los contenidos programados, con una comunicación directa e indirecta a través de (videoconferencias). 2. Diseñar diferentes plantillas como mínimo 3 opciones para no distraer el proceso, mejorando la virtualización a través de la animación para mejorar la atracción y que los estudiantes se sientan entusiasmado con los contenidos. 3. Cumplir a cabalidad con los contenidos programados tanto virtual como presencial, respetando los límites y los


cronogramas, estableciendo evaluaciones presenciales con una sola metodología.

virtuales

y

Mínimo 3 artículos de los que compartieron tus compañeros en Rio Profundo, con sus respectivos autores. Artículo No. 1 Planeta FATLA Programa de Expertos en Blearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Ivannia Zúñiga Villalobos Clase Blearning de: "”. B-Elearning La expresión (en inglés, blended learning) hace referencia a la combinación de la capacitación presencial (con profesores en un aula) con la educación online (cursos en internet o medios digitales). El b-learning es por lo tanto un sistema híbrido de aprendizaje en el que se mezclan estos dos sistemas. ¿Cómo generarías un proyecto blearning entre tu clase presencial y tu aula virtual?

Los proyectos de formación virtual deben entenderse en el marco de una estrategia integral de desarrollo del talento. No sólo se trata de aplicaciones que pretenden ser sumamente accesibles, también quieren construir conocimiento significativo y valioso para los pequeños. En un mundo cada día más digitalizado,


el aprendizaje en línea se convierte en significativo porque ayuda a los infantes a relacionar la información que aprenden con su entorno, es decir con las herramientas digitales que encuentran a su alrededor. Aunque la definición del blearning sea sencilla, en la práctica no existe una única forma de aplicar este método de aprendizaje. En función de las necesidades de profesores y alumnos, así como del contenido de las materias, el b-learning puede variar en su utilización de los mundos online y offline. Mientras que en algunos casos priman las clases presenciales, en otros se opta por un modelo de rotación o se apuesta de forma prioritaria por la enseñanza digital. Clase Blearning de: "Los Numero y Vocales". Actividad presencial (Facilitador-Participante) a. Los vocales, números animales como concepto. Material bibliográfico. b. La observación y conversación en el abordaje del trabajo de campo. Métodos y Técnicas. Talleres Actividad de Aula Virtual (Participante) Video didáctico donde se transmita por parte del participante los paso a seguir en la conformación de una sección de lectura, debido a que, a las imágenes, colores, técnicas, estrategias revisadas y las observaciones realizadas se ha establecido. Metodología de las actividades: Se desarrollará en sesiones expositivas y talleres, la aplicación que consta de las vistas de las interfaces del proyecto, conformando la parte gráfica (botones, imágenes, sonidos, interacción entre ellas, colores entre otras) que permitirá interactuar con el niño fácilmente. A continuación, véase la figura con lecturas dirigidas.


Artículo No. 2 Glosario: blearning proyecto, actividades Planeta Fatla Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Clase Blearning de: "VALORES"

GLOSARIO : ACTIVIDADES BLEARNING VALORES

ACTIVIDADES EN CLASE PRESENCIAL.

1-Participación en lluvia de ideas sobre el conocimiento que ellos tienen sobre los Valores, exponen sus ideas. Donde se construye el concepto de valores, su importancia.


2- Para enriquecer el tema observan un video sobre La importancia de los valores para la vida - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=9AcV7GyLvk8

-

¿Que generan lo valores?

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¿En que influyen los valores en la vida?

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¿De qué forma se fortalecen los valores?

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¿Cuáles valores influyen ?

Realice una síntesis del video, en hojas de colores y comparta con el grupo por medio de la técnica Philips 66.

Bibliografía. La importancia de los valores para la vida (2018?) LOS Valores. Recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=9AcV7GyLvk8 Jóvenes creadoras (2013) Los Valores. [Pagina web]. Recuperado en: http://jovenescreadoresdelmundo.blogspot.com/2013/04/mapa-conceptuallos-valores.html Autora: Adita Mena Cordero

Artículo No. 3 Constará de tres procedimientos los dos primeros presenciales y el último será la actividad de cierre será virtual. En las dos primeras sesiones se explicará los conceptos y se con los cuales se podrá solucionar después la actividad planteada. 1. Primeramente, se les entrega un material con los conceptos básicos, luego de explicarles se realiza una práctica. 2. La segunda sesión se toma para la revisión de la práctica y aclarar dudas referentes al tema, luego se les explicará la actividad de cierre, la cual no será en el aula presencial, sino de forma virtual. 3. Luego se realizará un tipo quiz de selección para que ellos logren identificar el proceso que da origen a unas palabras, este será de forma virtual. La idea es que los jóvenes luego de la explicación de los conceptos puedan contestar algunas preguntas, ya sea porque dominan el contenido o de igual forma


si no es dominado deberán repasar el material para contestar la evaluación y de igual forma es necesario. Autora: Gabriela Calderón Arias

Palabras clave por artículo colocadas por el autor en el glosario. Artículo No. 1: Glosario Los Números y vocales Artículo No. 2: Glosario: blearning proyecto, actividades Artículo No. 3: Glosario: Verbos regulares e irregulares"

Revista digital  

Errores del B-Learning

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