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GAB – POR  _________________________________________________________________________________________________________________________

*MÓDULO 1* 1.

2. C 3. B 4. B 5. E 6. A 7. B 8. B 9. D

*MÓDULO 3*

O primeiro argumento é uma contraposição entre a função natural das várzeas (absorver a água que transborda dos rios) e a sua situação atual (abrigando construções), o que sustenta a tese do autor de que a causa das tragédias não está na natureza, mas na ocupação inadequada do solo brasileiro. Outro argumento são exemplos que o autor cita para afirmar que esse é um problema presente em vários estados. Mais adiante, relaciona a ocupação de áreas de risco com a especulação imobiliária, com o argumento de que esta exclui grande parte da população das moradias mais próximas ao centro das grandes cidades, e defende a ideia de que deve haver uma política pública para transferir as populações das encostas para os centros, propondo soluções, o que reforça a defesa de seu ponto de vista. 10. E 11. D 12. E 13. C 14. A 15. C 16. E 17. C

18. D 19. E 20. E 21. D 22. E 23. D 24. D 25. A

26. D 27. D 28. B 29. A 30. B 31. A 32. A 33. A

1. B 2. C 3. D 4. A 5. A

06. C 07. D 08. C 09. C 10. C

11. B 12. A 13. C 14. D 15. C

16. D 17. A 18. A 19. A 20. D

21. C 22. A

DÚVIDAS

*jboskocamoes@bol.com.br*

34. E 35. B 36. D 37. C 38. B 39. B 40. C

*MÓDULO 2* 1.

O próprio autor do texto informa que “os chamados heavy users, que passam mais tempo na internet, foram os que ganharam mais amigos no mundo real – 38% mais. Já quem não usava a internet ampliou suas amizades em apenas 4,6%”. Já as demais pessoas citadas no texto apontam aspectos negativos da amizade via internet, como se pode comprovar nos seguintes trechos:

“Você entra nas redes sociais e faz o que elas querem que você faça: escrever uma mensagem, mandar um link, cutucar.”

“As pessoas a quem você está conectado não são necessariamente suas amigas de verdade.”

“Mas será que as amizades on-line não fazem com que as pessoas acabem se isolando e tenham menos amigos off-line (...)?”

2. B 3. C 4. A 5. B

6. D 7. C 8. C 9. D

10. D 11. B 12. D 13. C

14. C 15. C 16. B 17. B

18. C 19. B 20. A 21. B 1

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SEE-AC  Coordenação de Ensino Médio

GAB – POR 


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