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GUÍA DE APRENDIZAJE

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

Tratados Internacionales CLAVE

LICENCIATURA

DERECHO

LHDE0464

PROFESOR

Mtro. Esteban Guevara Montiel

PERIODO Verano 2011

TIPO DE CURSO

Presencial

IDIOMA

Español

PREREQUISITO (S) ASIGNATURAS SUBSECUENTES CRÉDITOS

6

ÁREA HORAS CON DOCENTE

64

HORAS INDEPENDIENTES

32

TOTAL DE HORAS

96

COMPETENCIAS PREVIAS (Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos) Conocimientos  Nociones básicas del entorno social, político y jurídico internacional Habilidades  Eficaz comprensión y asimilación de textos y problemas con relación a la materia  Investigar y sistematizar información especializada  Capacidad de sintetizar documentos, leyes y reglamentos  Expresión efectiva de ideas y conceptos oral y escrita Actitudes y Valores  Apertura a la participación activa en clase y a las dinámicas del curso  Responsabilidad y compromiso para el trabajo colaborativo  Compromiso con su aprendizaje  Apertura intelectual para la comprensión de problemas

DESCRIPCIÓN GENERAL Esta asignatura forma parte del Área Menor (optativas especializantes). Brinda al alumno las bases para identificar los principios de los tratados que inciden en la labor de las relaciones internaciona-


les. Asimismo promueve una perspectiva que le permite identificar las implicaciones jurídicas de su labor profesional relacionadas con los aspectos de los tratados. Promueve una visión general de los tratados para que el estudiante identifique sus bases, el proceso de formación, sus elementos, su obligatoriedad, la convención de Viena, el Estado, la nulidad y suspensión de los mismos, así como su aplicación en las relaciones internacionales. Del mismo modo, esta materia le permite detectar la relación entre el derecho y la ética en las dinámicas de las relaciones internacionales. Esta asignatura contribuye al perfil de egreso ya que: Proporciona al alumno tanto los conocimientos necesarios para incidir en los fenómenos de la realidad internacional contemporánea como habilidades de análisis y negociación en los entornos económico, político, social y cultural. Conoce y maneja una amplia gama de perspectivas teóricas y habilidades prácticas para formular políticas, estrategias y programas de acción con un enfoque internacional para el avance hacia una sociedad global productiva, justa y solidaria. Será un defensor del desarrollo sustentable y la igualdad social Estará preparado para: Analizar y comprender la dinámica internacional y las oportunidades y desafíos para México. Diseñar, realizar y evaluar acciones de las relaciones internacionales en los distintos niveles de articulación en que éstas se desarrollan: Estados, bloques regionales, organismos internacionales, organismos multilaterales y con los nuevos actores sociales como organizaciones de la sociedad civil. Elaborar y/o participar en el diseño de la política exterior del Estado, las relaciones y cooperación que establecen los Estados, la gestión local, organizaciones de la sociedad civil para que promuevan una sociedad incluyente y solidaria. Permite al alumno tener la capacidad de diagnosticar la complejidad social, de proponer soluciones y de gestionar su aplicación desde las áreas de gobierno y otras instancias sociales. Podrá influir de manera proactiva en el ámbito local, regional e internacional, pues estará preparado para gestar y promover las condiciones para la convivencia en la pluralidad, proponiendo soluciones factibles y promoviendo actitudes de apertura, solidaridad, ética y profesionalismo en su campo de acción.

OBJETIVOS Y/O COMPETENCIAS GENERALES (Al finalizar la asignatura el (la) alumno(a) habrá de alcanzar las siguientes aprendizajes: )   

Explicar las características de los tratados internacionales y diferenciarlos de otras fuentes jurídicas. Analizar el régimen jurídico de los tratados internacionales. Aplicar los tratados internacionales en la solución de problemas concretos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y GENÉRICAS QUE HABRÁN DE DESARROLLAR LOS ALUMNOS(AS) AL CURSAR LA ASIGNATURA Comunicación  Expresar de manera oral y escrita sus ideas  Manejar medios electrónicos para relacionar datos, evidencias o pruebas  Realizar lectura crítica de textos  Percibir y escuchar de manera atenta e inteligente Liderazgo intelectual Página 2 de 6


  

Pensar crítica y creativamente en diversas situaciones Detectar problemas y analizar alternativas básicas de solución Investigar y sistematizar información

Organización de personas y ejecución de tareas  Planear actividades, proyectos, y procesos básicos generales  Trabajar colaborativamente en investigaciones documentales y de campo Manejo de sí mismo  Asumir con responsabilidad y compromiso sus tareas y aprendizajes

TEMARIO 1. Los tratados 1.1 Concepto 1.2 El proceso de formación 1.3 Elementos 1.4 Clases 1.5 Obligatoriedad 2. Convención de Viena 2.1 Su origen y significado 2.2 Los principios y los artículos 2.3 Su obligatoriedad 3. El Estado y los tratados internacionales 3.1 Jus Cogens y Jus Dispositum 3.2 Situaciones particulares 3.3 Sujetos 3.4 Capacidad de organizaciones interestatales 3.5 Las organizaciones internacionales y los tratados internacionales 4. Tratados internacionales y derecho interno 4.1 Monismo y dualismo 4.2 Supranacionalidad y soberanía 4.3 Nulidad de los tratados 4.4 Suspensión de los tratados

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (forma de trabajo y principales actividades de aprendizaje) A) CON DOCENTE  Analizar y discutir reportes de lectura y noticias  Exposición de temas  Presentar mapas mentales de los temas  Discutir los casos reales y temas del curso  Presentar resultados de investigación documental y de campo Página 3 de 6


Examen de conocimientos

B) INDEPENDIENTES  Preparar análisis para la discusión de casos reales  Elaborar reportes de lectura  Seleccionar y analizar documentos para el portafolio de evidencias  Preparar material para exposiciones en equipo  Elaborar esquemas o mapas mentales  Elaborar reportes de investigación documental y de campo

PRODUCTOS DE APRENDIZAJE Portafolio de evidencias  Reportes y presentaciones de análisis de casos reales  Reportes de lectura e investigación documental y de campo  Trabajo de investigación  Exposiciones de temas  Compilación de evidencias

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN    

Participación en mesas de discusión 10% Reportes de lecturas y Trabajos de Investigación 25% Exposiciones 25% Portafolio de Evidencias 40%

MÉTODO Se aplicará un pensamiento analítico-crítico-participativo Expositivo Se trabajará con el método del caso Se compilará y presentará un portafolio de evidencias

RECURSOS DIDÁCTICOS Cañón proyector, presentaciones en power point, youtube, pizarrón.

POLÍTICAS DEL CURSO  

Respeto. Se trabajará fundamentalmente en el respeto de todos los miembros de la clase. Tolerancia. Se compartirán las diferentes ideas presentadas en el curso, respetando la forma de pensar de cada uno de los integrantes del grupo. Página 4 de 6


 

    

Puntualidad. Se cuenta con 10 minutos de tolerancia después de la hora de inicio de clase, posterior a este lapso de condescendencia no se permitirá el acceso al salón, por respeto a los alumnos puntuales. Celulares. No se permite la interrupción de clases derivada de las llamadas telefónicas, se debe mantener el teléfono en modo de vibración y/o silencioso, y en caso de recibir alguna llamada, sólo urgente, se permitirá la salida del salón de manera discreta y la reincorporación de igual forma. Tiempos de clase y descanso. Por cada 2 horas de clase, se dará un descanso de 20 minutos. Asistencias. Para tener derecho a examen se debe contar con el 80% de asistencias. Entrega de trabajos de análisis y reporte de lectura. La entrega será de manera puntual y con los requisitos de forma que se pidan, y se integrarán al portafolio de evidencias. Exposiciones. Se realizarán de modo formal, siguiendo el procedimiento requerido y respetando el tiempo correspondiente. Ortografía. Se revisará estrictamente e influirá en la calificación de reportes y trabajos.

BIBLIOGRAFÍA Autor SEPÚLVEDA, César GUTIERREZ ESPADA, Cesáreo ORTIZ AHLF, Loretta HALAJCZUK BOHDAN, Ma. Teresa del R. SORENSE, Marx ARELLANO GARCÍA, Carlos XILOTL RAMÍREZ, Ramón

Año

Título del Documento

Ciudad

País

Editorial

2006

Derecho Internacional

D.F.

México

Porrúa

2009

Derecho Internacional Público

Murcia

España

Trotta

2010 9ª. reimpresión 1999

Derecho Internacional Público

D.F.

México

Oxford University Press

Derecho Internacional Público

Buenos Aires

Argentina

EDIAR, Sociedad Anónima

2010 undécima reimpresión 2009

Manual de Derecho Internacional

D.F.

México

D.F.

México

Fondo de Cultura Económica Porrúa

D.F.

México

Porrúa

2009

Primer Curso de Derecho Internacional Público Derecho Consular Mexicano

OTROS RECURSOS Periódicos, revistas, sitios de internet, conferencias, canal del congreso.

DATOS GENERALES DEL (OS) PROFESOR(ES) TELÉFONO (S)

2225-01-38-26 (móvil)

HORARIOS DE ASESORÍAS

9:00 a 11:00 hrs

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CORREO ELECTRร“NICO

esteban.guevara@iberopuebla.edu.mx

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Guia de Aprendizaje