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UNIVERSIDAD DEL SUR DE MORELIA

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UNIVERSIDAD DEL SUR DE MORELIA

UNIVERSIDAD PRIVADA CARLOS DÍAZ RAMÍREZ A01067190 MATILDE MEDINA CASTILLO A01066193 ALMA VALENCIA PÍO A01066399 PROYECTOS III EDIFICIOS DE EDUCACIÓN PROF. FRANCISCO AMANTE VILLASEÑOR TECNOLÓGICO DE MONTERREY 2

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ÍNDICE 3

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INTRODUCCIÓN_________________________________ CASOS ANÁLOGOS_____________________________ ANÁLISIS DEL SITIO____________________________ EDIFICACIÓN EDUCATIVA Y SU REGLAMENTACIÓN_____________________________ ANÁLISIS Y PROPUESTA DEL PROGRAMA Arquitectónico __________________ ELABORACIÓN DE DIAGRAMAS DE FUNCIONAMIENTO____________________________ PROPUESTA DE CONCEPTOS ARQUITECTÓNICOS____________________________ PLANTEAMIENTO DE ESQUEMAS COMPOSITIVOS Y ZONIFICACIÓN ____________ ESTUDIO DE FACTIBILIDAD____________________

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INTRODUCCIÓN 5

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OBJETIVO GENERAL: • Consolidar a la Universidad del Sur de Morelia como un referente de excelencia y pertinencia en Michoacán que permita un mejor posicionamiento nacional y una mayor integración internacional en ingeniería de investigación y formación de licenciaturas

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Potenciar la investigación y la formación de licenciaturas en la Universidad del Sur de Morelia, promoviendo el desarrollo de redes internacionales globales y regionales de integración. • Fortalecer capacidades institucionales para la gestión estratégica de las licenciaturas en la Universidad del Sur de Morelia. • Generar instrumentos para ampliar la visibilidad de los procesos y resultados de gestión de licenciaturas en los ámbitos internacionales.

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ANÁLISIS DE SITIO

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PREDIO SELECCIONADO LOCALIZACIÓN El terreno se encuentra en la ciudad de Morelia, Michoacán, México. Se ubica en Altozano, una de las mejores zonas para vivir en Morelia, en la Avenida Juan Pablo II y Villas del Monte. 19°40’04.3”N 101°10’15.1”W

MACROLOCALIZACIÓN

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MICROLOCALIZACIÓN FOTOS DEL TERRENO

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BÚSQUEDA DE PREDIOS De acuerdo con la carta urbana de la Ciudad de Morelia, el uso de suelo se ajusta a nuestro proyecto con las siguientes condiciones: equipamiento, subcentro urbano, centro urbano, centro metropolitano, corredor urbano, corredor metropolitano y corredor suburbano. Hicimos un estudio meticuloso de los terrenos y su uso, donde descartamos varios terrenos por zona de uso de construcción habitacional de baja densidad, zona de protección especial (reserva natural), por falta de hectáreas y otras condiciones legales que no son acreditadas. Al final obtuvimos el predio en Altozano, Morelia en la Av. Juan Pablo II y Villas del Monte

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INFORMACIÓN DEL TERRENO

Con la información de estas tablas podemos darnos cuenta que el terreno esta muy bien ubicado, tiene un buen suelo para construir, existe densidad humana que podría asistir a la universidad y también nos ayuda a saber que el terreno esta rodeado de un buen flujo económico.

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INFORMACIÓN DEL TERRENO • Las gráficas también nos ayudan a darnos cuenta que el área en donde se encuentra el terreno tiene mucha capacidad de crecimiento. • La ubicación en es muy buena ya que podemos observar que ni el terreno ni sus alrededores más cercanos están en zonas de vulnerabilidad o riesgos.

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INFORMACIÓN DEL TERRENO Infraestructura: Como podemos observar el terreno esta muy bien equipado con carreteras, avenidas y glorietas que permiten el acceso fácil al lugar. También cuenta con una plaza comercial, un hospital y escuelas cerca.

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ESTUDIO DEL TERRENO TEMPERATURAS

ANÁLISIS DE VIENTO Prevailing Winds

NORTH

W ind Fre q ue nc y (H rs )

345°

Location: Morelia, - (19.7°, -101.2°)

50 km/h

hrs

15°

496+

Date: 1st January - 31st December Time: 00:00 - 24:00

30°

330°

© W e a th e r T o o l

446 396

40 km/h

347

45°

315°

297 248

30 km/h

Vientos dominantes hacia el suroeste durante todo el año con una desviación hacia el norte y noreste durante primavera.

ANÁLISIS SOLAR Stereographic Diagram Location: Morelia, © W e a th e r T o o l

30° 10° 45°

315° 20° 30°

60°

300° 40°

148

1st Jun

99

20 km/h

1st Jul

50°

1st Aug

<49

60°

285° 1st May 75°

285°

15°

330°

198 60°

300°

N

345°

Sun Position: 84.0°, 87.3° HSA: 84.0°, VSA: 89.7°

75°

70°

10 km/h

1st Sep

80°

1st Apr

90°

270° EAST

WEST

1st Oct 1st Mar

1st Jan

120°

240°

135°

225°

150°

210°

165°

195° SOUTH

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1st Nov 105°

255° 1st Feb

105°

255°

El lado oeste y sur están expuestos a la radiación solar directa, muy cálido durante primavera y verano.

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15

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11

10

9

1st Dec 8 120°

240°

135°

225°

150°

210°

Time: 12:30 Date: 21st May Dotted lines: July-December.

195°

180°

165°

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ÁREA URBANA Habitacional con baja densidad Habitacional con industria y comercio

• En base al SIGEM (Sistema de Información en Geografía y Estadística de Morelia) el tipo de suelo es riolita, una roca volcánica con cuarzos y plagioclasa. • Cuyo uso de suelo debe ser para conjunto habitacional mixto, de industria o de conjunto de servicios y comercio. • Sin riesgo de inundaciones y sin falla geológica debido a la roca volcánica. • Equipamiento e Infraestructura: Plazas, restaurantes, bancos, agua, luz, drenaje, teléfono y otros.

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Áreas de Interés:

Accesibilidad

Transporte

• Plaza Stella by BlueBox • Plaza Paseo Altozano • Club de Golf Altozano

• Av. Montaña Monarca • Av. Juan Pablo II • Jesús del Monte

• Av. Juan Pablo II Camión • UBER y Taxi

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ANÁLISIS Y PROPUESTA DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

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Conclusiones • Los metros cuadrados que se señalan para cada área son los mínimos recomendados. • La suma de metros cuadrados por área nos da como resultado 15814.49 m², que en hectáreas apenas es 1.581449 hectárea. • Las hectáreas totales del terreno son 9.33ha. • Lo que nos deja bastante área de crecimiento y para áreas verdes. • Tomando en cuenta los metros cuadrados mínimos para cada zona nos damos cuenta que el terreno nos permite hacer construcciones con mayor capacidad y con espacios mejor distribuidos.

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Propuesta de conceptos arquitectónicos

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CONCEPTOS

Armonía • Como concepto la armonía la representaremos en áreas en donde los estudiantes puedan tomar descansos entre clases, en espacios que sean agradables para cualquier persona. • También utilizaremos colores neutros para ayudar a relajar a los estudiantes de manera inconsciente pero efectiva, para que puedan seguir aprendiendo sin problemas. • Los colores que usaremos para estas áreas serán verde ya que algunos estarán en jardines, blanco porque es un color que representa paz y es agradable visualmente, azul claro ya que da serenidad y confianza. 22

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Sostenibilidad • El diseño de la universidad esta muy enfocado al desarrollo sustentable ya que nos basamos en la reglamentación LEED. • Habrá zonas verdes ubicadas de manera estratégica para ayudar a los microclimas que puedan llegar a crearse. • Utilización de paneles solares, recolección de aguas para ser tratadas y después usadas para riego y muebles sanitarios. • Estacionamiento preferente para los carros híbridos y estacionamiento para bicicletas. • Áreas peatonales alrededor de todos los edificios para el fácil acceso y traslado.

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Transformación • Con este concepto nos referimos a la transformación intelectual, ética, social y ambiental que los estudiantes van a adquirir día a día. • Se fomentaran los deportes y actividades artísticas, ya que los dos ayudan a mejorar el autoestima de las personas, aumentan la capacidad mental, reducen el estrés y permiten que los estudiantes socialicen de manera más fácil.

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Pulso Las personas son lo que le da vida a cualquier edificación, por eso creemos que los estudiantes van a ser el pulso de la universidad. Los estudiantes son el centro de la universidad. Pensamos que el diseño de la escuela los ayudara en su desarrollo personal e intelectual, ya que cada espacio esta pensado para que se tenga una buena vida dentro del campus, además de que la inclusión y cuidado del medio ambiente les brindara un mejor futuro ecológicamente. 25

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Planteamiento de esquemas compositivos y zonificación

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Peatonal

Piscina

Áreas verdes y canchas

Cliclopuerto

Estacionamiento Rampas Terrenos aledaños

Puntos importantes • Elegir las partes más planas del terreno para hacer la canchas y edificios. • No poner las áreas verdes en donde la pendiente sea muy pronunciada porque en temporada de lluvias se inundaran • Colocar más de dos entradas vehiculares con accesos peatonales, colocar una entrada solo de peatones y bicicletas. 27

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Puntos importantes • El terreno tiene un desnivel de 15m. • Las cuervas de nivel van a cada metro. • La recolección de aguas pluviales se facilita gracias a las pendientes en el terreno. • Se propone que los edificios tengan la mayor conectividad posible para facilitar el traslado sin necesidad de usar automóviles. • Hacer que la circulación vehicular sea fluida y fácil para evitar accidentes. • Tener un área de posible expansión. • Colocar las áreas verdes en lugares estratégicos para garantizar el confort térmico de los edificios.

• El interior de los edificios tendrá conectividad con los demás ya sea por andadores exteriores o algún puente interior. • Contaran con terrazas o áreas verdes en algunos de los edificios para hacerlos más confortables y para que los estudiantes puedan salir a tomar aire fresco durante clases. • Cada edificio contara con baños para cualquier usuario además de tener elevador y escaleras. 28

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PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR • Estacionamiento preferente para el 5% de la capacidad de estacionamiento para Carpools / Auto-sardina. • Inclusión de vegetación nativa o adaptada. • Al menos el 25% del área con superficies duras debe tener vegetación. • Estacionamiento preferente lo más cerca posible de la entrada principal para vehículos con bajas emisiones y consumo eficiente de combustión. • Capturar y tratar el 90% de la escorrentía de aguas pluviales promedio y eliminar el 80% de los sólidos suspendidos totales. • Uso de protectores solares tales como aleros, celosías y la sombra de los arboles. • Para el 50% de todas las superficies duras, usar una combinación de superficies duras con sombra de alta reflectancia (SRI 29) o pavimento de estructura abierta o colocar el 50% de todo el estacionamiento bajo techo.

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DISEÑO

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RENDERS

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RENDERS

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PLANTAS ARQUITECTONICAS 34

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PLANTA EN CONJUNTO

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PLANTA EN CONJUNTO 2 PISO

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PLANTA BAJA

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PLANTA ALTA

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PLANTA BAJA 1 EDIFICIO

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REFERENCIAS • UMSNH. (s.f.). Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://www.umich.mx/index.html • Harvard University. (2018, 15 febrero). Harvard’s climate action plan. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://green.harvard.edu/campaign/harvards-climate-action-plan • IMPLAN. (2018, 15 febrero). Carta Urbana de Morelia. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://implanmorelia.org/virtual/wp-content/ uploads/2016/09/PPDU-de-Morelia-Zona-Oriente_difusion.pdf • SIGEM. (s.f.). SIGEM | Implan Morelia. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://implanmorelia.org/virtual/sigem/ • Steelcase. (2019, 2 septiembre). Node Sillas de Colaboración. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://www.steelcase.com/eu-es/productos/sillas-para-espacios-de-colaboracion/node/?drawer_main=imagenes • Buleboo. (2017, 10 junio). ¿Cuál es tu color favorito? Psicología del color. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://buleboo.es/psicologia-del-color/ • Dondeporte. (s.f.). 10 razones por las que el deporte nos ayuda a ser más felices. Recuperado 15 septiembre, 2019, de https://www.dondeporte.com/ blog/10-razones-por-las-que-el-deporte-nos-ayuda-a-ser-mas-felices+ • IMPLAN MORELIA. (s.f.). SIGEM - Mapa Interactivo de Morelia. Recuperado 22 agosto, 2019, de https://www.sigemorelia.mx/ • Ayuntamiento de Morelia. (2010). Carta Urbana Centro de Población de Morelia. Recuperado 22 agosto, 2019, de http://conurbamx.com/home/ wp-content/uploads/2015/02/Carta-Urbana-Centro-de-Poblacion-de-Morelia_comp.pdf • Juaréz Valdovinos, L. (2015). REGLAMENTO DE CONSTRUCCIONES Y DE LOS SERVICIOS URBANOS. 19th ed. [ebook] Morelia, Michoacán: Lic. José Juárez Valdovinos, pp.30-45. [Recuperado el 19 sep. 2019]. Disponible en: http://www.morelia.gob.mx/images/pdf/Listadodelegislacion2/51.reglamento_de_construcciones_y_de_los_servicios_urbanos_del_municipio_de_morelia-1.pdf

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Profile for Maty Castillo

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