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QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda

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Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2013 – 2014

QUESTIONARIO STUDENTE Scuola Secondaria di II grado Classe Seconda

Spazio per l’etichetta autoadesiva


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ISTRUZIONI In questo questionario troverai domande su di te. Alcune domande sono relative a fatti, altre ti chiedono di esprimere un’opinione. Le tue risposte ci aiuteranno a conoscere meglio te e la tua scuola. È importante quindi leggere ogni domanda attentamente e rispondere con sincerità. Ricorda che non ci sono risposte giuste o sbagliate, ma solo risposte che ritieni siano adatte a te. Le domande sono seguite da alcune risposte possibili indicate con un quadratino. Metti una crocetta sul quadratino della risposta che hai scelto, come mostrato negli esempi. Esempio 1 - una sola risposta per ogni riga.

Per niente

Poco

Abbastanza

Molto

Quanto sei d’accordo con le seguenti frasi?

A. Mi diverto a giocare a calcio

n1

n 72

n3

n4

B. Non mi piace fare nuoto

71 n

n2

n3

n4

C. La pallavolo è il mio sport preferito

n1

n2

n 73

n4

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga.

Esempio 2 - una sola risposta per la domanda. Abitualmente come vai a scuola? Metti una crocetta su un solo quadratino.

n1 n 72 n3 n4

A. A piedi B. In macchina C. In autobus D. Con lo scuolabus

Ricorda di leggere sempre con attenzione le istruzioni sotto il testo della domanda. Se decidi di cambiare una risposta, scrivi un “No” vicino alla risposta che hai dato e metti una crocetta sulla tua nuova risposta. Se non sei sicuro/a di come rispondere, o se qualcosa non ti è chiaro, chiedi aiuto all’insegnante. Hai a disposizione 30 minuti per rispondere. Se finisci prima, consegna il questionario compilato e resta seduto/a al tuo posto.

Non iniziare a rispondere alle domande finché l’insegnante non te lo dirà.

QST10

1


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Q1.

In che mese sei nato/a?

Barra una sola casella. Gennaio

Febbraio

Marzo

Aprile

Maggio

Giugno

n1

n2

n3

n4

n5

n6

Luglio

Agosto

Settembre

Ottobre

Novembre

Dicembre

n7

n8

n9

n10

n11

n12

Q2.

In che anno sei nato/a?

Barra una sola casella. 1995 (o prima)

1996

1997

1998

1999

2000 (o dopo)

n1

n2

n3

n4

n5

n6

Q3.

Sei femmina o maschio?

Barra una sola casella.

Q4.

Femmina

Maschio

n1

n2

Sei andato/a alla scuola dell’infanzia (scuola materna)?

Barra una sola casella. A. No

n1

B. Sì, per un anno o meno di un anno

n2

C. Sì, per più di un anno

n3

Q5.

Dove siete nati tu e i tuoi genitori? tu

madre

padre

n1

n2

n3

n1

n2

n3

n1 n1

n2 n2

n3 n3

Barra una casella per te, una per tua madre e una per tuo padre. A. Italia B. Unione Europea

(Austria, Belgio, Bulgaria, Cipro, Croazia, Danimarca, Estonia, Finlandia, Francia, Germania, Grecia, Irlanda, Lettonia, Lituania, Lussemburgo, Malta, Paesi Bassi, Polonia, Portogallo, Regno Unito, Repubblica Ceca, Romania, Slovacchia, Slovenia, Spagna, Svezia, Ungheria)

C. Paese europeo non dell’Unione Europea D. Altro 2

QST10


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Q6.

Se tu non sei nato/a in Italia, quanti anni avevi quando sei arrivato/a in Italia?

Se sei nato in Italia, salta questa domanda e vai direttamente alla domanda successiva. Per rispondere considera gli anni compiuti (ad esempio, se avevi tre anni e mezzo, indica la risposta A. Fino a tre anni). Barra una sola casella. A. Fino a 3 anni

n1

B. Da 4 a 6 anni

n2

C. Da 7 a 9 anni

n3

D. Da 10 a 12 anni

n4

E. Da 13 a 15 anni

n5

F. Da 16 anni o più

n6

Q7.

A casa, quale lingua parli la maggior parte del tempo?

Barra una sola casella.

n1 n2 n3

A. L’italiano B. Un dialetto (veneto, siciliano, ecc.) C. Un’altra lingua (francese, tedesco, rumeno, arabo, ecc.)

Q8.

A casa hai:

No

A. un posto tranquillo per studiare

n1

n2

B. un computer che puoi usare per lo studio

n1

n2

C. una scrivania per fare i compiti

n1

n2

D. enciclopedie (composte da libri oppure da CD o DVD)

n1

n2

E. un collegamento a internet

n1

n2

F. una cameretta tutta tua

n1

n2

Barra una sola casella per ogni riga.

Q9.

Quanti libri ci sono approssimativamente a casa tua (esclusi i libri di scuola)?

Considera che ogni metro di scaffale contiene circa 40 libri. Barra una sola casella. 0-10 libri

11-25 libri

26-100 libri

101-200 libri

201-500 libri

Più di 500 libri

n1

n2

n3

n4

n5

n6

QST10

3


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Q10.

Qual è il titolo di studio piÚ elevato posseduto dai tuoi genitori? madre

padre

A. Licenza elementare

n1

n2

B. Licenza media

n1

n2

C. Qualifica professionale triennale

n1

n2

D. Diploma di scuola secondaria superiore (liceo, istituto tecnico o istituto professionale)

n1

n2

E. Titolo di studio superiore al diploma, diverso dalla laurea (ISEF, Accademia di Belle Arti, Conservatorio)

n1

n2

F. Laurea

n1

n2

G. Non so

n1

n2

madre

padre

A. Disoccupato/a

n1

n2

B. Si occupa della casa

n1

n2

C. Dirigente, docente universitario, funzionario, ufficiale militare

n1

n2

D. Imprenditore, proprietario agricolo

n1

n2

E. Professionista dipendente, sottufficiale militare, libero professionista (psicologo, ricercatore, medico, avvocato, commissario di polizia, ecc.)

n1

n2

F. Lavoratore in proprio (commerciante, artigiano, coltivatore diretto, meccanico, sarto, ecc.)

n1

n2

G. Insegnante, impiegato, militare graduato

n1

n2

H. Operaio, addetto ai servizi, socio di cooperativa (tecnico, infermiere, cameriere, commessa, ecc.)

n1

n2

I. Non so

n1

n2

L. Pensionato/a

n1

n2

Barra una casella per tua madre e una per tuo padre.

Q11.

Che cosa fanno attualmente i tuoi genitori?

Barra una casella per tua madre e una per tuo padre.

4

QST10


Molto

Barra una sola casella per ogni riga.

Abbastanza

Di seguito troverai elencate diverse ragioni per cui potrebbe essere importante frequentare la scuola. Quanto ciascuna di esse corrisponde alle ragioni per cui tu vai a scuola?

Poco

Q12.

Per niente

10_Questionario_Layout 1 03/03/14 09.00 Pagina 5

A. Perché ho bisogno almeno di un titolo di studio per trovare, in futuro, un lavoro pagato bene

n1 n 2 n 3 n4

B. Per il piacere che provo nell’imparare cose nuove

n1 n 2 n 3 n4

C. Perché penso che terminare la scuola mi aiuterà a prepararmi meglio per ciò che mi piacerebbe fare

n1 n 2 n 3 n4

D. A essere sinceri non lo so; sento proprio che sto perdendo il mio tempo a scuola

n1 n 2 n 3 n4

E. Per dimostrare a me stesso/a che sono capace di raggiungere un titolo di studio

n1 n 2 n 3 n4

F. Per poter fare, in futuro, un lavoro prestigioso

n1 n 2 n 3 n4

G. Per il piacere che provo nello scoprire cose che non conoscevo prima

n1 n 2 n 3 n4

H. Perché penso che finire la scuola mi permetterà di lavorare in un campo che mi piace

n1 n 2 n 3 n4

I. Prima avevo delle ragioni per andare a scuola; ora però mi chiedo se sia il caso di continuare

n1 n 2 n 3 n4

L. Perché andare bene a scuola mi fa sentire importante

n1 n 2 n 3 n4

M. Per poter fare, in futuro, una “bella vita”

n1 n 2 n 3 n4

N. Per il piacere che provo nell’aumentare le mie conoscenze nelle materie che preferisco

n1 n 2 n 3 n4

O. Perché penso che finire la scuola mi aiuterà a scegliere meglio la professione che vorrei fare

n1 n 2 n 3 n4

P. Non riesco a capire perché vado a scuola e, in fondo, non me ne importa nulla

n1 n 2 n 3 n4

Q. Per dimostrare a me stesso/a che sono una persona intelligente

n1 n 2 n 3 n4

R. Per poter avere, in futuro, uno stipendio migliore

n1 n 2 n 3 n4

S. Perché la scuola mi permette di continuare a studiare cose che mi interessano

n1 n 2 n 3 n4

T. Perché penso che completare gli studi mi aiuterà ad avere maggiori competenze per la mia crescita professionale

n1 n 2 n 3 n4

U. Non lo so; non riesco a capire cosa io stia facendo a scuola

n1 n 2 n 3 n4

V. Per dimostrare a me stesso/a che sono in grado di riuscire nello studio

n1 n 2 n 3 n4

QST10

5


Pensa a te e allo studio, quanto sei d’accordo con le seguenti affermazioni?

n1 n 2 n 3 n4

B. Per me, è importante far vedere agli altri che sono bravo/a a scuola

n1 n 2 n 3 n4

C. In classe per me una cosa importante è evitare di sembrare uno studente/ una studentessa poco capace

n1 n 2 n 3 n4

D. Un mio obiettivo in classe è imparare il più possibile

n1 n 2 n 3 n4

E. Per me, è importante far vedere agli altri che vado bene nelle interrogazioni

n1 n 2 n 3 n4

F. In classe per me una cosa importante è evitare che gli altri pensino che io non sia intelligente

n1 n 2 n 3 n4

G. Un mio obiettivo a scuola è capire ciò che studio

n1 n 2 n 3 n4

H. Per me, è importante far vedere agli altri che supero facilmente i compiti in classe

n1 n 2 n 3 n4

I. Per me, è importante che gli insegnanti non pensino che io sia meno preparato/a dei miei compagni di classe

n1 n 2 n 3 n4

L. Per me, un obiettivo a scuola è migliorare le mie capacità e competenze

n1 n 2 n 3 n4

M. Per me, è importante apparire più intelligente dei miei compagni di classe

n1 n 2 n 3 n4

N. In classe per me è importante evitare di sembrare uno studente/una studentessa che ha difficoltà a svolgere i compiti

n1 n 2 n 3 n4

6

Molto

A. Per me, un obiettivo in classe è imparare cose nuove

Poco

Barra una sola casella per ogni riga.

Per niente

Q13.

Abbastanza

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QST10


Pensa allo studio, in che misura sei d’accordo con le seguenti affermazioni?

n1 n 2 n 3 n4

B. Ho sempre pensato che l’Italiano sia una delle materie in cui vado meglio

n1 n 2 n 3 n4

C. Durante le lezioni di Italiano, capisco anche gli argomenti più difficili

n1 n 2 n 3 n4

D. In Matematica imparo rapidamente

n1 n 2 n 3 n4

E. Ho sempre pensato che la Matematica sia una delle materie in cui vado meglio

n1 n 2 n 3 n4

F. Durante le lezioni di Matematica, capisco anche gli argomenti più difficili

n1 n 2 n 3 n4

Abbastanza

Quanto sei capace di…

n1 n 2 n 3 n4

B. impegnarti nello studio quando hai altre cose interessanti da fare

n1 n 2 n 3 n4

C. concentrarti nello studio senza farti distrarre

n1 n 2 n 3 n4

D. ricordare ciò che l’insegnante ha spiegato in classe

n1 n 2 n 3 n4

E. organizzarti nello svolgimento delle attività scolastiche

n1 n 2 n 3 n4

QST10

7

Molto

A. finire in tempo i compiti che ti sono stati assegnati

Poco

Barra una sola casella per ogni riga.

Per niente

Q15.

Molto

A. Imparo rapidamente gli argomenti d’Italiano

Poco

Barra una sola casella per ogni riga.

Per niente

Q14.

Abbastanza

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Molto

Abbastanza

Barra una sola casella per ogni riga.

Poco

Quanto sei d’accordo con le seguenti affermazioni? Per niente

Q16.

n 1 n 2 n3 n 4

C. L’Italiano è noioso

n 1 n 2 n3 n 4

D. Mi piace studiare la Matematica

n 1 n 2 n3 n 4

E. Imparo molte cose interessanti durante le lezioni di Matematica

n 1 n 2 n3 n 4

F. La Matematica è noiosa

n 1 n 2 n3 n 4

Barra una sola casella per ogni riga.

Raramente

Quanto spesso ti capita di…

Mai

Q17.

Molto spesso

B. Imparo molte cose interessanti durante le lezioni di Italiano

Spesso

n 1 n 2 n3 n 4

Qualche volta

A. Mi piace studiare l’Italiano

A. sentirti insicuro/a di continuare i tuoi studi anno dopo anno

n 1 n2 n 3 n 4 n5

B. prendere in considerazione l’idea di abbandonare la scuola

n 1 n2 n 3 n 4 n5

C. avere l’intenzione di abbandonare la scuola

n 1 n2 n 3 n 4 n5

8

QST10


Tutti

Molti

Metti una crocetta su un solo quadratino per ogni riga.

Pochi

I tuoi compagni di classe. Nessuno

Q18.

Abbastanza

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A. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti è capitato di “scambiare due chiacchiere”?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

B. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti vedi fuori dalla scuola?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

C. Quanti dei tuoi compagni di classe parlano con te?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

D. Con quanti compagni di classe ti è capitato di telefonarti o di mandarti messaggi al cellulare?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

E. Con quanti dei tuoi compagni di classe studi fuori dalla scuola?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

F. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti trovi bene?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

G. Con quanti dei tuoi compagni di classe fai delle attività (non studio) insieme nel tempo libero?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

H. Quanti dei tuoi compagni di classe aiuteresti se fossero in difficoltà?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

I. Quanti dei tuoi compagni di classe consideri “amici” o “amiche”?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

L. Con quanti dei tuoi compagni di classe ti capita di uscire per andare a divertirti?

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

QST10

9


Molto spesso

Spesso

Barra una sola casella per ogni riga.

Qualche volta

Se pensi a come ti sei sentito/a a scuola negli ultimi mesi, quanto frequentemente ti è capitato di sentirti nei seguenti modi? Mai

Q19.

Raramente

10_Questionario_Layout 1 03/03/14 09.00 Pagina 10

C. Mi sono sentito/a tranquillo/a

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

D. Mi sono sentito/a rilassato/a

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

E. Mi sono sentito/a in forma

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

F. Mi sono sentito/a pieno/a di energie

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

Q20.

Pensando alle prove di Italiano e Matematica che hai appena fatto, quanto sei d’accordo con queste affermazioni?

Barra una sola casella per ogni riga.

Molto

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

Abbastanza

B. Mi sono sentito/a contento/a

Poco

n 1 n 2 n 3 n4 n 5

Per niente

A. Mi sono sentito/a bene

A. Già da prima ero preoccupato/a di dover fare le prove

n 1 n 2 n3 n 4

B. Ero così nervoso/a che non riuscivo a trovare le risposte

n 1 n 2 n3 n 4

C. Mentre rispondevo avevo l’impressione di andare male

n 1 n 2 n3 n 4

D. Mentre rispondevo mi sentivo tranquillo/a

n 1 n 2 n3 n 4

E. Le domande di Matematica erano più facili degli esercizi che facciamo di solito in classe

n 1 n 2 n3 n 4

F. Le domande di grammatica erano più facili degli esercizi che facciamo di solito in classe

n 1 n 2 n3 n 4

G. Gli esercizi di Matematica erano simili a quelli che abbiamo fatto durante l’anno

n 1 n 2 n3 n 4

H. I testi di Italiano erano simili a quelli che abbiamo letto durante l’anno

n 1 n 2 n3 n 4

10

QST10


Ogni giorno

Ogni tanto

Durante questo anno, quanto spesso a scuola:

Barra una sola casella per ogni riga.

Mai

Q21.

Ogni settimana

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A. ti è capitato di prendere in giro altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

B. ti è capitato di insultare altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

C. ti è capitato di isolare o escludere altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

D. ti è capitato di picchiare altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

E. sei stato/a preso/a in giro da altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

F. sei stato/a insultato/a da altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

G. sei stato/a isolato/a o escluso/a da altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

H. sei stato/a picchiato/a da altri studenti?

n1 n 2 n 3 n4

Q22. Qual è il titolo di studio che hai intenzione di conseguire?

Barra una sola casella. A. Nessuno (penso di studiare solo fino alla fine dell’obbligo di istruzione)

n1

B. Qualifica professione triennale (istituto professionale o centro di formazione)

n2

C. Diploma di scuola secondaria superiore (liceo, istituto tecnico o istituto professionale)

n3

D. Titolo di studio superiore al diploma, diverso dalla laurea (es. Qualifica professionale regionale di II livello, Accademia di Belle Arti, Conservatorio)

n4

E. Laurea triennale

n5

F. Laurea magistrale (almeno due anni oltre la triennale) o dottorato di ricerca

n6

QST10

11


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Q23. Qual è stato, alla fine dello scorso anno scolastico, il tuo voto in Italiano? 4 o meno di 4

5

6

7

8

9

10

n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

Q24. Qual è stato, alla fine dello scorso anno scolastico, il tuo voto in Matematica? 4 o meno di 4

5

6

7

8

9

10

n1

n2

n3

n4

n5

n6

n7

Q25. Qual è stato, il voto che hai conseguito al termine dell’esame di Stato del 1° Ciclo (esame di III media)? 6

7

8

9

10

10 e lode

n1

n2

n3

n4

n5

n6

GRAZIE per aver risposto al questionario

12

QST10


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Questionario studente classe ii secondaria di secondo grado