aunque los requisitos para el acceso masivo del e-learnig a los mundos virtuales en 3d tiene trabas importantes que se explicitan en el propio Hardware del usuario( tarjetas gráficas memorias etc. y el ancho de banda importante que se necesita para una experiencia satisfactoria. es asi como el uso de los mundos virtuales en 3D dentro de la enseñanza es ya una realidad. por otra parte hay universidades a distancia a comienzo de este siglo que han sido pioneras a la hora de incorporar los Metaversos
en sus tipos de enseñanza aprendizaje. cabe
mencionar que el uso de los centros virtuales de aprendizaje on-line vasados en la interacción de avatares que suelen hacerse de forma puntual dentro de líneas de aprendizajes en las que el profesor da una tarea y la ruta a los alumnos. pero es verdad que los estudiantes también necesitan libertad de movimiento para que vayan ellos mismos descubriendo las posibilidades del sistema virtual de la navegación y la interacción con otros avatares. es así que los entornos virtuales son efectivos cuando los usuarios tienen actitud web 2.0. y muestran hábitos como comenta Stephen Downes de personas altamente conectadas personas que aprendan a seguir la denominada conversación y sepan reaccionar, cooperar y compartir. Es así como los entornos virtuales al dar al docente o dicente la potestad de manejar un avatar en 3D se hacen adecuados para la implementación de tareas 2.0 en las que el usuario puede hacer navegación hibrida entre el mundo virtual e internet en su protocolo HTTP. uno de los aciertos de Second Life es precisamente esa que se da entre el mundo virtual y la web.es así como el estudiante aprende a pasar desde el entorno virtual a la página web y viceversa con lo que se hace más rica la experiencia en los entornos de enseñanza aprendizaje. como se ha visto en el mundo de la empresa estos mundos virtuales sirven con mucha efectividad como herramientas de síncronas parejas a la conferencia web. sirve como forma de comunicación de los actores docente y dicentes. En el caso de la desaparición del sistema virtual de Google.Lively, a un quedan muchos servicios web para crear metaversos que puedan ser utilizados en entornos educativos. el Second Life, ha sabido atraer a muchas instituciones educativas a su servicio web, también se ha implementado mashups interesante para acercar la operatividad de la web.