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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS UNACH

ASESOR: MIGUEL ÁNGEL DOMÍNGUEZ

ACT. DE APRENDIZAJE 2

NOMBRE DEL ALUMNO: VIDAURA VÁZQUEZ SOSA

SEDE : CATAZAJA CHIAPAS

FECHA: 20 DE MARZO 2014


SINTESIS: En esta lectura es importante conocer que Gracias a internet, la enseñanza superior ha podido dar el paso hacia los contenidos audiovisuales y multimedia en red. Debido a que en la actualidad estamos viviendo la transformación de las aulas con verdadero espacios de estudios contando con una conectividad de banda ancha a internet, para una enseñanza constructivista y conectivista en la que los estudiantes y el profesor estarán siempre en línea y tendrán gran parte de sus contenidos en aplicaciones web. También es importante mencionar que para darse un texto web 2.0 debemos tomar en cuenta las características más importantes de este concepto los cuales son: creatividad, colaboración, usabilidad y contenidos abiertos. También es importante mencionar que el texto en soporte papel es de por si un texto con pocas posibilidades de búsqueda por ejemplo (quitando el índice por palabra final poco se puede buscar) sin olvidar que el texto cuando se hace digital cambia su esencia ya que el texto digital es rico en opciones, ya que se puede incrustar en videos se puede enlazar en URLs. Pensando que las cosas más importantes en la enseñanza es que el libro no ha sido sustituido a un a gran escala por el video educativo y el material multimedio. Es el caso donde muchos se preguntan si lo que nos consiguió la televisión en el campo de la enseñanza lo podrá lograr internet, llevando por fin a los estudiantes materiales más ricos en formato audiovisual y la práctica nos demuestra que ya está sucediendo. Ahora en el caso de la televisión no se implanto en el aula sin embargo sebe claramente que la conectividad a internet si está llegando a todas las aulas universitarias, y lo que es más importante que la red se está haciendo presente en el hogar, los comercios, centros públicos, etc. Todo esto nos conduce a pensar en una universidad mejorada que cuente con tecnologías donde las aplicaciones de video televisión y presentaciones de multimedia rompan con la preponderancia de libro de texto en formato papel o incluso a más largo plazo con el libro digital transformado. En el caso del e-learning juega un papel fundamental en el desarrollo de materiales educativos propios de la sociedad del conocimiento


y esos materiales serán cada vez más audiovisuales. Pero uno de los grandes pasos que darán las universidades es pasar de las aulas para computarización a computarizar todas las aulas. Por ello es necesario computarizar a los estudiantes o al aula porque al fin y al cabo lo importante es la conectividad y no el hardware o el espacio físico. Cabe mencionar que no se trata de arrinconar ni poner trabas a la conectividad sino entenderla como algo fundamental hoy en día para llevar contenidos audiovisuales. Donde es posible también en aulas con muchos alumnos por que existe la conectividad Wifi N y Wimax y por qué los ordenadores ultraportátiles son asequibles a los estudiantes. Donde ya no debería de ver problemas para conseguir buena conectividad para los contenidos audiovisuales en redes universitarias de alta velocidad. T1 con Ethernet gigabytes y cableado de categoría. es así que el e-learning apoyado en materiales audiovisuales es ya una realidad y se hace muy efectivo cuando se le añade el uso de aplicaciones web 2.0 para una enseñanza colaborativa y centrada en el alumno. es asi como los canales temáticos educativos de Google video, YouTube, Veoh, Blip tv Blinkx, Euskaltube, etc. son de contenidos basados en el usuario mismo y ellos crean también problemas a la hora de la clasificación de materiales. en el caso de you tuve ha lanzado el canal Edu en marzo del 2009 en donde universidades estadounidense tiene la oportunidad de alojar y crear sus videos educativos. en el primer mes You Tube alberga un total de 144 instituciones incluido el canal Research

Channel de televisión que también tiene presencia con 329 videos es

un esfuerzo importante por crear una mejor organización de los videos generados por los usuarios e instituciones. con ello YouTube se aproxima al concepto de Teacher Tube en el que el usuario que entra sabe que todo los videos allí almacenados son educativos. junto a Google – You Tube otras empresas también se han lanzado al boom audiovisual educativo y se han colocado en la línea de salida de la carrera por crear comunidades de usuario como Academic Eart Lifethacker menciona a You Tube Edu y Academia eart en el top 10 de la educación Libre online Academia Eart es un especie de agregador de tipo Miro TV(Democracy TV en GNU/Linux)o hulu para el contenido audio visual de grandes universidades(Berkeley,Harvard, MIT, Princeton,Stanfordn y Yale).


aunque los requisitos para el acceso masivo del e-learnig a los mundos virtuales en 3d tiene trabas importantes que se explicitan en el propio Hardware del usuario( tarjetas gráficas memorias etc. y el ancho de banda importante que se necesita para una experiencia satisfactoria. es asi como el uso de los mundos virtuales en 3D dentro de la enseñanza es ya una realidad. por otra parte hay universidades a distancia a comienzo de este siglo que han sido pioneras a la hora de incorporar los Metaversos

en sus tipos de enseñanza aprendizaje. cabe

mencionar que el uso de los centros virtuales de aprendizaje on-line vasados en la interacción de avatares que suelen hacerse de forma puntual dentro de líneas de aprendizajes en las que el profesor da una tarea y la ruta a los alumnos. pero es verdad que los estudiantes también necesitan libertad de movimiento para que vayan ellos mismos descubriendo las posibilidades del sistema virtual de la navegación y la interacción con otros avatares. es así que los entornos virtuales son efectivos cuando los usuarios tienen actitud web 2.0. y muestran hábitos como comenta Stephen Downes de personas altamente conectadas personas que aprendan a seguir la denominada conversación y sepan reaccionar, cooperar y compartir. Es así como los entornos virtuales al dar al docente o dicente la potestad de manejar un avatar en 3D se hacen adecuados para la implementación de tareas 2.0 en las que el usuario puede hacer navegación hibrida entre el mundo virtual e internet en su protocolo HTTP. uno de los aciertos de Second Life es precisamente esa que se da entre el mundo virtual y la web.es así como el estudiante aprende a pasar desde el entorno virtual a la página web y viceversa con lo que se hace más rica la experiencia en los entornos de enseñanza aprendizaje. como se ha visto en el mundo de la empresa estos mundos virtuales sirven con mucha efectividad como herramientas de síncronas parejas a la conferencia web. sirve como forma de comunicación de los actores docente y dicentes. En el caso de la desaparición del sistema virtual de Google.Lively, a un quedan muchos servicios web para crear metaversos que puedan ser utilizados en entornos educativos. el Second Life, ha sabido atraer a muchas instituciones educativas a su servicio web, también se ha implementado mashups interesante para acercar la operatividad de la web.


Conclusión

En esta lectura nos muestra la importancia que tienen los e-learning donde nos permite designar a la educación que se brinda a través de internet y es en este entorno donde la entidad educativa debe proporcionar información mediante un sitio web de acceso restringido. una de las ventaja es el acercamiento de las personas, universidades y organizaciones a las tecnologías de la información, mejorando su productividad, mientras que las desventajas se pueden relacionar con áreas de trabajo y estudio que, necesariamente, requieren de una mayor integración con las personas y ante esto, los programas semi presenciales toman una fuerza preponderante. Es

importante

recalcar

la

importancia

que

las

herramientas de e-Learning tienen para las instituciones educativas que ya tuvieron que dar su primer paso en un entorno donde la competencia se vuelve más globalizada y especializada. Lo anterior da mejores alternativas a los usuarios de Internet, quienes pueden aprovechar para siempre estar a la vanguardia en educación. Para que así se logre mejores resultados con la ayuda de estas tecnologías.

Sintesis original para issuu  

Síntesis Actividad del Modulo 1

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