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Secuencia de trabajo 1 ¿Quiénes participan y cómo se relacionan? Con la intención de que los alumnos identifiquen las relaciones que se establecen entre ellos, se propone practicar tanto de manera individual como colectiva juegos de cancha propia. Para tal efecto se sugiere realizar lo siguiente y registrar en el ludograma las redes de comunicación.

Actividad 1 Rugby tenis

Se divide el grupo en dos equipos mixtos de seis integrantes. El móvil del juego consiste en hacer pasar la pelota a la otra mitad de la cancha evitando que bote en el área neutral. Una estrategia es hacerla caer dentro de las líneas que limitan el campo oponente, con la intención de que el equipo contrario no logre atraparla. • • • • • • • • •

REGLASlas Realizar un pase antes de enviar la pelota al equipo contrario. La pelota se devuelve al campo contrario pateándola. Puede ser atrapada con las manos. Ningún jugador puede enviar la pelota dos veces seguidas. Se gana un punto cada vez que la pelota toca el suelo adversario. Se pierde un punto cada vez que se envía la pelota fuera de los límites del terreno de juego, o cuando cae dentro del área neutral. El equipo que pierde el punto vuelve a poner en juego la pelota desde cualquier lugar de su campo. El juego finaliza al llegar a 21 puntos. Todos los alumnos han de participar.


RUGBY  

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