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Formación Cívica y Ciudadana Secundaria

MEMORIA Y RECONCILIACIÓN, UN LOGRO DE TODOS Apellidos y nombres

Mateo Molina Fortunic

Fecha de entrega

28/10/13

Grado: 5to Sección

Lee con cuidado las siguientes oraciones 1. Lee con atención la siguiente historia y responde las preguntas:

A

(2.5 Pts)

«El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Cuando… un día soleado, mientras estaba cogiendo un desperdicio dejado por unos excursionistas, sentí pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña vestida de una manera muy divertida, toda de color rojo y con la cabeza cubierta, como si no quisiera que la vieran. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba… Ella me dijo, cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo. Me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque y ciertamente me parecía sospechosa con aquella vestimenta tan rara. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse y vestida de esa manera. La dejé seguir su camino, pero corrí a casa de su abuela. Cuando llegué vi a una mujer mayor, amable y le expliqué la situación y ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección. La mujer se escondió debajo de la cama, esperando a que yo la llamara. Cuando llegó la niña, la invité a entrar en el dormitorio donde yo estaba acostado, vestido con ropa de su abuela. La niña llegó sonrosada y me dijo algo desagradable sobre mis orejas. Ya me habían insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que mis orejas grandes eran para oírla mejor. Ahora bien, fui atento, pero ella hizo otra observación insultante sobre mis ojos saltones. Entonces, ustedes comprenderán que empecé a sentirme mal; la niña tenía una bonita apariencia, pero era muy antipática. Sin embargo, seguí la política de no discutir y le dije que mis ojos me ayudaban a verla mejor. Su próximo insulto sí que me encolerizó, siempre tuve problemas con mis dientes demasiado grandes, y esa niña hizo un comentario muy desagradable. Sé que debí controlarme, pero salté de la cama y le gruñí enseñándole mis dientes diciéndole que eran para comerla mejor. Seamos serios, ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña alocada comenzó a correr alrededor de la habitación gritando, yo corría detrás de ella tratando de calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuela, me la saqué para moverme mejor. Pero eso solo empeoró la situación. De repente, se abrió la puerta y apareció un leñador con una enorme hacha. Lo miré y comprendí que corría peligro, así que salté por la ventana y me escapé. Me gustaría que este fuera el final de la historia. Desgraciadamente no es así, pues la abuela nunca jamás contó mi parte de la historia. No pasó mucho tiempo en extenderse la voz de que yo era malo; todo el mundo empezó a evitarme. No sé lo que le pasaría a esa niña antipática y vestida de esa manera tan rara, pero yo nunca más pude ser feliz…». Adaptado de: Los hermanos Grimm. «Caperucita Roja - La versión del Lobo» En: http://www.7calderosmagicos.com.ar/Druida/Cuentos/Clasicos/caperucitaverlobo.htm


Formación Cívica y Ciudadana Secundaria

a) ¿Cuál es el conflicto que se genero? El lobo tuvo un altercado con Caperucita y la situación se agravó cuando intervino el leñador. Tampoco ayudó la abuela, lo cual dejó al lobo mal parado y con una pésima fama. b) ¿Cómo se generó el conflicto? El lobo quiso darle un “merecido” a Caperucita Roja por no pedir permiso para estar en su bosque, pero no pensó que la situación se descontrolaría y tendría un grave problema. c) ¿Fortaleció la convivencia? ¿Por qué? No, ya que no se tomó la versión del lobo y este siempre fue punto de rechazo por parte del pueblo, lo cual lleva a un quiebre en la sociedad. Además, no solucionar el problema alargó la tensión entre los participantes y llevó las cosas a otro nivel. d) ¿Conocer la “otra versión” cambió nuestra forma de entender el cuento? Sí, aprendimos que el lobo no era mal-intencionado y que todo fue un malentendido. e) ¿Qué importancia tiene el conocer y escuchar los diferentes aspectos de los hechos para conocer la verdad?, ¿por qué? Es lo más importante a la hora de escuchar problemas ajenos y decidir un lado, necesitas las dos partes de la historia para que haya injusticia. En toda sociedad es necesaria la justicia y el saber escuchar para que la gente pueda resolver sus problemas. 2. Completa el siguiente cuadro colocando en la línea punteado el nombre del personaje de la fila correspondiente: (7.5 Pts) Para que se logre justicia…. debe:

Para construir una memoria colectiva positiva…. debe:

Para lograr la reconciliación …... debe:

Personajes

Para que se sepa la verdad …… debe:

EL LOBO

Hablar con los involucrados y decirles su versión

CAPERUCITA

Escuchar con tolerancia al lobo

LA ABUELA

Contar lo que había quedado con el lobo originalmente

Hablar en Tomar la Pedir disculpas defensa del situación como por engañar al lobo, admitiendo un malentendido resto y echarle su parte y con gracia la culpar lobo

EL LEÑADOR

Escuchar con tolerancia al lobo

Admitir que se Pedir disculpas Tomar la metió donde no situación como por irrumpir de debía, aunque un malentendido esa forma sin justificado en su saber que y con gracia punto de vista pasaba

Tomar la Explicarle el Pedir disculpas y situación como malentendido al aceptar su un malentendido resto exageración y con gracia Tomar la Perdonar al lobo Pedir disculpas situación como y no hacerse la al tratar de esa un malentendido víctima forma al lobo y con gracia


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3. Lee con atención las formas en las que podemos contribuir a lograr la reconciliación nacional, dadas a conocer por la Comisión de la Verdad y la reconciliación, y completa los recuadros con las ACCIONES respectivas a realizar en cada una de ellas: (10 Pts) v Reconociendo nuestro mundo Ver más allá de los problemas y Significa reconocer los hechos en búsqueda de determinar que es lo que trae abajo la la verdad a partir de un diagnóstico que nos permita identificar las necesidades, intereses, sociedad y no la deja progresar, para problemas, potencialidades y retos que atenten apoyar al pueblo y tengan un mejor contra la vida, la verdad, la justicia y sean un desarrollo social. obstáculo para la reconciliación.

Discerniendo críticamente Capacidad de discernir y enjuiciar basándose en el conocimiento del problema. Se asume una actitud abierta para revisar las propias acciones, crear nuevos elementos e incorporar aportes de otras personas.

Creatividad e imaginación Desarrollar la capacidad creadora, lo que trae consigo la búsqueda de diferentes caminos para dar distintas respuestas a los problemas y dificultades.

Participando activa y responsablemente

Escuchar las críticas del resto y aceptarlas, viendo tus errores y no los de los demás, para intentar mejor. Escuchar ambas partes en un problema y lograr una solución diplomática, sin cargar a nadie con la culpa completa.

Pensar en todas las posibles soluciones y respuestas, poder mediar en diversos problemas y lograr que las personas hagan las paces y arreglen sus diferencias de forma que a todos les va bien.

Ejercer el derecho a emitir opiniones para tomar las decisiones más convenientes en cada situación, y organizarse para llevar a cabo los acuerdos.

Estar al tanto de todo y considerar todas las responsabilidades para poder tomar la mejor decisión. Tener una reunión y charlar hasta llegar a un acuerdo que beneficie a todos por igual, sin que haya algún dañado en este.

Fomentando el diálogo y la tolerancia Significa “reconocerse mutuamente en las diferencias”, esto es, promover la búsqueda conjunta y el conocimiento de la comprensión e interpretación, tratando de aproximar las diversas posiciones y buscando puntos comunes de encuentro sobre la base del respeto a la diversidad.

Fomentar la empatía y la tolerancia entre la gente para que puedan dialogar y los problemas no se agraven. Respetar siempre a los demás para ser respetados, ese debe ser el principio de toda sociedad para lograr el bien estar.


Memoria colectiva y reconciliacion