contra la violencia de genero Concurso contra la violencia de GĂŠnero. >>> pag. 26-27
LA RE V IS TA D IGI TAL U N I VE RS I TARIA
entrevistamos a librado carrasco Decano de la Facultad de Veterinaria >>> pag. 10-11
N OVIE MBRE 2013
masuco
todavia quedan grises en la uco
Pa r a c o m e n z a r, p e d i r p e r d ó n p o r q u e m u c h o s l e c t o r e s p e n s a r á n , “ y e s t o a m i q u e m e i m p o r t a” p e r o n o quiero dejar pasar la ocasión para levantar la manta y destapar a algún que otro profesor que todavía va extorsionando como si Franco no hubiese muerto todavía. Y es que parece que para algunos no ha p a s a d o e l t i e m p o. Ha c e u n o s d í a s , t r a s e l l a n z a m i e n t o d e l a t a r j e t a p a r a u n i v e r s i t a r i o s “ U N I V E R S I T Y L E I S U R E ”, t a r j e t a q u e o f r e c e d e s c u e n t o s a e s t u d i a n t e s e n t i e n d a s , r e s t a u r a n t e s , b a r e s , s i t i o s d e o c i o. . . r e c i b i m o s u n a l l a m a d a d e u n t e l é f o n o o c u l t o, d e s d e e l c u a l u n a p e r s o n a s i n i d e n t i f i c a r s e s e a p r e s u r a a i n t e r r o g a r n o s c u a l p e r s o n aj e d e g r i s v e n i d o d e o t r a é p o c a , c o n p r e g u nt a s t a l e s c o m o “q u i e n e s s o m o s , d e d o n d e s o m o s , a q u e n o s d e d i c á b a m o s”. A l p e d i r l e q u e s e i d e n t i f i c a r á , n o s d i ó u n n o m b r e , a l c u a l l e a ñ a d e l a c o l e t i l l a d e “c a t e d r á t i c o d e l a U C O”. C o m o s i e s o l e d i e r a m á s p e s o a s u p e r s o n a . Tr a s l o c u a l e s t e s e ñ o r n o s s o l i c i t ó d e m u y m a l a s m a n e r a s , q u e q u i t á s e m o s n u e s t r a c o l a b o r a c i ó n c o n l a d i s c o t e c a Pa l a z z i o p o r q u e e s u n a d i s c o t e c a q u e t i e n e a b i e r t o u n c o nt e n c i o s o a d m i n i s t r at i v o p o r d e nu n cias de los vecinos de la zona y que si no atendíamos a razones nos denunciaría a asesoría jurídica de l a Un i v e r s i d a d , h a b e r s i a s í “e l l o s p u e d e n o b l i g a r o s”. To d o e s t o p o r q u e e l C o n s e j o d e E s t u d i a n t e s d e l a UCO colabora con nosotros en la difusión de esta revista y en nuestra web aparece su colaboración . Q u e r i d o p r o f e s o r, r e c h a z a m o s s u s m é t o d o s , s u p o s i c i ó n d e c a t e d r á t i c o p a r a i n t e n t a r l l e v a r a l á m b i t o público por utilizar un contencioso que como vecino tiene usted de manera privada. L a universidad y su asesoría jurídica están para otras cosas mucho más importantes. Es vergonzoso que acuse a la universidad de fomentar el consumo masivo de alcohol porque personas pertenecientes a algunos ser vicios, departamentos o centros colaboren con nosotros. L e a n i m a m o s , au n q u e p a r e z c a m e nt i r a , a q u e s i g a d e nu n c i a n d o. S i l e m o l e s t a n l o s r u i d o s d e l a d i s c o t e c a denuncie. Denuncie a la discoteca y a los que le han dado la licencia de apertura. Denuncie a todos los alumnos que por las noches se sientan en su puerta a hacer botellón o que simplemente pasan por su acera o debajo de su balcón. S ea inf lexible cual piedra caliza y denuncie, no lo deje de hacer si usted lo cree necesario pero haga el favor de no pagar su frustración con aquellos que lo único que hacemos es informar lícitamente e intentar beneficiar a los estudiantes. S i l e p e d i m o s u n ú l t i m o f a v o r- D e j e d e m a n d a r l e c o r r e o s a a q u e l l o s a l o s q u e d e s d e s u p ú l p i t o d e “ y o t e d i c l a s e s” s e d e d i c a n a c o s a s m u c h o m á s i m p o r t a n t e s q u e a t e n d e r a s u s d e m a n d a s
2 n ú mero 2
o i r a m su
masuco
RO 9 E M Ú N 3 1 20 NOVIEMBRE
18
08 miento a n o i c c a fr de pago ex p li ca la
4 S p s o g e ju e o ju e g o s m o s lo s v id O s a d e la n ta S4 ve n ta co n P
a la q u e sa ld rá n
d el C eu no s El Pr es id en te a gr an no ti ci
14 ¿como publicar u n a n ov e la?
K at h ia W e d it o r ia lehs.it e n o s d e sv e la la s n o ve d a d e s
20 r a n i r d apa s o p m e i en t is s i r c e d V il la s e c a is ta M a rotag ra n a r tí c u lo d io r e p N u e s tr ap re n d e c o n o tr nos sor
All rights reserved © 2013 CONTACTO:
Ma s s e c ci o ne s
FACEBOOK: www.facebook.com/mascuco
0 1 Por ta da 02 Edito r i a l 04 ¿ S a b ía s Q u é? 06 No t icia s de Ac tu a l i d a d
TWITTER: @masuco2
1 2 Acción de Vo lunta r ia d o 16 U n ió n Esco la r Co rd o be s a 2 1 Co mo e n Ca s a
email: revista@masuco.es
2 1 Club de Lec t ura 22 Acid o S u lfu r ico 23 Elecc io n es Ce u
www.masuco.es
2 5 Unive rsit y Leisure 28 Agen d a 29 Ta b ló n
2 n ú mero 3
masuco
¿s abia
curiosid univers
ades
idad
1 de Noviembre de 1512 se exhibe por primera vez al público la bóveda de la Capilla Sixtina, pintada por Miguel Ángel.
4 de Noviembre de 1869,en Estados Unidos se publica el primer número de la revista Nature. 4 n ú mero 2
11 de Noviembre de 1810, el poeta Manuel María Arjona funda la Real Academia de Córdoba.
15 de Noviembre de 1995, la UNESCO aprueba el Día Mundial del Libro y de los Derechos de Autor.
masuco
a s q ue? 19 de Noviembre de 1819 en Madrid se inaugura el Museo del Prado, bajo la dirección del José Gabriel de SilvaBazán y Waldstein, marqués de Santa Cruz de Mudela.
22 de Noviembre de 1975 Juan Carlos de Borbón es proclamado rey.
30 de Noviembre de 1982: Michael Jackson lanza Thriller, el álbum más vendido en la historia de la música.
2 n ú mero 5
270 estudiantes participan en las
M edicina y E nfermer í a cuenta ya
j ornadas " Conoce la U niversidad
con equipo directivo en funciones
y emprende tu futuro ".
e inicia los procedimientos
R e a l i z ad a s e n e l sa lón de ac tos de la
electorales previstos .La As í
Fa c u l ta d d e Ci e nci a s de la Educación
lo comun icó el rec tor al Con s ejo
y o rg a n i za d a s p o r e l Consejo de Estud i a nte s d e l a UCO y Fundecor, las jorn a d a s p e rsi gue n que el alumnado conozca m e jo r la i nsti tuci ó n universitar ia. En esta edi-
de G obier n o de la U n ivers idad en el tran s cu rs o de la s es ión ordin ar ia celebrada el 3 0 de O c tu bre durante la cu al también in for mó de qu e el 5 de n oviembre s e in iciar ía
c i ó n , la sé p ti m a , el encuentro hizó especial
el proces o para la elección de Ju nta de
h i n c a p i é e n fo m e nto de la cultura emprende -
Facultad de for ma qu e és ta pu eda
dora entre los jóvenes.
quedar con s titu ida antes de Navidad. E l pas o s ig u iente s erá la elección de decan o a fin ales
L a U CO e x presa su malestar
de en ero o pr in cipios de febrero.
por la medidas del M E C sobre las becas E rasmus
L a U CO y C arrefour firman un
La UCO se unió a los comunicados emitidos desde dis-
acuerdo para fomentar el empleo
tintas universidades españolas y andaluzas expresando
entre universitarios El acuerdo for ma
su malestar ante la sorpresiva decisión del Ministerio de
par te del programa “Car refour con la
Educación de excluir de las becas del programa Erasmus
Universidad ” y tiene como objetivo
a quienes no hayan sido becarios del Ministerio durante
facilitar la inserción en el mundo laboral
el curso pasado.
de los universitar ios. El programa contará con becas, cátedras para el alumnado
R eestructuraci ó n del V icerrectorado de T ecnolog í as de la I nformaci ó n , de las Comunicaciones y de C ampus Las compe te nc i a s del vicer rec to rado de Tec no l o gías de l a I nfo r m ac ió n d e la s Comun icacio n es y de Camp us s erán redis tr ibu idas entre l o s Vi ce r re c torado s de Po lít ica Cient íf ic a, D es ar ro l l o N o r m ativo, y Co ord i na c i ón, Est udiantes y Cult ura , tras pro du c ir s e es ta m añana el ces e d el has ta ahora vicer rec to r del área J u an Anto nio Cabal l ero M o l ina.
masuco
2 n Ăş mero 7
masuco
fraccionamiento de pago Juan Miguel Almansa Cruz Presidente del CEU ceu@uco.es presidenteceu@uco.es
M
ás vale tarde que nunca. Por fin podemos anunciar desde los Consejos de Estudiantes que se ha conseguido el fraccionamiento del pago en la Universidad de Córdoba.
E
l pasado 31 de octubre aprobamos en el Consejo de Gobierno darle autorización al Rector para que en los próximos días firme el convenio con la entidad bancaria y se ponga en funcionamiento el fraccionamiento del pago a través de los prestamos educativos y del que se podrá beneficiar cualquier alumno de la UCO, ya sea estudiante de grado, máster o doctorado. Llega un mes después de finalizar el período de matriculación pero esto no será un problema ya que tiene carácter retroactivo, de forma que la Universidad está trabajando en el mecanismo para que se le devuelva lo ya pagado a aquellos estudiantes que
8 n ú mero 2
finalmente acudan a este nuevo mecanismo de pago.
E
n líneas generales el préstamo educativo consiste en prorratear el pago de la matrícula en nueves meses, pudiendo solicitar un mínimo de 300 euros y un máximo de 3500 euros con un 0% de interés y con un coste de constitución de 3,5 euros por cada 100 euros que se soliciten. Es decir, que para un préstamo de 900 euros, por ejemplo, habrá que pagar 31,5 euros como coste de constitución. Para mayor agilidad la entidad bancaria realizará el adelanto de tesorería en las cuentas de la UCO de los ingresos totales del préstamo educativo, mejorando con ello la liquidez de la Institución. Los alumnos deberán firmar una aceptación expresa de las especificaciones contempladas en las normas que para esta modalidad de pago se fijarán en una resolución rectoral.
E
sta noticia estaba siendo esperada por muchos compañeros que veían como tenían que hacer frente a un pago, o a dos, de una cantidad importante y además en dos meses lo que seguramente complicaría a esa familia pasar ese mes o meses. Con este mecanismo se va a poder fraccionar mensualmente el pago lo que va a facilitar enormemente a los estudiantes cumplir las obligaciones económicas. Si destaco algo del fraccionamiento del pago es que va a poder usarse por todos los estudiantes de la Universidad, independientemente del nivel de renta, por lo que estoy convencido de las clases medias van a sentirse más relajados en el pago y aquellas familias con problemas verán la posibilidad de pagar la Universidad sin que sea
masuco
un impedimento continuar los estudios de sus hijos. Creo, en definitiva, que la Universidad de Córdoba esta materializando su compromiso con la comunidad universitaria de que no iba a dejar de lado a nadie en esta época de crisis.
mejorar enormemente los datos de morosidad de la UCO y que para los estudiantes y sus familias será un alivio.
S
oder dar una noticia así es un orgullo ya que desde el Consejo de Estudiantes de la UCO llevamos solicitando este mecanismo de pago y lo hemos logrado. Creo que una vez más ponemos en valor la importancia de la representación estudiantil en nuestra Universidad puesto que salen adelante propuestas que benefician a los compañeros y trabajamos por propuestas totalmente realistas que con perseverancia y sacrificio se logran.
abemos que había mucha expectación en torno a esta noticia y pedimos disculpas por si lanzamos las campanas al vuelo hace unas semanas al creer que era inminente la firma del convenio. No fue así y por eso hemos estado cautelosos ,pero puedo decir que ha habido un trabajo de fondo por parte de la Universidad y del CEU para que saliera adelante el fraccionamiento de pago y con carácter retroactivo para beneficiar a los estudiantes del presente curso. Pues bien, ya es una realidad, queda la guinda final que será la firma del convenio.
A
C
P
hora bien, también tenemos una gran responsabilidad puesto que tendremos que concienciar y explicar a los compañeros que vayan a solicitar este fraccionamiento de que sean extremadamente serios, de su buena práctica dependerá que este convenio pueda prorrogarse otros años. Una vez firmado el convenio desde el CEU haremos una campaña de información con las obligaciones y responsabilidad que el estudiante tiene. Estamos convencidos de que va a
omo decía ha sido un trabajo diario, continuo y al que se le han dedicado muchas horas y ha producido muchos quebraderos de cabeza. Por ello tengo que agradecerles a los miembros del Consejo de Gobierno que aprobarán esta medida, pero especialmente a mi compañera de Consejo de Gobierno representante del sector estudiantil, Dña Qurrat Ull Ain, al Gerente, D. Antonio Cubero y todo su equipo de gerencia por las negociaciones y el tiempo dedicado
a este tema, al Vicerrector de Comunicación, Estudiantes y Cultura, D. Manuel Torres, porque una vez más ha estado del lado de los estudiantes apoyándonos y al Rector de la UCO, D. José Manuel Roldán Nogueras, que desde el principio ha creído en el fraccionamiento de pago como forma de ayuda a los estudiantes y sus familias.
E
stoy contento por la forma de trabajar que tenemos en este Consejo de Estudiantes, que no se deja arrastrar por la crítica fácil o se preocupa de salir sólo en medios de comunicación sino que somos estudiantes que representamos y trabajamos por los estudiantes, que sabemos los problemas que existen y que intentamos cambiar la normativa en lo que podemos.
A
gradezco a la revista Masuco que nos permita explicar el fraccionamiento de pago porque es otro medio de difusión importante para nosotros. Ahora nuestro objetivo es que esta información llegue a todos los estudiantes y sepan que existe este mecanismo.
2 n ú mero 9
masuco
entr e vis ta a l d ECAN O D E V E TE R I NA R I A El Decano de la Facultad de Veterinaria de la UCO no es “el más antiguo” como la palabra “decano” indica. Nada más lejos de la realidad. No sólo no es el de más edad sino que sus ganas, su dinamismo y su incansable constancia para mejorar las cosas lo hacen parecer aún más joven. Tiene la capacidad de congeniar y convencer con argumentos inapelables tanto a catedráticos como a estudiantes. Capaz de estar al frente de la Conferencia de Decanos a nivel nacional con la seriedad que ello requiere, puede ser el más ocurrente en cualquier perol que se organice. Librado es sobretodo una persona inteligente con un gran sentido común. Comprometido con su facultad y su universidad como pocos, nos habla cara a cara, cerveza en mano y sin pelos en la lengua a su más puro estilo. Gracias Decano. ¿ En qué se parece y en
clases. Hoy día tenemos una facultad
Espe-
qué se diferencia la Facultad
muy bien considerada, siendo una de
cial a presentarse a Decano:
de Veterinaria de cuando Li-
las acreditadas por Europa, somos
brado
estudiar?
referente tanto a nivel Europeo, como
pendiente de la asignatura y tiene
Se diferencia en muchísimas co-
a nivel Nacional. La política que se si-
que ver con creer en tu Facultad.
sas. El salto cualitativo es enorme
gue es la de intentar consolidar la for-
Un Centro está constituido por pro-
gracias al esfuerzo de mucha gente.
mación de los alumnos sobretodo a
fesores, estudiantes y PAS, creer
Cuando Librado entró por primera
nivel práctico. Que todos los alumnos
en ellos es lo que me mueve, me
vez en el edificio de Medina Aza-
de la Facultad reciban prácticas de
motiva y me hace implicarme.
hara empezó a estudiar una carre-
calidad es nuestro caballo de batalla.
Qué mueve a un profesor de Anatomía
Patológica
La motivación principal es inde-
empezó
a
ra de la que había 4 facultades en ¿ Lo peor y lo mejor del cargo?
toda España, en un momento en
Lo
impotencia
que Europa era un concepto lejano
nos de la antigua Facultad?
problemas.
e impensable y en la que no todos
El compañerismo. El sentimiento de
so-
los estudiantes tenían acceso a
unidad que pudimos volver a sentir
problema.
todo lo que se estaba enseñando
en la visita Europa en la que todos
tanto a nivel de prácticas como de
trabajamos juntos para un mismo
peor
ante Lo
la
algunos mejor
luciona
cuando un
1 0 n ú mero 2
se
¿
Qué
se
hecha
de
me-
fin. La pérdida de un edificio singular en el que los pasillos servían de punto de encuentro entre profesores y alumnos y donde las relaciones sociales eran mucho más asequibles ha supuesto un poco la mengua de ese sentimiento de facultad que en el caso de veterinaria siempre ha estado muy arraigado por el hecho, entre otros, de que la mayoría de la gente no pertenece ni a la ciudad ni a la provincia. ¿ con
Cómo los
es
tu
relación
estudiantes?
Siempre he creído en ellos y nues-
existiera verdaderamente un cambio
de Facultad que mejoraría
según las respuestas que se da-
mucho la gestión del campus.
ban mayoritariamente año tras año
y les pido que ellos hagan lo mismo para poder entendernos mejor. Hoy día todo pasa por el dinero, por las ganas y por el compromiso y esto lo debemos comprender. ¿ Qué opinas sobre la campaña de #denuncia la docencia del Consejo de estudiantes? Me parece una buena alternativa al mal uso de una herramienta que ya teníamos que eran las encuestas. El alumno nunca ha visto que
Que perdemos el tiem-
y que en todos los centros suelen
po en temas no demasiado
estar bastante localizadas. El estu-
relevantes. Nos gusta de-
diante deja de rellenar las encues-
masiado
tas, existe una baja participación y
lo humano y lo divino y esto
por tanto las comisiones de docen-
nos hace menos operativos.
reflexionar
sobre
cia dejan de tener una herramienta que era lo que decía el alumno. Tengo claro que la inoperan-
Hablamos de política: Opi-
cia de este sistema se solucio-
nión sobre el Ministro de
naría si hubiera voluntad política.
Educación y sus reformas.
Le propondría al CEU poner en va-
No me gusta como se están
lor de algún modo al buen profesor
haciendo las cosas. El fin no
para motivar las buenas prácticas.
justifica todos los medios aunque vivamos en una época
tra relación es de simbiosis total. Yo procuro ponerme en su lugar
-
difícil. No se pueden cambiar Bajo tu punto de vista. 2 debili-
las reglas del juego en mitad
dades y 2 fortalezas de la UCO.
del partido como se ha hecho
F o r t a l e z a s :
con las becas porque eso crea
-
La presencia de la facul-
resentimiento, desconfianza y
tad de veterinaria y la escuela su-
sentimiento de agravio. El fin
perior de ingenieros agrónomos
puede ser bueno, pero el modo
y de montes, lo que le da un ele-
y los medios no los comparto.
mento diferenciador con el resto
En este país hace falta un pac-
de Universidades de Andalucía.
to por la educación desde hace
El compromiso de gran parte
mucho tiempo. No se tiene una
del profesorado y el estudiantado.
visión a largo plazo de la edu-
D e b i l i d a d e s :
cación ni de la universidad por
-
El sistema departamental. Yo
todos los cambios legislativos
siempre he abogado por un sistema
que se han ido sucediendo.
-
entrevista
reali z ada
por
M a r í a J o s é R o m e ro Ac e i t u n o . H a t e n i d o v a r i o s c a r g o s d e n t ro d e l a U n i ve r s i d a d d e Có rd o b a , e nt re e l l o s Pre s i d e nt a d e l Co n s e j o d e Est udiantes de l a Univer s idad y M iem bro de Co ns ej o d e G o b i e r n o. Ha sido Secretaría General de la CREUP y la primera Vicepresident a Pr im era del Co ns ej o de E s tu diantes Univer s ita r i o d e l Es t a d o. 1 n ú mero 1 1
masuco
¡Accion de Formacion Voluntariado 2014! Actividad dirigida al alumnado de la Universidad de Córdoba, orientada a la formación para su colaboración en los eventos deportivos organizados por la propia Universidad durante el año 2014. DATOS DE INTERÉS SOBRE LA CONVOCATORIA Requisitos académicos requeridos: Estar matriculado en cualquier titulación de la UCO en el curso 2013 2014. Número de plazas convocadas:
80, habilitándose una lista de reser vas en orden de matriculación.
Criterios de selección: Orden de matriculación. Lugar de celebración: Los contenidos teóricos se impartirán en el “Aula de Formación” del Rectorado (Avda. Medina Azahara, 5) y las prácticas se realizarán en las instalaciones donde se desarrollen los eventos deportivos organizados por la UCO. Duración: 25 horas presenciales (6 horas teóricas y 19 horas de realización de prácticas). Créditos de libre elección curricular: Esta acción de formación tiene otorgado 1 crédito EC TS. PROGRAMA DE CONTENIDOS TEORÍA: Viernes 29 de noviembre de 2013 •9.30h - 10.30h.: El voluntariado desde la Legislación. Ley de Voluntariado. Decreto 55/2004 de 17 de febrero del Voluntariado Deportivo en Andalucía. Rafael Garrido Varo. Profesor de Organización y Legislación Deportiva del CEDIFA (FAF) y Jefe de Área de Ucodeporte.
1 2 n ú mero 2
•10.30h. - 11.30h.: La organización del Deporte Universitario, en España, en Andalucía y en la UCO. José Matas López. Director de la Unidad Técnica del Deporte. •12.00h. - 13.00h.: Reglamento del Trofeo Rector y Reglamento de la Copa Campus. Antonio Cantillo Bascón. Técnico Superior de Deportes de la Unidad Técnica del Deporte. •16.00 - 19.00.: La organización de un evento deportivo. Guía para la realización del 13th World University Badminton Championship 2014 (Áreas de organización del Comité Ejecutivo. Organigrama. Distribución operativa por áreas). Vicente Martínez Orga. Profesor Titular de Dirección de Ser vicios y Organización de Eventos Deportivos de la Universidad Politécnica de Madrid.
PRÁC TICAS: En los eventos deportivos organizados por la Universidad de Córdoba durante el año 2014. MATRICULACIÓN PLAZOS: desde el 28 de octubre al 22 de noviembre de 2013. Una vez abierto el plazo, la matriculación habrá de realizarse on-line a través de la página web: www.uco.es/estudios/sep/cowep/
!C OM O P U B L I CAR UN A N OV E L A! KATYA WHITE es diplomada en Ciencias Empresariales, editora en prácticas y bloguera a tiempo parcial. Me pasiona la lectura y siempre voy con un libro en la mano. Hay muchos más libros esperando en vuestra librería, de cualquier género. Si tenéis alguna recomendación o queréis saber más sobre las próximas publicaciones podéis escribirme en Y a lo largo de estas líneas voy a intentar dar algunos factores clave cuando un autor novel decide que quiere publicar. Los siguientes consejos, acciones o errores frecuentes, son una recopilación de opiniones tanto de otros escritores, como de lectores y aportaciones por mi parte como editora. Lo primero cuando decidimos que queremos publicar es, indudablemente, escribir el libro. Parece lógico, sin embargo, el trabajo de escribir un libro, ya sea una novela, de relatos o de cualquier otro tipo, no consiste simplemente en poner el punto final a una historia. Tanto si ya has comenzado a escribirla o si aún no has escrito tu primera frase, lo primero que os aconsejo es que intentéis haceros un “mapa” de vuestra historia. Define a tus personajes, ponles nombre, edad, profesión, profundiza en sus personalidades. Se trata de hacer una ficha de cada personajes, de forma que nos sea mucha mas fácil identificar errores en los datos, como descuadre de fechas, etc. Además seria aconsejable, que pensarais con antelación sobre los capítulos y el desarrollo. Podéis escribir unas lineas de lo que queréis que pase en cada capitulo,
bastará con 3 o 4 lineas, de forma que luego os sea mas sencillo desarrollarlos. Una vez que hemos TERMINADO de escribirla llega otro momento de bastante trabajo. NO hemos terminado. Queda releerla, corregirla, editarla. Mi recomendación es que cuando pongáis el punto final guardéis la novela en un cajón durante unas semanas, que se os “olvide” un poco la historia. Después de 4 o 5 semanas, retomadla, leedla, seguramente cambiareis muchas cosas, corregiréis otras y tal vez incluso suprimáis o añadáis nuevos capítulos. Cuando hayáis realizado este proceso al menos un par de veces, entonces estáis listos para la segunda fase. De acuerdo, ya tengo mi novela terminada. La he revisado varias veces, la he corregido y retocado. ¿y ahora que? Ahora ofrece tu novela a personas que puedan darte una opinión mas o menos objetiva. No se trata de que se la lean tu madre y tu hermana (que también) sino que lo hagan otros lectores con los que tengáis contacto pero no haya compromiso que pueda comprometer su opinión. De nada nos sirve que nuestro mejor amigo nos diga que es
el mejor libro que ha leído en su vida, porque seguramente en esa opinión influyen mucho más el lado sentimental que la razón. Puedes incluso pedir a tu profesor que te de su opinión. Diles que escriban en sus paginas comentarios, consejos, que tachen y escriban todo lo que quieran, a fin de detectar otros puntos de vista. Así además estarás comprobando si la relación entre personajes y el desarrollo de la historia queda claro para alguien que no tiene el libro metido en la cabeza. Los lectores cero ayudan, y mucho. Una vez que tienes todas las opiniones, haz los cambios que requiera y consideres interesantes para enriquecer la historia, y cuando decidas que ya está perfecta, entonces no te olvides de registrarla en la registro de la propiedad intelectual. Hoy en día casi ninguna editorial admitirá tu obra si no está registrada, ya que los plagios o supuesto plagios pueden echar a perder una publicación. Por ello cuando ya la tengas lista acude al registro de vuestra ciudad y cúrate en salud. Podéis obtener más información aquí:
http://www.mcu.es/propiedadInt/ CE/RegistroPropiedad/Direcciones. html Y ahora llega el momento de la lucha. El envío a editoriales de tu novela, que tampoco es fácil. Lo primero que debes hacer es usar Internet. Busca editoriales que publiquen el genero al que pertenece tu novela, de nada sirve enviar una novela juvenil a una editorial de novela negra. No es difícil ya que seguramente ya tendréis información sobre muchas de ellas, porque seguramente seréis, ademas de escritores, lectores habituales de editoriales del genero que os gusta. Cuando ya tengáis una lista de las editoriales a las que le queréis ofrecer vuestra novela, escribid una carta de presentación. Se trata de que os presentéis a vosotros mismos y presentéis vuestra historia en no más de una pagina. Como editora, lo que me gusta recibir en un email es lo siguiente: • La carta de presentación, donde el escritor se presente y presente su novela. Se breve pero recuerda que estás vendiendo tu novela. • Un resumen de la novela, no mas de 3 paginas, donde de forma un poco mas extensa, nos expliques como se desarrolla tu historia. • Las primeras 20 paginas de tu novela. • NO ENVIES LA NOVELA COMPLETA. Si con el resto de material el editor se interesa, te pedirán que envíes el manuscrito completo. De esta forma, te ahorras gastos innecesarios, desilusiones y evitar agobiar a los editores con cientos de paginas en un primer contacto. Debéis saber que una editorial tarda entre 3 y 6 meses en contestaros. Algunas incluso más. Y otras directamente no os harán llegar ninguna
respuesta. Si recibís un email o carta en el que os comunican que no les interesa vuestra novela no os desaniméis, y aceptar la negativa como una oportunidad de mejorar. Algunas no os darán motivos, otras (las menos) os dirán por qué la rechazan, bien por falta de presupuesto, porque no se ajuste al genero de edición que hacen, o porque la historia no les parece lo suficientemente buena para publicarla. En cualquier caso, es una oportunidad para mejorar y continuar escribiendo. Si por lo contrario tenéis la enorme suerte de que elijan vuestra novela para publicarla, debéis tener mucho cuidado con el contrato que os manden. Os aconsejo que lo reviséis, incluso si tenéis la oportunidad de preguntar a otros escritores, alguna agencia o incluso con un abogado. En ningún caso os vais a hacer ricos con la publicación de un libro (contad que por un libro de 18-20 euros, el autor se lleva aproximadamente 2 euros), pero hay que ser prudentes y evitar que se aprovechen de vosotros por ser noveles. Espero que estos consejos sirvan de ayuda y de guía para comenzar a escribir. Os animo a comenzar cuanto antes,; tened en cuenta que escribir una novela os va a dar muchos dolores de cabeza, sobre todo cuando lo hagáis “público” y se lo digáis a familia y amigos. Este es el momento en el que todos querrán daros consejos sobre qué hacer y qué no. Antes de que llegue ese momento, quiero daros algunos consejos más y desmentir algunos mitos: • No hay que ser un genio ni poseer un gran talento para escri-
bir una novela. Si bien, estas cualidades deben sustituirse por una gran persistencia, mucha practica y estudio. Cuanto más leas, más adquirirás la fluidez y el vocabulario que te harán falta para escribir. • Escribir una novela NO es difícil. Es un reto, una aventura, pero no es nada imposible. Requerirá mucha constancia y trabajo duro. • Otra cosa que todos creímos en alguna ocasión y que es totalmente falso: si cuentas tu idea, otros te la robarán. No, nadie va a robarte tu idea, solo es eso, una idea. Cómo se desarrolle esta solo depende de ti. • No se que escribir, ya está todo muy machacado. Verdadero y falso. Hay infinidad de libros y de temas sobre los que se ha escrito a lo largo de la historia, y esos siempre estarán ahí, pero la forma en que los cuentes, la historia que está en tu cabeza es solo tuya y nadie puede quitarte tu punto de vista. Así que adelante, y escribe sobre lo que lo hacen todos, pero a tu manera. No te dejes influenciar por la multitud de opiniones que recibirás a lo largo de los meses en los que estés escribiendo, déjate llevar y apuesta por tu intuición y por lo que deseas en ese momento. Para escribir una buena novela lo único que hacer falta es que escribas desde el interior, debes creer en lo que estás escribiendo, porque antes de que la novela guste a los demás, debe sobretodo gustarte a ti.
1 n ú mero 1 5
masuco
la union escolar cordobesa ultima pa rte
Rafael Asencio González Estudió Derecho en Córdoba, dedicándose a desarrollar su trabajo en el sector de la exhibición cinematográfica y la representación teatral, y luego en la educación, siendo profesor de Derecho Mercantil en la Universidad de Alicante. Tiene 5 libros y más de 70 artículos publicados sobre temas muy diversos, destacando su interés por la lírica escolar universitaria y la historia de nuestra ciudad y provincia.
R
esulta curioso que en El Defensor de Córdoba del lunes 20 de abril podamos leer el siguiente comunicado inserto en nombre y representación de la Unión Escolar y firmado por A. Ruiz del Castillo, Antonio S. Murcia, Nicolás Cuadrado y José de Codes:
“
En el número 15. 820 del Diario de Córdoba, aparece que la Sociedad Unión Escolar (que nunca ha tomado ni tomará parte en ningún altercado ni manifestación porque su Reglamento no se lo permite) había tenido representantes acompañando a los obreros para la suspensión de las clases de los centros docentes tanto públicos como particulares y como a pesar de no ser esto cierto redunda en perjuicio de la citada Sociedad por no haber nombrado ningún individuo ni de la junta ni fuera de ella para este caso, hacemos esta aclaración para que no se nos considere como solidarios con los obreros de los sucesos anteriores”.
1 6 n ú mero 2
E
n El Diario de Córdoba se afirmaba que en el suelto se decía que no había tomado parte la sociedad en los sucesos del viernes aunque sí pasó que algunos estudiantes fueron requeridos por los obreros a quienes acompañaron.
E
n el fondo del anterior comunicado subyacía, a todas luces, la existencia de dos facciones en el seno de la Unión Escolar, una pacífica y oficialista copada por la junta directiva de la Sociedad en ciernes, y otra radicalizada en los postulados republicanos integrada por los alumnos que participaron, acompañando a los agricultores y obreros, en el cierre de los centros educativos y en la visita a San Pelagio.
L
a Sociedad finalmente anunciaba su presencia efectiva el día 1 de mayo también mediante comunicado publicado en El Defensor de Córdoba, en el que se aseguraba ser “el estudio” su objeto principal, a más de la circunstancia de haber cooperado grandemente en la existencia de dicha Sociedad las autoridades y bastantes distinguidas personas
de la prosperidad científica. A tenor del texto la Unión Escolar contaba en esa fecha con más de 120 socios concurrentes y más de 15 protectores, llevando sólo existiendo unos 20 días (debemos entender que la misma no es aun oficial pues aun no se ha nombrado Junta directiva, cuya composición no se publicará hasta tres días más tarde). En la Sociedad y a su decir, se reunía todo el elemento estudiantil (bachilleres, del Magisterio, facultades, carreras especiales, etc.) que pone el ojo en la misma pues ven “la prosperidad de la ciencia y la regeneración de la patria”. Se trataba de una deriva de la Unión Escolar cordobesa hacia el modelo ateneístico en el que, obviamente, se encontraba mucho más a su gusto.
C
omo dije, en El Defensor del 4 de mayo, se publicaba completa la lista de los integrantes de la Junta directiva de La Unión Escolar:
“
Presidente, Antonio Ruiz del Castillo.Vicepresidente, Rafael Cuadro Cuesta.- Secretario, Antonio S. Murcia.- Vicesecretario, Nicolás Cuadro Cuesta.- Tesorero, José de la Puente.- Contador, Ángel de Tena y Martín.- Bibliotecario, Diego del Río Muñoz.- Vocales: Rafael Martín Carvajal, Eduardo García Molina, José de Codes y Noguer, Marcos Quintero Cobo, José Casanova”.
A
pesar de lo que pudiera pensarse no publica nuestra prensa muchas noticias entorno a las actividades llevadas a cabo por la Unión Eslocar y, así, no es hasta el 21 de junio que se agradece por el Diario de Córdoba la atenta invitación recibida para la primera conferencia, que tuvo lugar la anterior noche, de la serie que tenía en proyectadas celebrar en uno de los salones del Café de Colón. También el Almanaque del Diario de Córdoba (Almanaque del Obispado) de 1904 se hace eco
de esas conferencias: “El Ateneo de escolares veterinarios y La Unión escolar también celebraron varias reuniones científicas y literarias domostrando con ellas los socios de dichos centros su deseo de estudiar y aprender, digno de toda clase de elogios”.
P
ocos días más tarde, el 24, la Unión participaba en la visita del jefe de los republicanos españoles, don Nicolás Salmerón y Alonso, a Córdoba, siendo mencionada por el político en el mitin celebrado por éste en el Gran Teatro: “Cita como prueba de la bondad del mismo [del partido republicano], que en él se han confundido las organizaciones obreras y los elementos intelectuales, principalmente de la juventud, que constituyó la vanguardia en la victoria de las pasadas elecciones. Esa juventud verá la salvación de España (La unión escolar que ocupa una platea oye los piropos que le dirigen y aplaude)”.
N
masuco
inguna otra información hace referencia a la subsistencia de la Unión Escolar que, al parecer, había cumplido su ciclo vital por las razones anteriormente expuestas en el capítulo inaugural de este artículo. Su efervescencia duró apenas unos pocos meses y lo fue al calor de los acontecimientos del abril cordobés y es que en Córdoba nuestros estudiantes siempre, como también sucedió en otros muchos lugares, se identificaron con el modelo que representaba la figura del ateneo, que contaba aquí con una cierta implantación pues, no en vano, se constituyó el primero titulado “Sociedad Escolares Veterinarios” en 1887, el mismo que fuera después reorganizado en diversas ocasiones y conocido de maneras diferentes (Academia de Estudiantes Veterinarios, Centro escolar veterinario, Sociedad científica Los Escolares veterinarios de Córdoba, etc.) pero, eso, es ya otra historia...
2 n ú mero 1 7
masuco
videojue gos
LA N Z AMIENT O PS4 En la conferencia de Sony en Gamescom se reveló que el PlayStation 4 saldrá a la venta el 15 de noviembre en Estados Unidos y el 29 de noviembre en Latinoamérica y Europa. Anunciaron que la consola lleva un poco más de un millón de preórdenes en las diferentes tiendas.
De la misma manera nos hicieron saber que está es la mayor cantidad de títulos con los que saldrá a la venta una consola de Sony en toda su historia. Hasta la fecha, esta es la lista de juegos con los que sabemos que saldrá a la venta el PS4. Angry Birds: Star Wars Assassin’s Creed 4: Black Flag (Ubisoft) Basement Crawl Battlefield 4 (EA DICE) Blacklight: Retribution Call of Duty: Ghosts (Activision) Contrast Counterspy DC Universe Online (Sony Online Entertainment) Doki-Doki Universe FIFA 14 (EA) fl0w Flower Hohokum Just Dance 2014 (Ubisoft) Killzone: Shadow Fall (Guerilla Games) Knack (studios japan) LEGO: Marvel Super Heroes (TT Games) Madden 25 (EA) 1 8 n ú mero 2
masuco
Minecraft (Mojang) N++ NBA 2K14 (2K) NBA Live 14 (EA) Need For Speed Rivals Minecraft Pinball Arcade Planetside 2 Play Room Pool Nation Extreme The Playroom (Sony) Resogun Skylanders Swap Force (Vicarious Visions) Sound Shapes Super Motherload Tiny Brains WarFrame (Digital Extremes) War Thunder (Gaijin Entertainment) Vale recalcar que muchos de los más importantes títulos están anunciados para salir el próximo año o a finales de este mismo. Entre estos se encuentra el nuevo Final Fantasy, que será exclusivo para esta consola. Además de eso, en la misma conferencia la empresa anunció que quienes compren la versión de PS3 de juegos como Call of Duty: Ghosts y Assassin’s Creed 4, recibirán un importante descuento en la versión digital de los mismos para PS4. Esta lista será actualizada a medida que conozcamos más juegos de lanzamiento. ¡Estén pendientes!
2 n ú mero 1 9
masuco
A PADRINAR E N TIEMPOS DE CRISIS la co l u m na d e m a r t a v il l a s e ca Marta Villaseca Soler
mvillasecasoler@hotmail.com
Licenciada en Periodismo por la Facultad de Comunicación de Sevilla. Máster en Comunicación Política y Social en la Universidad Ramón Llul de Barcelona. Experiencia profesional tanto en medios escritos, ABC y Diario Córdoba, como radiofónicos, SER, e interactivos, Canal Sur. Actualmente alumna doctoranda y becaria de investigación en el departamento de Derecho Político de la Universidad de Córdoba. Blog www.caucusweb.com .
C
uando parece que no hay salida y la soga al cuello ya ahoga, el ser humano tiene un don especial para parar el declive. En mitad de la tormenta, cuando las fuerzas flaquean y la solución a nuestros problemas no somos capaces de pensarla siquiera, llega alguien y, de repente, hace de paracaídas. Si de algo vamos sobrados en estos tiempos de recortes es en solidaridad. Y es que, de momento, el egoísmo no nos ha corroído por dentro y las ganas de salvarnos nos pueden. Por eso, ante la polémica ley Wert, la LOMCE, donde se cerciora la igualdad de oportunidades y se amputa los derechos de los estudiantes, el pueblo responde. De nuevo, la solución la da la calle. Y si las becas públicas se convierten en realidades paralelas, el ciudadano de a pie se planta y se rebela. De esta manera, aparece un nuevo concepto: apadrinar un universitario. Se trata de crear una bolsa de becas en las universidades públicas, financiadas por personas anónimas y entidades privadas, para gestionar las matriculas de aquellos que no puedan hacer frente al nuevo coste de las tasas de la matrícula. n principio, es una idea piloto en estudio que surge a partir del ideal de educación pública y accesible que reside en la calle. La libertad del estudiante para labrarse un futuro digno está por encima de cualquier coste económico y por ello, la rectora de la Universidad de Málaga, Adelaida de la Calle, impulsó esta iniciativa de “apadrinar a un estudiante como se apadrina a un niño”. Ni que decir tiene que la concesión de estas becas tendría que garantizar la igualdad entre alumnos y evitar toda clase de condicionamientos subjetivos, ya sean políticos o religiosos, 2 0 n ú mero 2
E
por parte de quienes apadrinen. Quizás sea el procedimiento de aprobación el que más reticencias levante entre la sociedad. Aunque no sea éste el único inconveniente. uando salió a la palestra esta idea también hubo quien habló de caridad. Pero no creo que se trate tanto de caridad como de generosidad. Si bien es cierto que lo ideal sería conservar en el anonimato de los padrinos voluntarios para que esto no se convierta en una carrera en ver quién consigue más medallas al mérito propio. No se trata de lucir al universitario como trofeo que simboliza las bondades de uno. No. Simplemente esta bolsa de subvenciones pretenden responder a una situación de emergencia como la que se vive en el recortado mundo educativo. Simplemente, esta idea pretende respaldar el artículo 27 de la Constitución en el que se reconoce el derecho de todos a la educación. in embargo, como siempre, existe un pero. Y este pero es el de acomodarse, tanto el Ejecutivo como el colectivo estudiantil. Esta corriente de oxígeno no puede convertirse en un plan alternativo al sistema de becas público. Podemos hablar de ayudas excepcionales, en una situación de emergencia como ya he dicho, pero no las únicas. El Gobierno no debe conformarse con esta vuelta casi al medievo, donde el mecenazgo regresa a nuestras vidas cuando era ya una ley enterrada en el pasado. El Gobierno debe de seguir luchando y no perder nunca el referente que es él, como símbolo del Estado de Derecho en el que vivimos, el encargado de conservar los derechos de los ciudadanos. Y, por ello, el que debe ocuparse de la protección de ese artículo 27 de nuestra Ley Magna.
C
S
A
simismo, los estudiantes no deberían entender esta medida como la solución a sus problemas. Aunque se trate de una iniciativa solidaria y generosa entre los ciudadanos, no deja de ser un parche en un agujero cada vez más grande. Los universitarios corren el riesgo de olvidarse de quiénes son los verdaderos culpables de esta situación y dejar de luchar por sus derechos. Que el vecino nos ayude porque vea injusta la situación no significa que el problema se haya arreglado. Son soluciones transitorias a la imposición de una ley injusta y desigual. ero, pese a todo, esta no es una noticia negativa. Todo lo contrario. Tenemos la suerte de vivir en un país con ciudadanos tan generosos que no permiten que el nivel de renta sea el que decida si estudiar o no. Somos tan afortunados que ni el dinero, ni tan siquiera Wert, puede parar la iniciativa libre y personal de cada uno para crecer con estudios. Demostramos orgullosos que nuestra dignidad está por encima de esta ruleta rusa de derechos a la que el Gobierno juega indiscriminadamente. Por ello, y por desentonar con los tiempos, veamos esto como algo positivo. Este apadrinamiento puede convertirse en el gesto más solidario y desinteresado de nuestros tiempos: donar dinero para que otro pueda cumplir su sueño de ser abogado o diseñar una casa. Háganse ver, queridos políticos, si eso no es más representativo que cualquier recorte por órdenes de Europa. En el caso de que no lo vean, lo siento, es señal de que han llegado tarde. Vuestra educación también se recortó por encima de vuestras posibilidades.
P
masuco
COMO EN C A SA Come Sano!!!!!!!!
Cocinar en microondas es un sistema de cocción sano e inteligente pues se a ahorra tiempo y trabajo y los alimentos se cocinan en su propio jugo. A continuación os propongo cocinar unos filetes de pescado sano, nutritivo, económico y cocinado en muy poco tiempo. Para dos personas necesitamos: - 2 filetes de merluza (puede ser cualquier tipo de pescado en filetes como panga por ejemplo) - 50 grs. de pimiento verde - 50 grs. de pimiento rojo - 50 grs. de cebolla - Zumo de limón - 1 patata de unos 100 grs. - Aceite de oliva virgen extra - Ajo, perejil y sal Elaboración: Descongelaremos los filetes de merluza. Pelamos la patata y la hacemos rodajas, cortamos los pimientos y la cebolla en tiras. En un recipiente apto para microondas colocamos las láminas de patata y los pimientos, regamos con un chorreón de aceite de oliva, y espolvoreamos con sal, ajo picado y perejil y lo introducimos en el microondas durante 5 minutos a temperatura máxima. Lo sacamos, comprobamos que las verduras se han hecho y colocamos encima los filetes de merluza, volvemos a poner un poquito de aceite por encima, unas gotas de zumo de limón y lo sazonamos con sal, ajo y perejil. Lo metemos de nuevo en el microondas otros 4 minutos a temperatura máxima. Es importante no pasarse con el tiempo del microondas, como las temperaturas dependen mucho de los fabricantes, es mejor poner algún minuto menos y comprobar el punto. Es preferible poner 1 minuto más y no arriesgarnos a que el pescado se pase de punto. El resultado final es un plato nutritivo, cómodo, rápido y delicioso.
2 n ú mero 2 1
masuco
cl ub d e l e ctur a d e l a u co Iniciativa, que organiza la Biblioteca Universitaria de la UCO, comenzó su andadura hace cinco años, con el fin de recomendar o dar a conocer autores y títulos que no son los que están en todos sitios y a todas horas, además de alentar a los estudiantes hacia obras ajenas al currículum académico con las que pueden disfrutar en su tiempo libre. Es un club totalmente virtual que tiene forma de foro y aunque se difunde sobre todo entre la comunidad que forma parte de la institución al ser virtual está abierto a cualquier persona. Para pertenecer a él sólo hay que entrar y registrarse con un nombre de usuario y un correo electrónico. A lo largo de este tiempo se ha ido repasando todo tipo de autores y obras, aunque la gran mayoría son escritores contemporáneos, unos más conocidos y otros que da la sensación de que lo están presentando a los lectores. En la presente edición los títulos elegidos se agrupan en cuatro bloques como son ‘España en marcha’, que recoge a autores españoles recientes; ‘Escritores UCO’, sobre textos de personas relacionadas con el campus; ‘Clásicos infinitos’, y ‘Leyendo Europa ahora’, sobre escritores del Viejo Continente que sean actuales. “Más que un lugar en el que se comenta o polemiza es un escaparate de presentación de escritores, para que el lector no se quede con lo omnipresente en librerías, webs, telediarios…”, afirma Jiménez. La idea es que los miembros del club puedan descubrir nuevos ‘maestros de la literatura’ o bien redescubrir de otra manera a los que ya conocían. El Club de Lectura como otras iniciativas de la Biblioteca Universitaria, por ejemplo “los Escritores UCO”, se encuentran ubicados dentro de la página “Leyendo en la UCO”, de reciente creación y que también gestiona la Biblioteca Universitaria, en la que incluye todo lo referente al fomento de la lectura y escritura que se hace en la Biblioteca Universitaria de Córdoba, destacando otra interesante Iniciativa que lleva ya varios años en marcha y es el Certamen Internacional de Relato Breve sobre vida Universitaria. Pagina web de Leyendo en la UCO http://www.uco.es/servicios/biblioteca/leyendoenlauco.html 2 2 n ú mero 2
masuco
ACI DO SUL FU RIC O Espacio abierto a todos aquellos que quieran escribir desde el anonimato a todo lo que se mueva dentro de la Universidad de Córdoba.
PIC-NIC DEPARTAMENTAL El día que entre por primera vez por las puertas de la Universidad ya me quedó claro que para una gran mayoría de los docentes los alumnos solo somos un número de matrícula. Una semana más tarde me di cuenta que, cuidado, hay números y números. Están aquellos números “bonitos”. Aquellos que mires por donde lo mires gustan, tienen ese algo que te entran por los ojos y pase lo que pase con ellos solo pueden traer algo bueno. Están los números “redondos”, los que marcan un punto de inflexión en una cadena de números. Teniendo en cuenta a ese número, todos los que están a su alrededor cambiarán. Están los números “primos”, aquellos que te gusten o no, tienen algo especial, son únicos y conocidos, los hijos, primos o nietos de otros números primos. Están los números “feos”, aquellos que nunca comprarías para jugar a la lotería, los que pase lo que pase generan repulsión y duda. Y luego están todos los demás números, los que no aportan nada. Uno más dentro de una larga serie que engrosan una lista de simples números. Aquellos de los que si te quitan diez no te das ni cuenta. Algunos años después me he dado cuenta que existe otro grupo de números que se genera con el tiempo, el de los “números pesados”. Son aquellos números que a base de dejarse ver, de significarse día tras día, aquellos que a base de hacer muchas fotocopias, traer muchos cafés y muchas horas de proyectos no remuneradas, ni tan siquiera significadas, se convierten en necesarios e indispensable en la vida de un docente. Pensareis que porqué he tenido la necesidad de plasmar esta reflexión en esta revista. Muy fácil, pues porque conozco a alguno de esos números, de los privilegiados o simplemente de los pesados, que les han cedido un aula departamental para hacer un precioso Pic-Nic tras sus lecturas de proyectos o de tesis. Y yo, que me he revelado durante toda mi vida académica a que me trataran como un simple número, mis palos me he llevado, no tengo otra posibilidad que dejarme una pasta en una de nuestras fabulosas cafeterías para celebrar mi proyecto de fin de carrera. 2 n ú mero 2 3
masuco
elecciones ceu El Día 15 de Noviembre son las elecciones al más alto cargo de representación estudiantil dentro de nuestra Universidad, Presidente del Consejo de Estudiantes. Para optar a dicho cargo se han presentado 2 estudiantes: Alejandra Lopez de Sagredo de la Facultad de Derecho y Rafaél Ruiz Montero, Estudiante de Medicina. A ambos les hemos pedido que nos hicieran una pequeña presentación personal, su trayectoria en representación y sus objetivos como presidente de los estudiantes, con el fin de que todos los estudiantes de la UCO que siguen nuestra revista conozcan a la persona que puede que sea su representante antes los órganos de gobierno de la Universidad. Nuestra invitación solo ha sido aceptada por Alejandra.
Alejandra López de Sagredo Cordobesa Facultad de Derecho y Empresariales
Como dijo Jim Ryum, “La motivación nos impulsa a comenzar y el hábito nos permite continuar”. Empecé en la representación nada más entrar en la universidad, sin saber muy bien lo qué era y en qué consistía. Con el tiempo, se ha convertido en una labor continua en mi día a día. Alcancé ya otras metas en mi Consejo de Estudiantes de centro, en la Facultad de Derecho y CC.EE, llevando tras de mí, una amplia experiencia en este campo; y como tal, conozco la demanda que hacen los estudiantes y cuáles son sus necesidades; siendo esto lo que me estimuló a subir un escalón más, formar parte del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Córdoba. Entender lo que me impulsó a presentarme a la Presidencia del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Córdoba, es algo que no muchos compartirían; el trabajar por lo demás sin recibir nada a cambio. El trabajo en equipo refuerza a la persona y hace que ésta desarrolle actitudes nunca antes explotadas. Como estudiante, y como representante de los alumnos, conoces las debilidades que tiene la Universidad, las cuáles hay que subsanar; y cuáles son esos puntos fuertes que es necesario potenciar. Este es mi objetivo. No debemos esperar a que los problemas sean resueltos por los demás, sino tener iniciativa y actuar. Es necesario tiempo, esfuerzo y dedicación, pero es gratificante ver cómo un alumno se acerca a ti para obtener una bocanada de aire ante su problema. Existen problemas que no sólo surgen en cada centro, sino que hay que intentar resolver desde una instancia superior. Es por ello por lo que quiero hacer efectiva mi candidatura a CEU, respaldada siempre por un proyecto fuerte y un grupo de personas implicadas en la causa. El camino se forja paso a paso, marcando unos objetivos y trabajando por conseguirlos en el trabajo diario; perseverar hasta conseguir pasar por la Universidad y no dejar que ésta pase por nosotros. 2 4 n ú mero 2
masuco
2 n Ăş mero 2 5
masuco
co n cu rso co ntr a l a v io len c ia d e g en ero María del Mar Morales es licenciada en Periodismo,se me escapan las horas con la fotografía, música más los sueños que regala el cine. Con especial interés en información cultural y proyectos audiovisuales. Hace casi una década entró en vigor la Ley contra la Violencia de Género. A pesar de los avances que se han dado en este ámbito, las medidas a corto plazo no son suficientes. Así lo consideran las personas expertas en este campo, que señalan como punto de partida la educación para que no se repitan los patrones machistas que cada vez más, aumenta entre los jóvenes. "Cuando se produce una muerte, es un fracaso del sistema. Tenemos que trabajar más el ámbito educacional", subraya Gabriela Bravo, portavoz del CGPJ. La violencia machista sigue siendo una lacra en nuestra sociedad. La última víctima, a finales del mes de octubre, fue asesinada y descuartizada por su pareja. Ella tenía apenas 26 años. Rompe tu silencio, es el momento. Es el lema del Día Internacional para eliminar la violencia de género que se celebra el 25 de noviembre. Este día se conmemora la violencia de género a nivel doméstico así como la violencia y el acoso sexual al que están sometidas muchas mujeres. Se denuncia así la tortura y los abusos que sufren en todo el panorama social. ¿Por qué se eligió el 25 de noviembre? Se acordó este día porque fue en esa fecha en 1960 cuando tres hermanas activistas políticas –conocidas como las hermanas Mirabal- fueron asesinadas a manos de la policía secreta en República Dominicana bajo el régimen del dictador de Rafael Trujillo. Estas víctimas simbolizan la lucha y resistencia ante tal maltrato e injusticia. De este modo, se convoca la III edición del concurso de microrrelatos, vídeos y tweets de la Universidad de Córdoba. ¿Qué impulsa esta convocatoria? La finalidad es incrementar la concienciación y sensibilidad de la comunidad universitaria ante esta lacra que no termina de desaparecer de nuestra sociedad. A través de la Unidad de Igualdad, la Universidad de Córdoba plantea en este concurso tres mo2 6 n ú mero 2
masuco
dalidades para participar. Puede presentarse cualquier persona que pertenezca a la comunidad universitaria de Córdoba. El premio para la persona ganadora en cada modalidad es una tableta. Los finalistas recibirán también un diploma y se celebrará un acto público para la entrega de premios. Se pueden presentar tanto microrrelatos, vídeos de 1 minuto o tweets. Todos con la temática contra la violencia de género. Desmenucemos cada categoría. Los microrrelatos han de ser trabajos originales cuya extensión no puede exceder las 150 palabras -incluyendo el título- y por supuesto, su contenido estará íntimamente relacionado contra la violencia de las mujeres. Estos trabajos se acompañarán del Anexo 1 (lo puedes encontrar en las bases del concurso) y se tienen que enviar al email de la Unidad de Igualdad de la UCO. No olvides poner en el asunto “Microrrelato para el 25N en la UCO”. Si lo tuyo no es la pluma pero sí el formato multimedia, la modalidad de los vídeos es para ti. Tienen que ser vídeos con una duración de 1 minuto que sea inédito (ni publicado ni difundido). Su duración no puede exceder este tiempo donde se incluyen los créditos. El mensaje también es contra la violencia de género. Se subirán a la red por antonomasia de este formato, YouTube, indicando en el antetítulo el lema “25N en la UCO”. Después, se envía un email a la Unidad de Igualdad de la UCO señalando en el asunto “Vídeo para el 25N en la UCO”. Se adjunta en este correo la ficha cumplimentada del Anexo 2 (de nuevo, lo puedes encontrar en las bases) y en el cuerpo del texto se inserta el enlace de tu vídeo. Y la última modalidad es a través de Twitter. Expresiones, mensajes o lemas con la extensión que permite el microblogging: 140 caracteres. Aquí se valorará la originalidad de las frases contra el maltrato machista. Te puedes presentar en varias modalidades del concurso. Los tweets que se participen tienen que llevar el hastag #UCO25N con mención a @Univcordoba. Para continuar con el proceso, se remitirá un correo electrónico a la dirección de la Unidad de Igualdad de la UCO con el asunto “Tweets para el 25N en la UCO”. En este caso, se acompañará del Anexo III. Si participas más de una vez, basta con rellenar y enviar una ficha indicando todos los tweets con los que has participado. Si ya se están ocurriendo ideas para participar, hay que señalar que el plazo de presentación es desde el día que se publican las bases en la plataforma de la Unidad de Igualdad (www.uco.es/igualdad) hasta el día 25 de noviembre a las 22 horas. Quedarán excluidos para la obtención del premio las personas ganadoras en la edición anterior. El jurado estará formado por cinco personas nombradas por la Comisión de Igualdad. Los que valoran los trabajos tendrán experiencia en la igualdad de género y temas relacionados contra la violencia de género. El fallo del jurado se hará publico el 20 de diciembre en la página web de la Unidad de Igualdad. Anímate y lucha de una manera artística a combatir la violencia de género. 2 n ú mero 2 7
masuco
Concierto CONCURSO NACIONAL DE ARE FLAMENTO DE CÓRDOBA Del 10 al 30 de Noviembre Gran Teatro de Córdoba Teatro ROMA 22 y 23 de Noviembre Teatro Avanti
Deporte EXHIBICIÓN DE SLIDE-LONGBOARD 17 de Noviembre Calle Alheli
Ocio CACA DE LA VACA 24 de Noviembre Ctra de Trassierra
age nda cul tur al La agenda más ac tualizada del mes de Noviembre con todos los eventos en Córdoba más infor mación en w w w.masuco.es 2 8 n ú mero 2
masuco
TA BLON DE ANUNC IO S Cursos:
IDHEA. Unidad de Voluntariado Social Curso 2013/2014 https://www.uco.es/estudios/sep/cowep/
Becas/Subvenciones
Becas Santander Practicas en PYME Del 15 de Noviembre a 31 de Enero http://www.becas-santander.com/
Trabajos Azafatos/as-promotores/as para campaña de otoño,
http://www.idoneum.com/azafatos-aspromotores-as-para-campana-de-otono-en-la-delegacion-de-cordoba-centroxJr.x
Cursos:
Fundamentos del derecho constitucional del 18 de noviembre al 1 de diciembre de 2013 www.fundecor.es
Captador Ong Captador ONG
http://www.idoneum.com/captador-media-jornada-ong-cordoba-cordoba.iohHj
Trabajo/Practicas
Medicos
Arquitecto para certificaciones energéticas http://www.idoneum.com/arquitectocertificaciones-energeticas-cordoba. ioibo
Villanueva de Córdoba https://ws054.juntadeandalucia.es/eureka2/ eureka-demandantes/detalleOferta.do?ofert aId=416410&tipoOferta=01&origen=&listado =true
2 n ú mero 2 9
masuco
3 0 n Ăş mero 2