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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018

Edita: Fraternidad Cristiana de Personas con Discapacidad de Castellรณn Avda. Los Pinos, 242, 12100, Grao de Castellรณn Tel. 964 28 29 92 Fax. 964 28 62 42 http://www.fratercastello.org info@fratercastello.org

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

ÍNDICE DE CONTENIDOS 05. Frater 19. Actividades desarrolladas 37. Maset de Frater 47. Cuidado personal 65. Promoción integral 95. Investigación y desarrollo 99. Coordinación 103. Participación 107. Resultados encuestas de satisfacción


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FRATER

Frater es una realidad que surge del corazón mismo de la enfermedad y la limitación física, y el deseo de superarlas. La presente Memoria describe y valora las actividades realizadas por Frater Castellón durante el año 2017, todas ellas están enmarcadas en la visión y los valores que la sustentan. Ha pasado el tiempo en el que las personas con discapacidad, sus iniciativas y sus instituciones son consideradas como agentes pasivos de la acción de los demás. Somos, y así lo pone de manifiesto nuestra historia, verdaderos agentes de desarrollo humano, a todos los niveles. Nuestras capacidades superan a nuestras limitaciones. Estas convicciones animan y sostienen cada objetivo y cada actividad de la Fraternidad y del Centro Maset de Frater, que dirige y gestiona desde 1984.

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INTRODUCCIÓN La Fraternidad Cristiana de Personas con Discapacidad (Frater) es un movimiento de apostolado seglar integrado en la Acción Católica que promueve la promoción personal, la formación integral y la inclusión efectiva de las personas afectadas por una grave enfermedad y/o discapacidad. Es una organización integrada en su mayoría y dirigida por personas con discapacidad física. Constituida a principios de la década de los sesenta en España es la entidad pionera en este ámbito en la provincia y cuenta con sedes en la Vall d’Uixó y Castellón. Una realidad que surge del corazón mismo de la enfermedad y la limitación física y del deseo de superarlas. A través de la relación de persona a persona, de igual a igual, las personas enfermas y con discapacidad vamos asumiendo el protagonismo de nuestra propia vida, invitando a otras muchas a sumarse en esta apasionante tarea. Así, asumimos esta responsabilidad junto con quines quieran vivir y sentir nuestras mismas aspiraciones. Persigue como objetivos generales: 1. Promoción integral de las personas enfermas y con discapacidad 2. Protagonismo de las personas con discapacidad 3. Inclusión de los discapacitados en la sociedad y en la iglesia 4. Reivindicación social de los derechos de las personas con discapacidad Para ello, nos organizamos en pequeños equipos (organizativos y/o formativos) cuya forma de trabajo pretende: • Crear equipos de vida y formación que promocionen personalmente a los fraternos/as, paliando con ello los graves efectos que producen tanto el paternalismo como la marginación. • Conocer, difundir y resolver la problemática del mundo de la enfermedad o discapacidad, instando si es necesario, a los organismos públicos y particulares, en la adopción de medidas y acciones pertinentes para lograr la completa integración de las personas con discapacidad en la vida social. • Cuando las necesidades son evidentes y no existe respuesta por parte de otros organismos, la Fraternidad llega a asumir la dirección y gestión de recursos o servicios de promoción personal, cultural, integración social y residencias, sin ánimo de lucro, para personas con discapacidad física en algunas provincias españolas y en coordinación con los servicios sociales provinciales y autonómicos. • Colaborar en todos aquellos organismos, entidades y asociaciones para lograr este fin. Por todo ello, la Fraternidad forma parte de la Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (COCEMFE), y numerosas diócesis están integradas en las diferentes confederaciones de ámbito provincial y autonómico. • Realizar contactos personales. La Fraternidad a través de sus miembros y equipos mantiene contactos periódicos con personas con enfermedad y/o discapacidad que viven en pueblos o centros hospitalarios, donde no es posible organizar un pequeño grupo. Personas con graves limitaciones físicas y escasas posibilidades de promoción.Promover entre sus miembros desde la formación, el compromiso socio-político y la presencia activa en la sociedad y en la Iglesia. La Fraternidad, siendo fiel a sus principios de promoción integral aprobó en el año 1986 un Proyecto de Formación sistemática, renovado

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en el año 2012, con un nuevo Itinerario de Incorporación y Formación que, con los materiales adecuados, dedica un gran esfuerzo para que la mayoría de sus miembros se integren en los distintos equipos. La Frater inició su andadura en el año 1957 y cuenta con más de 5000 miembros en España. Actualmente está extendida por 39 diócesis de nuestro país, con implantación en todas las comunidades autónomas, excepto Galicia y Extremadura. A nivel internacional Frater es miembro de la Fraternidad Cristiana Intercontinental de Personas con enfermedades crónicas y discapacidades físicas.IDENTIFICACIÓN DE LA ENTIDAD

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Régimen Jurídico Frater Castelló es una asociación acogida a la legislación vigente, Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de Asociación. Registro Asociaciones Inscrita en el Registro Autonómico de Asociaciones de la Comunidad Valenciana dependiente de la Conselleria de Justicia, Interior y Administraciones Públicas de la Generalitat Valenciana. Fecha de Inscripción La asociación fue constituida el 4 de junio de 1989 según consta en el Acta de Constitución. La carta de notificación del número de registro de la entidad es de fecha 12 de septiembre de 1991. Número inscripción Inscrita con el número 1196 de la Sección PRIMERA del Resgistro Provincial de Castellón. Declarada de Utilidad Pública mediante Orden INT/2496/2010, de 13 de septiembre publicado en el B.O.E. 27/09/2010. NIF G12226163 Fines Los estatutos de la entidad en su artículo 4º, recogen los siguientes fines: • La promoción integral de los enfermos y personas con discapacidad. • La plena integración de los mismos en la sociedad. • La reivindicación social de sus derechos. Consiguiendo con todos estos fines el protagonismo de los propios enfermos y personas con discapacidad. Sello de calidad Obtención del Sello de Compromiso hacia la Excelencia Europea 200+ con fecha 23/03/2015.

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BREVE HISTORIA En el corazón mismo de la enfermedad y la discapacidad física, en Verdún (Francia), en una Europa destrozada por la II Guerra Mundial, plagada de jóvenes mutilados y discapacitados sobrevivientes, surgió la Fraternidad Cristiana de Personas con Discapacidad en 1942 En Verdún (Francia) un joven seminarista, Henri François, enfermo de tuberculosis, tuvo la sorprendente intuición que dio origen a la Fraternidad, sumándose así a la larga lista de hombres y mujeres que en la historia han sido creativos iniciadores de obras e instituciones en favor de la dignidad humana de todas las personas más allá de cualquier otra consideración circunstancial. Desde su experiencia de enfermedad y su trabajo como capellán de hospital se dio cuenta de lo importante que era poner en contacto a personas con enfermedad y discapacidad entre sí, para que, fundamentando su vida en la amistad y la fraternidad evangélica, se animaran mutuamente a desarrollar todas sus potencialidades tanto a nivel personal como social y eclesial La intuición del P. François tenía apenas una década de existencia cuando entró en contacto con enfermos y personas con discapacidad de España (1957). A su llegada, en plena dictadura, Frater se convirtió en una experiencia profética, abierta, acogedora y solidaria. A través de la amistad y la formación de sus miembros, se potencia la ayuda mutua, el interés por la cultura, la participación activa en la vida familiar y la integración social de las personas con discapacidad en la sociedad y en la Iglesia. El horizonte de una vida digna para las personas con discapacidad estaba todavía muy lejos. Más de medio siglo después, muchas metas se han logrado. Otras muchas quedan aún por alcanzar. Sólo 20 años después de la intuición inicial del joven P. François, la Frater llegó a Castellón, por entonces Diócesis de Tortosa, de la mano amiga de la Diócesis de Valencia. Poco a poco se fue instalando en el corazón de numerosas personas afectadas por enfermedades crónicas y/o discapacidades importantes, cuando éramos todavía muy jóvenes. Desde entonces, para muchos, el itinerario personal y la vida de la Fraternidad de Castellón serán inseparables. Cálida semilla, excelentes sembradores y la tierra inquieta del corazón, al calor del espíritu, dio y sigue dando sus frutos. Lo son el itinerario existencial, lo son la disponibilidad y la generosidad para servir a las personas; en la Fraternidad, en la Iglesia y en el ámbito social y político. En el año 2001 la Conferencia Episcopal Española aprobó la incorporación de Frater en la Federación de Movimientos de Acción Católica de España, como Movimiento especializado en el ámbito de la enfermedad y discapacidad. Con el fin de mentalizar a la comunidad cristiana y caminar junto a otros movimientos y asociaciones que trabajan con los enfermos, la Fraternidad de España forma parte del Equipo Nacional de Pastoral de la Salud y participa en las diócesis a través de las Delegaciones Diocesanas. El compromiso y la coherencia de centenares de personas nos preceden. Hemos crecido. Actualmente la Frater está presente en 42 diócesis de España y en otras muchas de 12 países europeos y de 31 países del resto de continentes.

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En la Comunidad Valenciana nuestra presencia es muy significativa en todas las provincias, en numerosos pueblos y ciudades de la misma. Con mayor o menor implicación, desarrolla una importante labor social colaborando con la administración pública y numerosas entidades privadas, según la realidad de cada Frater y las necesidades y exigencias concretas del colectivo. Para mayor información se puede consultar: http://www.fratercastello.org/historia

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MISIÓN, VISIÓN Y VALORES

MISIÓN Promoción personal, formación integral e inclusión efectiva de las personas afectadas por una grave enfermedad y/o discapacidad.

VISIÓN Reconocer que las personas con discapacidad son, por encima de sus limitaciones, un valor irrenunciable para el desarrollo social y comunitario en cuanto que son, en sí mismas, motor de humanización y progreso, generadoras de valores y recursos, no sólo sujetos pasivos de la ayuda de los demás y de los recursos adecuados.

VALORES • • • •

Trascendencia Comunión Dignidad y protagonismo de la persona con discapacidad La fuerza de la debilidad y el valor de lo pequeño

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TRASCENDENCIA Entendemos y vivimos la Fe como experiencia liberadora que orienta nuestra realidad limitada hacia un horizonte de superación definitiva de todas las barreras y los límites de la finitud del ser. La Fe en Dios y el seguimiento de Jesús, iluminan nuestra convivencia pacifica con la fragilidad corporal y orienta nuestro quehacer cotidiano al servicio de los más pobres, a favor de un mundo mejor y más justo para todos los hombres y mujeres que habitan este hermoso planeta. COMUNIÓN En un mundo dividido y globalmente injusto, consideramos la cuestión de Dios como instrumento de comunión que, alejado de fundamentalismos y confrontaciones intere-sadas, puede unir a las personas, los pueblos y las culturas. La comunión, vivida y celebrada en la Iglesia, Pueblo de Dios y Sacramento de Salvación, es uno de los valores en los que respira, se alimenta y crece nuestra espiritualidad y nuestro compromiso transformador. DIGNIDAD Y PROTAGONISMO Convencidos de que nuestras capacidades superan nuestras limitaciones, creemos que es posible un mundo, donde las personas con discapacidad pueden ser y vivir como protagonistas de su propia historia y, comprometidos con la causa de Jesús, participar activamente en la Iglesia y en la sociedad. Frater Castelló es una experiencia de Iglesia, abierta, esperanzada y alegre. Acoge y fomenta los contactos personales, el encuentro y la amistad entre sus miembros. Como Movimiento de Acción Católica, el diálogo, la participación y el servicio, impulsados por el espíritu conciliar del Vaticano II, nos mantienen en comunión viva y edificante con la Iglesia diocesana y universal. LA FUERZA DE LA FRAGILIDAD Frater valora la fuerza transformadora que esconde la debilidad y la sencillez de lo pequeño, frente a quienes construyen las relaciones humanas desde el poder, los privilegios, el bienestar y la riqueza. En un mundo donde la causa de los pequeños y de los pobres sigue siendo olvidada, la opción de Frater por los pobres, por lo pequeño y por la fragilidad, es un grito que pide justicia, y una llamada a la solidaridad.

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ORGANIZACIÓN La Fraternidad Cristiana de Personas con Discapacidad (Frater Castelló), reunida en asamblea, es el órgano superior de participación y decisión de la entidad. Su funcionamiento democrático vehicula las tareas que le son propias entre las que se encuentra la elección del Equipo Diocesano (Junta Directiva) entre las personas candidatas. La Junta Directiva es el signo visible de Frater Castelló y el órgano que ejecuta y dinamiza los acuerdos de la Asamblea. Entre las tareas que le son propias destacan, la preparación de encuentros, cursillos, convivencias, colonias de verano, etc. Para una mayor operatividad se constituye en distintas comisiones de trabajo por funciones. En concreto: representación, formación, secretaria, misionera-difusión, compromiso social, animación en la fe y ocio y tiempo libre, reuniéndose semanalmente en las instalaciones del centro donde tiene su sede social. Así, la Junta Directiva está formada por el presidente y los responsables de cada función, desempeñando sus miembros este servicio como voluntariado. Así mismo, la Asamblea General elige o ratifica al Equipo Directivo responsable de la gestión del centro Maset de Frater por periodos de cuatro años prorrogables. Este proyecto resulta una actividad fundamental en la vida del movimiento y dado el volumen de trabajo y dedicación que supone, exige dotarlo de una organización propia. La existencia de estas dos dimensiones (Junta Directiva de la entidad y Equipo Directivo del centro), exige un importante esfuerzo de coordinación que se materializa a través de reuniones quincenales. Del mismo modo, mensualmente, se informa a la Asamblea sobre los temas y acontecimientos más sobresalientes, relacionados con la gestión del recurso: incorporación de nuevos usuarios, relación de altas o bajas laborales, gastos extraordinarios, solicitud de subvenciones y ayudas, etc.

CONVIVENCIAS

EQUIPOS DE VIDA

ASAMBLEA REUNIONES

CONTACTOS PERSONALES

COMUNICACIÓN PUBLICACIONES

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Y FORMACIÓN

JUNTA DIRECTIVA

ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

DIRECCIÓN Y GESTIÓN MASET DE FRATER

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ACTIVIDADES DESARROLLADAS

Frater Castelló desarrolla un conjunto amplio de actividades, a partir de una programación anual propuesta por el Equipo Directivo y aprobada en Asamblea. Estas acciones poseen un carácter formativo, organizativo, celebrativo, de encuentro, reivindicativo, de difusión, festivo, etc. en la doble dimensión social y eclesial, dependiendo del momento y las personas a quienes se dirigen. Para una mejor comprensión agruparemos las actividades desarrolladas teniendo en cuenta la dimensión más sobresaliente.

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1. Actividades de caracter formativo A través de la Formación, entendida en sentido amplio, Frater pretende conseguir la promoción integral de las personas enfermas y con discapacidad para lograr la plena inclusión social y comunitaria. Las actividades formativas básicas que se realizan son: 1.1. Reuniones de los equipos de formación Compuestos por 4 o 5 personas integradas plenamente en la entidad, pues poseen voz y voto en las Asambleas diocesanas, participan en un plan formativo diseñado por Frater. Se reunen de manera periòdica según las posibilidades de cada grupo. Objetivo: Promoción integral de la persona a partir de un proceso o itinerario formativo, en comunión con todas las Fraternidades diocesanas de España.

EQUIPOS DE FORMACIÓN ETAPA Itinerario formativo. La Vall Cuarta Etapa. Borriana Cuarta Etapa. Castelló I F. Permanente. Castelló II Cuarta Etapa. Castelló III Cuarta Etapa. Castelló IV Total

GRUPOS 1 1 1 1 1 1 6

PARTICIPANTES 9 6 3 9 4 6 35

REUNIONES 7 14 1 6 6 5 45

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1.2. Actividades formativas organizadas por la propia entidad para los militantes (retiros, cursos, encuentros, charlas, etc.) A lo largo del año se vienen realizando dos actuaciones singulares: un Cursillo de Formación (una jornada) y el Retiro de Pascua (dos jornadas). A partir de un tema concreto se desarrollan distintas acciones de intercambio de opiniones, experiencias, etc. por pequeños grupos o en general. Objetivo: Profundizar en la militancia cristiana a partir de la misión, visión, valores y espiritualidad que propone la Fraternidad. 1.2.1. Encuentros de formación • 08/09/2018. Tema: La formación en Frater. Intercambio de experiencias en la formación de los grupos de vida. Asistentes: 22 personas. (7 hombres con discapacidad, 10 mujeres con discapacidad, 4 hombres sin discapacidad y 1 mujer sin discapacidad). 1.2.2. Retiro de Pascua • 30 y 31/03/2018. Asistentes: 23 personas. (5 hombres con discapacidad, 11 mujeres con discapacidad, 4 hombres sin discapacidad y 3 mujeres sin discapacidad). 1.2.3. Encuentro de movimientos de Apostolado Seglar • 19/05/2018. Eucaristía. Día de la Acción Católica y Apostolado Seglar. Asistentes: 18 personas. (6 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 3 hombres sin discapacidad y 1 mujer sin discapacidad).

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1.3. Actividades de carácter formativo organizadas por entidades eclesiales afines Son tres las entidades eclesiales con las que se participa habitualmente, PROSAC (Asociación formada por personal sanitario cristiano), la Coordinadora de Movimientos de Acción Católica (formada por representantes de los tres movimientos de Acción Católica de la Diócesis, HOAC, AC General y Frater) y la Asociación de laicos “Fe y Diálogo”. Objetivo: Participar en distintas actividades formativas organizadas por estas entidades eclesiales afines con las que nos sentimos especialmente vinculados. 1.3.1. Charlas organizadas por Fe y Diálogo • 12/03/2018. Charla: “Perdonar lo imperdonable”. David Carreres. • 16/04/2018. Charla: “Mirar y entender la vida desde la fragilidad”. José María Marín. 1.3.2. Coordinadora de Acción Católica • 17/02/2018. Encuentro Formativo. Movimientos de AC “Iniciación Cristiana”. Ponente: D. Javier Salina Viñals. Asistentes: 70 personas, (23 militantes de Frater). • 01/12/2018. Retiro de Adviento (junto al resto de movimientos de AC). Tema de reflexión: La luz y la sal. Asistentes 75 personas, (20 militantes de Frater)

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1.4. Actividades de convivencia de carácter general organizadas por la entidad (Castellón y Vall d’Uixò) Se trata de convivencias de perioricidad mensual o excepcionalmente en Navidad o principio del verano en las que participan personas viculadas con la entidad o sus familias. Generalmente, se trabaja en pequeños grupos alrededor de una actividad formativa. Los temas son variados e incluyen asuntos de interés social en general, religioso o referidos a problemáticas concretas del colectivo. Una parte importante se reserva a la convivencia y compartir experiencias. Se suele finalizar la convivencia con una celebración eucarística. Objetivo: Generar espacios de convivencia y compartir abiertos a la participación, no sólo de militantes fraternos, sino de otras personas simpatizantes vinculadas con la entidad. 1.4.1. Convivencias mensuales (Castellón) • 14/01/2018. Tema de reflexión: La opción por los pobres. Asistentes: 40 personas. (16 hombres con discapacidad, 17 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad y 5 mujeres sin discapacidad). • 18/02/2018. Tema de reflexión: Reflexión sobre la misión, visión y valores de Frater. María Dolores Varea. Asistentes: 37 personas. (17 hombres con discapacidad, 14 mujeres con discapacidad, 1 hombres sin discapacidad y 5 mujeres sin discapacidad). • 22/04/2018. Tema de reflexión: Perdonar es saludable. Asistentes 38 personas (13 hombres con discapacidad, 15 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad y 8 mujeres sin discapacidad). • 25/03/2018. Celebración del Domingo de Ramos. Tema de reflexión: Diálogos con el sufrimiento. Joan Manuel Arnau. Asistentes: 36 personas. (14 hombres con discapacidad, 14 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad y 6 mujeres sin discapacidad). • 13/05/2018. Tema de reflexión: Asociacionismo en el colectivo de personas con discapacidad. Carlos Laguna. Asistentes: 36 personas. (10 hombres con discapacidad, 19 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad y 5 mujeres sin discapacidad).. • 24/06/2018. Versos para el diálogo. Comida de fin de curso. Joan Manuel Arnau. Asistentes: 58 personas. (17 hombres con discapacidad, 18 mujeres con discapacidad, 9 hombres sin discapacidad y 14 mujeres sin discapacidad). • 14/10/2018. Tema de reflexión: El voluntariado en Frater. Testimonios. Colonia de verano. Asistentes: 36 personas. (13 hombres con discapacidad, 17 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad y 4 mujeres sin discapacidad). • 11/11/2018. Tema de reflexión: Revisión del año y nuevas propuestas. Miguel Ángel Sáchez. Asistentes: 42 personas. (17 hombres con discapacidad, 19 mujeres con discapacidad, 9 hombres sin discapacidad y 14 mujeres sin discapacidad). • 06/12/2018. Convivencia de Navidad. Asistentes: 91 personas. (25 hombres con discapacidad, 28 mujeres con discapacidad, 21 hombres sin discapacidad y 17 mujeres sin discapacidad).

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Frater La Vall Convivencias mensuales en la Vall d’ Uixò, organizadas por el equipo local. Se han celebrado 10 en las fechas 13/01/2018, 03/02/2018, 10/03/2018, 21/04/2018, 05/05/2018, 09/06/2018, 22/09/2018, 27/10/2018, 10/11/2018 y, 15/12/2018,. Otras actividades (Vall d´Uixò) • 11/02/2018. Celebración Festividad Nuestra Señora de Lourdes. Asistentes: 55 personas. (14 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 9 hombres sin discapacidad y 24mujeres sin discapacidad). • 11/09/2018. 50 Aniversario Parroquia de Lourdes. • 28/12/2018. Convivencia de Navidad. Asistentes: 91 personas. (13 hombres con discapacidad, 6 mujeres con discapacidad, 1 hombres sin discapacidad y 7 mujeres sin discapacidad) 2. Actividades de caracter organizativo Frater recoge y defiende desde sus propios estatutos, el derecho y el deber de las personas con discapacidad a la autodeterminación y la responsabilidad sobre la propia vida. Desde esta perspectiva, son las personas con discapacidad quienes organizan y gestionan el funcionamiento de la asociación, ocupando en mayor proporción los puestos directivos y de responsabilidad. Con este fin se programan regularmente una serie de acciones donde predomina la dimensión organizativa y de toma de decisones que afectan a la propia entidad.. 2.1. Reuniones de la Junta Directiva Con carácter ejecutivo la junta directiva de Frater Castelló integrada por miembros de Frater elegidos en Asamblea, es el órgano de gestión de la vida de la Fraternidad en la diócesis. Objetivo: Programar, realizar y evaluar el conjunto de actividades que marcan la vida asociativa de Frater Castelló.

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La Junta Directiva está compuesta por 7 personas (4 hombres con discapacidad, 1 mujer con discapacidad y 2 hombres sin discapacidad). Durante el año 2018 se han reunido en 41 ocasiones tratando diversos temas de interás para la marcha del movimiento: programación de actividades, preparación de las asambleas diocesanas, revisión de acuerdos, etc. 2.2. Asambleas Diocesanas Integrada por todas las personas que forman parte de los equipos de formación, es el órgano superior de participación y decisión de la entidad. Objetivo: Estar informada y tomar las decisiones que le competen según los estatutos en relación con la vida de la Fraternidad en la diócesis. A lo largo del año se han celebrado 7 Asambleas Diocesanas, tratándose diversos temas de interés general relacionados con la vida del movimiento y las actividades programadas. • 21/01/2018. Asistentes: 23 personas. (6 hombres con discapacidad, 11 mujeres con discapacidad, 4 hombres sin discapacidad y 2 mujeres sin discapacidad). • 25/02/2018. Asistentes: 24 personas. (8 hombres con discapacidad, 10 mujeres con discapacidad, 3 hombres sin discapacidad y 3 mujeres sin discapacidad). • 15/04/2018. Asistentes: 19 personas. (7 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 3 hombres sin discapacidad 1 mujer sin discapacidad). • 06/05/2018. Asistentes: 19 personas. (8 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 2 hombres sin discapacidad 1 mujer sin discapacidad). • 03/06/2018. Asistentes: 20 personas. (7 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 3 hombres sin discapacidad 2 mujeres sin discapacidad). • 21/10/2019. Asistentes: 21 personas. (7 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 4 hombres sin discapacidad y 2 mujeres sin discapacidad). • 25/11/2018. Asistentes: 19 personas. (6 hombres con discapacidad, 8 mujeres con discapacidad, 4 hombres sin discapacidad y 1 mujer sin discapacidad).

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2.3. Grupos de trabajo y/o comisiones Se reúnen para tratar algún aspecto concreto de la organización. Entre estos grupos de trabajo, regularmente se asiste al Consejo de participación del Centro Maset de Frater, Comisión de Difusión y finalmente un grupo de trabajo que se ocupa de la preparación de la colonia de verano. Objetivo: Participar y tomar las decisiones pertinentes en su ámbito de actuación de acuerdo a las labores que le son encomendadas. 2.3.1. Consejo de Participación del Centro Maset de Frater Asisten: 1 Representante del Equipo Diocesano, 2 de miembros de la Asamblea Diocesana, 1 persona usuaria, 1 trabajador y 1 miembro del Equipo Directivo del centro. Se han celebrado 2 reuniones a lo largo del año (08/05/2018 y 21/12/2018) 2.3.2. Comisión misionera / difusión • 21/10/2018. Reunión de la Comisión de Misionera-Difusión. 2.3.3. Comisión organización de la colonia de verano. • 13/02/2018, 12/04/2018, 31/05/2018 y 27/12/2018. Reunión de la Comisión para la preparación de la Colonia de verano. 2.3.3. Comisión elaboración de la circular Full Informatiu • 02/02/2018. Reunión de la comisión para la elaboración del nuevo diseño del Full Informatiu. 2.4. Coordinadora AC Frater pertenece a un Movimiento de Iglesia, la Acción Católica, que a través de una Coordinadora, realiza reuniones organizativas mensuales donde acuden dos representantes de nuestra entidad. Objetivo: Programar y realizar diferentes actividades, unas relacionadas con temas de carácter religioso y otros de carácter más social y reivindicativo. • 15/01/2018. Preparación del encuentro de formación. • 12/02/2018. Viernes solidarios. • 12/03/2018. Revisión del Encuentro de AC. • 07/05/2018. Preparación del Encuentro formativo de AC. • 11/05/2018. Preparación del Encuentro formativo de AC. • 15/10/2018. Programación de actividades. • 22/10/2018. Preparación del retiro de Adviento. 2.5. Asambleas de Zona Cita periódica a la que acuden responsables de las asociaciones de Frater de las tres provincias de la Comunidad Valenciana, además de Murcia. En ellas se coordinan actuaciones de carácter más amplio y se tratan temas de interés común. Objetivo: Participación en las Asambleas de Zona donde se toman las decisiones pertinentes en su ámbito de actuación.

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• 27/01/2018. Asamblea de Zona. Asistentes: 12 personas. (7 hombres con discapacidad, 7 mujeres con discapacidad, 1 hombre). 2.6. Asamblea General De caracter anual y a la que acuden representantes de cada provincia donde Frater esta presente. Objetivo: Participación en las Asambleas Generales donde se toman las decisiones pertinentes en su ámbito de actuación.

3. Actividades de carácter inclusivo Con el objetivo fundamental de que las personas con discapacidad salgan del núcleo familiar y/o institucional y se integren en la comunidad de forma activa, se promueve la particiapción en distintas actividades o acciones referidas a los ámbitos eclesial y social. A nivel Eclesial 3.1. Actividades organizadas por la parroquia de Sant Pere del Grau Por su proximidad y vinculación la participación en las diversas actividades organizadas por parroquia de Sant Pere del Grau, es constante. Objetivo: Participar en las actividades promovidas por la Parroquia, como expresión concreta de pertenencia a la iglesia diocesana. • 28/01/2018, 10/06/2018 y 16/09/2018. Consejo Parroquial Pastoral. • 14/10/2018. Participación en el inicio de curso parroquial.

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3.2. Actividades organizadas por la Coordinadora de Movimientos de Acción Católica Objetivo: Participar en las actividades organizadas por la Coordinadora de movimientos de A.C. • 13/09/2018. Iniciativa: Iglesia por el trabajo decente. 3.3. Actividades programadas por el Obispado o entidades relacionadas con la Iglesia con las que se colabora de manera puntual (Manos Unidas, Cáritas, etc.). Objetivo: Participar en las actividades promovidas por el Obispado y/o entidades de carácter eclesial como signo de comunión. • 03/05/2018. Participació en la misa del triduo de la Verge del Lledó • 21/06/2018. Presentación del Equipo Diocesano al Sr. Obispo. • 15/09/2018. Inició de curso Pastoral diocesano en el Seminarió Mater-Dei. • 21/09/2018. Participación en el “Menjar de la Fam” para recaudar fondos para un proyecto solidario de Manous Unidas. • 30/10/2018. Reunión consiliarios y representantes de Apostolado Seglar. • 13/11/2018. Consejo de Presbiterio Diocesano. A nivel Social Se trata de actividades de inclusión social que incluyen eventos organizados por la propia entidad o por terceros que promueven la participación en actividades de ocio y tiempo libre. 3.4. Colonias de verano Las Colonias de Verano son consideradas fundamentales en nuestra organización y es una de las actividades más arraigadas entre nosotros. Cada año se organiza este encuentro de 10/15 días en los que el ocio y las visitas culturales son el eje de la convivencia y la integración de los participantes. Objetivo: Posibilitar a personas con discapacidad gravemente afectadas un tiempo de vacaciones en un clima de amistad, ayuda mutua y solidaridad. • 16-26/07/2018. Jerez de los Caballeros (Badajoz) Asistentes: 37 personas. (11 hombres con discapacidad, 14 mujer con discapacidad,6 hombres sin discapacidad y 6 mujeres sin discapacidad). 3.5. Fiestas y celebraciones Objetivo: Participar de forma activa en eventos puntuales de carácer lúdico festivo. • 13/02/2018. Celebración fiesta de Carnaval en el Maset de Frater. • 03/04/2018. Convivencia / comida de Pascua. • 17/06/2018. Participación en el dia de las familias organizado por el Maset de Frater.

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3.6. Otras actividades de inclusión Se incluyen aquí otras actividades de inclusión socio-comunitaria no contempladas en los epígrafes anteriores. Objetivos: Participar en actividades inclusivas organizadas por otros colectivos, Administración, ONG´s, etc. • 18/02/2018. Encuentro de Movimientos parroquiales y Cáritas. Jornada intercultural en el Grao. • 22/02 2018. Presentación de un autobús adaptado en Vall d’ Uixò. • 03/03/2018. Asistencia al Pregó de las Fiestas de la Magdalena. • 04/03/2018. Romeria al Ermitorio de la Magdalena • 14/03/3018. Participación en una mesa redonda en la UJI. “Vivir con una alteración neurologica”. Alumnado de enfermeria. • 21/06/2018. Día del Voluntariado. • 22/09/2018. Participar en la actividad lúdica de “un mar para todos”. • 04/10/2018. Entrega de distintivos a entidades subvencionadas por Bankia..

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4. Actividades de caracter reivindicativo Considerando que en el mundo actual las personas enfermas y con discapacidad continúan en situación de vulnerabilidad e indefensión en clara desventaja respecto al resto de la población, la reivindicación social de nuestros derechos sigue siendo necesaria y nuclear. 4.1. Acciones reivindicativas relacionadas con el sector de la discapacidad (COCEMFE, COCEMFE CV., CERMI y CERMI C.V., Isonomía y otras asociaciones Objetivo: Participar en accciones reivindicativas de carácter general o relacionadas con el sector de la discapacidad. • 01/02/2018. Asistencia al acto de entrega de 2 sillas adaptadas de baloncesto al equipo COCEMFE. • 22/03/2018, 11/04/2018, 18/05/2018, 12/09/2018 y 18/12/2018. Consejos de COCEMFE. • 02/06/2018. Asamblea de COCEMFE. • 21/09/2018. Asistencia a la entrega de premios solidarios ONCE. • 09/5/2018. Manifestación organizada por el CERMI. Reivindicación x solidaria. • 08/11/2018. Reunión del CERMII Castellón. • 28/11/2018. Concentración “Arrestopolis” para visibilizar la falta de adaptación de los edificios vecinales. • 30/11/208. Concentración Día de la Discapacidad. • 14/12/2018. Entrega de furgoneta de la Fundación Carrefur a COCEMFE. • 18/12/2018. Conferencia sobre accesibilidad universal. Ayuntamiento de Castellón. 4.2. Reuniones con la Administración Objetivo: Acudir y participar en actividades promovidas por la Administración. • 25/01/2018, 22/03/2018, 07/06/2018. Reunión de la comisión de accesibilitad de la Vall d’ Uixò. • 30/01/2018. Reunión Informativa en el Ayuntamiento de Castellón sobre la adjudicación de conciertos. • 31/01/2018. Presentación de la nueva Ley de servicios sociales. • 06/02/2018. Reunión informativa sobre la instalación de un mural cerámico elaborado en Frater en el Grao de Castellón. • 28/02/2018, 11/04/2018, 23/05/2018 . Comisión de trabajo en el Ayuntamiento de Castellón sobre diversos temas relacionados con la accesibilidad. • 22/03/2018, 25/10/2018 y 30/11/2018. Reuniones de la Comisión de Accesibilidad de la Vall d’ Uixò. • 28/03/2018. Visita de la Consellera Mònica Oltra y Directora Territorial Carmen Fenollosa al centro Maset de Frater.

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• 24/04/2018. Mesa redonda en el Ayuntamiento de Vlla d’Uixò. Presentación del tejido social. • 09/05/2018. Conferencia: Dia de Europa y promoción de la imagen de Castellón. • 14/09/2018. Exposición fotográfica del Fundació Ateneu. Hall de la estación de RENFE en Castellón. 5. Actividades de difusión de Frater Con el objetivo de dar a conocer la peculiaridad de la Fraternidad, se realizan distintas actividades como visitas al propio centro Maset de Frater, presentaciones en centros de enseñanza, participación en encuentros y foros de discusión, charlas, jornadas, seminarios, etc. 5.1. Actividades de presentación de Frater Objetivo: Dar a conocer la espiritualidad, misión, visión y valores de Frater a personas o grupos interesados a partir de visitas al propio centro o al exterior. • 16/05/2018. Entrevista en radio COPE. Presentación de Frater. Visitas • 10/02/2018. Grupos confirmación Parròquia San Cristobal de Castellón. • 12/02/2018 y 13/02/2018. Grupos de primera comunión, Parroquia San Pedro de Grao de Castellón. • 17/03/2018. Grupos confirmación Parroquia Sant Vicent d’Almassora. • 15/04/2018. Grupos postcomunion del Grau, Sant Pere. • 11/05/2018. Visita Giada del Colegio Mater Dei (1º Bachiller). • 24/11/2018. Grupos de confirmación de la parròquia dels Franciscans de Vila-real.

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Presentaciones • 16/02/2018. IES Ribalta de Castellón (3 grupos de 2º ESO, 2º de 1º ESO). • 12/03/2018. IES Politècnic presentacio a dos grups de segundo de ESO y a dos de 4º de ESO. • 20/03/2018. IES Politècnic presentacion a un grupo de 2º ESO. • 23/03/2018. IES Politècnic presentacio a 1º de Bachillerato. • 26/03/2018. IES Politècnic presentacion a dos grups de 2º ESO. • 15/05/2018 y 18/05/2018. IES Na Violant de Casalduch, Benicasim 3º ESO. • 24/05/2018. IES Na Violant de Casalduch, Benicasim presentar 3º ESO. • 15/06/2018. Estudiantes Consolacion 4º ESO. • 31/10/2018. Reunión con profesores de religión de secundaria. Presentación del Proyecto y programación curso.

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• 5.2. Publicaciones Objetivo: Dar a conocer la espiritualidad, misión, visión y valores de Frater a personas o grupos interesados a partir de soporte escrito (Full informatiu, hoja parroquial, etc.) y digital (Página web, Facebook, etc. Full Informatiu • 3 números Facebook • Número de impactos 2018: 230 • Número de seguidores 2018: 975 en la fanpage Página web • Número de entradas 2018: 91

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MASET DE FRATER

El centro Maset de Frater, alentado dirigido y gestionado por la Fraternidad Cristiana de Personas con Discapacidad de Castellón (Frater Castellón) tiene como misión la inclusión efectiva a nivel personal y sociocomunitario de personas adultas con grave discapacidad, desde una perspectiva integral. Cuenta con dos dimensiones complementarias para desarrollar un proyecto de inclusión social compartido a todos los niveles: el centro de día y el centro residencial. El Maset de Frater es también la sede de la entidad.

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Inspirada en la fe cristiana y desde su identidad eclesial, el centro Maset de Frater es expresión de un compromiso liberador sustentado en los siguientes principios

PROTAGONISMO DE LA PERSONA Convencidos de que nuestras capacidades superan nuestras limitaciones, reivindicamos el protagonismo de la persona en su propia historia, poniendo en valor el derecho fundamental de cualquier persona, por encima de su circunstancia, a tomar sus propias decisiones y las riendas de su vida.

EXCELENCIA DEL TRABAJO Desde una concepción de cooperación y colaboración mutua trabajamos en equipo, buscando con honestidad la excelencia en el desempeño de nuestra labor diaria, para dar la respuesta adecuada a las necesidades de las personas que atendemos y a los nuevos retos que se plantean.

AUTONOMÍA COMPARTIDA Afirmamos la autonomía de todos los hombres y mujeres con discapacidad como valor irrenunciable: personal, integrador y solidario. Autonomía compartida que, frente a conquistas individuales oportunistas, ponga el acento en los derechos de quienes están más limitados.

DIGNIDAD CON LA PERSONA CON DISCAPACIDAD En un mundo deslumbrado por lo saludable, la apariencia, la eficacia, la fuerza, la rentabilidad... desde una perspectiva profundamente humana, creemos necesario impulsar un proceso de descentramiento que ponga a la persona y su dignidad en el centro de toda su existencia, más allá de cualquier diferencia y de cualquier otra consideración.

CENTRALIDAD DEL SER La deficiencia o la limitación de cualquier índole es únicamente una circunstancia que, en ningún caso, define esencialmente a la persona. Primero es el ser, su dignidad personal, que entendemos y vivimos desde el humanismo cristiano como imagen de Dios; después su peculiar característica, en cualquier orden o dimensión de la existencia humana.

PLURALIDAD Y DIÁLOGO Abiertos al futuro con esperanza e ilusión, nos comprometemos en el ejercicio compartido y siempre saludable de buscar un diálogo constructivo que respete todas las ideologías y creencias y asegure la pluralidad. Este compromiso nos permitirá participar activamente en las decisiones colectivas con iniciativa, innovación y autocrítica.

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RESIDENCIA Y CENTRO DE DÍA

CENTRO DE DÍA

CENTRO RESIDENCIAL

Ofrece como recurso indisolublemente ligado a la dimensión residencial, un espacio abierto de formación y promoción personal y comunitaria, adaptado a las capacidades y posibilidades de cada persona como expresión genuina del anhelo de superación por encima de las limitaciones y obstáculos funcionales.

Acoge como recurso de vivienda, temporal o indefinida, a personas con grave discapacidad que precisan de una atención integral, continuada, personal y multidisciplinar que no pueda ser llevada a cabo en su entorno más próximo por sus condicionamientos personales o familiares.

Un recurso donde el concepto de aprender, que incluye el derecho a leer, escribir pensar y reflexionar, a la imaginación y a la creación artística, al acceso a los recursos educativos existentes, al desarrollo de las competencias individuales y colectivas, a la construcción de la propia historia, etc. resulta irrenunciable por encima de otras consideraciones. Obviando cualquier dinámica que anteponga criterios de rentabilidad social, política, cultural, etc.

Frente a planteamientos asistenciales y excluyentes optamos por un proyecto compartido con personas que demandan una respuesta institucional y se unen para conseguir sus objetivos, apoyándose en un voluntariado comprometido. Tiene una capacidad de 45 plazas y presta una atención ininterrumpida de 24 horas los 365 días.

De sus servicios y actividades participan todas las personas residentes que lo deseen y lo necesiten, uniéndose otras personas con discapacidad no residentes, hasta un total de 20 plazas más.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


PERFIL DE LAS PERSONAS USUARIAS CENTRO DE DÍA. 20 PERSONAS USUARIAS SEXO HOMBRES: 9 MUJERES: 11 EDAD EDAD MAYORES 50: 9 EDAD MENORES 50:11

47 Edad media: 47 años

ANTIGUEDAD MAS DE 10 AÑOS: 6 CAPACIDAD JURÍDICA PLENA: 15 TUTELA: 5

RESIDENCIA. 46 PERSONAS USUARIAS SEXO HOMBRES: 22 MUJERES: 24 EDAD EDAD MAYORES 50: 28

53

EDAD MENORES 50: 18

Edad media: 53 años

ARRAIGO MAS DE 10 AÑOS: 31 CAPACIDAD JURÍDICA PLENA: 35 TUTELA: 11

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TRABAJO SOCIAL El área de Trabajo Social orienta sus actuaciones con las personas usuarias y sus familias desde un enfoque biopsicosocial, procurando la continua coordinación con el resto de áreas del centro de forma transversal. Su objetivo fundamental es conocer la realidad del funcionamiento comunitario y las necesidades sociales de las personas usuarias residentes y usuarias del centro de día, con la finalidad de promover su desarrollo, prevenir el desarraigo social y mejorar de la calidad de vida a lo largo de su estancia en el centro. Tres son las actuaciones concretas distinguiendo a quien se dirigen.

766

ACTUACIONES SOCIALES EN 2018

ATENCIÓN A LAS PERSONAS USUARIAS • Prestar información, orientación y asesoramiento • Acompañamiento en el proceso de ingreso y acogida • Contacto periódico con la persona familiar de referencia

252

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• Seguimiento y apoyo en gestiones relacionadas con trámites administrativos, de salud, dependencia, etc. • Identificación de situaciones de desprotección social

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


ATENCIÓN A LAS FAMILIAS • Información, orientación y asesoramiento • Interrelación social y familiar • Apoyo en la adaptación al centro y seguimiento • Identificación de redes de apoyo familiar

321

TRABAJO CON LAS INSTITUCIONES • Coordinación con otros recursos e instituciones afines • Información sobre el propio recurso a otros profesionales

193 [ 43 ]


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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


ÁREAS DE ACTUACIÓN

1. Cuidado Personal 1.1. Actividades Básicas de la Via Diaria (ABVD) 1.2. Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD) 1.3. Cuidado de la salud

Actuaciones médico-sanitarias

Terapias específicas

2. Promoción integral 2.1. Formación

Expresión artística

Desarrollo cultural

Deporte inclusivo

3. Investigación y desarrollo

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


CUIDADO

PERSONAL

Todas las personas tenemos la capacidad de autocuidarnos y colaborar con quienes nos apoyan allí donde la discapacidad funcional nos impide llegar. Lavarse y secarse, cuidar el cuerpo, vestirse, comer y beber así como preocuparse de la propia salud son hábitos importantes para mejorar la participación activa de la persona dependiente, adulta, en el servicio que recibe. A través del área de autocuidado se potencia la adquisición de destrezas y/o estableciendo hábitos de higiene y presencia, de alimentación, vestido y cuidado de la salud. Porque iniciar, mantener y perfeccionar habilidades y pautas diarias relacionadas con las actividades de autocuidado requiere tiempo y esfuerzo. El equipo técnico evalúa la intensidad de los apoyos que necesita cada persona para la consecución de sus objetivos y realiza un seguimiento individualizado.

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ACTIVIDADES BÁSICAS DE LA VIDA DIARIA La apariencia externa y el cuidado personal, así como las conductas de independencia personal son valoradas al máximo nivel por los demás. La aceptación social y pertenencia comunitaria de las personas con menor autonomía para desarrollar estas capacidades dependen en gran maneradel manejo en este terreno. Porque lo que puede parecer una tarea sencilla, desde una silla de ruedas o con una reducida movilidad se convierte en todo un mundo por delante.

En muchas de las personas del Maset, estas actividades pueden ocupar la mayor parte de su tiempo. Cuidarse, cuidar y ser cuidados son funciones indispensables para la vida, en tanto que también son inherentes a la supervivencia de todo ser vivo. Estas actividades se trabajan desde las situaciones cotidianas en las que la persona usuaria se desenvuelve para disminuir la necesidad de apoyos.

Hábitos en la mesa

PROGRAMAS

8

Vestirse / Desvestirse Ayudas a la Incontinencia Aseo Parcial Aseo Completo Atención Sanitaria Higiene Postural Desplazamientos

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


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ACTIVIDADES INSTRUMENTALES

6 Entendemos las actividades instrumentales como aquellas que tienen que ver con la interacción con el medio social y son, a menudo, complejas porque implican exigencias muy diversas. En función de la valoración inicial, PAI, intereses, motivaciones personales, etc. se van ajustando los distintos programas y actividades a las necesidades y demandas de las personas usuarias del centro. El objetivo fundamental es proporcionar las herramientas necesarias para que ellas mismas puedan construir “sus propios proyectos de vida”.

PROGRAMAS Conocimiento y uso del dinero Obtención de información Uso del transporte público Participación en actividades públicas Aprovechamiento del ocio y tiempo libre Salud, medidas de seguridad y prevención de accidentes

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ACTIVIDADES SOCIO-RECREATIVAS Las actividades de carácter socio-recreativo, engloban algunos de los programas contenidos en las actividades instrumentales. Se dirigen a todas las personas residentes como proyección de su promoción integral, más allá del horario contemplado por las actividades que se enmarcan dentro del centro de día. Se trata de salidas en pequeños grupos,generalmente cuatro o cinco personas,. organizadas los fines de semana y días festivos, que son supervisadas por dos monitores externos. Estas actividades socio-recreativas permiten, por un lado, ampliar la oferta de ocio a los fines de semana y festivos, y, por otro, dar una mayor visibilidad al colectivo. Objetivo General Apoyar a los usuarios del Centro en el proceso de su propio desarrollo personal y la inclusión en el entorno (Grao y ciudad de Castellón), en armonía con el resto de la sociedad, posibilitando la realización de actividades lúdicas y de ocupación del tiempo libre. Para conseguirlo se desarrollan estrategias para adaptarnos a las necesidades e intereses de los participantes, utilizando una metodología dinámica y activa, potenciando la iniciativa

y la autonomía. Objetivos Específicos • Incorporar acciones de ocio y tiempo libre, fuera del Centro, los fines de semana, inclusivas y de calidad, que fomenten la creatividad, las relaciones interpersonales y el disfrute de un ocio normalizado e integrador. • Priorizar la participación en plataformas culturales, lúdicas y festivas de nuestro entorno inmediato: el Grao de Castellón. En segundo lugar actividades de la ciudad de Castellón y por último localidades dentro de un radio de acción de 20 Km. Planificación Contamos con Profesionales (TASOC) y personal de apoyo propio (cuidaores, voluntariado y alumnos en prácticas). Tras la valoración de los intereses de los usuarios, teniendo en cuenta sus demandas y características personales, movilidad y motivación, se programan y realizan las salidas del Centro y las actividades, en pequeños grupos de 4 personas usuarias, los fines de semana (sábado tarde y domingo mediodía) y festivos.

A lo largo del año 2018 se han realizado 101 actividades de carácter socio-recreativo

101 [ 52 ]

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


Horarios SĂĄbados 5 horas por la tarde y domingos (y festivos) 5 horas por la maĂąana. Total 40 horas al mes: tardes de 15,30h. a 20,30h. y maĂąanas 11,00h. a 16,30h. Actividades 1. Visitas (cine, teatros, museos, espacios naturales, etc. 2. Exposiciones y ferias 3. Eventos deportivos 4. Fiestas populares 5. Visita a Grandes superficies, compras, atracciones 6. Restaurantes, salas de fiesta, conciertos 7. Meriendas-cena 8. Excursiones

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


CUIDADO DE LA SALUD

La atención a la salud se ha convertido con el paso del tiempo en una de las actividades que más recursos humanos y de tiempo requieren. El grado de discapacidad que presentan las personas del centro junto con el deterioro producido por la edad hacen que los problemas de salud sean cada vez más numerosos y de mayor gravedad.

Actuaciones médico sanitarias Terapias específicas Fisioterapia Logopedia

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ACTUACIONES MÉDICO-SANITARIAS

ACTUACIONES MÉDICO-SANITARIAS

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


ATENCIÓN ESPECIALIZADA

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ATENCIÓN PRIMARIA

OTRAS ACTUACIONES SANITARIAS

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


TERAPIAS ESPECÍFICAS Entendemos por terapias específicas la atención personalizada en aquellas áreas que tienen que ver con la fisioterapia y logopedia. Están dirigidas a mejorar la calidad de vida y combatir las problemáticas físicas, psicológicas y emocionales derivadas del hecho de estar sufriendo dolor crónico o agudo o alguna enfermedad crónica.

Terapias específicas Fisioterapia Logopedia

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PROGRAMAS DE FISIOTERAPIA Las personas que atendemos presentan en su gran mayoría, patologías crónicas en muchos casos degenerativas, que ha pasado ya la fase aguda. En este contexto de intervención, somos conscientes de que los tratamientos rehabilitadores no van a aportar mejoras significativas si no se plantean desde objetivos de largo recorrido. Así pues, mantener una calidad de vida aceptable, teniendo en cuenta las consecuencias del deterioro funcional producido por la discapacidad y el envejecimiento, es el objetivo fundamental de este área.

PROGRAMAS

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PARTICIPANTES

01

Movilidad articular y entrenamiento muscular

62 / 66 (93’9 %)

02

Higiene postural

43 / 66 (65’1 %)

03

Marcha y prevención de caídas

18 / 66 (27’2 %)

04

Equilibrio y coordinación

49 / 66 (74’2 %)

05

Fisioterapia respiratoria

16 / 66 (24’2 %)

06

Asesoramiento sobre ayudas técnicas

28 / 66 (42’4 %)

07

Atención personalizada a demanda

35 / 66 (53’ %)

08

Terapias acuáticas

28 / 66 (42’4 %)

09

Estimulación sensitiva

06 / 66 (9’1 %)

63

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


3

9

1. PROGRAMA DE MOVILIDAD ARTICULAR Y ENTRENAMIENTO MUSCULAR Aumentar y/o mantener las capacidades funcionales de movilidad articular y fuerza muscular a partir de distintas rutinas de trabajo 2. PROGRAMA DE HIGIENE POSTURAL Realizar un plan de tratamiento específico (ejercicios) relacionados con el control postural. 3. PROGRAMA DE MARCHA Y PREVENCIÓN DE CAÍDAS Incluir a la persona usuaria en distintos procesos en relación con la marcha para mantener y/o mejorar su ejecución. 4. PROGRAMA DE EQUILIBRIO Y COORDINACIÓN Realizar una serie de ejercicios y tareas para mantener y/o mejorar el equilibrio y la coordinación. 5. PROGRAMA DE FISIOTERAPIA RESPIRATORIA Tomar parte en un plan de tratamiento específico (pautas y ejercicios de fisioterapia respiratoria) que tienen como finalidad el mantenimiento y/o mejora de la capacidad ventilatoria y la movilización de secreciones. 6. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN SENSITIVA

63 personas usuarias (44 mujeres y 29 hombres), se benefician a diario de alguno de los programas del área de fisioterapia

Participar de un plan de tratamiento específico (estimulación sensitiva) que trata de estimular el área sensitiva de la persona como refuerzo al área motora. 7. PROGRAMA DE ATENCIÓN A DEMANDA (TRATAMIENTO DEL DOLOR) Atender de forma puntual e individual a aquellas personas que tienen complicaciones secundarias, provocadas por el envejecimiento, accidentes, etc.; de carácter agudo y aparición repentina. 8. TERAPIAS ACUÁTICAS Completar el tratamiento de fisioterapia que se realiza en el gimnasio, utilizando el medio acuático. 9. ASESORAMIENTO DE AYUDAS TÉCNICAS RELACIONADAS CON LA MOVILIDAD. Revisar las necesidades de cada persona que utiliza ayudas técnicas para el desplazamiento (andadores, sillas de ruedas manuales o eléctricas, bastones, etc.) y su seguimiento para renovación.

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ÁREA DE LOGOPEDIA Este área se centra en mejorar todos los aspectos alterados del lenguaje oral y escrito como consecuencia de lesiones neurológicas de etiología diversa, así como de tratar las alteraciones de las praxias bucolinguo-faciales y los problemas funcionales que influyen en la deglución. También se ocupa de la instauración o consolidación según el caso de distintos sistemas de comunicación aumentativa/alternativa, en concreto los sistemas Bliss y SPC.

4

A excepción del programa sobre disfagia, 30 personas usuarias han sido atendidas en este área

30

Cuatro programas de intervención

PROGRAMAS

PARTICIPANTES

01

Trastornos de la voz y el habla

11 (4 hombres y 7 mujeres)

02

Aptitudes psicolingüísticas

17 (12 hombres y 5 mujeres)

03

Intervención en disfagias

66* (31 hombres y 35 mujeres

04

Comunicación aumentativa / alternativa

2 (2 mujeres)

* La totalidad de los usuarios, tanto del centro de día como del centro residencial, se hallan monitorizados en cuanto a dietas, texturas e incidencias dignas de ser reseñadas.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


01

TRANSTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA

Se trabajan las alteraciones prosódicas y articulatorias en la fonación y actos de habla en espacios grandes. Incidimos en el desempeño de la comunicación oral a través de sesiones programadas individualmente con soportes informáticos.

02

APTITUDES PSICOLINGÜÍSTICAS

El lenguaje escrito se trabaja de forma personalizada a partir de contenidos basados en juegos y actividades educativas en línea. Respecto a la lectura, según nivel se utiliza de forma individual material basado en pequeñas secuencias o bits. Atendemos también la memoria, atención y percepción así como las aptitudes de carácter académico (letras, artes, ciencias, etc.).

03

INTERVENCIÓN EN DISFAGIAS

Se atiende principalmente a problemáticas relacionadas con las adaptaciones de la dieta, control postural, maniobras deglutorias y pautas a personal de atención directa.

04

COMUNICACIÓN AUMENTATIVA / ALTERNATIVA

Aquellas personas con graves disfunciones del habla o del lenguaje, bien para complementar el habla residual o como una alternativa al habla no funcional se benefician de los sistemas de comunicación aumentativa y alternativa. Instrumentos como los tableros de comunicación mejoran la interacción social, los contenidos formativos y los sentimientos de autoestima.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


PROMOCIÓN INTEGRAL

Promoción Integral es un término que hace referencia a diferentes procesos cuya misión fundamental es la de incrementar cada vez más los niveles participativos de las personas usuarias y residentes en la comunidad, propiciando el acceso a la creación artística, disfrute de actividades físico-recreativas y consumo de bienes culturales. Trata además de instrumentar acciones sistemáticas capaces de fortalecer las capacidades senso-perceptivas, de memoria y pensamiento. Actividades que en su conjunto mejoran la autoestima, conservan la estabilidad emocional, sostienen adecuadas relaciones interpersonales y mejoran la comunicación. En la práctica, la promoción integral se articula en torno a todo lo que tiene que ver con la dimensión formativa en sentido amplio.

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PROMOCIÓN INTEGRAL

Promoción Integral es un término que hace referencia a la acción, a diferentes procesos cuya misión fundamental es la de incrementar cada vez más, los niveles participativos de los usuarios y residentes en la comunidad, propiciando la creación artística, la práctica deportiva y el acceso a la cultura. En sentido amplio, trata además de instrumentar acciones sistemáticas capaces de fortalecer las capacidades senso-perceptivas, de memoria y pensamiento. Actividades que en su conjunto mejoran la autoestima, conservan la estabilidad emocional, sostienen adecuadas relaciones interpersonales y mejoran la comunicación. En la práctica esta área de actuación se articula en torno a una dimensión fundamental: la formación.

3

ÁREAS

Expresión artística Deporte inclusivo Desarrollo cultural

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


01 EXPRESIÓN ARTÍSTICA Como expresión artística entendemos el conjunto de áreas que estimulan la creatividad a través de actividades concretas y eventos que promuevan la sensibilidad artística.

PARTICIPANTES

01

Integr´arte

51 (23 hombres y 28 mujeres)

02

Teatro Maset de Frater

25 (12 hombres y 13 mujeres)

03

Estimulación audiovisual

33 (13 hombres y 20 mujeres)

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INTEGR’ARTE Bajo el epígrafe de Integr’arte se recogen los talleres de expresión plástica integrados en el apartado de formación. Actividades que promueven la creatividad artística y en las que participan la mayoría de las personas de la residencia y el centro de día. Los materiales utilizados en esta área son: gres cerámico, esmalte, diversos tipos de pintura y papel reciclado. Una experiencia integradora donde arte y discapacidad se dan la mano.

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421

Durante el año 2018 hemos realizado 421 sesiones de trabajo en los talleres de cerámica, esmalte y papel reciclado.

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


EVENTOS EN LOS QUE HEMOS PARTICIPADO

MERCADILLO SOLIDARIO DE MANOS UNIDAS 30 de noviembre al 16 de diciembre Frater mantiene un año más su colaboración con el mercadillo solidario que organiza Manos Unidas donde muestra diverso material elaborado en los talleres del Centro.

DÍA DE LA DISCAPACIDAD 3 Diciembre Mesa informativa instalada con motivo de la celebración del Día Internacional de las personas con discapacidad.

PREPARACIÓN DE INTEGR’ARTE 2019 Septiembre a Diciembre Con motivo de la exposición bianual Integr’arte 2019 a realizar el próximo mes de junio, se han desarrollado a lo largo del año 2018 distintas charlas y actividades en relación con las Islas Columbretes

CONFECCIÓN DE ADORNOS NAVIDEÑOS Diciermbre Dedicamos el mes de diciembre a la confección de distintos adorns navideños para engalanar distintos espacios del centro así como la confección de nuestro particular Bélen, dedicado este año a la denuncia de la comercialización y venta de las armas.

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TEATRO MASET DE FRATER Sin desvincularse de la función socio-educativa, esta actividad goza de entiadad propia y significativa como experiencia teatral ya que ha traspasado el espacio de nuestras instalaciones para ubicarse, en condición de igualdad, allí donde se crea y se vive el teatro: en la ciudad, en la universidad, en la calle, etc. El grado de compromiso y profesionalidad alcanzado por los actores y actrices, el nivel técnico y artístico de las obras, su repercusión en la vida cultural de la ciudad y la gran afluencia de espectadores en cada una de las representaciones de los últimos años, han llevado a considerar esta experiencia como uno de los proyectos más significativos en nuestro empeño educativo y, también, inclusivo. El núcleo fundamental de la compañia de teatro Maset de Frater, son el grupo de actores y actrices, cuyo dinamismo y capacidad para experimentar nuevas propuestas adaptándolas a diferentes colectivos, sigue creciendo en constante evolución. Para ello se programan a lo largo del año, semanalmente, distintas numerosas sesiones de trabajo y ensayos que constituyen el verdadero andamiaje de las distintas actividades que realizamos alrededor de cuatro ejes principales: actuaciones, campaña “Matinales de Teatro”, Proyecto “Teatre a l´escola” y acciones formativas dirigidas a otros colectivos.

2000 Alrededor de 2000 personas de todas las edades han presenciado nuestras actuaciones o han participado en alguna de las campañas (Teatre a l’escola y Matinales de teatro), o cursos, seminarios, charlas y talleres.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


4

EJES

Actuaciones Matinales de teatro Teatre a l´escola Acciones formativas

96 96 sesiones de trabajo se han sucedido a lo largo del aĂąo 2018. En ellas han participado 25 personas usuarias (12 hombres y 13 mujeres)

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01 ACTUACIONES Jueves, 1 de marzo de 2018 Representación de Deixa’t seduir… Paranimf de la Universidad Jaume I de Castelló Asistencia: 143 espectadores

Sábado y domingo, 17 y 18 de marzo de 2018 Representación de Deixa’t seduir… Teatre del Raval de Castelló. Ciclo Castelló a escena. Asistencia: 329 espectadores

Jueves, 22 de marzo de 2018 Puesta en escena de la performance “Caos creativo” Acto de Manos Unidas. Festival “Clipmetrajes” Asistencia: 85 personas

Sábado y domingo, 24 de noviembre y 25 de noviembre Representación del espectáculo “Oníric” Teatre del Raval de Castelló. Ciclo Castelló a Escena. Asistencia: 253 espectadores

Jueves, 20 de diciembre Escenificación de la acción teatral “Actitudes” Sala Alfons el Magnànim. Universitat Jaume I Colaboración en el Proyecto “L’ús de l’art”.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


02 MATINALES DE TEATRO La campaña Matinales de Teatro trata de dar a conocer nuestro proyecto teatral a estudiantes de secundaria, creando un espacio de trabajo y reflexión sobre discapacidad, teatro y educación en valores, a la vez que promueve el desarrollo de actitudes de aceptación, tolerancia y respeto hacia las personas con discapacidad. Relación de los 17 centros que han participado en las 7 sesiones de la VII Campaña Matinales de Teatro. • Colegio Consolación (Vila-real) • Colegio Consolación (Castellón) • IES Caminás (Castellón) • IES Miquel Peris (Castellón) • Colegio Escuelas Pías (Castellón) • IES Politécnico (Castellón) • IES Ribalta (Castellón) • IES Vicent Castell (Castellón) • ES La Plana, • Colegio Madre Vedruna (Castellón) • IES Na Violant (Benicàssim) • Colegios Virgen del Carmen (Onda y Vila-real) • IES Gilabert Centelles (Nules) • IES Serra d’Espadà (Onda) • IES Ximen d’Urrea (Alcora) • IES Alfonso XIII (Cabanes) • IES Matilde Salvador (Castellón) Fechas: 12 abril, 19 de abril, 26 de abril, 3 de mayo, 17 de mayo, 24 de mayo y 30 de mayo Asistentes: 761 estudiantes de ESO y Bachillerato.

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03 TEATRE A L’ESCOLA El proyecto Teatre a l´escola quiere acercar la realidad de la discapacidad a estudiantes de primaria a través del teatro. Este año han participado 5 personas usuarias del Maset de Frater y dos monitores, que se han desplazado durante el último trimestre del curso a 7 centros educativos en la provincia de Castellón. Relación de los 8 centros de enseñanza que han participado en las sesiones de Teatre a l’escola. • CEIP Estepar (Castelló) • CEIP Carles Salvador (Castelló) • Madre Vedruna (Castelló) • CEIP Blasco Ibáñez (Castelló) • CEIP Lluis Revest (Castelló) • CRA Els Ports (Forcall) • CEIP Cardenal Cisneros (Almassora) • CEIP El Pinar (Grau Castelló) Fechas: 10 de abril, 17 de abril, 24 de abril, 8 de mayo, 15 de mayo, 22 de mayo, 23 de mayo, 29 de mayo y 5 de junio.

630

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630 alumnos y alumnas de primaria ha participado en la edición 2018 de la Campaña Teatre a l’escola

MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


04 ACCIONES FORMATIVAS TALLERES 20 de septiembre de 2018 Taller de teatro con el Taller de Empleo de Atención Socio-Sanitaria de Vila-real Asistencia: 11 personas. ACCIONES FORMATIVAS 14, 15 y 19 de febrero de 2018 Curso: “Art dramàtic i discapacitat. Una proposta d’animació terapeútica, pedagògica i artística” en la Universitat Jaume I Han participado 12 estudiantes de la Universidad Jaume I de Castellón. Acción formativa para estudiantes universitarios donde el teatro se revela como una poderosa herramienta terapéutica, pedagógica y artística. 2 y 9 de febrero del 2018 SEMINARIOS SOBRE TEATRO Y DISCAPACIDAD CON ESTUDIANTES DE MAGISTERIO DE LA UNIVERSIDAD JAUME I Mostramos las dinámicas que realizamos en nuestra campaña Teatre a l’escola con los alumnos de primaria. A finalizar, creamos un diálogo en torno a la discapacidad, la diversidad y el teatro. Asistieron:106 estudiantes de magisterio a lo largo de las dos sesiones realizadas. JORNADAS Y CONGRESOS 9, 10 y 11 de mayo de 2018 X Jornadas sobre la Inclusión Social y la Educación en las Artes Escénicas. Teatro Valle-Inclán de Madrid. Centro Dramático Nacional. Encuentro de profesionales de la inclusión social y las artes escénicas.

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ESTIMULACIÓN AUDIOVISUAL Desarrollar actitudes de confianza y comunicación en las personas que participan en este taller para que expresen sensaciones, emociones y sentimientos e interactuen dentro del grupo de trabajo. Se buscan recursos audiovisuales (piezas musicales, fotografias, películas, pinturas, esculturas...) que se pueden utilizar en las obras de teatro y en las dinámicas de expresión corporal.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


DEPORTE INCLUSIVO La práctica deportiva resulta fundamental en el mantenimiento de la salud y constituye un factor corrector de desequilibrios sociales, contribuyendo al desarrollo de la igualdad y creando hábitos favorecedores para la inserción social fomentando la solidaridad. El deporte inclusivo es una actitud hacia la práctica deportiva en todos los niveles y orientaciones capaz de generar innumerables posibilidades de sensibilización, conocimiento y respeto a la diferencia, así como de fomento de hábitos de vida saludables a través de estilos de vida activos. Entendemos por deporte inclusivo la realización de distintas actividades físicas y deportivas que permiten la práctica conjunta de personas con y sin discapacidad ajustándose a las posibilidades de los practicantes y manteniendo el objetivo fundamental de la especialidad deportiva que se trate. A menudo, ello supone el ajuste o adaptación en las reglas y el material utilizado con el fin de fomentar la participación activa y efectiva de todos los participantes. La boccia, la natación, los circuitos, etc. son esos deportes inclusivos que practicamos a diario sin mayor pretensión que llenarnos de vida.

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PROYECTOS EN MARCHA 2018 BOCCIA Escuelas municipales deportivas

Deporte base

Bocia a l´escola

Liga Intercentros

Sport Club Maset de Frater

Liga interna

Objetivos • Ofrecer a las personas usuarias la posibilidad de desarrollar sus capacidades, competencias y habilidades físicas de acuerdo a sus intereses para mejorar su calidad de vida, así como su formación individual y social. • Integrar la actividad física y deportiva dentro de las actividades del centro como un recurso terapeutico y recreativo de primer orden. • Ofrecer a través de la práctica deportiva un entorno saludable capaz de mejorar la convivencia y el sano esparcimiento. • Programar actividades de recreación y utilización del tiempo libre • Capacitar permanentemente a técnicos, monitores y voluntarios facilitando para ello formación específica.

PROYECTOS EN MARCHA 2018 NATACIÓN

• Profundizar en la socialización e inclusión comunitaria promovinendo actividades y eventos deportivos.

Escuelas municipales deportivas

Natación terapéutica / recreativa

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


01. ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES DE BOCCIA Organizadas por el Patronat d´Esports del Ayuntamiento de Castellón entre los meses de octubre a mayo, cuenta con ténicos propios, que coordinados por el responsable del área de deporte, desarrollan la actividad en las instalaciones de nuestro centro. Las sesiones programadas poseen una duración de hora y media en horario lectivo, dos días a la semana. Al comienzo del curso, los técnicos responsables de esta actividad realizan una valoración previa de cada deportista y desarrollan un plan de entrenamiento adecuado a cada persona. Para asistir a las actividades promovidas por las escuelas deportivas municipales se requiere una incripción previa y el abono al Patronat d´Esports de una cuota de carácter semestral. Se contempla así mismo la asistencia de deportistas ajenos al centro Maset de Frater ya que esta actividad deportiva se oferta a nivel municipal dentro de la programación general. Objetivos • Fomentar la práctica de la Boccia, bien entre las personas interesadas del centro y participantes externos en un entorno lúdico y didáctico. • Servir de espacio para la promoción de deportistas que puedan integrarse en el equipo de competición. • Beneficiarse de la práctica deportiva sistemática a nivel físico, psicológico y social. 02. DEPORTE BASE Actividad de Boccia realizada en las instalaciones del centro de forma lúdica, no competitiva, sin tener en cuenta el grado de discapacidad o condición especial de salud de los participates. Se trata de una actividad rerecreativa que amplía y complementa la oferta de actividades promovidas por las escuelas municipales deportivas, dirigiéndose a un número mayor de usuarios del centro y estando abierta a la participación de voluluntariado y colectivos diversos que desean participar de manera ocasional en la práctica de esta modalidad deportiva. A lo largo de la semana se realizan siete sesiones de 1’30 h. de duración. Objetivos • Fomentar la actividad deportiva de la Boccia entre las personas usuarias y residentes. • Ofertar una actividad inclusiva a personas voluntarias, estudiantes en prácticas, etc. • Beneficiarse de las bondades que reporta la práctica deportiva sistemática a nivel físico, psicológico y social.

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03. BOCCIA A L’ ESCOLA

Este proyecto se halla orientado a la realización de talleres y eventos para dar a conocer el deporte de la Boccia en centros educativos de primaria en la provincia de Castellón, bien desplazándonos a los propios colegios para efectuar in situ la actividad u ofreciendo las instalaciones del Maset de Frater. A través de esta experiencia inclusiva proponemos implementar un espacio de trabajo y reflexión alrededor del deporte de la Boccia donde los niños y niñas, deportistas con discapacidad, docentes, voluntariado y técnicos trabajen conjuntamente los valores del compañerismo, fair play, motivación y esfuerzo. A partir de una metodología contrastada por la experiencia de diseñar y organizar eventos deportivos y artísticos de similares características, proponemos la creación de un espacio de juego más allá de la propia cancha donde la aceptación de la diversidad se erija en un elemento nuclear. Un elemento capaz de generar valor social al reconocer a todas las personas sin distinción por lo que pueden hacer y no por sus limitaciones o hándicaps. El deporte de la Boccia como excelente elemento dinamizador permite esta práctica inclusiva en un ambiente de normalización total, sin distinción en las tareas a realizar ni en el estilo de intervención. Esta práctica deportiva compartida por parte de personas que presentan o no algún tipo de discapacidad admite objetivos distintos, ámbitos de desarrollo y contextos de intervención diversos. Objetivos • Implementar un espacio compartido para disfutar del deporte de manea inclusiva. • Crear un espacio de trabajo y reflexión sobre la discapacidad y la educación en valores a través del deporte de la Boccia. • Dar a conocer una visión de la discapacidad sin prejuicios, ofreciendo un proyecto pedagógico a los alumnos y alumnas de educación primaria de nuestra provincia. 04. LIGA INTERCENTROS

Desde el curso 2017/2018, participamos en una liga de caracter local que agrupa a distintos centros relacionados con la atención a personas con discapacidad de la ciudad de Castellón. Las jornadas (6 o 7 al año), se celebran en las instalaciones de la Universitat Jaume I y tienen un carácter de convivencia e intercambio más allá del carácter competitivo. Al finalizar las partidas programadas, todos los participantes que lo desean esán invitados a compartir la comida y acabar la jornada en un ambiente distendido. Objetivos • Participar junto con los deportistas de otros centros de atención a personas con discapacidad en las jornadas programadas, promoviendo el compañerismo, el fair play y la sana rivalidad • Compartir con el resto de participantes experiencias afines tomando el deporte como centro de interés compartido. • Desarrollar la actividad en un espacio abierto al público sensibilizando a la comunidad universitaria sobre la discapacidad y su valores. • Aportar nuestra experiencia en el desarrollo y mejora técnica de esta disciplina deportiva.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


05. SPORT CLUB MASET DE FRATER

Sport Club Maset de Frater es una experiencia colectiva como club federado que inició su andadura en octubre de 1997. Desde sus inicios, nuestro trabajo se ha orientado en fomentar la participación de los deportistas en las diversas competiciones organizadas tanto a nivel autonómico como nacional. A lo largo de todos estos años han sido muchas las personas que de una forma u otra han participado en este proyecto, bien como deportistas o como técnicos y/o colaboradores aportando su esfuerzo, competencia y capacidad por encima de las límitaciones funcionales evidentes. Tanto en los entrenamientos como en la competición tratamos de conseguir la excelencia deportiva introduciendo constantemente mejoras técnicas a nivel instrumental, estratégico, de entrenamientos, etc. A nivel autonómico, el equipo está inscrito en la Federación Valenciana de Deportes Adaptados de la Comunidad Valenciana (FESA), y los deportistas que participan junto con los auxiliares que les apoyan disponen de las licencias deportivas correspondientes. Las competiciones se desarrollaron siguiendo el calendario oficial de la Liga Autonómica, alrededor de seis jornadas al año. Un grupo de monitores y voluntarios organizan y desarrollan la actividad que, básicamente, consiste en realizar los entrenamientos semanales y acompañar a los deportistas en las competiciones como auxiliares y técnicos. El equipo está compuesto por 4 jugadores que compiten en las siguientes categorías: BC2, BC3 y BC5. Los entrenamientos se realizan en tres sesiones a la semana de manera conjunta, además de dos sesiones de carácter individual y una sesión de visionado de vídeos. A nivel nacional, distintos deportistas del Club han sido seleccionados para formar parte de la selección de la Comunidad Valenciana y participar en las competiciones organizadas (jornadas de tecnificación, opens y campeonatos), en el territorio español. El Sport Club Maset de Frater se nutre de deportistas que destacan tanto en las Escuelas municipales deportivas como en las actividades del deporte base y que sirven para constatar la mejora y progresión de todos aquellos deportistas que desean formar parte del equipo de competición. Objetivos • Participar en la Liga autonómica de Boccia de forma competitiva tratando de obtener los mejores resultados posibles a nivel deportivo. • Compartir con deportistas cualificados, ténicos y entrenadores, voluntariado y colaboradores, experiencias enriquecedoras alrededor del deporte y los valores que promueve.

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06. LIGA INTERNA DE BOCCIA Se organiza durante el mes de junio y está abierta a la participación de todos los deportistas inscritos en las escuelas municipales de Boccia así como a cuantos usuarios, residentes, profesionales, alumnado en prácticas o voluntarios desean participar. Durante las sucesivas jornadas se van superando eliminatorias hasta llegar a los partidos finales en las diversas categorías ( BC1, BC2, BC3 y BC4). Al finalizar se realiza una entrega de trofeos a los ganadores de cada categoría. Objetivos • Ofertar a todas las personas usuarias del centro, la posibilidad de realizar una actividad deportiva competitiva de Boccia dentro del centro. • Brindar a través de este evento la práctica deportiva en un espacio de convivencia y esparcimiento saludable. NATACIÓN La natación es un deporte que puede ser practicado por la mayoría de las personas sin tener en cuenta la edad o condición especial de salud, ya que dentro del agua se ejerce un bajo impacto sobre las distintas partes de nuestro cuerpo, reduciendo al máximo la tensión de los huesos y articulaciones. Se trata de un ejercicio especialmente beneficioso para quienes fuera del agua tienen poca o nula movilidad corporal y se ven sometidas a un stress importante a nivel motor. Además, utilizar las actividades acuáticas con una finalidad terapeútica, vinculando de este modo los programas individualizados de fisioterapia y rehabilitación, brindan la posibilidad de ofrecer de forma más variada y amena toda una serie de ejercicios de carácter correctivo-preventivo, aprovechando las propiedades físicas que el medio presenta, Por las características de las personas usuarias del centro, el ejercicio de la natación posee un carácter recreativo y/o terapeutico, dejando a un lado las prácticas competitivas. No obstante poder desenvolverse con soltura en el medio acuático, esforzarse en conseguir el máximo rendimiento y satisfacción personal y mantener y mejorar la salud integral son sin duda un extraordinaria recopensa.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


Desde esta perspectiva, el centro ofrece dos actividades relacionadas con la natación: Sesiones programadas en la piscina municipal Emilio Fabregat del Grao de Castellón durante los meses de enero a mayo, y de octubre a diciembre dos día por semana en sesiones de 1,5 h. Esta actividad forma parte de las Escuelas Deportivas Municipales organizadas por el Patronat d´Esports del Ayuntamiento de Castellón. Sesiones programadas en la piscina descubierta del propio centro. Durante los meses de y agosto se programan distintas actividades de carácter recreativo y/o terapeutico, coordinadas por las profesionales fisioterapeutas. Un magbnífica oportunidad para aprovechar el buen tiempo, el tiempo de ocio y la convivencia. Ambas piscinas cuentan con las instalaciones adaptadas para facilitar el acceso a la piscina y la utilización de los vestuarios: rampas, grúas y sillas de piscina. Objetivos: • Fomentar la práctica de la actividad de natación entre las personas usuarias del centro. • El mantenimiento del estado físico en general prestando especial atención a la estimulación muscular y la relajación. • Prevenir posibles afecciones provocadas por la falta de movilidad. • Disfrutar del medio acuatico, del ocio y la convivencia. • Compartir un espacio público para realizar ejercicios de natación y visibilizar la discapacidad de manera natural. BOCCIA ACTIVIDADES

SESIONES*

PARTICIPANTES

01

Escuelas municipales deportivas

40 / 39

18 (07 hombres y 11 mujeres

02

Deporte base

62 / 61

16 (10 hombres y 16 mujeres

03

Boccia a l’escola

29 / 29

08 (06 hombres y 02 mujeres)

04

Liga intercentros

55 / 54

15 (09 hombres y 06 mujeres

05

Sport Club Maset de Frater

69 / 64

27 (15 hombres y 12 mujeres

06

Liga interna

68 / 66

22 (11 hombres y 11 mujeres)

NATACIÓN ACTIVIDADES

SESIONES*

PARTICIPANTES

01

Escuelas municipales deportivas

64 / 64

14 (06 hombres y 08 mujeres

02

Natación terapéutica / recreativa

183 / 180

17 (05 hombres y 12 mujeres

* Sesiones realizadas / sesiones programadas

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DESARROLLO CULTURAL Por Desarrollo Cultural entendemos un conjunto de áreas o iniciativas concretas donde los participantes implicados trabajan para mejorar una situación en particular o para obtener una mejor comprensión de la realidad que les rodea con el propósito de hacer cambios en sus vidas y en la comunidad a la que pertenecen, desde la diversidad. Convencidos de que resulta esencial vincular a las personas y el proceso enseñanza-aprendizaje, al contexto ecológico, cultural y social en el que estamos inmersos, evitando separaciones excluyentes, hemos incorporado algunas actividades no regladas que desarrollan este aspecto. El trabajo grupal realizado en el conjunto de las 11 actividades que integramos en el área de Desarrollo Cultural trata de adaptarse a las características concretas de los usuarios y su distinto nivel cognitivo. Las diversas acciones realizadas se hallan, por tanto, sujetas a cambios y a una continua revisión por parte tanto de las personas que participan, como del equipo de monitores. En este sentido, cabe destacar la incorporación de un taller de relatos, así como otro de valores, atendiendo a la demanda planteada por las personas usuarias. Con grupos flexibles y tareas muy variadas, alternando distintas dinámicas y actividades, posibilitamos un mayor acercamiento a la realidad que nos rodea. Desde esta perspectiva ecológica, durante los últimos años hemos puesto el acento en conocer, consolidar, y ampliar la relación con el Distrito Marítimo del Grao de Castellón tratando de participar en las distintas actividades propuestas.

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


13 El trabajo realizado en el conjunto de las propuestas que a lo largo del año conforman el núcleo de la dimensión formativa bajo el epígrafe de Desarrollo Cultural, trata de adaptarse a las características concretas de las personas usuarias y su distinto nivel cognitivo. Las diversas acciones y actividades realizadas se hallan, por tanto, sujetas a cambios y a una continua revisión por parte tanto de las personas que participan, como del equipo de monitores.

ACTIVIDADES

01

Blog

02

Literatura

03

Matinales de opinión

04

Valores

05

Taller de prensa

06

Lectura

07

Taller de relatos

08

Estimulación cognitiva

09

Salidas formativas

10

Informática

11

Informática (Casal Jove)

12

Experiencias base

13

Experiencias alfabetización

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01 BLOG Esta actividad se dedica fundamentalmente a la construcción y mantenimiento de un blog que forma parte de la página web institucional del Proyecto Maset de Frater. El blog está concebido a modo de diario comunitario e incluye contenidos de interés, actualizado con frecuencia y utilizado como medio para dar a conocer las actividades generales del centro y como vehículo de expresión las personas usuarias. Las tareas realizadas están encaminadas a la elaboración conjunta de artículos entre los participantes, generalmente mediante la lectura de noticias de actualidad y de opinión en prensa escrita o internet sobre temas relacionados con la discapacidad u otros de actualidad, que sirven de base para generar contenidos propios. Objetivos • Dar a conocer el Proyecto Maset de Frater y las actividades realizadas. • Desarrollar el trabajo personal y en equipo de forma creativa. 1. Sesiones programadas: 40 2. Sesiones realizadas: 39 3. Asistencia: 18 personas usuarias (7 hombres y 11 mujeres)

02 LITERATURA Las actividades realizadas tienen que ver con la lectura de poemas y escritos de diferentes autores, el trabajo en equipo y la adquisición de habilidades necesarias para expresarse en público, desarrollar la capacidad lectora en voz alta y la comprensión, conocer la literatura europea a través del estudio de diferentes países, situándolos en el contexto histórico económico y a partir de sencillas exposiciones, de películas, vídeos, música, etc., promover la participación activa de los participantes. Objetivos Abrirnos a nuevas realidades, espacios y culturas para conocer y disfrutar de su literatura, favoreciendo la autonomía, el protagonismo, y participación de los/as usuarios/as, estimulando su creatividad. • Fomentar y mantener la inquietud de la persona por ampliar su formación. • Fomentar el trabajo en equipo y adquisición de habilidades necesarias para expresarse en público. • Estar atentos/as a los acontecimientos de la literatura Española y universal. (Premio Cervantes, Nobel, Nadal, centenarios, etc.). 1. Sesiones programadas: 62 2. Sesiones realizadas: 61 3. Asistencia: 16 personas usuarias (10 hombres y 16 mujeres)

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


03 MATINALES DE OPINIÓN El trabajo realizado en este taller se halla en conexión con el taller de literatura y de valores. En él, se eligen temas de actualidad que interesan a los participantes con la búsqueda de materiales en la prensa escrita e internet, películas, vídeos, etc. En un primer momento cada cual expresa su visión sobre el tema a tratar y después leemos documentos, vemos vídeos… Y finalmente realizamos un artículo para el Blog. Objetivos: • Estimular un comportamiento reflexivo, desarrollar habilidades de pensamiento, ser más considerados y críticos, así como suscitar la conciencia de los problemas fundamentales a nivel cultural, social, económico… • Facilitar un entorno de diálogo y participación desde la libertad, en el que los participantes compartan sus preocupaciones, sus inquietudes… y descuban como vivir en lo concreto los diferentes valores. 1. Sesiones programadas: 29 2. Sesiones realizadas: 29 3. Asistencia: 8 personas usuarias (6 hombres y 2 mujeres)

04 VALORES El taller de valores está relacionado con los talleres de literatura y blog. Al inicio de cada trimestre elegimos un valor a tratar. Partimos de cómo lo viven los participantes en su entorno, hacen pequeñas representaciones, traen canciones que traten el tema, buscamos películas. Y a veces, después elaboramos un artículo para el blog, invitando a otros a vivir este valor en lo cotidiano. Objetivos • Conocer y profundizar en los valores fundamentales del Proyecto Maset de Frater. • Promover actitudes positivas hacia las personas con discapacidad, dirigidas al fortalecimiento de valores de inclusión respeto, tolerancia, solidaridad, empatía y aceptación de las diferencias. • Facilitar un entorno de diálogo y participación desde la libertad, en el que los participantes compartan sus preocupaciones, inquietudes, etc. y descubran como vivir en lo concreto los diferentes valores trabajados. 1. Sesiones programadas: 55 2. Sesiones realizadas: 54 3. Asistencia: 15 personas usuarias (9 hombres y 6 mujeres)

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05 TALLER DE PRENSA El taller de prensa posibilita a los participantes de esta actividad, la ocasión de conocer de manera directa, cómo funciona el mundo de la prensa escrita y participar en el proceso de elaboración de un periódico. Se publican, dos números al año tanto en formato papel como en formato digital. En este taller, los participantes aprenden a elaborar un periódico, a organizarse en distintas secciones, a conocer los géneros periodísticos, a redactar correctamente y con creatividad, a titular y, sobre todo, encuentran en la revista un medio en el que poder expresar sus inquietudes. Objetivos • Conocer el funcionamiento de los medios de comunicación, especialmente los periódicos y las revistas. • Seguir la actualidad, sobre todo en temas diversos relacionados con la discapacidad. 1. Sesiones programadas: 69 2. Sesiones realizadas: 64 3. Asistencia: 27 personas usuarias (15 hombres y 11 mujeres)

06 LECTURA Esta experiencia surge con la intención de realizar la lectura compartida de cuentos o capítulos de libros aplicando la metodología del aprendizaje dialógico. Un diálogo igualitario, donde todas las personas tienen las mismas capacidades para participar, leyendo, reflexionando y dialogando a partir de las diferentes y posibles interpretaciones que se derivan de un mismo texto; superando barreras y promoviendo la participación social. Objetivos • Estimular a los participantes en la lectura como una actividad agradable y enriquecedora. • Mejorar el lenguaje escrito y la forma de redactar. • Aprender nuevo vocabulario. 1. Sesiones programadas: 68 2. Sesiones realizadas: 66 3. Asistencia: 22 personas usuarias (11 hombres y 11 mujeres)

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


07 TALLER DE RELATOS En este taller, bien se leen cuentos de autores contemporáneos, bien son las propias personas usuarias quienes escriben los relatos que luego verán publicados en la revista del centro (JEA). La moyoría de estas composiciones suelen ser de carácter autobiográfico lo cual permite expresar por escrito vivencias personales que ayudan a conocerles mejor. Además de leer y escribir este taller es un espacio para hablar de la literatura y la vida. Objetivos • Fomentar la creativida literaria a partir de narrativa corta. • Conocer la obra de autores contemporáneos de relatos. 1. Sesiones programadas: 64 2. Sesiones realizadas: 64 3. Asistencia: 14 personas usuarias (6 hombres y 8 mujeres)

08 ESTIMULACIÓN COGNITIVA Este taller engloba todas aquellas actividades dirigidas a estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes. El conjunto del alumnado está formado por usuarios pertenecientes al grupo de alfabetización, personas que no han superado las técnicas básicas de lecto-escritura y cálculo. Las tareas propuestas a partir de fichas, trabajo grupal o ejercicios utilizando como soporte distintos programas informáticos, implican la lecto-escritura, cálculo numérico, reconocimiento de imágenes y objetos, lenguaje, memoria, atención-concentración, razonamiento abstracto, copia de dibujos, etc. Todas ellas se plantean como actividades en grupo y/o individuales, guiadas y supervisadas en todo momento. Objetivos • Estimular la comunicación e interacción mutua • Capatar la a tención y mantenerla centrada en determinados estímulos • Estimular los sentidos: vista, oído y tacto fundamentalmente • Ubicar a la persona en el espacio y momento determinado 1. Sesiones programadas: 183 2. Sesiones realizadas: 180 3. Asistencia: 17 personas usuarias (5 hombres y 12 mujeres)

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09 SALIDAS FORMATIVAS Como su nombre indica, se trata de salidas organizadas que generalmente ocupan una mañana, donde se visita un lugar de interés, complementando otras actividades lectivas. Objetivos • Potenciar la inclusión en el medio social y cultural. • Conocer lugares o bienes culturales de interés, despertando la sensibilidad artística, ecológica, patrimonial, etc. • Hacer visible la discapacidad desde actitudes de normalidad, respeto y tolerancia. 1. Salidas programadas: 3 2. Salidas realizadas: 66 3. Asistencia: 46 personas usuarias (22 hombres y 24 mujeres) Salidas realizadas durante 2018 • 10, 18, 24 y 27 de abril, y 2 y 4 de mayo. Planetario en el Grao de Castellón • 4, 6, 8, 11, 12 y 14 de junio. La Albufera de Valencia • 30 de noviembre y 5, 12 y 14 de diciembre. Aeroclub de Castellón en el Grao de Castellón. 10 INFORMÁTICA Se agrupan bajo este taller las distintas acciones docentes encaminadas a facilitar la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el contexto de las demás áreas de conocimiento o en el tiempo libre. Objetivos • Incorporar de forma sistemática y progresiva la utilización de los recursos informáticos en la práctica educativa en todas la áreas y servicios del centro. • Favorecer el acceso de todas las personas usuarias a la tecnología informática disponible en función de sus necesidades personales, sociales y educativas. 1. Sesiones programadas: 33 2. Sesiones realizadas: 29 3. Asistencia: 7 personas usuarias (5 hombres y 2 mujeres)

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


11 INFORMÁTICA CASAL JOVE Además de las actividades relacionadas con la informática que se realizan en el propio Centro, algunos usuarios de nivel básico, se desplazan hasta las instalaciones municipales del Casal Jove del Grao de Castellón. Estos cursos tienen una duración trimestral. Objetivos • Adquirir conocimientos básicos sobre informática. • Acercarse a las posibilidades que brindan en la actualidd las redes sociales, internet, correo eléctrónico, etc • Cohesionar el grupo y fomentar la ayuda mutua 1. Sesiones programadas: 33 2. Sesiones realizadas: 29 3. Asistencia: 7 personas usuarias (5 hombres y 2 mujeres)

12 EXPERIENCIAS BASE Se trabaja en este espacio temas de interés general relacionados con el medio físco. Temas que se sugieren desde el propio grupo y que abarcan desde el ámbito de la accesibilidad hasta el cuidado del medio ambiente pasando por el compromiso social en nuestro entorno. Objetivos • Desarrollar en el alumnado la capacidad de observación y comprensión del entorno. • Facilitar las herramientas para que los participantes sean autónomos y adquieran las habilidades que les permitan, de forma individual, aprender, conocer, respetar y disfrutar del patrimonio histórico y artístico, la naturaleza, espacios culturales, etc. 1. Sesiones programadas: 36 2. Sesiones realizadas: 27 3. Asistencia: 10 personas usuarias (5 hombres y 5 mujeres)

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13 EXPERIENCIAS ALFABETIZACIÓN En este espacio de trabajo se tratan temas similares a los de experiencias base aunque profundizando un poco menos menos y adaptando los contenidos a las características cognitivas de los participantes. Igualmente se desarrollan temas relacionados con la accesibilidad al medio físico, el cuidado del medio ambiente y el el compromiso social a la hora de presrvar en nuestro entorno. Objetivos • Desarrollar en el alumnado la capacidad de observación y comprensión del entorno. • Facilitar las herramientas para que los participantes sean autónomos y adquieran las habilidades que les permitan, de forma individual, aprender, conocer, respetar y disfrutar del patrimonio histórico y artístico, la naturaleza, espacios culturales, etc. 1. Sesiones programadas: 34 2. Sesiones realizadas: 30 3. Asistencia: 7 personas usuarias (2 hombres y 5 mujeres)

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


ACTIVIDADES

SESIONES*

PARTICIPANTES

01

Blog

40 / 39

18 (07 hombres y 11 mujeres)

02

Literatura

62 / 61

16 (10 hombres y 16 mujeres)

03

Matinales de opiniรณn

29 / 29

08 (06 hombres y 02 mujeres)

04

Valores

55 / 54

15 (09 hombres y 06 mujeres)

05

Taller de prensa

69 / 64

27 (15 hombres y 12 mujeres)

06

Lectura

68 / 66

22 (11 hombres y 11 mujeres)

07

Taller de relatos

64 / 64

14 (06 hombres y 08 mujeres)

08

Estimulaciรณn cognitiva

183 / 180

17 (05 hombres y 12 mujeres)

09

Salidas formativas

03 / 03

46 (22 hombres y 24 mujeres)

10

Informรกtica

34 / 30

09 (05 hombres y 04 mujeres)

11

Informรกtica (Casal Jove)

33 / 29

07 (05 hombres y 02 mujeres)

12

Experiencias base

36 / 27

10 (05 hombres y 05 mujeres)

13

Experiencias alfabetizaciรณn

34 / 30

07 (02 hombres y 05 mujeres)

* Sesiones realizadas / sesiones programadas

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


I+D+I

Desde una concepción de cooperación y colaboración mutua, trabajamos en equipo, buscando con honestidad la excelencia en el desempeño de nuestra labor diaria, para dar respuestas adeucadas a las necesidades de las personas que atendemos y a los nuevos retos que se plantean. Nuestras capacidades siempre superan nuestras limitaciones.

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INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO A lo largo de los últimos años se ha dado un importante paso a la hora de implementar proyectos de investigación y desarrollo para promover nuevas iniciativas y actividades que aporten un valor añadido a la sociedad. Se han impulsado investigaciones, diseños, ideas, corrientes de opinión, colaboraciones, etc., que pongan el acento en mejorar la calidad de vida de las personas en su conjunto, recogiendo así la idea fundamental de que las personas con discapacidad representan en sí mismas un valor irrenunciable a la hora de generar también valores y recursos de manera muy estrecha. Fieles a este compromiso se ha ampliado de forma significativa el número y calidad de los proyectos en los que participamos de forma activa, bien liderándolos o colaborando.

4

Proyectos Formación de formadores Laboratorio de ayudas técnicas Conect@dos al presente Estimulación basal

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


Formación de formadores en discapacidad Este proyecto tiene como finalidad la implementación de un curso de formación en torno a la discapacidad y la relación con la misma a partir de las aportaciones y vivencias de las personas con discapacidad. Un espacio de encuentro, acción y reflexión, donde las personas usuarias del centro participan de forma activa en la elaboración del curso, así como a la hora de impartirlo en el futuro. El curso está drigido a profesionales y estudiantes del ámbito de la educación social y de la salud.

Laboratorio de ayudas técnicas Seguimos trabajando en la implementación de un emulador de ratón bautizado como easymouse, gracias a la colaboración de estudiantes de ingeniería en diseño de materiales en la UJI. Este proyecto trata de mejorar la ergonomía de los emuladores de ratón al hacerlos modulares y personalizados, adaptándose mucho mejor a las características de la persona que va a utilizarlos.

Conectad@s al presente El proyecto “Conectad@s al presente” trata de reducir la brecha digital que limita el uso de las TIC a muchas de las personas usuarias del Maset. Se ha impartido un curso (90 horas) en torno a tres ejes: conocer las principales herramientas, aplicaciones virtuales y redes sociales online; identificar los elementos de una estrategia de comunicación basada en la gestión de redes sociales y comunidades virtuales y aplicarlos de forma personalizada a demandas concretas.

Estimulación Basal Con la inestimable colaboración de la Fundació Caixa Castelló, hemos comenzado a implementar distintas acciones concretas de estimulación basal que, desde un enfoque multidisciplinar, pretenden poner en el centro de cualquier intervención a la persona en su globalidad y ofrecerle oportunidades de desarrollo sin prerrequisito alguno. Todo ello ha sido posible gracias a la adquisición de nuevos dispositivos multisensoriales como: elementos vibroacústicos, luminosos, de proyeccción de imágenes y audio, etc., capaces de recrear distintos ambientes que favorecen las relajación, la comunicación e interacción con el entorno, y la vivencia del propio cuerpo.

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COORDINACIÓN

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REUNIONES DE COORDINACIÓN 1. Reiniones del Equipo Directivo • Número de reuniones realizadas en 2018: 32 2. Reuniones coordinación de monitores y terapeutas • Número de reuniones realizadas en 2018: 31 3. Reuniones coordinación de supervisiras y responsable de residencia • Número de reuniones realizadas en 2018: 14 4. Reuniones coordinación de responsable de residencia, gerente y trabajo social • Número de reuniones realizadas en 2018: 11 Reuniones de coordinación de los distintos equipos a lo largo del año 2018

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PARTICIPACIÓN

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PARTICIPACIÓN

Uno de los rasgos que definen el trabajo en Frater es el compromiso por dinamizar y apoyar la participación de las personas usuarias de los servicios en el funcionamiento del centro.

COMISIÓN DE MENÚS Pequeña comisión encargada de evaluar los menús existentes y proponer sugerencias al respecto. Reunión: 29/11/2018

La participación activa de todos cuenta con distintos espacios que favorecen la toma de decisiones y acuerdos.

CONSEJO DE PARTICIPACIÓN El consejo de participación es un órgano directamente relacionado con la gestión y funcionamiento del recurso en cuanto a sus ejes estratégicos. En él participa un representante de las personas residentes o usuarias del centro, elegida democráticamente. Reuniones: 08/05/2018 y 21/12/2018

TUTORÍAS Coordinadas por un monitor/a, estas reuniones semanales se han convertido en un lugar privilegiado para expresar opiniones y sugerencias, quejas, demandas concretas, proyectos individuales o de grupo, que tratan de ser resueltos en coordinación con los equipos responsables del recurso de día o residencial en primera instancia o con la dirección del centro cuando es necesario.

ASAMBLEAS GENERALES A lo largo del curso se han celebrado tres asambleas informativas (2 generales y una para residentes únicamente) con la finalidad de comentar de manera general aspectos relevantes del funcionamiento del centro. • • •

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16/02/2018 27/06/2018 22/10/2018

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN

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RESULTADOS ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN

VALORACIÓN DE LAS FAMILIAS

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


VALORACIÓN DE LAS PERSONAS USUARIAS

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MEMORIA DE ACTIVIDADES 2018


MEMORIA FRATER 2018

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Memoria Actividades 2018  

Memoria institucional

Memoria Actividades 2018  

Memoria institucional

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