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C.E.I. Ángel Polivio Márquez P. EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:

OBJETIVO DEL SUBNIVEL:

PERFIL DE SALIDA:

Edad:

4 a 5 años

Comprensión y expresión del lenguaje Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la diversidad lingüística. Expresión y Comunicación

ÁMBITO:

Expresa, con un lenguaje comprensible, pensamientos, sentimientos, emociones, acciones y eventos utilizando su lengua materna y el lenguaje propio de su cultura y entorno

1° Día Actividades Iniciales: Incrementar la capacidad de días de la semana expresión oral a través del clima, asistencia. manejo adecuado del vocabulario y la comprensión progresiva del ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA significado de las palabras para Invitaremos a los niños y niñas a facilitar su interacción con los cantar libremente, despúes los otros incentivaremos a jugar con la caja DESTREZAS DE 4 a 5 AÑOS de sorpresas, la cual tendrá en su interior un micrófono, el cual servirá para que canten con toda Reproducir trabalenguas libertad. Les pondremos sencillos, adivinanzas, canciones, musica de fondo y también se y poemas cortos, mejorando su disfrazarán, de algun artista pronunciación y potenciando su nacional o internacional capacidad imaginativa

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

CANCIONES DE DESPEDIDA

María Zambrano S. Auxiliar Parvularia

Fecha: 25 de Noviembre /2013 Fecha: 27 de Noviembre /2013

Lic. Mariuxi Galarza G. Apoyo Técnico Pedagógico

2° Día Actividades Iniciales: días de la semana clima, asistencia. ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA

RECURSOS:

Cancioneros Grabadora / Cd Titiritero / Títeres Disfraces Escenario Grabadora / Cd

Motivaremos a los niños y niñas DÍAS EN QUE SE TRABAJARÁ ESTE para que realicen su presentación ÁMBITO: de canto, en el escenario de la  LUNES escuela, también otro grupo  MARTES participará en el teatro de  MIÉRCOLES sombras, será fabuloso  JUEVES  VIERNES CANCIONES DE DESPEDIDA

Lic. María Vargas S. DIRECTOR (A)


C.E.I. Ángel Polivio Márquez P. EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:

OBJETIVO DEL SUBNIVEL: PERFIL DE SALIDA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Edad:

4 a 5 años

Descubrimiento del medio Relaciones LogicoÁMBITO: natural y cultural matemáticas Potenciar las nociones básicas y operaciones del pensamiento que le permitan establecer relaciones con el medio para la resolución de problemas sencillos, construyéndose en la base para la comprensión de conceptos matemáticos posteriores Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas para solucionar retos cotidianos acordes a su edad RECURSOS: 1° Día 2° Día Actividades Iniciales: Actividades Iniciales: días de la semana días de la semana Legos Rompecabezas clima, asistencia. clima, asistencia. Titiritero / Títeres ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA

Identificar las nociones temporales básicas para su ubicación en el tiempo y la estructuración de las secuencias Incentivaremos a los niños y lógicas que facilitan el desarrollo niñas a conversar acerca de que del pensamiento es lo qué realizan ellos en la mañana?, también que al llegar a DESTREZAS DE 4 a 5 AÑOS casa qué hacen en la tarde?, y luego cuando se vá el señor sol, qué hacemos todos los seres humanos? Luego los motivaremos a jugar en el Identificar características de ambiente del hogar, para lo cual mañana, tarde y noche deberán coger papeles y desempeñarlos por sí solos CANCIONES DE DESPEDIDA

María Zambrano S. Auxiliar Parvularia

Fecha: 26 de Noviembre /2013 Fecha: 28 de Noviembre /2013

Lic. Mariuxi Galarza G. Apoyo Técnico Pedagógico

Aqui pintaremos con las manos al sol, que estará dibujado en un cartón grande, despúes lo pondremos a secar y lo mismo haremos con la luna, luego que esté seco, cortaremos en 4 partes iguales, luego mezclamos las fichas y formaremos grupos de trabajo para que los armen en el menor tiempo posible, se puede reforzar contando hasta 10 muy pausadamente y casi al finalizar acerlerar el conteo

Carteles Pictogramas DÍAS EN QUE SE TRABAJARÁ ESTE ÁMBITO:

    

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

CANCIONES DE DESPEDIDA

Lic. María Vargas S. DIRECTOR (A)


C.E.I. Ángel Polivio Márquez P. EJE DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE:

Desarrollo personal y social

Fecha: 29 de Noviembre /2013 Fecha: ÁMBITO:

Edad:

4 a 5 años

Identidad y Autonomia

Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzando grados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de OBJETIVO DEL SUBNIVEL: aceptación y valoración de sí mismo Se reconoce como un niño independiente de otra persona, con nombre y con características PERFIL DE SALIDA: particulares, y que pertenece a una familia o grupo de referencia OBJETIVO DE APRENDIZAJE: RECURSOS: 1° Día 2° Día Actividades Iniciales: Actividades Iniciales: días de la semana días de la semana Camisas Adquirir niveles de independencia Grabadora / Cd clima, asistencia. clima, asistencia. Pantalones, medias, ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA ACTIVIDAD SEMIDIRIGIDA en la ejecución de acciones Incentivaremos a los niños y zapatos cotidianas a través de la práctica niñas a cantar haciendo rondas, de hábitos de higiene y orden luego les explicaremos que vamos a jugar a competencias, para lo cual deberán formar 2 DÍAS EN QUE SE TRABAJARÁ ESTE DESTREZAS DE 4 a 5 AÑOS grupos, en el un grupo ÁMBITO: pondremos un canasto con ropa femenina y en el otro ropa  LUNES masculina y que cuando se toque  MARTES el pito, deberán vestirse en el  MIÉRCOLES Vestirse y desvestirse de manera menor tiempo posible luego se irá  JUEVES independiente con prendas de poniendo grados de dificultad a  VIERNES vestir sencillas esta actividad; como desde ir 1, 2, 3, o 4 piezas, hasta culminar con los zapatos y luego desvestirse con rapidez CANCIONES DE DESPEDIDA CANCIONES DE DESPEDIDA

María Zambrano S. Auxiliar Parvularia

Lic. Mariuxi Galarza G. Apoyo Técnico Pedagógico

Lic. María Vargas S. DIRECTOR (A)


 POR FAVOR BORRAN Y CAMBIAN DE ACUERDO A LO QUE VAYAN A TRABAJAR, SOLO ES UNA IDEA  DIJO LA TUTORA QUE EL DESARROLLO DE LA CTIVIDAD VARIA, LO QUE NO VARIA ES LA META…..


Nueva planificación n° 1 en pdf