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CONECTADOS Teoría Conectados Y Separados El diseño y el desarrollo de Moodle se basan en una determinada filosofía del aprendizaje, una forma de pensar que a menudo se denomina "pedagogía construccionista social". Fue creado por el Ph.D., en educación Martin Dougiamas, quien fundamentó su enfoque pedagógico en el diseño de las ideas del constructivismo que asevera que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Una de sus filosofías está sustentada en Favorecer el trabajo Cooperativo a través de la denominada teoría de conectados y separados, donde cada uno de los usuarios de Moodle en los roles de estudiante o de docente propicia la construcción del conocimiento asumiendo roles de conectado o separado, pero apoyando en este proceso a todos los usuarios de la plataforma (o curso) a que a su vez construyan su conocimiento. Esta Teoría explora más profundamente las motivaciones de los individuos en una discusión. Un comportamiento separado es cuando alguien intenta permanecer 'objetivo', se remite a los hechos y tiende a defender sus propias ideas usando la lógica buscando agujeros en los razonamientos de sus oponentes.

El comportamiento conectado es una aproximación más empática, que intenta escuchar y hacer preguntas en un esfuerzo para entender el punto de vista del interlocutor. En general, una dosis saludable de comportamiento conectado en una comunidad de aprendizaje es un potente estimulante para aprender, no sólo aglutinando a la gente sino también promoviendo una reflexión profunda y un replanteamiento de las propias opiniones y puntos de vista. Ambos comportamientos son positivos, ya que permiten construir un conocimiento más profundo y afianzado. Por tanto, en el proceso de debate es deseable la intervención o regulación de un moderador que fomente ambos comportamientos.


SEPARADOS

¿Y si pudieras ver los sonidos y jugar con Haciendo énfasis en el constructivismo, se crea: ellos? “Singing Fingers” una aplicación creativa desarrollada para iPhone, iPod Touch y iPad que te permite grabar un sonido mientras arrastras el dedo por la pantalla para hacer un dibujo. http://www.educadoresdigitales.org/2011/05/y-si-pudieras-ver-los-sonidos-y-jugar.html

Estudiando los conceptos de Construccionismo con Prezzi El avance de las herramientas tecnológicas se une para optimizar el aprendizaje desde una óptica dinámica y participativa. Esta vez, y por medio de Prezi nos dan a conocer las bases del construccionismo social. http://prezi.com/fbdkrnkmkjxp/construccionismo-social/

Para mayor Información visita: http://docs.moodle.org/es/Filosof%C3%ADa)


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