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UNIVERSIDAD SANTANDER

REALIDAD AUMENTADA

Doctorado en Ciencias de la Educación

Uso de las tics en la tarea educativa

REALIDAD AUMENTADA

ASESOR: Matías Francisco García Reyna ALUMNO: Martín Rafael Aguado Ramírez

Morelia, Mich. A 06 de agosto de 2013 pág. 1


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Introducción La aparición de lo que en su momento se llamaron “Nuevas Tecnologías” en las en las últimas décadas del siglo XX ha sido la causa de la llamada “Revolución Digital”, revolución que, a diferencia de otras anteriores, ha conseguido que los cambios y las transformaciones derivados de lo que hoy se llaman “Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (TIC), se hayan producido muy rápidamente en todos los ámbitos de la sociedad. Efectivamente, las TIC y en especial Internet se desarrollan y se incorporan a la vida de los ciudadanos a una velocidad vertiginosa. Los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos se han manifestado en menos de una década. Por otra parte, si se mira a nuestro alrededor, se observan muchos cambios en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se ha configurado una nueva sociedad, la nueva “Sociedad de la Información” (SI) también denominada, si damos un paso más, “Sociedad del Conocimiento”, que se caracteriza por la posibilidad de acceder a volúmenes ingentes de información y de conectarse con otros colectivos o ciudadanos fuera de los límites del espacio y del tiempo. En esta carrera del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación está incluida la Educación, las formas de enseñar, el uso que hace el docente de estas tecnologías, la presencia que estas tecnologías tienen en el aula. Este trabajo explica qué es la Realidad Aumentada, sus componentes, el software que requiere y el uso que tiene en la educación.

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Definición La Realidad Aumentada es algo nuevo para mí. Debo de confesar que en un inicio pensé que se hablaba de Realidad Virtual pero al escuchar más de este tema me di cuenta que eran cosas diferentes. Por lo tanto se iniciará este trabajo comentando la diferencia que la Realidad Aumentada tiene en relación con la Realidad Virtual. La diferencia es muy sencilla, la Realidad Aumentada utiliza entornos reales y los llena de elementos digitales con la ayuda de un dispositivo; en lugar de escanear una superficie física para tener acceso a contenidos digitales (como con la mayoría de los códigos QR), interactúa con el ambiente físico a través de la pantalla. Ejemplos de esto se encuentran en servicios como Layar, que llena los lugares de una ciudad con información útil (temperatura, direcciones, etc), algo parecido a lo que pretende Google con el proyecto Glass. También se encuentra en videojuegos, publicidad y algunas publicaciones (Montiel, 2013). En la realidad virtual no se trabaja con entornos reales. La confusión inicial podría deberse a que la realidad aumentada es una tecnología que mezcla la realidad y a ésta le añade lo virtual, esto suena a realidad virtual pero en realidad no lo es, la diferencia es que la realidad virtual se aísla de lo real y es netamente virtual. Entonces se puede definir la realidad aumentada como el entorno real mezclado con lo virtual. La realidad aumentada puede ser usada en varios dispositivos desde computadores hasta dispositivos móviles, HTC android e Iphone los dispositivos que ya están implementando esta tecnología. Cronología (Wikipedia, 2013) 

1962: Morton Heilig, un director de fotografía, crea un simulador de moto llamado Sensorama con imágenes, sonido, vibración y olfato.

1973: Ivan Sutherland inventa la display de cabeza (HMD) lo que sugiere una ventana a un mundo virtual.

1985: Nacimiento de Hurto. Myron Krueger crea Videoplace que permite a los usuarios interactuar con objetos virtuales por primera vez. pág. 3


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1990: Jaron Lanier acuña el término realidad virtual y crea la primera actividad comercial en torno a los mundos virtuales.

1992: Tom Caudell crea el término Realidad Aumentada.

1994: Steven Feiner, Blair MacIntyre y Doree Seligmann primera utilización importante de un sistema de Realidad Aumentada en un prototipo, KARMA, presentado en la conferencia de la interfaz gráfica. Ampliamente citada en la publicación Communications of the ACM al siguiente año.

1999: Hirokazu Kato desarrolla ARToolKit en el HitLab y se presenta en SIGGRAPH ese año.

2000: Bruce H. Thomas desarrolla ARQuake, el primero juego al aire libre con dispositivos móviles de Realidad Aumentada, y se presenta en el International Symposium on Wearable Computers.

2008: AR Wikitude Guía sale a la venta el 20 de octubre de 2008 con el teléfono Android G1.

2009: AR Toolkit es portado a Adobe Flash (FLARToolkit) por Saqoosha, con lo que la realidad aumentada llega al navegador Web.

2009: Se crea el logo oficial de la Realidad Aumentada con el fin de estandarizar la identificación de la tecnología aplicada en cualquier soporte o medio por parte del público general. Desarrolladores, fabricantes, anunciantes o investigadores pueden descargar el logo original desde la web oficial

2012: Mahei Innovation crea una aplicacion móvil de AR capaz de interaccionar con libros y juguetes video

2012: Google se lanza al diseño de unas gafas que crearían la primera realidad aumentada comercializada. Bautiza a su proyecto como Project Glass

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Componentes de la realidad aumentada Para poder trabajar con la realidad aumentada se necesitan ciertos componentes básicos, según (Betancourth, 2013): 

Monitor del computador: instrumento donde se verá reflejado la suma de lo real y lo virtual que conforman la realidad aumentada.

Cámara Web: dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de realidad aumentada.

Software: programa que toma los datos reales y los transforma en realidad aumentada.

Marcadores: los marcadores básicamente son hojas de papel con símbolos que el software interpreta y de acuerdo a un marcador especifico realiza una respuesta especifica (mostrar una imagen 3D, hacerle cambios de movimiento al objeto 3D que ya este creado con un marcador) Como se puede ver la realidad aumentada no es una tecnología que requiera ser un experto, de hecho con algunos conocimientos de programación y de diseño se pueden hacer grandes cosas.

Software para realidad aumentada Un software para realidad con el que he tenido contacto se llama catomir, funciona bajo Windows XP y trae una serie de ejemplos y gráficos para hacer nuestras pruebas,

es

software

gratuito

(no

libre).

Para

Nokia

n97

existe

uno

llamado Around que también es gratuito y otro llamado MARA (Mobile Augmented Reality Applications).

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Aplicaciones con realidad aumentada Una vez explicados algunos aspectos de este tema de Realidad Aumentada, se puede mencionar algunos de las aplicaciones que se le dan a esto. La Appstore ya ha incluido dentro de su tienda aplicaciones que trabajan con realidad

aumentada

la

empresa

acrossair

ya

ha

desarrollado

varias

aplicaciones como la que te dice cual es el metro subterráneo más cercano en New York. El servicio postal estadounidense también está implementando un sistema con el cual podremos leer el correo desde la casa (suena chistoso e irónico sabiendo que ya usamos correo electrónico) pero este sistema funciona imprimiendo un marcador, y desde nuestros hogares por medio de la Webcam podremos “descifrar” el mensaje. La Realidad aumentada tiene mucha utilidad en la educación. En especial en mis áreas docentes. Una de mis áreas es la enseñanza del inglés, en donde se hace necesario crear muchas situaciones ficticias pero no tan lejos de la realidad para simular situaciones en donde se estimule al alumno para crear conversaciones. Se podría, por ejemplo, en la imagen de un hotel real, simular que un huésped entre e irlo deteniendo para que el alumno vaya generando o imaginando las frases que se hacen necesarias para esa escena. Otra materia que tengo la oportunidad de dar es Matemáticas Financieras, en ésta la Realidad Aumentada sería muy útil porque esta materias estudia el movimiento de los valores o el dinero a través del tiempo. Asi que se podría poner algún valor real, un edificio por ejemplo, y simular su movimiento a través del tiempo restándole su valor. Estos son sólo algunos ejemplos de la utilidad que tendría esta aplicación en mis clases.

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Fuentes de Informaci贸n Betancourth, S. B. (06 de agosto de 2013). maestrosdelweb.com. Obtenido de http://www.maestrosdelweb.com/editorial/que-es-realidad-aumentada/ Montiel, A. G. (23 de abril de 2013). Revista Interactiva. Obtenido de http://revistainteractive.com/realidad-aumentada-y-realidad-virtua/ Wikipedia. (06 de agosto de 2013). Wikipedia. Obtenido de Realidad Aumentada: http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada

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