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EDITORIAL EDUCACION PARA EL TRABAJO Y JUVENTUD COLOMBIA, un territorio privilegiado y conocido como el país de la diversidad natural y cultural, ha afrontado también a través de su historia DIVERSIDAD económica, política y de clases sociales entre otras; y por razones que el estado no ha asumido responsablemente también es diversa y además desigual en cuanto a las oportunidades, calidad y remuneración en el aspecto laboral. Es entonces visible la problemática que tienen que afrontar las personas que desean ingresar al mundo laboral, independiente del nivel educativo o de preparación profesional con que cada quien cuente, y muchos jóvenes en medio de muchas dificultades, apenas logran la culminación de la educación básica y media. Resulta un poco alentador el actual escenario educativo, ya que a través del Ministerio de Educación y el Ministerio de trabajo, se vislumbran esfuerzos para fortalecer la calidad de educación, que además de la parte académica se pueda complementar en todas las Instituciones que ofrecen la educación media, con programas de educación técnica y educación para el trabajo y suena optimista el hecho de que estas políticas estén sustentadas en bases de tipo jurídico y legal. Nuestro país necesita concentrar esfuerzos y mostrar avances en la educación con pertinencia, que ofrezca múltiples posibilidades y opciones para los jóvenes; para eso


es prioritario diseñar e implementar herramientas que permitan una mayor movilidad entre los diferentes niveles y modalidades educativas. Así se entienden las políticas actuales dado que la ministra de educación lo ha manifestado en la instalación del II congreso internacional y VII nacional de educación para el trabajo, celebrado el pasado mes de septiembre en la ciudad de Medellín. Cita también la Ministra que este evento es la antesala del foro educativo nacional, frente a lo cual afirmó: “Este Congreso se presenta en un excelente momento de coyuntura educativa en el país, teniendo en cuenta que los próximos 9,10 y 11 de octubre, el Ministerio de Educación llevará a cabo el Foro Educativo Nacional, el cual tiene como tema principal 'La Modernización de la Educación Media y el Tránsito a la Educación Terciaria', y es la Formación para el Trabajo, precisamente, uno de los aspectos que se tendrán en cuenta dentro de las posibilidades de educación pos media”. Para lograr procesos exitosos en educación para el trabajo, que realmente aporten a los jóvenes las herramientas requeridas para su desempeño laboral es importante hacer lectura de cada territorio y de cada entorno; esto con el fin de garantizar calidad en la preparación técnica y posibles opciones inmediatas de trabajo. Solo resta hacer un llamado respetuoso a las entidades territoriales de educación para que apoyen y faciliten los procesos de carreras técnicas, en las que muchas Instituciones de educación media están encaminando a los estudiantes. Es el caso de nuestra Institución Educativa que con el mancomunado trabajo de directivos y decentes, cuenta con procesos exitosos de articulación e integración, que por obvias razones, el ideal es poder continuarlos; eso sí, esperando contar con el pleno apoyo de las autoridades departamentales, municipales, los padres de familia, la comunidad educativa y principalmente los estudiantes con su buen rendimiento. Esp. RIGOBERTO PUENTES Rector


CONVIVENCIA ESCOLAR La participación armoniosa y pacífica de los miembros de una comunidad educativa se entiende como convivencia escolar , donde todos sus integrantes de acuerdo a los roles , funciones y responsabilidad deben orientar las acciones que lleven al desarrollo integral de los niños , niñas, adolecentes y jóvenes tanto en lo físico como en lo emocional y sus intervención activa en la sociedad , entonces la convivencia escolar es bien importante para que viva y se relacione armónicamente en los distintos espacios que tenga que actúa. Cuando se logra construir una relación positiva sustentada en la equidad y genero sus deberes y derechos , en el respeto mutuo , la responsabilidad, la amistad la lealtad la solidaridad, expresada en una interrelación armoniosa y sin violencia verbal o física ente las personas que están a su lado se logran objetivos gratificantes que ayudan a mejor su autoestima. Se debe tener presente que ha de ser un propósito eminente formativo , donde se enseñen y aprender conocimientos ,habilidades y valores que leven a poder convivir en paz y armonía con los demás, donde se pueda formar personas autónomas , capaces de tomar decisiones propias y pensando en posibles situaciones qu impidan el


aprendizaje de la convivencia , siendo prevenido ante los riesgos , prohibiciones e información y estar preparado para que pueda actuar oportunamente en función de proteger la dignidad de todos y todas. Se han de fortalecer las propuestas de los diferentes proyectos donde haya compromiso y participación de la comunidad educativa, con una comprensión compartida de la prevención, la resolución de conflictos y violencia escolar. Ayudemos desde la familia y las aulas a guiar a los niños, niñas, adolecente y jóvenes en el manejo y soluciones de sus conflictos cotidianos y les estaremos ayudando a ser individuos libres, leales, fortalecidos, solidarios, seguros, paciente, responsables, humildes, triunfadores y felices. Para obtener más información, se hace una invitación para que todos conozcamos la ley 1620 del 15 de marzo de 2013, por lo cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos y la prevención y mitigación de la convivencia escolar. Por lo anterior la institución educativa Indalecio Vásquez, de pesca, en coordinación con La comisaria de familia y CTI, a partir del 21 de agosto, inicio charlas con padres y alumnos de todas las sedes. DORA ELIZABETH CUERVO DE HERNANDEZ Coordinadora de Disciplina


ARTICULACION SENA

Programa: Técnico en Sistemas

La Articulación del Sena es un conjunto de acciones orientadas al fortalecimiento de la Educación Media en Colombia mediante la integración de programas del SENA con las instituciones Educativas, para que los estudiantes de los grados 9, 10 y 11 adquieran y desarrollen competencias laborales, que facilite su continuidad en la cadena de formación o su vinculación al sector productivo. Los principales objetivos son:  Fortalecimiento

del contenido técnico de los planes de estudio de las instituciones

educativas.  Incentivar al sector productivo a apoyar proyectos educativos de educación media técnica.  Generar innovación pedagógica y dinamiza la formación para el trabajo por competencias laborales.  Facilitar el acceso a formación para el trabajo a estudiantes de bajos recursos y de zonas apartadas de Colombia.  Propiciar la continuidad de estudiantes en cadena de formación en el SENA y en Instituciones de Educación Superior.

Ing. FLORALBA ALBARRACIN CRISTANHO


PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

La sociedad que el hombre construye hoy, se transforma impetuosamente y en ese proceso desarrolla conocimientos especializados para resolver sus problemas, o alcanzar sus retos; para ello se crean nuevas disciplinas científicas, técnicas y profesionales. Los Sistemas subyacen como un elemento fundamental y vital para cualquier sociedad que quiere emerger; es por eso que ésta área del conocimiento deja de ser oportunidad y privilegio de unos pocos y se convierte en fuente de desarrollo para todos. Nuestra Colombia hoy exige transiciones hacia una economía más dinámica, productiva y globalizada, por eso la educación debe garantizar y preparar a nuestros jóvenes con capacidad de liderazgo y pensamiento hacia una economía en la cual las aspiraciones colectivas estén por encima de los intereses personales. En este afán nuestra institución busca medios que nos apoyen y es así como logra la Articulación con El SENA en el programa TECNICO EN SISTEMAS, el cual nos brinda la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de nuestro entorno y del país; formando jóvenes altamente competitivos en herramientas ofimáticas, mantenimiento preventivo y predictivo de computadores y estructura de redes de datos. Factores muy importantes para una aplicación efectiva de esas tecnologías por parte del sector productivo, incrementando su nivel de competitividad requerido en el entorno globalizado actual. Pesca y la región requiere de mentes abiertas, con ideas de líderes emprendedores, y ese potencial esta en nuestros jóvenes que bien direccionados seguramente transformaran nuestra sociedad. Esp. MARTHA LUCÍA MARTINEZ HERRERA


Institución Educativa Indalecio Vásquez 2013

MUNICIPIO: PESCA. DIRECCIÓN: Cra. 5a. Vía a Sogamoso SEDES: Sede Central: Ligia Galán. Tel.7784085 - Básica Secundaria y Media Sede Libertador: Carrera 4ª Nº 5-47 Básica Primaria Sede Santander: Calle 7A Nº 6.96 - Básica Primaria Correo: indaleciov@hotmail.com pesca_instindalecio vasquez@sedboyaca.gov.co Plataforma: colindaleciovasquez.controlacademico.net PROPIETARIO: Departamento RECTOR: Lic. RIGOBERTO PUENTES BLANCO C.C. No. 4.133.916 de Guacán. COORDINADORA DE DISCIPLINA: DORA ELIZABETH CUERVO DE HERNANDEZ COORDINADOR ACADEMICO: GILBERTO LOPEZ AMAYA SECRETARIA: LEONOR DUARTE HERRERA PAGADORA. GLORIA LOPEZ BAUTISTA CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN


NIVELES: Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media , Educación de adultos programas Cedeboy.Transformemos, Cafam MODALIDADES DE ESTUDIOS: Bachillerato Académico con profundización en sistemas y artesanías Educación de Adultos en los Modelos : CEDEBOY, TRANSFORMEMOS.CAFAM CARACTERISTICAS SOCIOECONOMICAS: La institución está inmersa en el municipio de Pesca, provincia de Sugamuxi, en una comunidad caracterizada por su sustento económico basado en la agricultura, en la explotación de la papa, cebolla, arveja, maíz, trigo, cebada además la ganadería complementa 80% de la población dedicada a esta rama de la economía, lo cual reporta un ingreso promedio a las familias por debajo del un salario mínimo mensual vigente, lo cual hecho que el 80% de las familias estén beneficiadas por el programa familias en acción. el 20% restante está compuesto por empleados , propietarios de fincas, comercio y la minería del asfalto, carbón, arena caliza. Igualmente el 90% de la población de nuestra comunidad reporta inclusión en el Sisben 1 y 2 GRADOS: Preescolar, 1o. a 5o., 6o. a 9o., l0o. y 11o. MODALIDADES: Académica con énfasis en matemáticas, ciencias y humanidades; JORNADA ESCOLAR: UNICA CONTINUA 6.50 A.M. A 1.30.P.M 2:30 FINES DE SEMANA: Para el modelo CEDEBOY NOCTURNA : Para los modelos Transformemos y Cafam

El Promover el desarrollo armónico de las personas, facilitando al estudiante los medios, recursos y asesorías necesarios para que adquieran los principios orientadores del conocimiento, de las relaciones sociales, en procura de construir el perfil que lo habilite como un miembro productivo de la comunidad, promoviendo el crecimiento de los valores cristianos en los jóvenes y el desarrollo Integral que como persona necesita para interactuar con los semejantes. Forjar en los estudiantes ideales y virtudes sobre los fundamentos de trabajo, disciplina, investigación, y amor a la ciencia en busca de un hombre capaz de honrar la vida respetar a sus semejantes , admirar la naturaleza y trascender en las construcción de un auténtico humanismo y de una patria digna de sus actos, bajo la presencia de Dios.

El horizonte que ilumina el desarrollo y cumplimiento de nuestra misión es el de


formar una persona integral, capaz de interpretar y transformar la realidad a partir de su interacción con el medio, construyendo sus propias estructuras de conocimiento, que actúe con alto sentido de responsabilidad, cumplidor de sus deberes y compromisos y sea partícipe del crecimiento de su comunidad respetando las normas de convivencia pacífica y valorando el ejercicio de la autonomía como característica fundamental Nuestra exigencia institucional deriva hacia el descubrimiento esperanzador de un emblema humanístico surgido de las fuentes de la sabiduría , en cuyos predios sea posible la convivencia pacífica de la especie humana , el espíritu altruista , la pasión por el saber , el cumplimiento del deber , la vocación patriótica en un propósito por perpetuar los principios de los paradigmas de la humanidad en cuyas almas floreció el espíritu de la perfección.

Respeto: Honestidad: Libertad: Justicia: Responsabilidad: Solidaridad: Liderazgo: Equidad: Igualdad: Competencias intelectuales: Competencias personales: Competencias interpersonales: Competencias organizacionales: Competencias de emprendimiento: Competencias éticas y morales: Competencias físicas:


INSTITUCION EDUCATIVA INDALECIO VASQUEZ HIMNO CORO Juventudes de pesca avancemos a forjar nuestro propio ideal y por Cristo y la Patria luchemos con el lema “ Servir y Estudiar” I Al insigne Indalecio cantamos lo exaltamos con fe y gratitud su “ legado” es en Pesca tesoro Del progreso, el saber, la virtud! II En la vida imitemos ejemplos , de varones Péscanos sin par: Héroes, Sabios, Poetas, Virtuosos Patria Chica, legado Moral III El estudio fue medio seguro de ayer glorias y triunfos lograr, de nosotros, camino hoy certero, de un mañana brillante allegar Letra: Lic. Jaime Julio Chaparro Millán Música: Luis Martín Mancipe Briceño.


PROM 2013 ARTICULACIÓN SENA TÉCNICOS EN SISTEMAS


AFRICANO DAZA SANDRA MARCELA

Nació el23 diciembre de 1994 , su primaria la realizo 1 y 2 en la escuela butaga y luego ingresa a la escuela anexa para terminar su primaria .su secundaria la curso en la institución educativa Indalecio Vásquez, quisiera terminar el tecnólogo y estudiar medicina es muy alegre le gusta escuchar música y adora a su familia.

AGUILAR PEDROZA NINFA DEL CARMEN

Nació el 13 de julio de 1996, su primaria la realizo en la escuela anexa Santander y libertar .su secundaria la curso en el Indalecio Vásquez es muy aplicada adora a su familia y le encanta montar bicicleta quiere terminar el tecnólogo y quisiera estudiar ingeniería de sistemas.


BAYONA CAMERO NAYIBE MARIBEL

Nació el 26 de octubre de 1995, su primaria la realizo en la escuela chincúa. Su secundaria la curso en el Indalecio Vásquez, le encanta el deporte, adora a su familia quisiera terminar el tecnólogo y estudiar cocina internacional o hotelería y turismo el sueño más grande es que en su vida siempre este con su familia.

CHAPARRO RAMIREZ YEIMMI PAOLA Nació el 13 de abril de 1997 su primaria la realizo en la escuela libertad Santander y anexa. Su secundaria la curso en el Indalecio Vásquez, le encanta el deporte sobre todo el micro es sentimental des complicada, le gustaría estudiar medicina pero no cuenta con los recursos suficientes.


CAMARGO MALAVER ANGELA RUBIELA

Nació el 01de julio de 1995, su primaria la realizo en la escuela Herminia galán de nocuata su secundaria la realizo en la institución Indalecio Vásquez, le gusta el basquetbol y adora el hogar la meta propuesta es ser ingeniero de sistemas.

CHAPARRO CORDOBA DIANA LICETH

Nació el 13 de septiembre de 1997 su primaria la realizo en la escuela libertador Santander y anexa. Su secundaria la curso en el Indalecio Vásquez, le encanta el deporte sobre todo el micro le gusta el dibujo. Su sueño es terminar el técnico en sistemas y quiere estudiar medicina.


CORDOBA MARTINEZ PEDRO ANTONIO

Nació el 15 de septiembre de 1996 estudio su primaria en la escuela Herminia galán de nocuata su escudaría la curso en el Indalecio Vásquez es muy recochon le encanta la música quiere pertenecer a las fuerzas militares de Colombia.

DAZA BAUTISTA ANGELICA MARIA

Nació el 17 de junio de 1997 estudio su primaria en la escuela libertador Santander y anexa. Su secundaria la curso en el Indalecio Vásquez. Le encanta el micro. Su meta propuesta es eventos culturales.


ESPAÑOL TENJO LUIS MIGUEL

Nació el 10 de septiembre de 1996 su primaria la realizo en la escuela Herminia galán nocuata. Su secundaria en Indalecio Vásquez, quiere ser mecánico diesel.

FAJARDO VARGAS MARIA CAMILA

Nació el 15 de noviembre de 1996 su primaria la realizo en la escuela Herminia galán. Su secundaria la curso en el la institución educativa en Indalecio Vásquez .le gusta el baloncesto le fascina la música y lo mas importante en su vida es la mamá, quiere terminar el tecnólogo y hacer una carrera de pediatría también le gustaría entrar a la policía nacional o tal vez estudiar hotelería y turismo.


FERRUCHO DERLY CONSTANZA

Nació el 2 de junio de 1997 curso su primaria en la escuela anexa, libertador y Santander y actualmente se encuentra cursando el grado un décimo en la institución educativa Indalecio Vásquez ella sueña con estudiar regencia de servicios farmacéuticos.

HERRERA VARGAS LAURA YASMIN

Nació el 14 de febrero de 1997, Estudio su primaria en la escuela Herminia galán de nocuata su secundaria la cursa en el Indalecio Vásquez le gusta ser divertida y compañerista, su sueño es ser ingeniera de sistemas a futuro.


LEMUS MORENO FLOR NELLY

Nació el 05 de julio de 1994, sus estudios primarios los realizo en la escuela llano grande sus estudios secundarios los realiza en el Indalecio Vásquez, su meta propuesta es ser odontóloga. LEMUS PINZÓN YESICA MAYERLI

Nació el 01deabril de 1997, estudio su primaria en la escuela puerta chiquita, su secundaria la cursa en el Indalecio Vásquez es muy juiciosa, su sueño es ser ingeniera de sistemas.


LÓPEZ MORA JHON JAIRO Nació el 16 de junio de 1994, sus estudios los realizo en la escuela libertador y nexa, su sueño es ser oficial de la policía.

MARTÍNEZ CAMERO LUIS DAVID

Nació el31 de enero de 1996, estudio su primaria en la escuela puerta chiquita y su secundaria la cursa en el Indalecio Vásquez, es un poco cayado su meta propuesta es ser oficial.


MEDINA PEDRAZA LORENA

Nació el 18 de octubre de 1997, sus estudios primarios los realizo en la escuela libertador y anexa, es muy sonriente y juiciosa y su sueño es ser ingeniera de sistemas.

MELO PINEDA KELLY JOHANA

Nació el 02 de febrero de 1996, estudio su primaria en la escuela puerta chiquita y sus estudios secundarios los realiza en el Indalecio Vásquez es muy tímida y juiciosa su meta propuesta es ser Ingeniera de sistemas.


MORENO GONZÁLES CRISTIAN DAVID

Nació el 24 de junio de 1996 sus estudios primarios los realizo en la escuela soaca, y sus estudios secundarios los cursa en el Indalecio Vásquez, su meta propuesta es ser ingeniero industrial.

NIETO PIRARÁN CHRISTIAN ANDRÉS

Nació el 20 de abril de 1994, sus estudios primarios los realizo en la escuela libertador y anexa es divertido, su meta propuesta es ser ingeniero ambiental.


PACHECO MORENO YARITH NATALY

Nació el 05 de diciembre de 1995, sus estudios primarios los realizo en la escuela corazón, sus secundarios los realiza en el instituto Indalecio Vásquez su meta propuesta es ser periodista.

PIRARÁN LÓPEZ ANGY PAOLA

Nació el 15 de enero de 1996, sus estudios primarios los realizo en la escuela chancua y sus estudios secundarios los cursa en el Indalecio Vásquez, es tímida su sueño es ser docente de preescolar.


RODRÍGUEZ VÁSQUEZ FLOR MARÍA

Nació el 02 de mayo de 1997, sus estudios primarios los realizo en la escuela la peña, le encanta el deporte y su sueño es ser pediatra.

SÁNCHEZ CAMARGO JUAN CARLOS

Nació el 24 de febrero de 1997 sus estudios primarios los realizo en la escuela de corazón, su secundaria la cursa en el Indalecio Vásquez y su meta propuesta es ser Administrador de empresas.


VARGAS BOLÍVAR FEDERICO

Nació el 02 de abril de 1998, sus estudios primarios los realizo en la escuela naranjos y sus estudios secundarios los realiza en el Indalecio Vásquez, su meta propuesta es ser docente se sociales.


PROM 2013 ARTES

Paula bolivar


miguel bocachica

yennyfer amaya


sandra camero

lorena tenjo


paola joyA

julian herrera


ewin munevar

yerson pacheco


german daza

yenny tenjo


nohora bolivar

deisy pacheco


alejandra mendoza

cindy rincon


lorena melo

monica orjuela


Tatiana perez

monica ripe


jhoana lagos

zuli quinayas


¡DE BOYACÁ SUMERCÉ! LAS 7 MARABILLAS DE BOYACA El departamento de Boyacá es uno de los más queridos por todos los colombianos, considerado como una de las cunas de los movimientos revolucionarios que lograron la Independencia de la corona española, es una región llena de historia para el país, con relatos de grandes batallas y personajes. Pero no sólo la historia es uno de los tesoros de Boyacá, los escenarios de las gestas patrióticas son algunos de los más bellos e impactantes paisajes naturales del país y se han convertido en las 7 maravillas que Boyacá ofrece a sus viajeros y que tú podrás descubrir en medio de sus bellas montañas. 1. Laguna de Tota

El mar en medio de las montañas, está laguna que es uno de los cuerpos de agua natural más grandes y bellos de Colombia, está ubicada a unos 3.000 metros de altura sobre el nivel del mar, en medio de un bello paisaje montañoso andino. Su color azul turquesa y sus playas de arena blanca sorprenden a quienes la ven por primera vez al presentarse como un pequeño mar en medio de las montañas boyacenses de Colombia


y es uno de los mejores lugares para disfrutar de la tranquilidad del campo en este departamento colombiano. 2. Sierra Nevada de Guicán, El Cocuy y Chita El Parque Nacional Natural El Cocuy queda ubicado en medio de la Cordillera Oriental de Colombia, una de las tres ramificaciones que tiene la Cordillera de Los Andes en el territorio colombiano. Aunque el parque cubre zonas en más de dos departamentos, es principalmente el departamento de Boyacá el que se relaciona con este parque pues en las montañas del nor oriente del este parque se encuentra la sierra nevada de Güicán, El Cocuy y Chita que hace parte del parque, nombres de las tres poblaciones que rodean esta sierra. Es uno de los paisajes de alta montaña más bellos de Colombia, en el que sobresalen los picos Ritak U'wa Blanco y Ritak U'wa negro, que sobrepasan los 5.000 metros de altura sobre el nivel del mar y son escenarios perfectos para los montañeros y los caminantes de la montaña. 3. Los tesoros escondidos y misteriosos de Occidente

Desde la conquista española, miles de viajeros europeos, expedicionarios y aventureros, viajaron a América en busca del lugar mágico del que hablaba la leyenda de El Dorado: una ciudad hecha de oro en donde sus habitantes indígenas ofrendaban este precioso metal de forma abundante en todas sus celebraciones. El occidente del departamento de Boyacá guarda en las entrañas de sus montañas parte de los secretos de esta famosa leyenda, numerosos sitios arqueológicos dan cuenta del agitado pasado precolombino que tuvo esta parte del territorio colombiano en donde vivieron varias comunidades indígenas que según cuentan algunas leyendas, enterraron sus grandes tesoros a la llegada de los españoles. Descubre el occidente de Boyacá y sigue los pasos de los viajeros en busca de El Dorado.


4. Las maravillas del pie de monte llanero

En medio de la frontera natural que a un lado extiende las grandes llanuras orientales colombianas y al otro lado las montañas de la Cordillera Oriental, se encuentra un bello paisaje natural conocido como el piedemonte llanero. Este ecosistema, mezcla de sabanas y de las partes bajas de la vertiente oriental de la mencionada cadena montañosa, es uno de los paisajes naturales con mayor diversidad natural en el país, un paraíso natural para los amantes de la vida silvestre pues es una zona rica en biodiversidad; un lugar especial por ejemplo para los amantes de las aves y de la práctica del 'birdwatching' quienes seguro se deleitarán con las posibilidades que ofrece el paisaje natural del oriente colombiano. Una de las mejores rutas para que viajes al piedemonte llanero de Boyacá es el recorrido por el Valle de Tenza, una bella región de Boyacá que te encantará con sus maravillas naturales. 5. Paipa Esta población boyacense es famosa en Colombia por sus hoteles y hostales que aprovechan las aguas termales volcánicas para ofrecer planes de relajación y tranquilidad a los viajeros, por lo que se ha convertido en uno de los buenos destinos den Colombia para disfrutar de un Spa natural. Su buena infraestructura hotelera la ha convertido en un lugar de paso de cientos de viajeros que recorren el departamento de Boyacá. Está ubicada a unos 40 kilómetros de Tunja, un sitio ideal no sólo para descansar sino también para hacer negocios pues es uno de los lugares de eventos empresariales más reconocidos de la región. 6. Villa de Leyva


Esta población es considerada por las autoridades del departamento de Boyacá como el epicentro del turismo arquitectónico y antropológico de la región, pues es uno de los pueblos coloniales que más se conserva en Colombia y hace parte de la Red de Pueblos Patrimonio de este país, que reúne algunos de los pueblos más bellos y mágicos del territorio colombiano, en los que sobresalen su arquitectura y pasado colonial visibles. Uno de los mejores planes que puedes hacer si pasas por Villa de Leyva es ir hasta el Santuario de Fauna y Flora de Guaqueé, a tan solo unos 15 kilómetros del pueblo. Es un sitio ideal para disfrutar del páramo y del bosque de niebla andino, además de conocer un poco del pasado indígena de la región que también tiene cerca sitios arqueológicos. 7. Tunja, la capital

La ciudad de Tunja es la capital de Boyacá y poco a poco ha crecido en infraestructura y servicios para brindarte, como visitante, todas las comodidades que buscas en una ciudad, además de una innumerable oferta de planes y destinos culturales y naturales para visitar no sólo en la ciudad sino también en sus alrededores. Aunque no es muy mencionada dentro de las ciudades colombianas más famosas para los viajeros, Tunja poco a poco ha ido ganando un lugar de importancia en las ciudades que más viajeros atraen en Colombia.


Es una ciudad histórica, cultural y religiosa y está integrada en una ruta con otras ciudades Boyacá como Duitama y Sogamoso, siendo los ejes del desarrollo de esta región.

ALGUNOS APODOS DE LOS MUNICIOPIOS DE BOYACÁ TUNJA AQUITANIA BELÉN BETÉITIVA BOAVITA Boyacá CERINZA

PIOJOSOS TRAGAJUTES TRAGA - HIELO GUCHUVEROS GAVILLEROS JAYAQUEROS LOS TRAGA RASPAS RUANONES CIÉNEGA TRAGAPENCOS CORRALES FIQUETONES COVARACHÍA TRAGAAVENA CUÍTIVA CHIQUINQUIRÁ CUATRO MANOS CHALECOS CHISCAS RUCOS CHITA MATAPADRES DUITAMA MASCALANAS EL COCUY


FIRAVITOBA FLORESTA GÁMEZA GUACAMAYAS GUICÁN IZA JERICÓ LA CAPILLA LA UVITA MONGUA MONGUÍ MOTAVITA PACHAVITA PAZ DE RÍO PESCA RAMIRIQUÍ SAMACÁ SANTA ROSA DE VITERBO SATIVANORTE SATIVASUR

TRAGAGUABAS BUCHEAMARILLOS SUCOS RENDIJANOS HONDEROS TRAGAHIGOS DESCONFIADOS CHOROTES CULIPARDOS TRAMADOS PATIRRAJADOS MÚCURAS TAMENES BOCARADAS PELAVISGUAS PATOJOS ENJAQUIMADOS GOCHOS ARREPENTIDOS GARROTEROS


SANTA MARIA SAN LUIS DE GACENO SABOYA SOATÁ SOCOTÁ SOGAMOSO

HORCAYEGUAS PISAPASITOS

PATAS DE BUEY CORTABOLSAS AHUMADOS LA CIUDAD DEL SOL Y DEL ACERO ALVERJEROS SOTAQUIRÁ CHOCANTES SUSATENZA CANASTEROS SUSACÓN SUTAMARCHÁN DESAMPARADOS MUCHILLEROS TASCO MATACRISTOS TENZA CACHANGONES TIBASOSA ESCOLABURRAS TINJACÁ TRAGAGACHES TOCA LAMBEBARRO TÓPAGA CHURUSCOS TOTA AREPEROS TUTA SALOMON TUTAZÁ


EL PRIMER AMOR ¿Cuán cierto es el dicho que el primer amor nunca se olvida? Independientemente de cómo se haya vivido esa primera experiencia, siempre quedará en el recuerdo de la persona. Cuando se ama por primera vez se despiertan diversos sentimientos que nunca antes se había sentido por nadie. La persona enamorada se vuelve más accesible, ve las cosas de diferente manera, irradia buen humor, presenta un mejor ánimo y hasta su autoestima se eleva. Con el primer amor también se experimentan sensaciones como sentir cosquilleos por todo el cuerpo, estremecerse con el primer beso, la primera caricia, o las primeras palabras de amor. Como se dice, el amor enceguece, y todo parece justificable. Para las chicas y chicos esta nueva experiencia de ilusiones y emociones, que a veces los suele desbordar en sus demostraciones de afecto o en el tiempo que comparten con su nueva pareja, puede preocupar un poco a los padres porque de repente ven que sus hijos están flotando en las nubes pensando solo en el enamorado o la enamorada. Esta es una etapa en la vida de los jóvenes donde el noviazgo se convierte en la máxima ilusión y aspiración, que a su vez llega con sus pros y sus contras, en el sentido que los adolescentes comienzan a afiliarse más con sus pares y la opinión que derive de ellos pesará más que la de sus padres. De ahí que surjan los primeros conflictos, discusiones y problemas con sus progenitores. El adolescente o la adolescente siente que ha dado un gran paso en su vida. Atrás queda la infancia al lado de papá y mamá para dar paso al nuevo amor y ubicarse en un nuevo contexto donde se sienten más crecidos, más seguros, y también más vulnerables. Si bien el primer amor representa un cambio significativo en la vida de cualquier adolescente, también se debe tener en cuenta que este es un periodo de grandes contrastes, de emociones fuertes, de inseguridades y de incertidumbres. Por eso, es vital tener una buena comunicación entre padres e hijos para sobrevivir a las turbulencias de la adolescencia. Los adolescentes experimentarán las primeras manifestaciones de celos, pues el sentido de pertenencia será muy fuerte y ante una traición o desilusión, sentirán rabia,


enojo, frustración, impotencia o depresión, estados de ánimo que antes, quizás, no habían experimentado. El primer amor, y las primeras experiencias acumuladas durante esa etapa de la juventud, será la mejor referencia para las futuras relaciones. Muchas veces el primer amor dura toda la vida; en otros casos, deberán pasar por nuevas experiencias con otros chicos o chicas hasta encontrar a la persona con quien querrán compartir su vida por siempre. Esta es también una oportunidad para que los padres y madres puedan conversar con sus hijos e hijas, ampliarles la información, dilucidar cualquier duda que pudieran tener; y sobre todo, de estar presentes para orientarlos y/o disciplinarlos en este tema del primer amor. Escrito por: Docente de la primaria

GESTION EN LA EDAD TEMPLANA Hay un tema que cotidianamente ocupa notorios espacios, no solo en la prensa hablada y escrita, sino que también en las tertulias informales, en estudios académicos y sociales, en todos los niveles de las instituciones educativas y en general, en los más disimiles escenarios, y es el cobijado con el mote de Embarazo Adolescentes.

El común de las personas tenemos sobre esa materia “un mar de conocimientos, de un centímetro de profundidad” como alguien sentenciara.

En torno al asunto se hilvanan axiomas, mitos verdades, verdades a medias y protuberantes mentiras. Sin que el presente escrito tenga la profundidad que se quiera, pretende si un acercamiento subjetivos, a los cuestionamientos más actuales de los diversos actos inmersos en la problemática. Siguiendo un juicio concepto de la reputada abogada y periodista Dra. Judith sarmiento, para acudir al asunto, prefiero hablar de “gestación en la edad temprana “y


aun de preñes, gravidez o de fecundación ya que EMBARAZO, en sus primeras acepciones, tomadas del diccionario de la RAE, hablan de:”dificultad-Estorboobstáculo- vergüenza y turbación, y por ultimo de estado de la mujer embarazada” Gravidez precoz es aquella que se produce en una mujer adolescente entre la pubertad inicial (comienzo de la edad fértil) y el final de la adolescencia, esto es, entre los diez y los diecinueve años, según los parámetros de la Organización Mundial de la Salud La mayoría de esos casos se consideran como fecundaciones no deseadas. El término también alude a mujeres que no han arribado a la mayoría jurídica, la cual es variable para diversos países y regiones incorpora igualmente a las mujeres que estando en condición de preñez, continuar en situación de dependencia de su familia de origen. La edad promedio de la menarquía (primera menstruación) se sitúa en los once años, pero esa edad varia por diversos factores entre los cuales podemos considerar el origen étnico. Los climas y aun el peso de la mujer. La tendencia actual tiende hacia la disminución de dicha edad, pudiendo ser cada vez más temprana, y obedecer también a otros cañones como factores biológicos, sociales y personales Consultando el caso con una lucida antropóloga, ella conceptua que “antes de los 15 años el desarrollo mental esta aun en formación. De ahí que el caso colombiano la legislación Considera que las relaciones sexuales con menores de 14 años tipifican una violación a la niña o al niño que a esa edad carece del juicio pertinente para consentir su realización”. S i bien el desarrollo físico indicaría que su organismo está en capacidad de engendrar, su uso de razón no necesariamente va paralelo y puede requerir de periodos relativamente largos hasta alcanzar la plena madurez. Aterrizando la información a cifras, algunas nos indican: El 21% de las mujeres entre los 15 y 19 años están en estado de gravidez, lo estuvieron en algún momento o ya son madres. Muchas de esas concepciones terminaron en abortos, generalmente clandestinos.


En el caso colombiano, 54 de cada cien niños que nacen no eran esperados en ese momento por sus madres, o eran categóricamente no deseados. Desde las últimas décadas del siglo anterior, la humanidad empezó a problematizar (feo infinito incorporado y con sentido por los nuevos sociólogos) el asunto de la preñez en edad temprana. En América latina patria inmensa de hombres alucinados y mujeres históricas como nos la definiera García Márquez según estudios algo añejos, del 2007, por cada mil mujeres entre 10 y 19 años , se producía nacimientos así: 1) Nicaragua 113-2) republica dominicana 108-3) Guatemala 107 4) honduras 93-5) Venezuela 90-6) Brasil 89-7) panamá 83-8) Ecuador 83-8) El salvador 81, en tanto que Colombia ocupaba el puesto 13 con 76 nacimientos. Según datos recientes relevados por el presidente santos, desafortunadamente la tendencia esta han alza en nuestro país. Esbozado el problema, intentemos adentrarnos en las causas, las consecuencias y las posibles soluciones.

Antes de buscar de chivos expiatorios en esos (as) adolescentes, los adultos deberíamos reconocer que la mayoría de esas culpas sin duda, las tenemos nosotros bien sea por acción, omisión, y aun otros estados, algunos de ellos, patológicos. Se han detectado, en los diversos países y regiones, falencias graves en la formación y educación sexual de los y las jóvenes., y en esas instituciones educativas .y lo que es peor, recientemente se hs visualizado mucho más los abusos y otros comportamientos, en los cueles esos adolecentes son víctimas, no victimarios.

En la generalidad de los casos, esos abusos multiformes provienen de individuos muy próximos del entorno familiar del abusado, tales como padres, padrastros, tíos, hermanos, primos y algunos otros, con las particulares tipificadas de la cercanía


Entre las consecuencias negativas de esa gravidez temprana, se podrían considerar: 1 deserción escolar. 2 dificultad mayor para una formación que se capacite a la mujer, hacia mejores oportunidades laborales 3 potenciales problemas médicos tanto para la gestante como para su producto, en razón a omisión de los necesarios controles prenatales, postparto y seguimiento 4 en algunos casos, deficiencias alimentarias en una y otro. 5 por la dependencia económica de la familia de origen, posibilidad de acrecentamiento de los índices de pobreza. 6 en razón de su edad, carencia de mínima formación práctica para debidamente al rol de madre.

afrontar

Las soluciones requerirían, sin duda, de una concatenación de esfuerzos de los diversos actores incorporados en la problemática, vale decir padres, acudientes, autoridades educativas y de salubridad, líderes religiosos y porque no decirlo, la sociedad en su conjunto. Se deberán desarrollar y poner en práctica estratégicas de acompañamiento formativo, divulgación de métodos anticonceptivos, por refuerzos en la asimilación de valores individuales, y en general propender por una formación integral de la juventud, hoy por hoy más vulnerable que nunca, por usos inapropiados de las posibilidades que generan las llamadas redes sociales. Esperamos que en algo hayamos contribuido a un acercamiento a la problemática planteada, y que ojala la misma se convierta en acción positiva, para evitar eso si embarazos en épocas y circunstancias indeseados. Mi gratitud hacia los lectores, y desde ya aviamos un nuevo artículo, ¿por el cual comenzar? ¿Matoneo? ¿Bullying? Escrito por: RITO ANTONIO ARIZA


Normas de Buen Comportamiento en el Colegio: “Fuera del hogar, en cualquier parte, se revela la educación adquirida en él, y según el comportamiento, se honra o deshonra a los padres. En el colegio la primera norma que debe observarse es la puntualidad en la asistencia, tanto para llegar a él, como para ingresar en las aulas después de los recreos. Dentro del aula se debe cuidar el orden y la limpieza, evitando rayar o pintar las carpetas o las paredes, así como también garabatear las pizarras. “Fuera del hogar, en cualquier parte, se revela la educación adquirida en él, y según el comportamiento, se honra o deshonra a los padres. En el colegio la primera norma que debe observarse es la puntualidad en la asistencia, tanto para llegar a él, como para ingresar en las aulas después de los recreos. Dentro del aula se debe cuidar el orden y la limpieza, evitando rayar o pintar las carpetas o las paredes, así como también garabatear las pizarras. El trato entre compañeros de estudio debe ser también respetuoso. Evitar el abuso de la fuerza, discutir moderadamente y siempre en el terreno de las ideas, sin recurrir a los gritos ni insultos, corregirse los defectos o faltas amablemente sin necesidad de delatar, pues el delator traiciona la amistad que debe cultivarse como el bien social más preciado, y, para ello, desde el colegio hay que practicar la sinceridad y la mutua ayuda”. El mismo respeto que en el hogar se debe a los padres, en el colegio se debe a los maestros. Se demuestra con el correcto saludo, hablándoles sin emplear modales ordinarios ni palabras vulgares, y, sobre todo, prestando atención absoluta a sus enseñanzas y cumpliendo estrictamente los deberes escolares


la educación es la alternativa para rescatar los valores, una ruta segura y la respuesta para lograr los cambios que necesitamos. Tenemos que adaptarnos a los cambios actuales y transformar todo en función del hombre y de la justicia social. A través de los valores estaremos en el camino de dignificar al ser humano. Se enseñan los valores con el ejemplo, el maestro tiene que ser el paradigma, demostrando con su actuación los valores que practica. El docente tiene que cultivarse en todo sentido, su crecimiento personal debe ser constante. El trato entre compañeros de estudio debe ser también respetuoso. Evitar el abuso de la fuerza, discutir moderadamente y siempre en el terreno de las ideas, sin recurrir a los gritos ni insultos, corregirse los defectos o faltas amablemente sin necesidad de delatar, pues el delator traiciona la amistad que debe cultivarse como el bien social más preciado, y, para ello, desde el colegio hay que practicar la sinceridad y la mutua ayuda”. El mismo respeto que en el hogar se debe a los padres, en el colegio se debe a los maestros. Se demuestra con el correcto saludo, hablándoles sin emplear modales ordinarios ni palabras vulgares, y, sobre todo, prestando atención absoluta a sus enseñanzas y cumpliendo estrictamente los deberes escolares la educación es la alternativa para rescatar los valores, una ruta segura y la respuesta para lograr los cambios que necesitamos. Tenemos que adaptarnos a los cambios actuales y transformar todo en función del hombre y de la justicia social. a través de los valores estaremos en el camino de dignificar al ser humano. Se enseñan los valores con el ejemplo, el maestro tiene que ser el paradigma, demostrando con su actuación los valores que practica. El docente tiene que cultivarse en todo sentido, su crecimiento personal debe ser constante. Escrito por: Docente Secundaria


Cuidando el medio ambiente El medio ambiente se cuida no dañando lo que tenemos a nuestro alrededor, de tal manera que no debemos quemar caucho ni dañar nuestra naturaleza , si en vez de botar la basura la quememos estamos contribuyendo a un medio ambiente para en un futuro no sufrir cambios climáticos.

Escrito por: Nilson Javier Martínez Jiménez

Cuando reciclamos Cuando reciclamos estamos un futuro con un medio ambiente sano para las futuras generaciones recicla nos ayudara en un futuro a no sufrir tantas enfermedades.


Escrito por: Luis Rosendo Moreno L贸pez

PORQUE ES BUENO COMER SANO Es bueno comer sano porque as铆 evitamos la obesidad debemos comer cosas que nos nutran como las frutas y no las grasas o las comidas chatarra como todo lo que viene en talego o latas, hay que saber hacer digesti贸n despu茅s del almuerzo y no jugar sino tratar de reposar.


Escrito por: Yurani Daza Rojas

DE QUE MANERA RECICLAR Es una manera fácil de cuidar nuestro futuro y el de nuestras nuevas generaciones, gracias a la colaboración de nuestra profesora este proyecto de recolección de basura es más fácil realizarse si así cuando tengamos un papel lo llevemos a la caneca respectiva así:


Escrito por: Claudia Patricia Herrera Roa


RECICLANDO SANO MEJORAMOS EL MEDIO AMBIENTE

Escrito por: Carlos Manuel Camargo Ortiz


RECICLANDO SANO MEJORAMOS EL PLANETA Y LOS ENTORNOS En nuestra vida diaria , día a día hemos aprendido todo lo especifico sobre el reciclaje , cuyo trabajo hemos venido realizando en estos 3 años ; lo cual es nuestra satisfacción más grande estamos ayudando a nuestro planeta ya que la mayoría de las personas piensan en sí mismos y no piensan en lo que suele suceder en el planeta . Así que debemos ser convincentes con este problema que día a día nos está afectando a todos.


ยกPARA UN PLANETA MEJOR CADA COSA EN SU CONTENEDOR! Escrito por: Erika Liliana Vargas Joya


HE SOÑADO QUE SOÑABA

he soñado que soñaba porque no sueño contigo te sueño tanto de día que de noche estoy rendido

he soñado que soñaba con tu amor cada mañana y que contigo vivía como un príncipe y su hada

he soñado que soñaba entre las nubes volar y que había un paraíso donde yo te iba a adorar

he soñado que soñaba que tu vivías por mí y que mi amor encendía en ti, el ansia de vivir

he soñado que soñaba que paseaba contigo siempre juntos de la mano felices y muy unidos


he soñado que soñaba que los campos florecían cuando nuestro amor llegaba y la tierra lo absorbía

he soñado que soñaba que te entregabas a mí y que yo era en este mundo el más rico y más feliz

he soñado que soñaba que el tiempo se detenía y vivía nuestro amor sin descanso día a día

he soñado que soñaba que la vida sueño es es soñado que soñaba que siempre te adorare

Escrito por: Marcela Africano


LOS SENTIDOS Yo tengo cinco sentidos y los cinco tu dominas, con la vista me apasionas con el tacto me emocionas oír tu voz, me estremece con tu olor, me vuelvo loco y con el gusto, cariño me mataras poco a poco por eso tú no te extrañes si por ti pierdo el sentido porque tú has hecho de ellos que sean tuyos, no míos. ESCRITO POR: NAYIBE BAYONA


CUIDADO PREFERENTE las personas que son buenas y actúan de buena fe de dios tienen siempre ayuda desde que las ve nacer por eso tu que eres buena ayuda siempre tendrás duerme tranquila y espera veras como llegara yo te pido dios por ella por qué le trates muy bien pues jamás daño hizo a nadie y siempre se portó bien y lo está entregando todo por las personas que quiere luchando tanto a su modo que a veces más ya no puede cuídale, te lo suplico dale alegría y cariño pues aunque parezca grande su corazón es de niño y necesita de ti un cuidado preferente dale lo que se merece no le trates diferente.


ESCRITO POR: CREADORAS DE LA REVISTA


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GRADO 11B-2013