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SECUENCIA DIDACTICA

PRESENTADO A LUZ ADRIANA MARIN

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO FACULTAD DE EDUCACION LIC. PEDAGOGIA INFANTIL ARMENIA, QUINDIO


SECUENCIA DIDACTICA

LUISA FERNANDA CASTRO JENNY MARCELA CAICEDO GRANADA CLAUDIA MARCELA BERNAL ALARCON MARTHA LUCIA GONZALEZ JARA

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO

FACULTAD DE EDUCACION LIC. PEDAGOGIA INFANTIL ARMENIA, QUINDIO


ANIMACION A LA LECTURA


PASOS A DESARROLLAR Estas actividades las realizaremos con los niños de preescolar con el fin de conocer su interés y entusiasmo sobre la lectura de cuentos y su importancia. Acondicionar dentro del aula de clase un espacio llamativo y adecuado para los niños.

Promover los diferentes cuentos como caperucita roja, los 3 cerditos etc.


Para observar el conocimiento y el reconocimiento que tienen los niños sobre los cuentos.

ACTIVIDAD DE APERTURA

CANCIÓN

PIN PON

http://www.youtube.com/watch?v=9ZgRrWnZbe0

Iniciamos el video del cuento EL PATITO FEO con ello empezaremos a notar el gusto e interés por los cuentos infantiles luego formulamos preguntas a los niños, para saber de su interpretación, comprensión y reconocer sus dificultades. Cuento del patito feo https://www.youtube.com/watch?v=tCi4Z8x4ic0

PREGUNTAS 

¿Qué fue lo que más les gusto del cuento?

¿En qué parte de la historia le dio tristeza?

¿Con que personaje se identifica?

2. DESARROLLO

Enriquecerles el conocimiento y que desarrollen su imaginación y permitirles que construyan su propia historia.


Lograr la motivación de los niños en la lectura por medio de imágenes para colorear, cuentos narrativos y de representación.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Lograr que cada niño construya su propio cuento utilizando su imaginación y creatividad logrando con esto la motivación hacia la lectura. Con los siguientes dibujos colorea y realiza tu propia historia.


CIERRE Integrar los conceptos ya vistos para poder identificar la comprensi贸n, el aprendizaje sus dificultades y otras en los ni帽os.

ACTIVIDAD DE CIERRE Lograr que construyan y comprendan una historia teatral integrando y asimilando los 3 conceptos antes mencionados.



Animacion a la lectura