7. Prueba de competencias ciudadanas Las competencias ciudadanas en el ámbito escolar se refieren a la capacidad de los estudiantes para participar, en su calidad de ciudadanos, de manera constructiva y activa en la sociedad10. El ejercicio de la ciudadanía se entiende como el ejercicio de derechos y deberes y la participación activa en la comunidad a la cual se pertenece. En esta medida, un ciudadano competente es aquel que analiza su entorno social y político; tiene presentes sus derechos y obligaciones; posee la capacidad de reflexionar sobre problemáticas sociales; asume su responsabilidad social; se interesa por los asuntos propios de su colectividad; participa en la búsqueda de soluciones a problemas sociales y busca el bienestar de su comunidad. Las competencias ciudadanas pueden definirse, entonces, como aquellas capacidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, integradas entre sí y relacionadas con conocimientos y actitudes, posibilitan que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad (Chaux, Lleras & Velásquez, 2004). Según los Estándares básicos de competencias ciudadanas para la educación básica y media11, estas se han clasificado en cuatro tipos: emocionales, cognitivas, comunicativas e integradoras, y se refieren a dos grupos o ámbitos relevantes para el ejercicio de la ciudadanía: • •
Ámbitos que conciernen a las relaciones entre individuos: – Convivencia y paz. – Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. Ámbitos que conciernen a las relaciones entre individuos y organizaciones: – Participación y responsabilidad democrática.
A continuación se describen los tipos de instrumentos que componen esta evaluación: prueba cognitiva e instrumento no cognitivo, para la evaluación de Competencias ciudadanas.
10 Chaux, E. Lleras, J. & Velásquez, A. M. (eds.) (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta integral para todas las áreas académicas. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional y Universidad de los Andes. 11 Ministerio de Educación Nacional (2004). Estándares básicos de competencias Ciudadanas (…). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.
86