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ALCHEROL

Alcherol 101 ………………………….CURSO 2013/14

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CRIET ALBARRACIN

TENEMOS UN TESORO…

PRIMER TRIMESTRE - CURSO 2013-2014 Nº 101 TENEMOS UN TESORO


2 Alcherol Alcherol …………………………………..sumario 101………………………...CURSO 2013/14

SUMARIO…………………………………..……..1 EDITORIAL………………………………..……..2 EQUIPOS DE REDACCIÓN………….……………..3 PRIMER DÍA ………..……………………………4. CLASES:…………………..……………………….5 CHARLAS…………….:…………………………… 9

ALCHEROL Nº 101 ELABORACIÓN: Taller de Prensa EDITA: C.R.I.E.T. ALBARRACÍN C/ Camino de gea s/n 44100 Albarracín 978 71 01 53

ENTREVISTAS:…………….…………………..….13 EXCURSIÓN…………….………………………….16 TALLERES…………………………………………19 TIEMPO LIBRE…………………………..……….23. CARRERA DE LA GOTA…………………….……...25 UNICEF……………………………………………27 CHISTES……………………………….... ……….30 PASATIEMPOS……………………….….………...32 Cómic……………………………………………...33 REFRANES…………………………..……………...34

E- MAIL: crietalbarrcin@ educa.aragon.es

MÚSICA FAVORITA……………...………………..35

PAGINA WEB: http::// www.educa.aragob.es/ crietalb

ACOMPAÑANTES……………….……………….….38

HOBIIES……………………………..…………….36 LIBRICOS CHUPIGUAYS………………….....……..37

PRACTICAS………………………………..……….39

FECHA DE EDICIÓN: Diciembre 2013

DEPÓSITO LEGAL: TE-156-1998

TENEMOS UN TESORO...


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Comienza un nuevo curso y con él el primer trimestre en el CRIET. Empezamos el trimestre en otoño, una estación con lluvias y alguna que otra helada matutina a finales de la estación. Después vivimos el invierno, la estación en la que nos visita de vez en cuando la nieve y el frío. Lluvia, hielo, nieve…¿qué relación tienen? Son ¡¡ AGUA !! ¡Muy bien! Seguro que los chicos que habéis estado esta primera convivencia en el CRIET lo teníais muy claro ya es que este ha sido el tema de la semana. Hemos conocido las propiedades del agua, experimentado con sus características, trabajado vocabulario de inglés sobre el tema y conocido los problemas de agua en lugares del tercer mundo. También hemos visto la relación del arte con el agua y cómo podemos ahorrar y no malgastarla.

Además de lo trabajado en las clases, hemos hecho una excursión en la que hemos aprendido lo que es una albufera y nos ha visitado un especialista en el tema del agua (Cada convivencia con un enfoque diferente, pero con el agua como tema en común). Este periódico quiere ser un resumen de lo vivido durante este trimestre y una muestra del trabajo realizado por los alumnos del taller de prensa.

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CRA Pórtico de Aragón (Rubielos de Mora) & CP Antonio Gargallo Moya (Escucha) • Adrián Cárcel • Abel Saura • Ana Cervera • Yeray Parra • Jhoan D. Flores • José Gómez • Valentino Dumitru • Lucía Arenas

CRA La Huecha (Magallón) & CRA Sierra de Luna

& CRA Cuna del Jiloca (Santa Eulalia) • Joel Sánchez • Adberrazzaq

Louaidi • Victoria Jiménez • Mohamed Nah • Oscar Asensio • Alexandru Maxim • Nerea Aguirre

• Carlota • • • • •

CRA Bájo Gállego (Leciñena)

Albarracín

CRA Los Bañales (Sádaba) CEIP Bayovar

• Juan Ruerte • Celia Sancho • Blanca

Sánchez • Juanjo Bona • Asier Morales • Kevin Tejero

CRA Sierra de

LasHeras Blanca Berniz Lucía Bailo Edgar Casas Marcos Castro Ariadna Palacio

• Josue • Mario Bolea • Alejandro

Chamorro • Ismael Valls • Nacho Solsona • Sebi Budau • Nestor Bandrés • Jaime Da Silva

CP San Roque (María de Huerva) • Andrés

Criado

CRA Albeos (Belber) • Andrés Criado • Inés

Carrasquer

• Diego Aisa • Lucía

• Ana Rosa

Fortanet • SandraGuillén • Dalia Ilies • María Justo

• Julia Dalpuy • Mireia

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García Carrasquer • Laura Foj


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El primer día subimos las maletas, los encargados del comedor fueron a poner las mesas, después tuvimos tiempo libre (jugamos a futbol, pimpón, futbolín… ), luego hicimos juegos para presentarnos, presentamos fotos de ríos, lagunas, fuentes, embalses, historias de nuestros pueblos… Subimos a las habitaciones, pusimos las cosas de las maletas en los armarios, hicimos las camas y bajamos a nuestros talleres el nuestro era prensa. Después tuvimos otro tiempo libre para llamar a nuestros padres. Cenamos, subimos al teatro, vimos una película de animales prehistóricos, nos fuimos al baño a asearnos y después nos fuimos a las habitaciones a dormir. Lucia Arenas y Ana Cervera (Valbona) ( Rubielos de M.)

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Hoy en el C. R. I. E. T. después del desayuno los profesores nos han dividido en tres grupos, dependiendo del curso. El primer grupo, de cuarto curso, han hecho una clase llamada “Laboratorio” en la que debían analizar diferentes muestras de agua que habían traído de sus pueblos. Los de quinto curso fueron a una clase de inglés llamada “Art and Water” en la que aprendieron a describir fotografías relacionadas con el agua en inglés. Los de sexto curso hicieron una clase llamada “Agua y Supervivencia”, que trataba de acabar un Power Point sobre los paises que no tenían accesibilidad directa al agua. Abel Saura y José Gómez ( Rubielos de Mora)

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“LABORATORIO”

Hemos cogido agua de diferentes pueblos, las hemos echado en una especie de cajitas de plástico y les hemos echado cinco gotas de unos líquidos y nos han salido de colores. Con ello hemos medido el Cloro y el Ph del agua. Luego hemos tenido que responder a unas preguntas sobre el análisis del agua. También hemos visto las cualidades de diferentes aguas minerales embotelladas.

“ART AND WATER”

Esta mañana hemos hecho una clase de ingles. Nos han dado unos sobres en los que nos salían unos cuadros y teníamos que describirlos. Después, nos han dado unos papeles de colores y hemos tenido que dibujar un cuadro de lo que queríamos. TENEMOS UN TESORO

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“AGUA Y SUPERVIVENCIA”

Hemos estado viendo unos videos, buscando unas imágenes de ciudades con poca agua y creando un Power Point con la información.

“CURIOSIDADES DEL AGUA”

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EL AGUA Y EXPERIMENTOS CON EL AGUA El martes 19 de noviembre de 2013 hemos hecho unos cuantos experimentos con el agua Esperimento1: Materiales sal y hielo.1ºLe ponías un poco de sal a un hielo y a otro no, se veía que al que le has echado sal se ha derretido antes. Por eso, en las carreteras heladas se echa sal. El agua con sal se hiela a –20ºC.

Esperimento2: Materiales: un cubo de agua no muy lleno y plastilina. Con la plastilina se hace un barco con una superficie grande y a los lados paredes para que no entre el agua. Se ve que flota. Luego se hace una pelota y la tiras al cubo de agua y no flota. Los cuerpos flotan o no según su forma además de según su densidad.

Esperimento3: Materiales:1 un bote de miel, una botella de agua, aceite , un vaso de agua y una cuchara. Echas un poco de miel aceite y agua y verás que el agua está en medio la miel abajo y el aceite arriba. Es por la densidad, la miel es lo más denso y por eso queda abajo.

Esperimento4: Materiales: Sal, agua ,un huevo y dos botes. En uno de los botes echas sal y en el otro no. Verás que en el bote que hayas echado sal flotará y en el que no hayas echado sal no flotará. POR QUÉ ? Porque el agua salada es más densa que el huevo y el huevo tiene más densidad que el agua dulce.

Esperimento5: Materiales : Dos botes, una botella de agua, hojas, tierra ,arena, piedrecillas, una cuchara, un colador de tela y un colador normal. Se echa agua en un bote con hojas, tierra ,arena y piedrecillas, se cuela por un colador normal y se echa a otro bote. Después esa agua se pasa por un colador de tela. El agua cambia de color y de olor. Andrés Criado y Diego Aisa (Maria de Huerva) TENEMOS UN TESORO


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HABLEMOS SOBRE EL AGUA ELENA DE DIOS. Farmacéutica

ÁNGEL PUEYO. Médico y presidente de la Asociación Vivir con el río

FERNANDO LÓPEZ: Misionero en África

“ C HETE ” :Espeleólogo

CARMEN : Bióloga

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El miércoles vino un doctor llamado Ángel que forma parte de una asociación llamada “Vivir con el Río”.Nos ha presentado un Power Point en el que nos ha explicado de qué trataba tal asociación. Nos ha explicado el nacimiento y la desembocadura de los ríos más importantes de España , la importancia de los ríos y con ellos, todos sus seres vivos. También nos contó que se realizará una carrera en bicicleta para salvar los ríos. Abel Saura y José Gómez ( Rubielos de Mora)

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Vivir con el Río Vivir con el Río es un Proyecto comunitario basado en la participación de la población y que aborda el tema del cuidado de nuestro entorno como instrumento para mejorar la Salud de una comunidad. Es un Proyecto de Educación y Promoción de la Salud que surge en el Centro de Salud de Villel (Teruel) en 1992 y esta integrado en la RAPPS -Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud. Desde el Proyecto de Salud Vivir con el Río y a través del Consejo de Salud se va a iniciar la movilización de una población rural en defensa de su entorno, promoviendo procesos de participación social para, en definitiva, modificar o mejorar los estilos de vida y las condiciones ambientales de nuestra comarca. Es así como nace la Asociación Cultural Vivir con el Río que es la responsable, desde hace veinte años, de mantener vivo este Proyecto de Salud.

El eje de interés va a ser el río, no solo como caudal de agua sino como fuente de vida, paisaje, historia, cultura, ocio… Este río es el Turia que une todo el territorio donde se despliega el Proyecto Vivir con el Río: Teruel, Villaspesa, Villastar, Villel, Libros, Cascante, Cubla, Valacloche, Camarena, Mas de la Cabrera, Tramacastiel y Riodeva.

Los objetivos son: 1. Informar a toda la población de la importancia del ambiente cercano y conocido para la salud de todos. 2. Informar de lo que podemos hacer en nuestras actividades cotidianas y domésticas para mejorar nuestro ambiente.

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Recuperar la cultura del cuidado y respeto ambiental. 4. Informar a los Ayuntamientos y a la Administración de lo prioritario que debe ser el afrontar la mejora de nuestro entorno para poder aumentar la salud y la calidad de vida. 5. Buscar la implicación. Mejorar nuestros pueblos a través de nuestra participación. Información recopilada por :Abel Saura y José Gómez ( Rubielos de Mora)

La TENEMOS mágia del UN TESORO... agua


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Hola, te vamos a hacer una entrevista: ¿Cómo decidiste emprender un viaje a África? -Porque me invitaron unas monjas ¿Por qué decidiste ir a África y no a otros países? -He estado en otros paises, pero más en este país. ¿Los niños estaban muy desatendidos? -Un poco, porque son muchos hermanos. ¿Cómo fue esta experiencia en África? - Muy positiva. Disfruté mucho y conocí a mucha gente.

Fernando López

¿En qué consistió tu trabajo? Era el encargado de un internado masculino. ¿Te gustó tu trabajo? Si, porque vivir con los muchachos era agradable. ¿A qué retos te enfrentaste en tu trabajo? Al calor, que a veces agobia y a la comida. También a las enfermedades que podíantransmitir los animales que comemos. ¿Hay mucha pobreza en África? Hay países desarrollados , pero otros son muy pobres. ¿Cuántos años llevas trabajando? 1 año ¿Te gustaría volver a África? Es posible que vuelva. Bueno, gracias por atendernos. Adiós. TENEMOS UN TESORO


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ENTRVISTAS A LOS PROFES ACOMPAÑANTES ¿De pequeño habías estado en este C.R.I.E.T? Laura: No. Alejandro: No . ¿Os parece buena la comida del C.R.I.E.T? Laura: Fenomenal, porque es variada. Alejandro: Si. ¿Tienes novio/a? Laura: Si. Alejandro: Ahora no tengo novia. ¿Cuál te parece el profesor más estricto? Laura: Salvador. Alejandro: Ninguno. ¿Habéis estado en otro C.R.I.E.T? Laura: Si, en Alcorisa. Alejandro: Si, en Calamocha y en Alcorisa. ¿Cuál ha sido el colegio en el que más a gusto has estado? Laura: Magallón Alejandro: Velilla del Cinca ¿Cuál es tu deporte favorito? Laura: Voleyball Alejandro: Formula Uno Juanjo Bona y Juan Ruerte ( CRA La Huecha) TENEMOS UN TESORO...


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ENTREVISTA A LOS PROFES NUEVOS DEL CRIET Hemos entrevistado a Eva, una de las profesoras del CRIET, ya que es su primer año. ¿Eva, te gusta el CRIET? Eva: Si, mucho ¿Te gustaría seguir en el CRIET? Eva: Si ¿Te gusta la comida del CRIET? Eva: Si, mucho,las cocineras son buenísimas y comemos muy sano. Para ti, ¿quién es el más majo? Eva: Todos ¿Si fueras un niño te gustaría estar de viaje en este CRIET? Eva: Si, de hecho ya estuve cuando era pequeña. ¿Este es el CRIET más chulo para ti? Eva: Si, porque tengo muy buenos recuerdos de aquí. Cuando era pequeña venia también aquí. Celia Sancho y Kevin Tejero (CRA La Huecha) TENEMOS UN TESORO

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Entrevistas a los chicos de PRÁCTICAS Hoy, día 5 de noviembre de 2013, hemos entrevistado a los chicos de prácticas Carlos y Álvaro ¿Te gusta el C.R.I.E.T.? CARLOS: Me encanta ÁLVARO: Mucho

¿Tienes novia? CARLOS: Tengo una amiga especial ÁLVARO: Si, tengo novia

¿Te gusta la comida del C.R.I.E.T? CARLOS: Si me gusta mucho ÁLVARO: Si me gusta

¿Dónde estas estudiando?

Tú, de joven ¿ has ido al C.R.I.E.T.?

CARLOS: Universidad de Teruel ÁLVARO: Universidad de Teruel

CARLOS: No he ido ÁLVARO: No he ido

¿Cuántos años tienes?

¿Te ha gustado la experiencia?

CARLOS: 22 años ÁLVARO: 22 años ¿Te gustan los niños? CARLOS: Mucho ÁLVARO: Mucho ¿Qué asignatura te gusta más? CARLOS: Ciencias ÁLVARO: Biología

CARLOS: Si me ha gustado la experiencia ÁLVARO: Si me ha gustado la experiencia ¿Cuál es tu deporte favorito? CARLOS: El fútbol ÁLVARO: El esquí Juan Ruberte y Celia Sancho (CRA La Huecha)

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El día 13 de Noviembre nos fuimos a Valencia con el CRIET de excursión. MONTAMOS EN BARCA y VIMOS LA ALBUFERA DE VALENCIA. Desde el autobús vimos muchas cosas como el teatro de la reina, el palacio de la música, la pista de formula1 , el estadio de fútbol… Después comimos en los jardines del Turia, recorrimos todo hasta llegar a un parque de toboganes: EL PARQUE GULLIVER. Con los profesores, NOS TIRABAMOS de rodillas, de espaldas, sentados… ¡¡Y LO PASAMOS GENIAL!! Marcos Castro (Sádaba)

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CENTRO DE INTERPRETACIÓN DE LA ALBUFERA ALBUFERA

PASEO POR LOS JARDINES DEL TURIA

PARQUE GULLIVER

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Se trata del lago más grande de España y una de las zonas húmedas más importantes de la península ibérica. Un paraje de gran interés ecológico en el que hibernan especies única. Sus ricas aguas han servido tradicionalmente de sustento a pescadores y cultivadores de arroz, dando origen a una suculenta gastronomía.

El desvío del cauce del río Turia a su paso por Valencia para evitar las inundaciones que periódicamente sufría Valencia dejó libre una importante franja de terreno que cruza la ciudad de Oeste a Este, rodeando el centro histórico. La intervención en esta área requirió un profundo análisis urbanístico y un proyecto global pero no necesariamente uniforme. El diseño se basó en el ajardinamiento, con la permanencia del agua en puntos clave para recordar la presencia del río. Según qué tramo, el cauce dispone de juegos infantiles, mobiliario urbano, circuito de bici-cross, de bicicletas, carril-bici, estanques, fuentes... y cabría destacar el parque infantil Parque del Gulliver entre ellos. Marcos Castro (Sádaba) Edgar Casas (Ballovar)

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Máscaras Marcos de fotos Baloncesto Cuadros de azúcar

Deportes

Figuras con pasta de sal

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Prensa

Maracas

Tangram

Caretas

Tv

Palos de lluvia La TENEMOS mágia del UN TESORO agua

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u ra t n i P

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Camisetas

Pasapalabra eta s i m ca e d ño e s i D

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Marquetería:

Este taller lo da Ana. Consiste en hacer tangrams. Sierran madera haciendo formas de tangram y luego entre ellos lo tienen que completar.

Palos de lluvia: Este taller lo dan Mónica y Alicia. Ponen unos palillos dentro de unos tubos de cartón y lo tapan y por último lo decoran. Cuando lo mueves suena el ruido de la lluvia.

Figuras de harina: Este taller lo da Carlos. Hacen una mezcla de harina, agua y sal. Con esa mezcla hacen figuras y dejan que se seque. Por último, los pintan y decoran.

Pintura:

Este taller lo dan Mª José y Marta. Decoran las paredes de las habitaciones con dibujos de animales y paisajes. Así quedan las habitaciones más vistosas y animadas. CRA Los Bañales y CEIP Bayovar TENEMOS UN TESORO


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TIEMPO LIBRE En el tiempo libre los niños del C.R.I.E.T de Albarracín suelen: -Salir al patio para jugar al fútbol, al baloncesto, etc. -Ir a la sala de futbolín y ping-pong para jugar a dichos juegos. -Ir al rincón de lectura para leer los libros que quieras. -Ir al rincón de deportes para jugar a la rayuela y mirar la información sobre los deportes que hay colgada. -Visitar la sala de música para escuchar los discos disponibles. En cada sala y rincón hay un encargado voluntario que vigila el comportamiento de los niños que haya en esa sala o rincón, también se hace responsable de el material de dicha sala o rincón. En el pasillo de la segunda planta hay un papel con todas las competiciones disponibles, debajo de cada competición hay varios huecos para que pongas tu nombre. Si ganas un torneo, el jueves, te dan un premio. A los chicos generalmente les gusta la sala de pingpong y futbolín pero hay excepciones. A las chicas generalmente les gusta charlar en el patio e ir a algunos rincones.

MARIO Bolea Y JOSUÉ Leciñena

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Sala de Juegos

Pista de futbol

Biblioteca

Premios en las competiciones

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Este trimestre, los profesores del CRIET, decidimos participar en la Carrera “Gotas para Níger”, una iniciativa de UNICEF para contribuir al desarrollo de este país. Níger, un país semidesértico en África Occidental está a poco más de 2.000 kilómetros de España, sin embargo la distancia que separa a estos dos países es mucho más grande. Por un lado, el desierto del Sáhara supone una barrera casi infranqueable y un desafío para la supervivencia: el país es 2,5 veces mayor que España, pero su superficie de lagos y ríos es 21 veces menor. Por otra parte, Níger es uno de los países más pobres del mundo y la falta de recursos condena a la mayor parte de la población a una vida sin oportunidades y marcada por la lucha por la supervivencia. La carrera del agua permite a los centros educativos organizar un evento deportivo-solidario que una a alumnado, docentes y familias en el logro de un objetivo común: la mejora de la educación y calidad de vida en Níger. Durante este trimestre hemos realizado ”La carrera de la Gota” (que es como la hemos llamado nosotros), aprovechando el tema del Agua como centro de interés. Cada viernes, los niños que han estado en el CRIET han colaborado en esta iniciativa participando en una serie de carreras de relevos y donando voluntariamente una cantidad de dinero simbólica. Invitamos al colegio e instituto de Albarracín a colaborar con la iniciativa, y han sido varias decenas de niños, los que han participado junto a nuestros alumnos del CRIET.

Planteamos como uno de los objetivos del trimestre la sensibilización de la situación problemática de muchos países subdesarrollados, centrándonos especialmente en las consecuencias que podía traer la escasez del agua. El colaborar en esta iniciativa, permite demostrar nuestro interés por los problemas del tercer mundo. TENEMOS UN TESORO...


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UNICEF UNICEF que contribuye al trabajo del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia. Su objetivo es: garantizar que se cumplan los derechos de los niños a la salud, la educación y la protección en todo el mundo. El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia(UNICEF) es la principal organización internacional que trabaja para promover los derechos de la infancia y conseguir cambios reales en las vidas de millones de niños. Trabajan para concienciar a la sociedad española sobre los problemas que afectan a la infancia, movilizar recursos para financiar los programas que llevamos a cabo en más de 150 países en desarrollo y dar respuesta a las emergencias humanitarias que afectan a los niños y las familias. Su labor en los países en desarrollo es mejorar las condiciones de vida de los niños y garantizar que sus derechos a la supervivencia, la educación de calidad y la protección frente a los abusos se cumplan. Joel y Abderrazzaq (Sierra de Albarracín)

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VAMOS A EXPLICAR EN QUÉ CONSISTEN LAS ACTIVIDADES NOCTURNAS. ESTAS ACTIVIDADES COMO BIEN DICE SU NOMBRE SE REALIZAN POR LA NOCHE . las actividades nocturnas , se realizan CADA DÍA DEL C. R. I. E. T Y EN ELLAS SE REALIZAN DIFERENTES JUEGOs Y ACTIVIDADES. Este trimestre se han realizado las siguientes: • • • •

lunes: película “ ice age 1”. Martes: GymKana nocturna “la gotota”. Miércoles: karaoke ,canciones variadas. Jueves: velada, pequeña discomóvil.

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ENTREVISTAS sobre las actividades de la noche El lunes por la noche vimos una película llamada la Ice Age 1. Entrevistamos a Hugo -¿Te gustó la película? -SI -¿Qué personaje te gustó más de la película? -El protagonista -¿Qué parte te gustó mas de la película? - Cuando Perezoso y el niño se pelean. El martes por la noche jugamos a la Gotola. Entrevistamos a Nuria -¿Te gustó la gotota? -Si -¿Qué parte de la Gotola te ha gustado más? -Cuando estábamos buscando los números -¿Has sido una de las ganadoras? -No. Valentino Dumitru Jhoan Flores CRA. Pórtico de Aragón

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☺ Juanito se queda solo en casa Juanito está tranquilamente en el sofá viendo la “TV” y llega su madre y le dice: -Juanito me voy a comprar, quiero que te hagas un bocata de nocilla, que friegues el suelo, que pongas el pavo en el horno y eches a tu hermana a dormir. Después de un rato… Llega la mamá y le dice a Juanito: Juanito has hecho lo que te he dicho y Juanito responde: Si mamá, me he hecho un bocata de fregona, he fregado el suelo con nocilla, he puesto a mi hermana en el horno y he echado al pavo a dormir. -¿Qué has metido a tu hermana en el horno?

Lección de las frutas Le dice el profesor a Juanito: Ven esta tarde con tu hermana al parque que entre los dos te enseñaremos las frutas y Juanito va al parque con su hermana. El profesor le toca las tetas a la hermana de Juanito y entonces Juanito le dice al profe: No le toque los melones a mi hermana porque le pego una patada al platanito y le arranco los albaricoquitos.

Los peces Francisco le pregunta a su madre: - ¿Es verdad que los peces más grandes se comen a los más pequeños? - Sí Francisco. - ¿Y también comen sardinas? - Sí Francisco. -¿Y cómo hacen para abrir la lata?

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CHISTES CON AGUA - Mamá mamá.. me das un poquito de agua......... mamá me das un poco mas de agua.... mamá otro poquito de agua....... mama otro poco de agua ... - Pero hijo ya te he dado 4 vasos de agua- Pero mamá es que se me ha incendiado el cuarto.

¿Sabes por qué el agua es mala para la circulación? Porque cuando llueve hay demasiados accidentes. Sandra Guillén y Lucía Fortanet (María de Huerva)

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PASATIEMPOS • • • • • • • • • •

Río Fuente Lago Embalse Mar Agua Laguna Gota Torrente Afluente

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Trabalenguas En la piragua, la guagua lava su enagua, la enjuaga en agua, tras el enjuague, la guagua la desagua en el camino hacia Manasgua

Sandra Guillén y Lucía Fortanet (María de Huerva) TENEMOS UN TESORO


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REFRANES SOBRE EL AGUA Agua al higo y a la pera vino. Agua al mediodía, agua todo el día. Agua caliente, salud para el vientre. Agua cara siempre es mala. Agua cocida, sabe mal pero alarga la vida. Agua de mayo, pan para todo el año. Agua de por San Juan, quita vino y no da pan. Agua de pozo y mujer desnuda, echan al hombre a la sepultura. Agua del cielo no quita riego. Agua esperé y tarde sembré, sabe Dios lo que recogeré. Agua fina saca la espina.

Yeray Parra y Adrián Cárcel ( CRA A. Pórtico de Aragón & CP Antonio Gargallo Moya)

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Hemos hecho un trabajo sobre la música favorita del CRIET y hemos propuesto ocho cantantes. Los cantantes menos votados han sido Rosario Flores y Antonio Orozco con una votación cada uno.

Y los más votados han sido: Melendi en Primer lugar, Juan Magan en Segundo lugar y Malú en Tercer lugar. NÉSTOR Bandrés , SEBASTIAN BAdau & JAIME DaSilva (CRA BAJO GÁLLEGO)

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HOBBIES DEL AGUA En el taller de prensa se han seleccionado actividades que podemos realizar con el agua en nuestro tiempo libre. Se ha creado un listado y se ha puesto en el tablón de la primera planta para que se votaran los que más les gustaban. He aquí los resultados:

HOBBIES DEL AGUA MÁS VOTADOS Los hobbies más votados han sido: natación y tobogán de agua. Los hobbies menos votados han sido: surf, guerra de globos y guerra de pistolas de agua. Los hobbies que no han sido votados son: wake-board, waterpolo y wind surf.

Resultados obtenidos por: Ismael, Nacho y Alejandro ( CRA Bajo Gállego)

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LOS LIBRICOS MAS CHUPIGUAYS Hemos preguntado ha los chic@s de 6º cual eran sus libros preferidos. Nos han MARTA ARESTE PASTOR

DIEGO AISA VAZQUEZ

AUTOR: ROBERTO PAVALLO

AUTOR: ROBERTO PAVALLO

MISTERIO

MISTERIO

Uno de los autores de libros infantiles más leídos por los chic@s de 6º CRIET ha sido:

ROBERTO PAVELLO

AUTORES MÁS CONOCIDOS KINISTER: es alemán y un autentico showman. Es un escritor muy prolífico, también compone canciones, presenta programas de lectura en la tele, radio, bibliotecas, teatros, librerías, escuelas, además de realizar trabajos para niños discapacitados. Su personaje más famoso es KIKA SUPERBRUJA, que ha dado lugar a varias colecciones destinadas a diversas franjas deidades lectoras.

ELISABETTA DAMI: nació en Milán, Italia, en 1958. Es una escritora italiana de literatura infantil. Ha escrito más de 280 libros. María Justo y Dalia Ilies ( María de Huerva) TENEMOS UN TESORO...


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Germán ha pasado con nosotros una semana. Gracias por tu simpatía y disposición.

Álvaro y Carlos han pasado con nosotros tres semanas. Han sido unos profes más en el CRIET. Gracias por vuestros cuidados y atención.

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