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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Curso Virtual Conceptualización, calculo e Duración en horas interpretación de EVA (valor económico agregado) 30 Fase del Proyecto: Modulo 3. Formas de mejorar el EVA Duración en horas 10 Actividad de Proyecto: Formas de mejorar el EVA para Duración en horas incrementar el valor de la empresa, entender como evaluar la 10 inversión de proyectos generadores de valor agregado y la implicación en la rentabilidad de la empresa Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Reconoce las Formas como -Reconocer el termino liberación de fondos se puede incrementar el EVA como mecanismo para mejorar el EVA 10 en la empresa. . -Determinar las unidades destructoras de valor para la empresa.

2. PRESENTACION En este módulo revisaremos las formas de mejorar la UODI sin requerir inversión alguna, como es invirtiendo en proyectos que generen rentabilidad por encima del CK. Lo seguiremos denominando “Crecimiento con rentabilidad”, liberando Fondos Ociosos. Desinvirtiendo en actividades que generen rentabilidad menor que el CK. Gestionando el Costo de Capital.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS -

-

El aprendiz virtual debe tener buena disposición para el auto aprendizaje y capacidad de comprensión de lectura así como de seguimiento de instrucciones escritas. Debe tener conocimientos básicos de manejo de internet, correo electrónico, protocolo de internet y elaboración de informes escritos. Como requisito indispensable debe haber desarrollado el módulo 1y 2 del curso Conceptualización, calculo e interpretación de EVA (valor económico agregado)


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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : 1. Siguiendo el documento ejemplo 1 semana 3 que se encuentra en la carpeta referencias del material del cursos semana 3, desarrolle el siguiente ejercicio: Valores iniciales: cifras en millones de pesos EVA = UODI - Activos x CK UODI Activos CK 299 1.000 20,8%

-

EVA 91

Cuál es el cambio del EVA cuando hay un incremento en la Utilidad Operativa Después de impuesto (UODI) en $ 80 millones

a. Explique el resultado obtenido b. Cuáles son las posibles causas del aumento en la UODI. 2. Siguiendo el documento ejemplo 2 semana 3 que se encuentra en la carpeta referencias del material del cursos semana 3, desarrolle el siguiente ejercicio: Valores iniciales: cifras en millones de pesos EVA = UODI - Activos x CK UODI Activos CK 349 1.000 20,8%

-

EVA 141

Cuál es el cambio del EVA cuando hay una inversión en nuevos equipos y capital de trabajo de $600 millones produciendo un aumento de la UODI de $100 millones

Explique los resultados obtenidos, que pasa con la generación de valor en la empresa? Envía la respuesta a través de la misma actividad tres, cuando entre y elija Semana tres ENVIA TU ACTIVIDAD AQUÍ. Guarde el archivo con anterioridad en su pc de la siguiente manera: Primero los apellidos y luego el nombre, ej: Perez González Francisco

PUNTOS POSIBLES DE ESTA ACTIVIDAD: 20 Fecha para la entrega: Hasta el 25 de Junio del 2012


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2) Realice la lectura del documento del material del curso semana 3 y apoyado también en investigaciones propias, conteste las siguientes preguntas: -

Que es liberación de fondos ociosos

-

Que son unidades destructoras de valor.

Nota: Argumente bien su respuesta, la validación de esta actividad se compone en un 80% de la publicación del aporte individual, y un 20% de la interacción (respetuosa) con la participación de un compañero. (Por favor de clic en la parte superior donde dice FORO TEMATICO SEMANA TRES, Luego Añadir secuencia, escriba el mensaje y enviar) PUNTOS : (5) Fecha de entrega: Junio 25 del 2012 Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard – Curso Virtual Análisis Conceptualización, calculo e interpretación de EVA (valor económico agregado) Material (es) requerido:  Material del curso de la semana : módulo 3 : Formas de mejorar el EVA.  Documentos de apoyo semana : Carpeta referencia en el material del curso Investigación por parte del aprendiz de documentos relacionados, biblioteca e Internet

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:

Envío de Archivo documento Word. Aporte con nombre del aprendiz en el Foro temático tres en las fechas correspondientes a la Unidad 3.

Forma de entrega:

Criterios de Evaluación:

La actividad debe ser enviada a través del link de la actividad semana tres de la plataforma Blackboard.


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6. GLOSARIO

Balance General: Estado financiero que mide la riqueza de la firma en un instante. Se rige por el principio de partida doble, lo cual se expresa en un equilibrio que está dado por la siguiente ecuación: Activos - Pasivos = Patrimonio. Costo de oportunidad: el costo de oportunidad se precisa calculando lo máximo que se podría obtener, si los recursos se invirtieran en aquella alternativa escogida como patrón de comparación y que es diferente a las evaluadas. Costo de Oportunidad del Dinero: como todo recurso apreciable, el dinero tiene un costo de oportunidad. Este es la máxima rentabilidad o la máxima tasa de interés que puede ser obtenida por el inversionista, dentro del mercado en donde se encuentra. Economic Value Added (EVA): Ver Valor Económico Agregado (VEA)

Relación Beneficio/Costo: La relación entre los Beneficios y los Costos o Egresos de un proyecto. Los beneficios se definen como el valor presente de los flujos netos de caja, cuando éstos son positivos. Los costos se definen como el valor presente de los flujos netos de caja, cuando éstos son negativos.

7. BIBLIOGRAFIA y Web grafía

Oriol Omat. Valor económico agregado, Editorial Norma. 2010.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Marleny Parra González

Cargo Tutor Virtual

Dependencia Centro comercio y Turismo, Regional Quindío

Fecha Junio 18 del 2012


GUIA_DE_APRENDIZAJE semana tres EVA