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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación Sistema de Gestión de la Calidad

Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0

GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Curso Virtual Plan de Mercadeo

Duración en horas 40 Fase del Proyecto: Modulo 2. Fase de Evaluación y Formulación Duración en horas de los Objetivos 10 Actividad de Proyecto : Actividad de la semana dos , que trata de Duración en horas identificar los supuestos básicos para determinar los objetivos del 10 plan de mercadeo. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad (Código + descripción de la - Realizar la lista de 10 competencia) objetivos cuantificables que responderá a las necesidades de la actividad de mercadeo de la empresa. 2. PRESENTACION La importancia de un plan de mercadeo radica en que es una herramienta que ayuda a entender la complejidad de los distintos mercados existentes y brinda la oportunidad de abordarlos de la manera más adecuada. El plan de mercadeo se realiza cuando queremos descubrir una oportunidad de negocio, ver si este puede ofrecer resultados deseados, si el producto o el servicio que espero ofrecer puede tener una acogida positiva, saber cuál podría ser mi participación en el mercado a partir del conocimiento de la competencia. Es una herramienta operativa que le permite hacer seguimiento a lo fundamental de su negocio para asegurar su ejecución y saber si vale la pena hacer la inversión o no. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS El aprendiz virtual debe tener buena disposición para el auto aprendizaje y capacidad de comprensión de lectura así como de seguimiento de instrucciones escritas. Debe tener conocimientos básicos de manejo de internet, correo electrónico, protocolo de internet y elaboración de informes escritos. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE El INSTRUCTOR


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Alista la plataforma Virtual con todo el material necesario para que puedan disponerse de las lecturas y materiales requeridos para la formación virtual de forma clara y ordenada. Describe el proceso que se va a desarrollar y ejemplifica los roles que debe asumir el instructor y aprendiz, según los Criterios de Evaluación planteados en el curso virtual. Explica cómo es indispensable dedicar 2 horas en promedio al día para la formación virtual. Envía la información con los aspectos más importantes que se llevarán a cabo en cada unidad del Curso virtual. Organiza el material de tal modo que se pueda visualizar su contenido de forma agradable y comprensible. Informa sobre las reglas de la formación virtual y requisitos para aprobar el curso. Resalta la importancia del Auto aprendizaje como base para auto regularse en la Administración del tiempo. Propone Actividades de aprendizaje Colaborativo y desempeño individual. Estimula a trabajar en equipo e individualmente de acuerdo a la modalidad y enfoque del curso. Evalúa el proceso de aprendizaje. Retroalimenta el proceso

EL APRENDIZ -

Reflexiona y se motiva para el logro de las exigencias formativas en el ambiente virtual. Determina y reconoce las exigencias de la formación adecuando sus recursos tecnológicos para llevar a cabo la formación virtual. Identifica y ubica todos los elementos dentro del menú del curso virtual en la Plataforma Blackboard. Participa de todos los ejercicios propuestos tanto individuales como colectivos en los foros sociales y temáticos. Trabaja en equipo e interactúa con los otros (as) para ampliar su información mediante el aprendizaje Colaborativo que se da en la formación en Red. Realiza las actividades de evaluación propuestas Acepta las retroalimentaciones hechas por el tutor Virtual Desarrolla habilidades por descubrimiento de su proceso de Auto aprendizaje Notifica la importancia de aprender a manejar la plataforma Blackboard con el fin de organizar su metodología de formación.


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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Después de leer el material de la semana dos, esta en capacidad de desarrollar la siguiente actividad: Su tarea en esta sección de su plan de mercadeo es presentar una lista de objetivos cuantificados que usted considera deberán formar la fuerza principal de la actividad de mercadeo en su área de responsabilidad, pero recuerde…primero establezca sus supuesto básicos. 2. Contestar el Cuestionario LA ACTIVIDAD TIENE UNA CALIFICACION DE 20 PUNTOS, la actividad debe ser entregada a mas tardar el 6 de Agosto. 3. Participar en el foro temático con su opinión respondiendo la pregunta: Después de leer el material del curso de las dos semanas, reflexione y escriba con sus palabras Por que es importante realizar un plan de mercadeo LA PARTICIPACION EN EL FORO TEMATICO TIENE UNA CALIFICACIÓN DE 5 PUNTOS, debe ser a mas tardar hasta el 6 de Agosto. Ambiente(s) requerido: Plataforma Blackboard – Curso Virtual Plan de Mercadeo – estado del Aprendiz : En Formación Material (es) requerido: Material del curso de la semana - Fase de Evaluación y Formulación de los Objetivos Documento de apoyo – Modelo de plan de Mercadeo. Investigación por parte del aprendiz de documentos relacionados, biblioteca e Internet


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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:

Envío de Archivo documento Word, actividad semana Aporte con nombre del aprendiz en el Foro temático en las fechas correspondientes .

Forma de entrega:

Todos los productos entregables quedan visibles y registrados en la plataforma Blackboard del Curso Virtual .

Criterios de Evaluación:

6. GLOSARIO CANALES DE MERCADEO. Trayectoria seguida por un producto para llegar al consumidor. MERCADEO. - Conjunto de actividades humanas dirigidas a facilitar y realizar intercambios SISTEMA DE INFORMACIÓN DE MERCADEO. Un grupo de personas, equipos y procedimientos trabajando conjuntamente para obtener, analizar, evaluar y distribuir información exacta y en tiempo a los que toman decisiones de mercadeo en una organización. 7. WEB GRAFIA  Adcock D, Bradfield R, Halborg A& Ross C, Mercadeo y sus principals practicas. Pitman, 1995.  Jobber D, Principio y practicas del mercadeo, McGraw Hill, 1995.  Dibb S & Simkin L, The Marketing Casebook, Routledge, 1994


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CONTROL DEL DOCUMENTO Autores

Nombre Marleny Parra González

Cargo Tutor Virtual

Dependencia Centro comercio y Turismo, Regional Quindío

Fecha Julio 29 del 2011


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