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Planeta FATLA

Inspiración Educativa Editora: Marlin Angulo Méndez

2018

Puerto Limón, Costa Rica


Revista Inspiración Educativa

Glosario “Nuestros sistemas reproductores” .................................................................................................... 2 Autora : Marlin Angulo Méndez. "Los Medios de Transporte"................................................................................................................ 3 Autora: Maureen Elena Jiménez García "Modalidad Etnográfica” ............................................................................................................. 4 Autor: Juan Salas Liderazgo, arte y capacidad de influir e inspirar ............................................................. 5 Autora: Guisela Quintero Blanco.

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Planeta Fatla Programa de Expertos Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Marlin Angulo Méndez Clase Blearning:

“Nuestros sistemas reproductores” Actividades Clase presencial: 1- Introducir el tema los estudiantes sobre las partes que conocen de su sistema reproductor, tanto el femenino como el masculino. 2- Se les entrega una imagen que les muestra los órganos de cada sistema para que los niños y niñas puedan observar las partes internas de cada sistema. 3- La tutora pasa a explicar la función de cada órgano del sistema y les explica la importancia del buen funcinamiento de cada uno de los sistemas.

4- Se comparte lo aprendido por parte de los estudiantes y se evacuan dudas sobre el tema.

Clase virtual  Se

les

muestra

un

video

sobre

los

sistemas

https://www.youtube.com/watch?v=XlBysmEbDXQ.  Se les muestra un esquema que luego deberán completar en una actividad lúdica que entrega la docente. https://www.youtube.com/watch?v=XlBysmEbDXQ  Se realiza un juego en línea en el que los estudiantes deberán reconocer la función de cada órgano de los sistemas. Planeta FATLA

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Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Maureen Elena Jiménez García Clase Blearning de: "Los Medios de Transporte"

"Los Medios de Transporte" Para el desarrollo de esta unidad, la docente utilizará: 1. Como actividad de inicio la docente proyectará en la pantalla una imagen sobre una ciudad, dejará que los estudiantes conversen sobre lo que les llamó la atención y lo que les genera dudas.

Fuente: https://itunes.apple.com/pe/app/riomio-mi-ciudad-animada/id596707472?mt=8 Posteriormente la docente les muestra el siguiente video y realiza un círculo con los estudiantes donde se les realizará varias preguntas https://www.youtube.com/watch?v=YMr4xTWN4_k Luego se les entregará unas cajas cartón y varios artículos de reciclaje para que los estudiantes realicen en sus hogares

https://www.pinterest.es/pin/530650768567277474/?lp=true Se envía por medio de un mensaje a los padres de familia el siguiente link que realicen la siguiente actividad junto con sus hijos . https://www.cerebriti.com/juegos-de-motor/medios-de-transporte-#.WxxvA0iFPIU

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Planeta FATLA Programa de Expertos en Elearning Módulo 6, Educación con Soporte Virtual Juan Salas. Clase Blearning de: "Modalidad Etnográfica”. "Modalidad Etnográfica” INTRODUCCIÓN Desarrollar habilidades en el abordaje social con competencias investigativas dese la postura de la comprensión, explicación y transformación, con la finalidad de brindar al participante la posibilidad de fortalecer su preparación académica con un proceso de profundización de los cocimientos en el campo de la etnografía. Actividad presencial (Facilitador-Participante) I. La etnografía como concepto. Exposiciones II. La observación y conversación en el abordaje del trabajo de campo. Métodos y Técnicas. Talleres Actividad de Aula Virtual (Participante) I.

Video didáctico donde se transmita por parte del participante los paso a seguir en un levantamiento etnográfico: Visita a la comunidad y aplicación de la entrevista dialógica

Metodología de las actividades: Se desarrollara en sesiones expositivas y talleres, con lecturas dirigidas como una manera de profundizar y complementar contenidos, con un Video de un trabajo prácticos de una experiencia de campo de un abordaje a su entorno donde desempeña su labor académica; publicada en el Aula Virtual.

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Programa de Experto en Educacion Virtual Módulo 6 - Educación con Soporte Virtual Gisela Quintero Blanco Clase B Learning: Liderazgo, arte y capacidad de influir e inspirar 1. Clase presencial  Durante la clase presencial explicaré qué es el liderazgo y haré una breve reseña de las teorías gerenciales y de los estilos de liderazgo.  Alternaré la explicación con una dinámica entre los estudiantes, solicitándoles que identifiquen los distintos tipos de liderazgo con figuras reales, sean personajes públicos o personas de su entorno laboral o personal y que den su opinión sobre la efectividad y capacidad de influir e inspirar del personaje identificado.  Haré una breve introducción a la teoría de Liderazgo Situacional y proyectaré un video sobre el tema.  Finalizo con un cuestionario en el que deberán responder la pregunta ¿Cuál es el mejor estilo de liderazgo y por qué?, deben exponer su respuesta en plenaria. Evaluación de la clase presencial 50%: los criterios para evaluar son la participación en las dinámicas y la respuesta y argumentación dada en el cuestionario. 2. Clase Virtual 

Le indico al estudiante que en el aula virtual de Liderazgo, encontraran el estudio de un caso (un gerente y un nuevo empleado), el cual deben analizar individualmente y decidir cuál sería el estilo de liderazgo más adecuado y por qué. Luego deberán compartir su análisis y argumentar su respuesta en un foro con el resto de los compañeros. Además le indico que en el aula están disponibles el video y otros materiales para reforzar su conocimiento del tema. Evaluación de la clase virtual 50%: los criterios para evaluar son la calidad y profundidad de la respuesta al estudio de caso y la participación en el foro.

Enlaces: EVA LisSup: http://experto.fatla.education/2018/course/view.php?id=226 Video: https://youtu.be/Kaa4xxiPKDk 5

Revista marlin  

Revista con artículos educativos.

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