Page 1

TALLER

COLEGUIO SENDERITO DL SABER Nivel: primaria Grado: cuarto Género: mixto Asignatura: Literatura infantil Alumno: Martha Liliana Pérez Fecha: 29 de agosto Horas: 1 hora Lugar: salón de clase Tema: características de la poesía infantil Estándar: Evidenciar en los estudiantes la capacidad creativa en la comprensión y producción de textos orales y escritos de tipo narrativo, lírico y dramático, teniendo en cuenta, las reglas básicas del proceso comunicativo y los usos de la lengua, buscando fortalecer las habilidades básicas de comunicación y los niveles de comprensión de lectura literal, inferencial e intertextual.

Eje temático: Procesos de construcción de sistemas de significación. (Producción textual). Procesos de interpretación y producción de textos (comprensión e Interpretación textual). Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura. (Literatura). Principios de interacción y procesos de culturales implicados en la ética de la comunicación. (Medios de comunicación y otros sistemas simbólicos. Ética de la comunicación). Proceso de desarrollo de pensamiento.

Indicador de desempeño: Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto

Logro: que los niños aprendan a familiarizarse con la poesía, conociendo sus


características y elementos para su desarrollo y comprensión. Indicador de logro: tener en cuenta los elementos para la producción de una nueva poesía. Metodología: actividad trabajada en grupos

LA POESIA Y SUS ELEMENTOS La poesía es un género literario, se trata de la manifestación de la belleza o del sentimiento estético a través de la palabra, ya sea en verso o en prosa. De todas formas, su uso más usual se refiere a los poemas y composiciones en verso. En el cual lo fundamental es la expresión, que puede ser por ejemplo: de sentimientos, sensaciones, pensamientos, o sucesos, intentando la conmoción en el lector, y utilizando recursos, un vocabulario rico, métrica, y en algunos casos rima. Existen diferentes clases de poesía, como la lírica, que se subdivide en la onda, el himno, la elegía, y la sátira; la poesía narrativa, y la poesía dramática. ELEMENTOS DE LA POESIA Verso: Cada una de las líneas del poema. Necesita de otros versos para comunicar. Estrofa: Conjunto mínimo de versos que contiene una serie de elementos sujetos a ritmo. Poema: Unidad mayor con mensaje completo cuyos componentes están sujetos a ritmo. Existe la diferenciación entre poemas estróficos, los cuales están formados por estrofas, y entre poemas no estróficos, que son aquéllos que no tienen estrofas. Versos según su medida Los versos, según su medida, se pueden dividir en dos grandes grupos: • De arte menor: Aquellos que tienen menos de 8 sílabas. • De arte mayor: Aquellos que tienen más de 8 sílabas. Los versos mayores de 12 sílabas, además de ser de arte mayor, son versos compuestos, los cuales están formados por dos hemistiquios que, al medir,


funcionan como versos independientes y, por tanto, habrá de aplicárseles las mismas licencias métricas y reglas de acentuación que a éstos. Tipos de rima En cuanto a la rima, los versos pueden ser: • De rima consonante o total: Si, desde de la última sílaba acentuada, riman vocales y consonantes. • De rima asonante o parcial: Si, desde la última sílaba acentuada, sólo riman las vocales. Versos sin rima Se denominan versos sueltos a aquellos versos que quedan sin rima dentro de un poema junto a otros versos que sí mantienen una rima. Son versos blancos aquéllos que forman un poema y que, si bien se ajustan a la medida de los versos, no presentan rima. El verso libre forma parte de poemas que no se ajustan a ninguna norma métrica, es decir, que no tienen ni rima ni una medida fija, ni tampoco se amoldan a una estrofa concreta. Algunos tipos de estrofas De acuerdo a las actividades planteadas, señalaremos los siguientes tipos de estrofas: • Terceto: Estrofa de tres versos, de arte mayor, rima consonante Cuarteto: Estrofa de cuatro versos, de arte mayor, • Sextilla: Estrofa de seis versos, de arte menor, rima consonante y esquema de rima variable. En el caso de la sextilla manriqueña o de pie quebrado • Algunos tipos de poemas Destacaremos únicamente dos tipos de poemas, uno estrófico y otro no estrófico. El soneto es un poema estrófico, procedente de Italia en el Renacimiento. Está formado por dos cuartetos y dos tercetos de arte mayor y de rima consonante. En ocasiones, los cuartetos pueden ser sustituidos por serventesios. El romance es un poema no estrófico, de carácter épico-lírico, cuyo origen, según algunos críticos, son los cantares de gesta. Está formado por versos octosílabos, con rima asonante en los pares.

CANTA PAJARIO Canta, canta, pajarito Canta, canta tu cantar, que el buen tiempo se acerca Podrás salir a volar.


Cuando pases por mi casa, me vendrás a visitar, Me asomaré a la ventana Y escucharé tu cantar

MAMÁ Mamá dame un besito para que me vaya bien. Quiero ganarme un lucerito y una estrellita también. Mamita si en la escuela te recuerdo a cada rato es porque eres buena y yo te quiero tanto. Me diste la vida me regalas tu amor. Como hoy es tu día te doy mi corazón. Leonor Leiva Abarca (Chile) ACTIVIDADES 1. Subraya con color rojo los versos de la primera estrofa. 2. Subraya con color azul una estrofa 3. En la siguiente estrofa seleccione: verso de arte mayor y verso de arte menor. Mamá dame un besito para que me vaya bien. Quiero ganarme un lucerito y una estrellita también. 4. Identifique la rima asonante, la rima consonante en el poema ”Mamá” y los versos sin rima. 5. Señale las características de las estrofas. 6. Escriba el nombre al poema según al tipo de poema que se clasifique.


POESÍA: CANTA PAJARITO Canta, canta, pajarito canta, canta tu cantar, que el buen tiempo se acerca Podrás salir a volar. Cuando pases por mi casa, me vendrás a visitar, Me asomaré a la ventana Y escucharé tu cantar.

El coche viejecito


Es un coche viejecito, aparcado en un rincón, que duerme solo la siesta cuando "pega" fuerte el sol.

¿Quién se asoma a la ventana? ¿esos ojos de quién son?, ¡anda! pero si es un conejo, arráscame, ¡por favor!

El perro que ve la escena ladra y corre muy contento, quiere que le permitan dormir en el suave asiento.


Un palomo mensajero con una carta en el pico, estornuda sobre un faro, ¡vaya! ¡se ha resfriado!.

La araña Valentina, que en un rincón se ha instalado, le tejerá una bufanda, de algodón muy bien hilado.

Una abeja muy zumbona entra con mucho revuelo, ¡cuidadito!, ¡no nos piques!, ¡mira que no te queremos!.


Un gato muy avispado ha encontrado la ocasión, de hacer nuevos amigos y aprovechar un rincón.

Dos hormigas despistadas corretean por el suelo, ¿será posible?, ¡señores!, ¿no encontrar el agujero?.

El coche está muy contento de no encontrarse solito y llora dando las gracias por tener tantos amigos.

Mª Lourdes García Jiménez


Taller de literatura  

Este trabajo es una brebe información sobre la literatura infantil para grado tercero, donde se describe las diferentes partes de la literat...