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LA INFORMATICA COMO APOYO AL APRENDIZAJE

MARTHA LILIANA PEREZ VARGAS

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA IX SEMESTRE SOGAMOS 2013


LA INFORMATICA COMO APOYO AL APRENDIZAJE

MARTHA LILIANA PEREZ VARGAS

Trabajo presentado para adquirir conocimiento sobre AULA INTERACTIVA DE LENGUA CASTELLANA

JOSE JOAQUIN BERNAL Docente

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA LICENCIATURA EN EDUCACION BÁSICA IX SEMESTRE SOGAMOS 2013


INTRODUCCION

El presente trabajo contiene un resumen sobre las herramientas de información y comunicación como instrumento útil en el proceso de auto aprendizaje, se describen herramientas de uso libre para la presentación del conocimiento, como también analiza los recursos multimedia con el fin de proponer estrategias didácticas que fortalecen el aprendizaje de los contenidos escolares. La importancia de conocer y aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño y elaboración de material didáctico para desarrollar los contenidos de cualquier área facilita y apoya el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que permite experimentar la enseñanza aprendizaje a través de una forma lúdica, creativa y moderna, saliendo de la rutina del modelos de enseñanza tradicional. Esta unidad en si contiene gran presentación de mapas conceptuales con información disponible para conceptualizar, reconocer, analizar y relacionar cada uno de estos temas, la utilización para el desarrollo de esta unidad básicamente se utilizo un software libre; CMPTOOlS este programa tiene programa cuenta con herramientas que permiten hacer gráficos, anexar imágenes, diseñar la forma que se quiera y hacer una buena presentación de mapas conceptuales. Los diferentes recursos que se presentan en la unidad uno, permiten analizar la importancia de la utilización de los campos virtuales en el proceso de enseñanza, puesto que son recursos que el docente debe utilizar para atraer la atención de sus estudiantes y de esta manera desarrollar competencias en el campo virtual de los estudiantes, espacio que hoy en día las tecnologías de la información son básicas y muy eficientes en cualquier contexto.


OBJETIVO GENERAL

Conceptualizar las herramientas sobre las tecnologías de la información y la comunicación, para crear estrategias, que permitan la utilización de las TCS, y de esta forma desarrollando los contenidos con didáctica de manera que los docentes y estudiantes aprendan las ventajas de la utilización de estos recursos informáticos.

OBJETIVOS ESPEFICICOS

Analizar las ventajas que nos brinda la utilización de herramientas virtuales para el desarrollo de las áreas del conocimiento. Utilizar herramientas de software libre en la utilización de mapas conceptuales para el desarrollo cognitivo de un tema especifico. Manejar las Tecnologías de la información y la comunicación, como parte esencial de la formación del docente en licenciatura en educación básica en su proceso de aprendizaje y desarrollo


CONCLUSIONES

Las Tecnologías de la información son la nueva era en el campo educativo y como futuros docentes hay que estar preparados para la utilización de las herramientas en el desarrollo de las actividades académicas. El buen manejo de los recursos digitales permite planear y desarrollar una clase con interés, didáctica, con el fin de llegar a los estudiantes de una forma innovadora e interesante.

La informatica como apoyo al aprendizaje1  

Este trabajo contiene información sobre los materiales virtuales de aprendizajes en el aula virtual.