Page 1

Лист регистрации участников семинара «Особенности обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы. Проблема дисграфии». 08 ноября 2011 года № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

ФИО участника

Школа

Должность


32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49


Лист обратной связи 1.Актуальность темы семинара в условиях современной школы

2.Практическая значимость семинара

3.Необходимость продолжения работы в рамках темы семинара: а)знакомство со специальными методиками обследования детей

б)использование специальных игр и упражнений для коррекции нарушений устной и письменной речи в)углубленное изучение некоторых логопедических проблем, осложняющих обучение детей в общеобразовательной школе: дислексия — нарушение чтения; дискалькулия — нарушения счётных операций; ОНР; ЗПР; другие нарушения.

4.Необходимость привлечения медицинских специалистов ПМПК (психоневролога, детского эндокринолога, педиатра) к решению проблемы школьной неуспеваемости у детей с гипердинамическим синдромом, с минимальной мозговой дисфункцией, с минимальным снижением слуха, с задержкой психического развития

5.Ваши пожелания и предложения


Рекомендации: 1.Своевременно обращаться к специалистам ПМПК для комплексного решения проблемы школьной неуспеваемости или определения индивидуального образовательного маршрута. 2.Для детей с особыми образовательными потребностями разрабатывать индивидуальный маршрут обучения с учётом рекомендаций психоневролога и логопеда. Для уточнения степени речевого нарушения использовать экспресс-диагностики раннего выявления предрасположенности к дислексии и дисграфии. 3.Учитывать логопедическое заключение специалистов ПМПК при построении индивидуального маршрута обучения учащихся с особыми образовательными потребностями: специальные критерии оценки устной и письменной речи учащихся; индивидуальный подход к объёму выполяемого классного и домашнего задания; использование специальных коррекционно-развивающих упражнений для коррекции ВПФ. 4.Привлекать родителей к выполнению комплексных рекомендаций специалистов ПМПК: систематическое лечение, регулярные консультации узкими специалистами, отслеживание динамики коррекционной работы.

Вредные советы Г.Остер  

Вредные советы для детей и их родителей. Г.Остер.

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you