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BON BOYAGE ! couvre les niveaux A2-B1 du CECRL et permet d’aborder le niveau B2 avec des bases solides.BON BOYAGE ! propose un entraînement au DFP Mode A2 (Diplôme de français professionnel mode de la Chambre de commerce et d’industrie Paris Île-de-France), diplôme qui permet d’enrichir et de compléter son profil professionnel. Le matériel : • Un livre « tout en un » avec CD-mp3 inclus • Un guide pédagogique numérique

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A2

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Grands adolescents et adultes

CD-mp3 inclus

Elisabeth Dussac Dominique Frin François Renaud

ISBN : 978-209-038672-1

9 782090

386721

P. 36

P. 15

P.30

P. 78

P. 28

P. 38

CLE International 9,bis rue Abel Hovelacque 75013 Paris, France

+33 153 552 600 www.cle-inter.com 3 133090 301751 P. 88

P. 58

lir

fr anç ais du tourisme

catalogue

dialoguer

bon voyage !

Communicative, actionnelle, claire, structurée, richement illustrée et documentée, BON BOYAGE ! établit un contrat d’apprentissage avec l’étudiant pour chacune des 8 unités qui la composent (80-100 heures de cours).

2017 communiquer

BON BOYAGE ! s’adapte aux différents contextes et aux différentes situations d’apprentissage du français de la mode : • cours de français sur objectifs spécifiques (FOS), option mode ; • écoles de mode, de stylisme, de design textile ; • apprenants de français général désireux de s’initier au monde de la mode ; • professionnels exerçant ou en recherche d’emploi dans le secteur de la mode en environnement francophone.

former

BON BOYAGE !, méthode de français professionnel de la mode, s’adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL).

réussir

a1-a2

faire innover

COLLECTION PRO

parlerlireécrir partager

français du tourisme

apprendre comprendre

bon voyage !

CLE International • Your go-to ­publisher for French as ­a ­Foreign Language • 2017

bon voyage !

News

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Your publisher for French as a Foreign Language

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enseigner

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Genres textuels/discursifs et enseignement des langues 037131 - ISBN 978-2-09-037131-4

ISSN 0994-6632 24/1421/4

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Genres textuels/ discursifs et enseignement des langues

Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart

À PARAÎTRE • n° 60 - L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues 037132 - ISBN 978-2-09-037132-1

9 782090 371314

ISSN 0994-6632 24/1421/4

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16/06/2015 17:48

nouveauté

N°59 JANVIER 2016

et applications DANS LA MÊME COLLECTION • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar • n° 58 - Genres textuels/discursifs et enseignement des langues Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart • n° 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau À PARAÎTRE • n° 61 - Recherches sur l’acquisition des langues et enseignement du français langue étrangère coordonné par Véronique Laurens et Georges Daniel Véronique

Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues Coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole 037132 - ISBN 978-2-09-0371-338

9 782090 371338

60_CV.indd 1

ISSN 0015-9395 10222674

R A

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DANS LA MÊME COLLECTION • n° 41 - Formation initiale en français langue étrangère : actualité et perspectives coordonné par Mariella Causa • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar • n° 58 - Genres textuels/discursifs et enseignement des langues Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart

R A N°60 Le français dans le monde

JUILLET 2015

et applications

Recherches Recherches et applications

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole

The ‘Distribution’ section of our website contains a regularly updated list of online and physical bookstores stocking our materials. 9 782090 371314 www.cle-inter.com/world.html

N°58

Recherches Recherches et applications

Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues R A N°59 Le français dans le monde

À PARAÎTRE • n° 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau

WHERE TO FIND OUR MATERIALS

R A

DANS LA MÊME COLLECTION • n° 40 - Les échanges en ligne dans l’apprentissage et la formation coordonné par François Mangenot et Charlotte Dejean-Thircuir • n° 41 - Formation initiale en français langue étrangère : actualité et perspectives coordonné par Mariella Causa • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar

R A N°58 Le français dans le monde

Recherches et applications

Genres textuels/discursifs et enseignement des langues

R A

collection 2016

Recherches

et applications

N°60 JUILLET 2016

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole Coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca

21/12/2015 17:15

09/06/2016 11:21

Research and Applications

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• The reference journal for French academic research in teaching • The 6-monthly supplement that is an indispensable companion to Le français dans le monde journal • 200 pages of theoretical and practical reflection on the teaching of FLE

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series Recherches et applications TITLE Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Jeux et langues : avatars du ludique dans l’enseignement. L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole. Recherche sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères

RELEASE N°58 - Juillet 2015 N°59 - Janvier 2016 N°60 - Juillet 2016 N°61 - Janvier 2016

ISBN 9782090371314 9782090371321 9782090371338 9782090371345


news 2017

12 - Teaching late teens and adults Tendances...............................................................p.14

Nickel................................................................................. p.18 Echo 2e édition.................................................................. p.20 Interactions....................................................................... p.22 Vite et bien........................................................................ p.23 Zénith et Amical............................................................... p.24 Ensemble/Trait d’union................................................... p.25

bon voyage !

27 - Business French Quartier d’affaires............................................................ p.28 Parlons Mode-Bon voyage............................................... p.30 En cuisine et en salle - En cuisine.................................. p.31 Tourisme.com et Hôtellerie-restauration.com............. p.32 Français.com et Affaires.com......................................... p.33 bon voyage !

français du tourisme

COLLECTION PRO

a1-a2

BON BOYAGE !, méthode de français professionnel de la mode, s’adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL). BON BOYAGE ! s’adapte aux différents contextes et aux différentes situations d’apprentissage du français de la mode : • cours de français sur objectifs spécifiques (FOS), option mode ; • écoles de mode, de stylisme, de design textile ; • apprenants de français général désireux de s’initier au monde de la mode ; • professionnels exerçant ou en recherche d’emploi dans le secteur de la mode en environnement francophone.

bon voyage ! fr anç ais du tourisme

Communicative, actionnelle, claire, structurée, richement illustrée et documentée, BON BOYAGE ! établit un contrat d’apprentissage avec l’étudiant pour chacune des 8 unités qui la composent (80-100 heures de cours). BON BOYAGE ! couvre les niveaux A2-B1 du CECRL et permet d’aborder le niveau B2 avec des bases solides.BON BOYAGE ! propose un entraînement au DFP Mode A2 (Diplôme de français professionnel mode de la Chambre de commerce et d’industrie Paris Île-de-France), diplôme qui permet d’enrichir et de compléter son profil professionnel. Le matériel : • Un livre « tout en un » avec CD-mp3 inclus • Un guide pédagogique numérique

A1

A2

B1

B2

C1

C2

Grands adolescents et adultes

CD-mp3 inclus

ISBN : 978-209-038672-1

9 782090

Elisabeth Dussac Dominique Frin François Renaud

386721

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Grammaire proGressive du français

a2 B1

inTerMédiaire

grammaire

progressive du français

- series progressive du français Progressive du Français des Affaires..............................P.34 Grammaire progressive du français.............................. p.36 Orthographe et conjugaison progressive du français...............p.41 Communication progressive du français...................... p.42 Phonétique progressive du français............................... p44 Littérature progressive du français................................ p.45 Civilisation progressive du français............................... p.46 Vocabulaire progressif du français................................. p.48

intermédiaire

4e édition

+ 450 nouveaux tests et activités en ligne

Maïa Grégoire Odile Thiévenaz

- complementary tools Grammaire contrastive.................................................... p.38 Grammaire expliquée du français................................. p.40 Vocabulaire en dialogues................................................ p.47 Grammaire en dialogues................................................. p.39 Phonétique en dialogues................................................. p.44 Littérature en dialogues.................................................. p.45 Civilisation en dialogues................................................. p.46

- CERTIFICATIONS and tests 450 exercices de grammaire- En action........................ p.39 450 exercices de vocabulaire- En action....................... p.51 Collections Compétences à l’écrit et à l’orale............... p.52 Activités pour le cadre commun.................................... p.53 abc DELF,DILF,DALF,BULATS,TCF, TCF pour Québec..........p.54 Collection DILF, DALF,DELF............................................. p.56 Collection référence......................................................... p.88 Techniques et pratiques de classe................................. p.89 Didactique des langues étrangères................................ p.90

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news 2017

- Reading matter Lectures CLE en français facile pour adultes................ p.58 Lectures Découvertes pour adultes............................... p.61 Lectures Découvertes pour adolescents........................ p.62 Lectures Découvertes bandes dessinées adolescents.......... p.64 Lectures Mise en scène pour adolescents..................... p.65 Lectures Pause lectures pour adolescents.................... p.66 Lectures graines de lectures pour enfants.................... p.67

- courses for children ZigZag................................................................................ p.70 Jus d’orange...................................................................... p.72 Alex et Zoé........................................................................ p.74 Vitamine............................................................................ p.75 Delf prim............................................................................ p.75

- courses for teenagers Merci.................................................................................. p.78 Nouveau Pixel................................................................... p.80 Amie et compagnie.......................................................... p.82 Essentiel et plus.................................................................P.83 Soda................................................................................... p.84 Echo junior........................................................................ p.85 ABC delf junior................................................................. p.86 Grammaire ADO............................................................... p.87

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Listening, training, offering you choices... CLE International aims to be the go-to publisher for teachers of French throughout the world. Listening CLE International teams are regularly out and about worldwide, meeting teachers - and we meet many more online and via social media. Organising user panels and setting up remote dialogue structures enables us to provide teachers and their students with tools that meet their needs and expectations. And thanks to the input from our users, we are constantly updating and improving our materials.

Thanks for your trust!

Training Training is an ongoing priority and responsibility for CLE International, and the raison d’être of CLE Formation. CLE International knows that continuing professional development is important for teachers, and its prestigious Référence, Techniques et pratiques de classe and Didactique des langues étrangères series will give you the support you need to get ahead in your profession. An indispensable training resource: Le français dans le monde CLE International is also proud to publish Le français dans le monde, the magazine of the International Federation of Teachers of French (FIPF). An essential tool for teachers of French wanting to keep up with the latest trends and develop their practice, in the course of a 15-year partnership CLE International and FIPF have comprehensively revamped the magazine’s editorial approach, introducing supplements that diversify its content: Recherches et Applications is an international academic reference tool for all teachers of French Francophonies du Sud reflects trends in education on the African continent Getting up close with teachers Through local events, Journées and Cafés pédagogiques CLE Formation, CLE International and Le français dans le monde bring teachers of French up to date with the latest trends in teaching, providing opportunities to practice new class techniques. Those events are, as well, a forum for discussion of the main pedagogical, technological and institutional challenges they are facing.

Offering choice As a specialist publisher for teachers of French as a foreign language, CLE International is constantly listening to teachers and taking into account different needs, preferences, traditions and learning cultures. Its catalogue is constantly updated and improved, and represent a unique choice of teaching materials. Alongside its editorial and institutional partners, CLE International offers a wide range of contextualised versions of its courses. If you have been disappointed by other publishers’ one size fits all approach, CLE International offers you more choice!

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collections 2017

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3200

teachers taking part

18

countries

23 cities

140

speakers and trainers

180

conferences and workshops

72 28 topics

institutional partners

Supporting teacher Shared success

CLE Formation is a CLE International initiative that brings teachers of French as a foreign language together with specialists and well-respected speakers, for informal professional meetings. We organise events in collaboration with Le français dans le monde, and in partnership with prestigious institutions. To attend a CLE Formation training day, please go to: http://cle-international.com/ cleformation Free registration

• An international team of speakers and trainers • Joint CLE International events with host institutions and partners • The right balance between conferences and practical workshops • A wide range of topics, constantly updated, and a mix of teaching methods and classroom management • Serious study interspersed with informal discussion and networking

CLE Formation: always at your side CLE International is on hand to provide support as you introduce a new teaching method or software package. CLE International can also send experts out to partner institutions, to provide tailored training.

Testimonials Interesting and very useful presentations. The organisation, availability and goodwill were great. Thank you for this top-quality training. ❞ Katerina, Journées CLE Formation, Athens

As a newly-qualified teacher just two months into my career, I found this a very helpful day with interesting and rewarding workshops and a very warm welcome. I will be back!. ❞ Arnaud, Journées CLE Formation, Lyons

Once again, congratulations to the organisers of these training days! CLE offers very good organisation and excellent training. ❞ Victoria, Journées CLE Formation, Murcia

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collections 2017

Bringing the French-speaking world into your classroom

More than just a magazine … Published once every two months,

le français dans le monde

REVUE DE LA FÉDÉRATION INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE FRANçAIS

N°406 juillet-août 2016

Le français dans le monde is the key reference tool and professional magazine for teachers of French

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juillet-août 2016 Cours eN ligNe : pratiques d’eNseigNaNts, parCours d’appreNaNts

// ÉPOqUE //

Liège, cité ardente de Belgique

// DOSSIER //

PRATIqUES D’ENSEIgNANTS, PARCOURS D’APPRENANTS

N°406 -

In the Subscriber area at www.fdlm.org, you will find our:

COURS EN LIgNE FIPF

// mÉmO //

// mÉTIER //

Les éclats de rire ivoiriens de l’humoriste Mamane

Le français dans les universités en Chine

Être prof de français à Kaboul

Online worksheets Your magazine dedicated to classroom management: In partnership with AFPIF (Alliance française Paris-Île de France), articles in the magazine are accompanied by worksheets organised by Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) level (represented by an icon).

Audio documents: keep up with the latest news in French, and view and download radio news. Each document comes complete with a transcript –ideal for helping students prepare for the DELF exam! Many articles also offer links to additional resources: access to performance clips via the ‘Listen’ button.

training REVUE DE LA FÉDÉRATION INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE FRANçAIS

Subscribers to Le français dans le monde also have access to online resources, including additional worksheets, audio clips with transcripts, and other extras. Published every two months, the magazine aims to inform and train teachers and promote lively language learning.

le français dans le monde

le français dans le monde

// mÉTIER //

La Mongolie, terre de FLE

N°408 Novembre-décembre 2016

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Les douces paroles de l’Israélien Shemi Zarhin

Twice-yearly Supplements

La Mongolie, terre de FLE

Les douces paroles de l’Israélien Shemi Zarhin

NOUVELLES RÉgIONS :

Nouvelles régioNs : la fraNce rebat les cartes

ISSN 0015-9395 9782090372298

9 782090 372298

LA FRANcE REbAT LES cARTES

Madagascar, les trésors de la Grande Île

novembre-décembre 2016

Photos © L. Godard - UFC et © E. EME – Grand Besançon

UNIVERSITÉ DE FRANCHE-COMTÉ

// ÉPOqUE //

Le «petit pays» du Franco-Rwandais Gaël Faye

// DOSSIER //

NOUVELLES RÉgIONS :

N°408

Enseigner le français autrement

-

Madagascar, les trésors de la Grande Île

// DOSSIER //

L’enfance bulgare d’Elitza Gueorguieva

FIPF

// ÉPOqUE //

Le «petit pays» du Franco-Rwandais Gaël Faye

Le français, pont culturel entre le Brésil et l’Afrique

// mÉmO //

comte.fr

www.cla.univ-f

15 €

novembre-décembre 2016 Nouvelles régioNs : la fraNce rebat les cartes

Photos © L. Godard - UFC et © E. EME – Grand Besançon

L’enfance bulgare d’Elitza Gueorguieva

N°408 -

9 782090 372298

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REVUE DE LA FÉDÉRATION INTERNATIONALE DES PROFESSEURS DE FRANçAIS

Le français, pont culturel entre le Brésil et l’Afrique

// mÉmO //

-fcomte.fr www.cla.univ

ISSN 0015-9395 9782090372298

// mÉTIER // N°408 Novembre-décembre 2016

FIPF

L

e français dans le monde has been bringing the latest news from France and other French-speaking countries into the French language classroom for more than 50 years now. Keep up with the latest cultural and linguistic trends in the Époque and Mémo sections Enseigner le français autrement Reap the benefits of innovations in teaching and UNIVERSITÉ DE FRANCHE-COMTÉ learning in the Métier section - a forum for sharing best practice and ideas with the worldwide community of French teachers The Dossier section covers major social, cultural and educational issues Vary the pace! Interludes offers poetry, drama and graphic content At the end of each issue, the Outils pages are designed to be used directly in the classroom as worksheets or games, providing concrete support to teachers

15 €

9 782090 370997

15 €

ISSN 0015-9395 9782090370997

Mahmoud Chokrollahi l’Iranien et Laura Alcoba l’Argentine : écrire en français

LA FRANcE REbAT LES cARTES

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Recherches et Applications A trusted academic reference. How to teach, by those who do it. Each issue centres on a particular theme and brings together input from researchers from around the world. Francophonies du Sud Branch out into French as it is spoken around the world. This supplement is published in partnership with the International Organisation of La Francophonie (OIF). It tackles issues relating to teaching French as a second language and reports on educational news from the African continent. N° 39 - Novembre-décembre 2016

revUe de LA FédérATIoN INTerNATIoNALe deS ProFeSSeUrS de FrANçAIS

DOSSIER

FrANcoPhoNIe eT océAN INdIeN

TrANSmeTTre, cooPérer, INNover

DOSSIER

FrANcoPhoNIe eT océAN INdIeN : TrANSmeTTre, cooPérer, INNover FocUS AcTU

SocIéTé

PédAgogIe

Réfugiés : contre les idées reçues

Nouvelles données sur la traite atlantique

Quelle place pour la philosophie en Afrique ?

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ViaScola is CLE’s hybrid e-learning platform: a digital learning space to facilitate teaching

Bibliomanuels

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Espace digital

www.cle-inter.com • Audio and video resources • Multilingual glossaries • Interactive exercises • Facebook users groups • Constant updates

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collections 2017

ViaScola The hybrid e-learning platform for classroom-based or distance learning. Classroom-based learning: teacher-led with a high level of interactivity. Distance learning, distance access Continue learning beyond the classroom as though you were actually in it. Targeted curriculum featuring interactive activities. A continuous connection between teacher and student is maintained.

ViaScola Optimal support guaranteed: for teachers A choice of face-to-face or remote class management Instant follow-up in class or individual and group results on request Possibility of assessing your own teaching through placement tests and assessments for students The reassurance that comes with knowing assessments are highly accurate Access to the full range of learning resources via the Viascola platform Interactive self-marked exercises, audio and video files, and learning aids

ViaScola Added value for teaching within educational institutions Easy to use – straight out of the box! A customizable home page: incorporate your institution’s logo. Customizable content: add links, audio, video or PDF files, and reorganise activities to suit your own needs.

The hybrid e-learning platform for classroom-based or distance learning: digital learning space to enhance teaching Find out more: www.cle-international.com ViaScola, a multimedia platform accessible online and offline via Windows, iOS, Linux, smartphones and tablets.

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Teaching late teens and adults Courses for every teaching and learning style • Our courses reflect teachers’ needs and expectations. • Materials available for all Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL)levels, from A1 to C1/C2, depending on the course used. • The input for each course is tailored to pace of learning (between 60 and 140 hours).

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collection 2017

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Late teens and adults

The approach that gets learning going! • Completely new and innovative action-based approach to learning • Learning goals formulated in terms of practical outcomes • Project-based learning • Simple, double-page presentation of each lesson • Linear lesson sequencing • Insets, sticky notes, and information points to mark out the student pathway • Video clips integrated into lessons

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collection 2017

new

• J.Girardet, J.Pécheur, C.Gibbe, M-L.Parizet • Activity book. • Teacher’s Book with assessment sheets. 15


Teaching late teens and adults

Making things easier for both teachers and Unité 3 - Leçon 1 - Rencontrer

Everything you need for your lesson

les membres d’une famille

La famille de Mélanie

Villa Marie-Claire

b n°

07

36

Greg : C’est qui, là, avec toi sur la photo ? Mélanie : Mon père. Greg : Ton père ! Il est jeune ! Mélanie : Il a cinquante ans. Et moi, j’ai vingt-quatre ans. Greg : Il fait quoi ?

• “Speaking”

a

Les photos de la famille de Mélanie.

insets facilitate communication activities

• A rich and motivating cultural environment

identifier les membres d’une famille 1. Regardez ou écoutez la séquence 7. Associez l’extrait à une photo. En petit groupe, remettez dans l’ordre les moments de l’histoire. a. Greg regarde une photo de Mélanie et de son père. �… b. Greg entre dans la chambre de Mélanie. �1 c. Mélanie a du travail. Greg sort. �… d. Greg regarde une photo de la famille de Mélanie. �… e. Greg rapporte les ciseaux de Mélanie. �… 2. Identifiez sur les photos les membres de la famille de Mélanie. Photo 1 : Mélanie, son … Photo 2 : de gauche à droite, … 3. Dites si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. a. Le père de Mélanie travaille en France. b. La mère de Mélanie vit avec le père de Mélanie. c. Mélanie n’a pas de frère. Elle n’a pas de sœur. d. La mère de Mélanie a un frère. e. Mélanie habite chez sa grand-mère. f. L’oncle et la tante de Mélanie ont un fils.

4. Indiquez sur le dessin le nom des membres de la famille de Mélanie. mon ma ............… grand-mère

ma .……

ma .……

mon oncle

mon …...

le ....... de ma mère

mon ...……

• “Think” sticky notes facilitate inductive learning of grammar

5. En petit groupe, imaginez d’autres membres de la famille de Mélanie. Complétez le dessin.

Le son [˜ ɔ] a. Distinguez [ɔ˜] et [ɔ] . 1. mon père – 2. … 1.

[˜ɔ] ✗

[ɔ]

37

2. …

b. Distinguez ils sont et ils ont. n° 38 Écoutez. Complétez. Répétez les phrases. 4. Elles … étudiantes. 1. Ils … brésiliens. 5. Elles … des amis français. 2. Ils … une maison. 6. Elles … jolies. 3. Ils … 20 ans.

• Learn to conjugate sticky notes boost

48 quarante-huit

09038525_047-060_U3.indd 48

• Well-structured comprehension activities

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01/12/15 15:52

• “Phonetics” insets help students discriminate between, and pronounce, sounds and sequences

systematic learning of grammar

s


d

al

collection 2017

students - we’ve thought of everything! Workbook

• list of new words to translate • activities to check understanding of the texts and audio documents • exercises to re-use vocabulary and expressions introduced in the lesson • drills for grammar and conjugation • extra pronunciation exercises • listening exercises using new sound documents Preparation for DELF

Rencontrer les membres d’une famille - Leçon 1 - Unité 3

Exprimer la possession 6. Complétez avec un adjectif possessif. Ludovic montre des photos à Mélanie. Ludovic : Regarde. Là, c’est … rue à Bruxelles. Ici, c’est … appartement. Et ici, … université. Mélanie : Et là, ce sont … amis ? Ludovic : Oui, ce sont … amis. Ils sont devant l’Atomium. Il y a Alex et … copine Émilie, Valérie et … frère Maxime. Et là, c’est Jessica avec … deux chiens. Mélanie : C’est … copine ? Réfléchissons... Les adjectifs possessifs

Teaching Guide

• Observez les mots en gras. Qu’est-ce qu’ils expriment ? Greg : Tiens, tes ciseaux. Mélanie : Sur la photo, c’est mon père. Les mots en gras sont des adjectifs possessifs.

• content and goals for each lesson • suggestions for various learning paths and activities • cultural notes on lesson content • answers (or possible answers) for the exercises Assessment sheet

• Complétez le tableau des adjectifs possessifs avec l’aide du professeur.

Personne qui possède

Je

Tu

Vous

Masculin singulier

mon père

votre père

...

Féminin singulier

votre mère

Pluriel

tes ciseaux vos enfants

Il / Elle

7. Complétez avec les verbes avoir ou faire. Nouveaux copains – Tu … des frères et des sœurs ? – J’ … un frère et une sœur. – Qu’est-ce qu’ils … ? – Mon frère … des études d’architecte. Ma sœur … 14 ans. – Vous … des amis ici ? – Nous … des amis espagnols. Ils … beaucoup d’amis. – Vous … des activités ensemble ? – Oui, nous … du vélo et du tennis.

Comprehensive digital environment

Dire l’âge

39

8. Écoutez. Notez leur date de naissance. Dites leur âge. Exemple : La reine d’Angleterre est née le 21 avril 1926. Elle a … ans.

1. La reine d’Angleterre 2. La chanteuse Lady Gaga 3. Tintin 4. L’actrice Bérénice Bejo (actrice du film The Artist) 5. Le président Barack Obama

Demander

Apprenons à conjuguer… AVOIR

FAIRE

j’ai tu as il / elle a nous avons vous avez ils / elles ont

je fais tu fais il / elle fait nous faisons vous faites ils / elles font

9. Trouvez la situation correspondant aux demandes suivantes. a. Je voudrais m’inscrire. 1. Au restaurant b. Je voudrais un café. 2. À la réception d’un hôtel c. Il y a un bon film à la télé ? 3. Un jeune à ses parents d. Vous avez une chambre ? 4. À l’accueil de l’université e. Je peux sortir ce soir ? 5. Le soir en famille quarante-neuf

• J. Girardet, J. Pécheur, C. Gibbe, M.L Parizet, I. Barrière 09038525_047-060_U3.indd 49

• 5 levels A1 to B2 • Workbook including DELF training • Teatching guide with assessment form

49

01/12/15 15:52

For the student: individual, media-enriched digital versions in eBook format For the teacher: digital versions for the classroom (interactive whiteboard / video projection) are available on USB flash drive and in eBook format. For the school / institution: , CLE International’s e-learning platform. A ViaScola system supporting hybrid teaching, support and remote catch-up sessions. Our Espace Digital is available at: http://tendances.cle-inter.com featuring multimedia resources (audio, video, images). A Tendances Facebook group to for teachers and learners to discuss their experiences of the course.

series tendances TENDANCES A1 TENDANCES A2 TENDANCES B1 TENDANCES B2 TENDANCES C1/C2

STUDENT’S BOOK 9782090385250 9782090385281 9782090385311 9782090385342 COMING IN 2017

ACTIVITY BOOK 9782090385267 9782090385298 9782090385328 9782090385359

TEACHING GUIDE 9782090385274 9782090385304 9782090385335 9782090385366

DIGITAL VERSION (USB flash drive) 9782090376937 9782090376944 9782090377057 9782090377064

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late teens and adults

“Nickel! relies on task-based scenarios - the driving force behind the course” • Project and contract-based approach to learning • Continuous assessment and peer assessment • Magazine-style ‘social-cultural’ section follows every other unit • One video per capsule on the theme studied in the lesson • ‘Web-classes’, to extend teacher-student interaction • Digital version for use in the classroom on an interactive whiteboard or via video projection, is available on a USB flash drive.

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collection 2017

A1

A2

B13 A1

Nickel ! Une méthode de français stinée aux grands adolescents, unes adultes et adultes débutants faux-débutants

kel ! Une méthode ambitieuse

kel ! suit les principes du Cadre européen mmun de référence pour les langues.

kel ! 1 vise l’acquisition du niveau A1 CECR, qui pourra être certifiée par le LF A1. Elle amorce en outre la présenion de certains contenus du niveau A2.

A2

B1

B2

GRANDS ADOLESCENTS ET ADULTES DVD-ROM inclus (livre de l’élève)

Nickel ! Une méthode pratique Dans une perspective actionnelle : elle développe les compétences de communication des apprenants ; elle propose des activités et des tâches qui préparent réellement les apprenants à agir et interagir de façon efficace en contexte francophone ; elle accorde une place importante aux réalités socioculturelles.

méthode de français

CECR

le français rfait pour apprendre

B2

LHENS — L. MARTIN

ADA PUJOLS - C. MAR

H. AUGE — M. D. CAN

ais

méthode de franç

3

Nickel ! Un véritable outil de formation Nickel ! privilégie l’acquisition de stratégies d’apprentissage qui impliquent les étudiants, les aident à progresser plus rapidement et à devenir autonomes.

• H. Auge, C. Marlhens, M.-D Canada Pujols, L. Martin

kel ! 2 permet aux apprenants tteindre le niveau A2 et d’obtenir avec ance le DELF A2. Elle les initie égalent à certaines compétences propres au eau B1.

kel ! 3 et Nickel ! 4 couvrent les niveaux et B2.

• 4 levels: A1 to B2. POUR LE PROFESSEUR ET LA CLASSE

DE L’ÉLÈVE : accompagné d’un DVD-ROM contenant : registrements du livre et du cahier d’exercices au t MP3 ; déo pédagogique parallèle à la progression méthode.

LIVRE DU PROFESSEUR - PACK NUMÉRIQUE contenant : La VERSION NUMÉRIQUE de la méthode et sa vidéo ; Les fiches d’exploitation des vidéos ; Des évaluations par compétences (DELF).

R D’EXERCICES contenant : ches d’exploitation de la vidéo ; sseport (Portfolio) ; ret de corrigés.

- FICHES « DIVERSITÉ : Communication et grammaire » en format numérique.

ISBN : 978 209 038504 5

9 782090 385045

• Student Book including DVD-ROM, audio and video - AUDIO POUR LA CLASSE : Livre et cahier au format audio.

CLE INTERNATIONAL

OUR L’ÉLÈVE

New

Nickel ! Un projet

L’ensemble des supports constitue un dispositif pédagogique complet : il aborde les réalités langagières en variant les points de vue ; il prend en compte la diversité des situations d’apprentissage.

DVD-Rom • Workbook with corrections audio et vidéo and activity sheets to be used with video content

• Teaching Guide with a Web-class access code for both teacher and students

24/11/15 2:58 p.m.

series NICKEL !

NICKEL 1 NICKEL 2 NICKEL 3 NICKEL 4

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION (USB flash drive)

9782090384987 9782090385014 9782090385045 9782090384895

9782090384994 9782090385021 9782090385052 9782090384901

9782090385007 9782090385038 9782090385069 9782090384918

9782090324488 9782090320992 9782090321678 9782090377040

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late teens and adults

At the heart of the action, at the heart of the classroom and closely matched to student needs • High level of flexibility • Transparent methodology • Real tasks and real projects • Comprehensive course assessment • Effective DELF preparation

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collection 2017

Connected Versions for interactive whiteboard and video projection available on USB flash drive. Student options: iPad version; offline Windows/iOS versions; online Windows/iOS version for tablets. The Livre-Web is the online version of Écho 2nd Edition and includes both Student Book and Workbook. Online: the Écho 2nd Edition website: up-to-date documents and extra resources; multilingual glossaries; 24 fun interactive activities and karaoke versions of the dialogues: http://echo.cle-inter. com/ The Écho teaching community has its own Facebook group where tips, solutions and resources are shared.

• J. Girardet, J. Pécheur, C. Gibbe, S. Callet, M.L Parizet, M. Stirman • 5 volumes: A1 to B2 • Student’s Book with portfolio and DVD-ROM (video + audio) at A1 and A2

Collection Echo ÉCHO A1 ÉCHO A2 ÉCHO B1.1 ÉCHO B1.2 ÉCHO B2

STUDENT BOOK 9782090385885 9782090385922 9782090385960 9782090384925 9782090384956

WORKBOOK 9782090385892 9782090385939 9782090385977 9782090384932 9782090384963

TEACHING GUIDE 9782090385915 9782090385953 9782090385984 9782090384949 9782090384970

DIGITAL VERSION (USB flash drive) 9782090323528 9782090323535 9782090323542 9782090323559 9782090323566

ÉCHO for North America: the best of ÉCHO Specially designed for audiences in North America, and mainly focused on real-life North American Francophone scenarios. Includes: • Iconography • Dialogues • Vocabulary • Names of places and people • Culture and contemporary life pages • Audio

• F.Olivry, D.Liakin, N.Liakina, H.Boivin, J. Girardet, J. Pécheur, C. Gibbe.

series Echo North America ÉCHO Amérique du Nord A1 ÉCHO Amérique du Nord A2

STUDENT BOOK 9782090385083 9782090385137

WORKBOOK 9782090385106 9 782090385144

TEACHING GUIDE 9782090385113 9782090385151

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Late teens and adults A1.1

A1.2

A2

INTERACTIONS For everyone – including complete beginners • For all learners of native language and culture • Includes complete beginner level: A1.1 • Organised around micro-goals • Authentic interaction situations with French

• G. Crépieux, G. Frenehard, O. Massé, J.P. Rousse • Student Book and Activity Book in a single volume. • Level A1.1 : 45-50 hours of lesson  • Level A1.2 : 45-50 hours  • Level A2 : 100 hours.

speakers • Comprehensive digital version available for groups (interactive whiteboard, USB flash drive, video projection) • Teaching guide can be downloaded from www.cle-international.com. series interactions Level INTERACTIONS 1 INTERACTIONS 2 INTERACTIONS 3

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ALL-IN-ONE BOOK 9782090386998 9782090387018 9782090387032

DIGITAL VERSION 9782090323610 9782090328271 9782090328264


collection 2017

For students in a hurry, Vite et Bien makes it possible! A1. A2 B2

• For classroom use or independent study • All-in-One manual for teacher and student • 100 to 120 hours for each level • Double-page spreads for communication, vocabulary and the French way of life. • Review page for each skill

• C. Miquel • All-in-One book • Audio CD (MP3) of dialogues • Answers Booklet

series vite et bien Level VITE ET BIEN 1 VITE ET BIEN 2

Student Book 9782090352726 9782090352757

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Late teens and adults

A2

A1.1

Intro and Amical are designed for complete beginners who arewith neither the French language nor French culture • Two courses for complete beginners • Pace of learning suitable for adults who are familiar with neither the French language nor French culture • Downloadable Assessment Booklet • Multilingual glossary • Digital versions for the classroom, interactive whiteboard and video projection, available on • USB flash drive or in server versions. • Espace Digital website with activities: http://cleinternational.com/amical/ series INTRO INTRO

ALL-IN-ONE BOOK 9782090386004

TEACHING GUIDE 9782090386011

series AMICAL Amical 1 Amical 2

24

STUDENT BOOK 9782090386028 9782090386059

WORKBOOK 9782090386035 9782090386066

TEACHING GUIDE 9782090386042 9782090386073

DIGITAL VERSION 9782090325768 Coming soon

Intro • S. Poisson-Quinton, E. Siréjols, C. Bruley • 60h • 20 lessons • Student Book including Audio CD (MP3) Amical • S. Poisson-Quinton, E. Siréjols, R. Mimran, C. Bruley • 80 à 100 hours per level • All-In-One Student Book with Audio CD (MP3), transcriptions and answers • Workbook with Audio CD (MP3) and answers

Espace digital : http://cle-inter.com/amical/


collection 2017

• Simple, clear, double-page presentation: understand and communicate, learn and practice. • Roleplay in a contemporary context • Ongoing DELF training • Mini-stories and video reports related to unit content • Group version with interactive whiteboard and video projection • F.Barthelemy, S. Chein, A. Etienbled, R. Mimran, S. Poisson-Quinton, E. Siréjols, C.Sperandio. capability • Individual digital versions for series ZENITH LEVEL STUDENT BOOK WORKBOOK TEACHING GUIDE DIGITAL VERSION computers and tablets.

A simple course that is easy to use ZÉNITH 1 ZÉNITH 2 ZÉNITH 3

9782090386325 9782090386110 9782090386141

9782090386097 9782090386127 9782090386158

9782090386103 9782090386134 9782090386165

9782090327229 9782090327236 9782090327311

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Courses for migrants Speak French for better integration • All-in-One French course • Pronunciation guide to help migrants with the main phonetic challenges • Graphic guide for those new to using the Latin alphabet • Handy: samples of administrative forms

A1.1

• D. Escoufier, P. Marhic, E. Talbot • Student Book/ Workbook A1.1 • Answers and multimedia CD-ROM included

series ENSEMBLE ENSEMBLE

SINGLE BOOK 9782090386554

Meeting an everyday need: speaking French • Student Book Level 1, 2nd edition: L. Charliac – T. Iglésis – A.C. Motron – C. Verdier • DILF DELF A1.1/A1 Workbook • 1ère édition : H. Adami, L. Bringuier, C. Carlo, L. Charliac, M. de Ferrari, S. Étienne, N. Guiganti, T. Iglésis, A.C. Motron, L. Poinsot, C. Verdier

A1.1 • Get ready for the DILF A1.1 and DELF A1 • Learn the skills needed to integrate • Assimilate everyday language for professional, administrative and personal situations • Build familiarity with French and European culture, values and customs

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series Trait d’union

TRAIT D’UNION 1 TRAIT D’UNION 2 TRAIT D’UNION WORKBOOK 1 DELF Training Reading Writing Group Audio CD (MP3) Individual Audio CD (MP3) TRAIT D’UNION WORKBOOK 2 Reading and Writing Culture and Citizenship Integration at the Workplace Group Audio CD (MP3) LITERACY WORKBOOK Reading and Writing

STUDENT BOOK

TEACHING GUIDE

9782090386523 9782090331707

9782090331691 9782090331929

9782090386530 9782090331677 9782090331684 9782090326406 9782090326437 9782090332056 9782090332070 9782090331936 9782090326468 9782090354843


collection 2017

Learn to speak, communicate and converse like a professional

Business French • With teaching methods that make learning easier, you can meet the needs of professionals • All Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) available: A1 to C1/C2, depending on the course used • Number of hours depends on level and course used: between 80 and 120 hours.

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Business French

new 2017

A2

B1 A1

Doing business in French • For learners of French with specific goals (FOS) • 10 units, ten tasks to perform • Three types of inset: grammar, vocabulary, and expressions • Page including intercultural content • Video including six business scenarios, shot at a real-life company • Digital versions for the classroom suitable for an interactive whiteboard or video projection, available on a USB flash drive or in server versions 28


collection 2017

• M.P. Rosillo, P. Mascotta, M. Demaret • Student Book (including multimedia DVD-ROM) • Activity book • Teaching guide (eBook format)

series Quartier d’affaires Level

STUDENT BOOK

Quartier d’affaires A1 9782090386660 Quartier d’affaires 1 9782090386608 Quartier d’affaires 2 9782090386639

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

9782090386677 9782090386615 9782090386646

9782090386684 9782090386622 9782090386653

DIGITAL VERSION

9782090377071 9782090327472 9782090327489

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bon voyage !

Business French

oyage !

u tourisme

professionnel de la mode, s’adresse adultes ayant acquis le niveau A1 es langues (CECRL).

COLLECTION PRO

a1-a2

new

s contextes et aux différentes e la mode : ues (FOS), option mode ; gn textile ; ux de s’initier au monde de la mode ; he d’emploi dans le secteur de la

bon voyage ! fr anç ais du tourisme

cturée, richement illustrée et n contrat d’apprentissage avec i la composent (80-100 heures

• E.Dussac, D.Frin, F.Renaud • Level A1 • Teaching Guide

B1 du CECRL et permet d’aborder le BOYAGE ! propose un entraînement professionnel mode de la Chambre de ance), diplôme qui permet d’enrichir l.

nclus

A1

Preparation for taking C1 C2the DFP Tourisme A2 (Business Grands adolescents et adultes CD-mp3 inclusFrench diploma) at the French Language Centre of the Paris Île-de-France Regional Chamber of Commerce and Industry A2

B1

B2

Elisabeth Dussac Dominique Frin François Renaud

Learn how to communicate in the language of your business • A resolutely task-based approach gets you straight to work • Targeting professional skills: customer relations; creating a tourist circuit; selling tourism services; providing travel information; promoting local tourism; organising and hosting an event; welcoming travellers. • Final task to be performed at the end of each unit series Bon voyage

Bon voyage A1

30

• Targeted professions: fashion designer, property master, embroiderer, feather master, trend hunter, fashion photographer, model. • 8 units for eight topics: the designer’s world, trends, flagship clothing, designers’ collections, the accessorised silhouette, creation of the first model, the catwalk, the shop. In collaboration with the Paris Île-de-France ­Regional Chamber of Commerce and Industry (CCI Paris IDF) Preparation for taking the DFP Mode A2 (Business French diploma) at the French ­Language Centre of the CCI Paris IDF.

• M. Belghazi, M-P. Buisson, D. Frin • All-in-One A2/B1 book including Audio CD (MP3) • Teaching Guide (eBook format)

series parlons MODE ALL-IN-ONE BOOK

TEACHING GUIDE

9782090386790

9782090386813

ALL-IN-ONE BOOK

PARLONS MODE 9782090386721

DIGITAL TEACHING GUIDE

9782090386776


collection 2017 • Every catering trade role is covered: chef, kitchen hand, maître d’hôtel, head waiter, sommelier, bartender, receptionist, etc. • Every skill specific to the trade is addressed: taking orders, quotations, bookings, menu creation and reception. • Demands of professional situations: food constraints and requests, explaining the menu • Workshop comprising eight video sequences to complement each theme • Focus on the historical and Francophone aspects of cooking and catering

• Vera Bencini, Monique Paola Cangioli, Francesca Naldini, Aurélie Paris • All-in-One B1/B2 book including multimedia DVD-ROM • Teaching Guide (eBook format)

Combining professional and language practice.

• 10 basic topics: Greeting - Kitchen and Restaurant – Golden Rules - Food Prep - Dining Room Prep - In The Kitchen - Cooking Time - Seafood - Dessert Menu • Following every other unit: a double-page «gastronomic culture» spread, featuring the great French culinary traditions. • Jérôme Cholvy • All-in-One A1/A2 book including Audio CD (MP3) • Teaching Guide (eBook format)

series En Cuisine et En cuisine et en salle

In collaboration with the Alliance Française of Lima

EN CUISINE A1-A2 EN CUISINE ET EN SALLE B1-B2

All-in-One Book

Teaching Guide

9782090386738 9782090386745 9782090386752 9782090386783

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Business French A workplace-oriented learning pathway

• S. Corbeau, C. Dubois, J.-L. Penfornis, L. Semichon • Level A2/B1 • Audio CD (MP3) • Teaching Guide (eBook format) In collaboration with the Paris Île-de-France Regional Chamber of Commerce and Industry (CCI Paris IDF) Preparation for taking the DFP Tourisme A2 ­(Business French diploma) at the French Language Centre of the CCI Paris IDF.

• Develop tourism-related skills: how to introduce yourself and your company, and welcome French customers • Target certain tourism sectors: running a tourist site; promoting a destination; designing and selling a tourism product; working as a tour guide. • Take advantage of a comprehensive speaking-based business communication guide. series tourisme.com TOURISME.COM

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• S. Corbeau, C.Dubois, J.-L. Penfornis • Preparation for professional certifications and placement tests is included.

• Six-part documentary featuring everyday communication scenarios within hospitality: presentation - booking – reception - service complaints - customer checkout. • Full-colour illustrated guide to fine food and wine. series Hôtellerie restauration

STUDENT BOOK

TEACHING GUIDE

9782090380446

9782090380453

HÔTELLERIE-RESTAURATION.COM A2

Student Book

Teaching Guide

9782090380460

9782090380477


collection 2017

A1 A2

• Includes all the know-how that is common to every profession • Developing your own professional practice • Making appointments, processing emails, solving work schedule problems, talking on the phone, dealing with setbacks • DVD-ROM including all audio as well as 80 interactive activities, interactive/digital whiteboard compatible • Activity book includes practice for taking professional exams

A2 B1

• J.L Penfornis • A1 à B1 : 100/120 hours per level • Teaching guide

The Point Com spirit: managing workplace development in French

B2 C1

• Sectors targeted: management, business creation, marketing, buying and selling operations, insurance, accounting and financial management, foreign trade, economic and legal environment. • Tools for communicating in specialist language. • Exclusive video with linked worksheets, and six interviews on key themes of the moment millennials, brands, teleworking, the luxury industry, e-commerce, and the automotive industry

J.-L. Penfornis, L. Habert • Activity Book including practice for professional qualifications • Teaching Guide

series Français.com et Affaires.com FRANÇAIS.COM DÉBUTANT FRANÇAIS.COM INTERMÉDIAIRE AFFAIRES.COM

STUDENT BOOK 9782090380354 9782090380385 9782090380415

WORKBOOK 9782090380361 9782090380392 9782090380422

TEACHING GUIDE 9782090380378 9782090380408 9782090380439

33


Business French

Building your Business French A2 B1

• J.L Penfornis • Audio CD (MP3)

• For classroom use or independent study • Grammatical points addressed in everyday workplace communication settings, using context-based exercises. • Everyday business environment documents: dialogues, speeches, emails, phone messages, graphs, press articles. • Audio CD (MP3) and Livre-Web included.

A2 B1

Grammaire progressive du Français des Affaires Grammaire progressive du français des affaires

STUDENT BOOK 9782090380903

ANSWERS BOOKLET 9782090381054

• For intermediate and advanced level students and professionals • 70 topics and 200 activities • Develop the vocabulary and professional know-how that are common to all areas of business • A range of domains are covered: corporate culture, human resources, work ethics, production, marketing, management, finance, etc.

A2 B1 • Develop business writing and speaking skills in workplace communication scenarios Telephone, appointments and invitations, trips, hotels, restaurants, meetings, making a presentations based on a detailed plan, negotiating, attending interviews, etc. • Familiarise yourself with useful everyday workplace tasks • Every lesson is presented on a doublepage spread

• J.L Penfornis • Audio CD (MP3)

• J.L Penfornis • Audio CD (MP3)

communication progressive du Français des Affaires

Vocabulaire progressif du Français des Affaires

STUDENT BOOK Communication progressive du français des affaires 9782090380903

Vocabulaire

34

ANSWERS BOOKLET 9782090381054

STUDENT BOOK 9782090381061

ANSWERS BOOKLET 9782090381443


collection 2017

Complementary Tools Ranges to suit every need, every level and every learning style • More than 50 titles. • All areas covered: grammar, vocabulary, phonetics, spelling, conjugation, communication, literature and civilisation. • Our editions are constantly updated. • And most importantly...the world’s best-known range: La Progressive!

35


grammar New

Quite simply the world’s most widely-­ used guide to learning French grammar • From beginner’s level to proficiency: a course to suit every level • Versatile in use, whether for classroom-based or independent study • Simple and effective double-page layout • Numerous communication activities: audio documents, grammatical songs, personalized answers • Our editions are constantly updated and expanded

series Grammaire progressive du français Complete Beginner Beginner Intermediate Intermediate + Advanced Proficiency

36

level A1.1 A1/A2 A2/B1 A2/B1 B2 C1/C2

book 9782090381566 9782090381146 9782090381245 9782090381047 9782090381184 9782090353594

TEACHING GUIDE 9782090381573 9782090381153 9782090381177 (4e édition) 9782090381191 9782090353600

• Maia Grégoire, Odile Thiévenaz, A. Kostucki Michèle Boularès, Jean-Louis Frérot. • More than 450 interactive and self-corrective audio exercises are included • 500 for beginner level, 300 for intermediate level • Audio CD or MP3 - all levels except advanced • Livre-Web: Complete beginner level • Online expansion packs available for the 3rd and 4th editions ?


collection 2017

The voice of experience…

For the past 20 years, this book has gone everywhere with me… Not a day goes by without MY Progressive Grammar book. And I have every edition! ❞ Maria. M - Séville

You’re asking me why it works…because it’s simple, clear and designed for the student… it’s no mystery ❞ Steve. A - San Francisco

What’s really great about Progressive is that there is always a solution! ❞

Alina Kostucki

BiYu.L - Shanghai

LE PASSé COMPOSé

e x e r c i c e s 1

Répondez aux questions, selon le modèle. – En général, vous déjeunez à la cafétéria ou chez vous ? –

En général, je déjeune à la cafétéria, mais hier, j’ai déjeuné chez moi.

1. – D’habitude, vous mangez de la viande ou du poisson à midi ? – _______________________________________________________________________________________________ 2. – En général, vous dînez chez vous ou au restaurant ? – _______________________________________________________________________________________________ 3. – D’habitude, vous travaillez sept ou huit heures par jour ? – _______________________________________________________________________________________________ 4. – En général, vous commencez à 8 heures ou à 9 heures ? – _______________________________________________________________________________________________ 5. – D’habitude, vous terminez à 6 heures ou à 7 heures ? – _______________________________________________________________________________________________

© CLE International 2013. La photocopie non autorisée est un délit.

2

Répondez aux questions, selon le modèle. Vacances en Espagne

Oui, j’ai passé mes vacances en Espagne.

– Vous avez passé vos vacances en Espagne ?

– Vous avez emmené vos enfants ?

– __________________________________________

– Vous avez visité l’Andalousie ?

– __________________________________________

– Vous avez écouté du flamenco ?

– __________________________________________

– Vous avez filmé une corrida ?

– __________________________________________

– Vous avez mangé des « tapas » ?

– __________________________________________

– Vous avez rapporté des souvenirs ?

– __________________________________________

3

Transformez.

– N’acceptez pas leur proposition ! – Trop tard :

– Ne refusez pas notre offre !

j’ai accepté !

– Trop tard : _________________________________ !

– Ne signez pas !

– Ne démissionnez pas !

– Trop tard : _________________________________ !

– Trop tard : _________________________________ !

4

v Dites dans l’ordre chronologique ce que vous avez fait hier. payer

acheter des légumes

préparer le repas

dîner

retirer de l'argent

laver la vaiselle

Hier, j’ai retiré de l’argent, _________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

cent soixante-quinze • 175

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37


grammar

In practice, all teachers compare languages to one another • Bilingual: grammatical rules, instructions for the exercises, and examples are provided in the student’s own language • Descriptive: a description of difficulties often encountered by learners of French in the language of the country of learning • 2 assessment tests • Audio CD (MP3) included (containing 100 audio documents). «Contrastive» series, directed by Jean-Claude Beacco Professor emeritus of the University Paris III - Sorbonne nouvelle. • 450 exercises, complete with answers • CD: 100 audio documents included 38

series Grammaire contrastive For English speakers For Spanish speakers For Spanish speakers For Brazilians For German speakers Available in Italy (from Loescher) For Italian speakers

Level A1/A2 A1/A2 B1/B2 A1/A2 A1 /A2

Student Book 9782090380217 9782090380279 9782090380231 9782090380286 9782090380194

A1/B2

9782090380262


collection 2017

new

Start with everyday dialogue, then move on to exercises and activities • Suitable for use in the classroom or for independent study • 3 pages & 3 steps per chapter, each containing one or two everyday dialogue scenarios • 8 consolidation points and a test at the end of the book • All dialogues are on the included Audio CD (MP3)

series Grammaire en dialogues

• C. Miquel, O. Grand-Clément • Answers provided at the back of the book

Complete Beginner Beginner Intermediate Advanced

LEVEL A1.1/A1 A1/A2 B1/B2 B2/C1

ALL-IN-ONE BOOK 9782090380576 2e édition. 9782090352177 9782090352160 9782090380613 2e édition

39


grammar, conjugation, spelling Clear solutions to students’ difficulties.

• Beginner • S. Poisson-Quinton, C. Huet-Ogle, R. Boulet, A. Vergnes-Sirieys • Intermediate level • S. Poisson-Quinton, R. Mimran, M. Mahéo-Le Coadic • Book of exercises (500 at beginner level and 600 at intermediate level), with answers included.

• Keys to gaining better understanding of what words mean and how they are used, to improve written and spoken communication • Description of grammatical tools and modes of expression • Practice everything studied in the reference manuals series Grammaire expliquée

Student book

Exercise booklet

Beginner

9782090337068

9782090337082

Intermediate

9782090337037

9782090337044

Essential grammar and conjugation in pocket format.

Précis de Grammaire I. Chollet J.-M. Robert

Précis Grammaire 9782090352559

40

“Bringing grammar to life through acts and actions”

• M.Lafon, F.Zeggagh-Wuyts. • Recap at the end of each chapter • Audio CD (MP3) and answer booklet included with each book

•  A signposted, can-do course • Oral and written aids • Numerous exercises and activities

Grammaire en action All-in-One Book A1 beginner

9782090353884


collection 2017

A real guide for the student

Beginner level A1/A2 O. Grand-Clément Intermediate level B1/B2 M. Boularès, O. GrandClément

• Useful pathfinder through the complex universe of French verbs • Many conjugation tables • 250 to 400 exercises, series Conjugaison progressive du français depending on level Beginner Intermediate • A separate answers Conjugaison progressive du français 9782090381528 9782090381351 Answers Booklet 9782090381535 9782090381368 booklet

The best way to put a stop to spelling mistakes

• 49 chapters: a step-by-step guide to all the difficulties • 400 to 500 training exercises, gradually becoming more challenging • Rules illustrated with examples; helpful warnings; examples of specific difficulties • Interactive dictation at the end of each chapter • Assessments for instructive evaluation

• I. Chollet, J.-M. Robert • Audio CD (MP3) included

series Orthographe progressive du français

Beginner

Intermediate

Intermediate +

Orthographe progressive du français

9782090381375

9782090381450

9782090380934

Answers Booklet

9782090381382

9782090381467

9782090380941

41


communication

Better communication in everyday life • Flexible for use in the classroom or for independent study • Focus on assessment: numerous revision exercises and regular reviews • Becoming self-reliant: classroom learning and independent study go hand in hand • 300 audio documents - almost three hours of listening • Spoken texts are indexed • Online Livre-Web included (at complete beginner and advanced levels)

Level beginner, intermediate, advanced C. Miquel Level complete beginner D. Escoufier, C. Gomy, K. Ta Minh • Book with Audio CD (MP3) included • Separate answers booklet

Coming soon

Communication progressive du Français

Profiency

J.C. Schenker, B. Racine

series Communication progressive du français

42

Complete Beginner

Beginner

Intermediate

Intermediate+

Advanced

Communication progressive

9782090380910

9782090381320

9782090381634

9782090381658

9782090380705

Answers Booklet

9782090380927

9782090381337

9782090381641

9782090381665

9782090380712


10

Se renseigner

Les renseignements

collection 2017 1 Au centre de thalassothérapie

10. se renseigner

a c t i v i t é s

L’employé : Bonjour, madame, je peux Compréhension. Vrai ou faux ? 1 vous ? Se renseigner renseigner VRAI FAUX 1. Le centre n’a pas encore de site Internet. La cliente : Oui, bonjour, je voudrais 2. Il n’est pas nécessaire de s’inscrire à l’avance pour les activités sportives. quelques renseignements sur les 3. Un certificat médical sera peut-être nécessaire. 1 Au centre de thalassothérapie L’employé : Bonjour, madame, je peux que vous offrez. Je voudrais cures vous renseigner ? Grammaire. Transformez en interrogation indirecte. 2 savoir comment ça marche. La cliente : Oui, bonjour, je voudrais 1. Est-ce que je peux m’inscrire par Internet ? → Je ne sais pas _________________________________________ quelques renseignements sur les L’employé : Adressez-vous à l’accueil, cures que vous offrez. Je voudrais 2. Qu’est-ce que tu as décidé ? → Explique-moi _______________________________________________________ savoir comment ça marche. 3. Est-ce qu’il existe une salle de gym, dans le quartier ? → Vous savez _________________________________ L’employé : Adressez-vous àlà-bas, l’accueil, ma collègue vous renseignera. 4. Où est-ce que nous pouvons nous renseigner ? → Nous voudrions savoir _____________________________ là-bas, ma collègue vous renseignera. (Quelques minutes plus tard) (Quelques minutes plus tard) 5. Qu’est-ce qu’elle a pris ? → Je sais _________________________________________________________________ L’employée : Vous avez déjà consulté L’employée : Vous avez déjà consulté notre site Internet ? Vocabulaire. Trouvez une autre manière de dire. La cliente : Oui, j’ai vu que vous aviez site Internet ? 3 notre plusieurs formules, mais je ne sais pas encore ce que je 1. Bonjour madame, je peux vous donner des renseignements ? _______________________________________ voudrais faire. Peut-être la cure « remise en forme », je suis très fatiguée… La cliente : Oui, j’ai vu que vous aviez 2. Allez demander au secrétariat ! ___________________________________________________________________ L’employée : Oui, cette formule comprend cinq soins par jour, pendant six jours. Vous formules, mais je ne sais pas encore3.ce que je s’il vous plaît ? ________________________________________________________________ avez également accès à laplusieurs piscine d’eau de mer et à la salle de gym. Où est la réception, La cliente : J’aimerais savoir s’il existe aussi des activités sportives à l’extérieur. 4. Je vais chercher des informations. _________________________________________________________________ voudrais faire. Peut-être la cure « remise en forme », je suis très fatiguée… L’employée : Oui, nous organisons des randonnées, à pied ou à vélo. Vous pouvez vous 5. Est-ce que j’ai la possibilité de m’inscrire par Internet ? _____________________________________________ inscrire ici. Voici un dépliant avec tous les tarifs. Tout est indiqué à l’intérieur. L’employée : Oui, cette formule comprend cinq soins par six jours. Vous La cliente : Est-ce qu’il faut un certificat médical ? 6. Est-ce que vousjour, avez unependant brochure ? ________________________________________ L’employée : Je ne suis pas sûre. Un instant, je vais me renseigner. avez également accès à la piscine d’eau de mer et à la salle de gym. Grammaire Communication. Vous êtes le ou la client(e) et vous demandez des renseignements. Choisissez les vocabulaire 4 L’interrogation indirecte La cliente : J’aimerais savoir s’il existe aussi des activités sportives à l’extérieur. phrases appropriées. • Un abonnement. • Est-ce que c’est possible ? 10. se renseigner • Une brochure, dépliant, un papier. des randonnées, 1. a.àBonjour, peux vousVous renseignerpouvez ? b. Bonjour, madame, vous pouvez me renseigner ? L’employée : Oui, nousunorganisons piedmadame, ou àjevélo. vous → Je voudrais savoir si c’est possible. • Donner accès à… • Comment est-ce que ça marche ? 2. a. Est-ce que je peux vous aider ? b. Est-ce que vous pouvez m’aider ? a c t i v i t é s ici. • Voici dépliant avec tous les tarifs. Tout est indiqué à l’intérieur. S’adresserun à l’accueil = la réception. → Je voudrais savoir commentinscrire ça marche. 3. a. Je veux des renseignements. b. Je voudrais des renseignements. • Les conditions d’inscription ; s’inscrire • Qu’est-ce que vous faites ? La cliente : Est-ce qu’il faut un certificat médical 4.? a. Est-ce que je peux m’inscrire aujourd’hui ? b. Vous voulez vous inscrire aujourd’hui ? à une activité. → Je ne sais pas ce que vous faites. Compréhension. Vrai ou faux5. ? a. Adressez-vous à l’accueil. 1 pas b. À qui dois-je m’adresser ? L’employée : Jedire ne suis sûre. Un instant, je vais me renseigner. Manières de VRAI FAUX © CLE International 2014. La photocopie non autorisée est un délit.

Les renseignements

10

6.

a. Je voudrais savoir s’il reste des places.

Grammaire1. Le centre n’a pas encore de site Internet.

• Pardon, monsieur, je voudrais juste un renseignement, s’il vous plaît. • Où est-ce que je peux me renseigner ?

b. Il n’y a plus de places, malheureusement.

vocabulaire

À vous ! Vous désirez partir en Espagne pour suivre un cours intensif d’espagnol. Vous téléphonez 5 L’interrogation (ou vous envoyez mail) pour obtenir des renseignements. Préparez des questions à partir des 2. Il indirecte n’est pas nécessaire de s’inscrire à l’avance pour lesunactivités sportives.

— Vous pouvez vous renseigner auprès de… / à l’accueil / au secrétariat. — Adressez-vous à… mon collègue/ la réception…

• Un abonnement. éléments suivants :

2

Grammaire. Transformez en interrogation indirecte.

→ Je voudrais savoir comment ça marche. 38 • trente-huit

• S’adresser à l’accueil = la réception.

1. Est-ce que je peux m’inscrire par Internet → Je ne sais pas _________________________________________ trente-neuf • 39 • Les?conditions d’inscription ; s’inscrire

• Qu’est-ce que vous faites ? 2. Qu’est-ce que tu as décidé ? → Explique-moi _______________________________________________________ à une activité. → Je ne sais pas ce que vous faites.

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3. Est-ce qu’il existe une salle de gym, dans le quartier ? → Vous savez _________________________________ 4.

Manières derenseigner dire ? → Nous voudrions savoir Où est-ce que nous pouvons nous

_____________________________

• Pardon, monsieur, je 5.voudrais una renseignement, s’il vous plaît. Qu’est-cejuste qu’elle pris ? → Je sais _________________________________________________________________ • Où est-ce que je peux me renseigner ? Vocabulaire. une autre manière de dire. — Vous pouvez vous renseigner auprèsTrouvez de… / à l’accueil / au secrétariat. 3

— Adressez-vous à…1.mon collègue/ la réception… Bonjour madame, je peux vous donner des renseignements ? _______________________________________ — Tout est indiqué dans la brochure / dans le dépliant / sur le site Internet… 2. Allez demander au secrétariat ! ___________________________________________________________________

Se renseigner

• Est-ce que vous pouvez meest dire / m’expliquer… ? ? ________________________________________________________________ 3. Où la réception, s’il vous plaît 4. Je vaisà… chercher des informations. _________________________________________________________________ • Est-ce qu’on peut s’inscrire ? • Est-ce qu’il y a une possibilité de… ? Est-cecours… que j’ai la possibilité de m’inscrire par Internet ? _____________________________________________ • La formule comprend5.trois 6. Est-ce que vous avez une brochure ? ________________________________________

othérapie

je voudrais nts sur les Je voudrais rche. s à l’accueil, s renseignera. d) éjà consulté

4

38 • trente-huit

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e vous aviez is je ne sais pas encore ce que je e la cure « remise en forme », je suis très fatiguée… rmule comprend cinq soins par jour, pendant six jours. Vous à la piscine d’eau de mer et à la salle de gym. voir s’il existe aussi des activités sportives à l’extérieur. ganisons des randonnées, à pied ou à vélo. Vous pouvez vous

ernational 2014. La photocopie non autorisée est un délit.

ame, je peux

Communication. Vous êtes le ou la client(e) et vous demandez des renseignements. Choisissez les phrases appropriées.

1.

a. Bonjour, madame, je peux vous renseigner ?

b. Bonjour, madame, vous pouvez me renseigner ?

2.

a. Est-ce que je peux vous aider ?

b. Est-ce que vous pouvez m’aider ?

3.

a. Je veux des renseignements.

b. Je voudrais des renseignements.

4.

a. Est-ce que je peux m’inscrire aujourd’hui ?

b. Vous voulez vous inscrire aujourd’hui ?

5.

a. Adressez-vous à l’accueil.

b. À qui dois-je m’adresser ?

6.

a. Je voudrais savoir s’il reste des places.

b. Il n’y a plus de places, malheureusement.

5

© CLE International 2014. La photocopie non autorisée est un délit.

• Est-ce que c’est possible 3. Un? certificat médical sera peut-être nécessaire. Ville ? Durée du séjour ? Nombre de participants au cours ? Évaluation du niveau ? Nombre • Une brochure, un utilisé dépliant, und’activités papier. d’heures de cours ? Matériel ? Organisation culturelles, touristiques, sportives ? → Je voudrais savoir si c’est possible. • Est-ce qu’on peut s’inscrire à… ? • Est-ce qu’il y a une possibilité de… ? Tarifs ? Inscription en ligne ? • Donner accès à… • La formule comprend trois cours… • Comment est-ce que ça marche ? — Tout est indiqué dans la brochure / dans le dépliant / sur le site Internet…

• Est-ce que vous pouvez me dire / m’expliquer… ?

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À vous ! Vous désirez partir en Espagne pour suivre un cours intensif d’espagnol. Vous téléphonez (ou vous envoyez un mail) pour obtenir des renseignements. Préparez des questions à partir des éléments suivants : Ville ? Durée du séjour ? Nombre de participants au cours ? Évaluation du niveau ? Nombre d’heures de cours ? Matériel utilisé ? Organisation d’activités culturelles, touristiques, sportives ? Tarifs ? Inscription en ligne ?

43


phonetics, literature

A lively ­ practice of French Sounds • L. Charliac, A-C. Motron, B. Loreil, J.Th. Le Bougnec

• Suitable for use in the classroom or for independent study • Double-page spread: resources on the left, exercises on the right • Beginner Level: study of rhythm and intonation • Intermediate Level: study of sounds, with the help of a phoneme-grapheme correspondence table

• AUDIO CD (MP3): 5 hours of recorded exercises

series phonétique progressive du français Complete Beginner

Beginner

Intermediate

Intermediate+

Advanced

Phonétique

-

9782090381108

9782090381672

9782090331479

-

Answers Booklet

-

978090381115

9782090381689

9782090328776 (Inclus + CD coffret)

No more apologising for your accent! • Lively, funny dialogues complete with illustrations and explanations of the sounds. • Focus on the difference in articulation between the sound to be learned, and how the student is likely to pronounce it. • S. Wachs, B. Martinie • Audio CD (MP3) and Answers Booklet 44

Phonétique en dialogues Phonétique en dialogues

Beginner 9782090352207


collection 2017

Reading ­outstanding examples of French and Francophone ­literature

• A challenging learning pathway: reading and analysis activities covering both the spoken and the written word. • On the left page: the texts, brief author biography, contextual elements and an • N. Blondeau, illustration F. Allouache, M.F. Né • On the right page: speaking and writing activities series Littérature progressive du français

Thirty dialogues from French literature, selected for their linguistic and cultural relevance

Beginner

Intermediate

Intermediate+

Littérature progressive du français 9782090380729

9782090380743

9782090380767

Answers booklet

9782090381481

9782090337303

9782090381405

• Each dialogue excerpt is used as the basis for language work and comprehension / expression activities • In partnership with Radio France International (RFI)

Littérature en dialogues.

Intermediate

Littérature en dialogues

9782090352184

• G. Baraona • Audio CD (MP3) and Answers Booklet 45


french-speaking culture new

Everything you ever wanted to know about French society...

• C. Carlo, M. Causa, R. Steele, J. Pécheur • Audio CD (MP3) including numerous audio documents • Assessment test complete with answers

• Descriptive, explanatory presentation of what has changed and what has survived - in France and French society • Double-page spread format: Left page: Contextualisation of cultural elements (texts, authentic documents, photos, illustrations, etc.). • Right page: A signposted learning path deploys a diverse set of activities, covering comprehension, analysis, comparison, research and debate series Civilisation progressive du français Civilisation progressive 2e édition + CD

Beginner

Intermediate

Intermediate+

9782090381207

9782090333589

9782090353655

-

9782090381252

-

Answers Booklet

9782090381214

9782090381238

9782090353662

Test d’évaluation

9782090337556

9782090337679

-

series civilisation progressive de la francophonie

Beginner

Intermediate

Civilisation de la francophonie

9782090381412

9782090380972

Answers Booklet

9782090381429

9782090380989

Test d’évaluation

-

9782090338867

When society and culture speak French • Everyday situations attuned to the current (and evolving) realities of French society • Dialogues providing sociological / historical data, statistics, surveys... • Odile GrandClément • AAudio CD (MP3) and answers included 46

series civilisation en dialogues. Civilisation en dialogues

Beginner

Intermediate Intermediate+

9782090352146

9782090352153


collection 2017

new

new

Mastering the words that are integral to real communication • E. Siréjols • Beginner A1-A2 and Intermediate B1 Levels

• Suitable for use in the classroom or for independent study • Realistic dialogues depicting various characters in everyday situations • Multilingual lexicon • Audio CD (MP3) included series Vocabulaire en dialogues Vocabulaire en dialogues Beginner A1

9782090352238

Vocabulaire en dialogues Intermediate B1

9782090352245

47


vocabulary

Confidence comes with knowing you are using the right word • Suitable for use in the classroom of for independent study • Simple double-page layout • Hands-on, student-centred approach • Everyday, up-to-date real-life topics • At least 200 (and up to almost 700) exercises and communication activities (depending on level) • Assessment tests • C. Miquel, A. Lombardini, R. Marty, N. Mous, A. Goliot-Lété. • Audio CD (MP3) for all levels. • Livre-Web: Complete Beginner and Advanced Level 48

series vocabulaire progressive du français

Complete Beginner Beginner

Intermediate

Intermediate+

Advanced

Vocabulaire

9782090381610 9782090381269 9782090381283 9782090381306 9782090381542

Answers booklet

9782090381627 9782090381276 9782090381290 9782090381313 9782090381559


collection 2017

09038128_136-141.qxp

3/08/11

13:57

Page 136

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3/08/11

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LA TECHNOLOGIE

E X E R C I C E S

20

LA TECHNOLOGIE

1

Répondez par le contraire.

1. Vous branchez votre ordinateur ? – Non, ___________________________________________________________ 2. Vous avez sauvegardé le document ? – Non, ________________________________________________________ 3. Vous avez tapé des phrases ? – Non, _______________________________________________________________

L’INFORMATIQUE un écran

une unité centrale

4. Vous allumez votre imprimante ? – Non, ___________________________________________________________

un câble branché à une prise électrique

5. Vous avez fermé le dossier ? – Non, ________________________________________________________________

2

Vrai ou faux ? VRAI

une imprimante

2. On peut imprimer des documents sur un imprimeur. 3. Avec une adresse électronique, je peux scanner des documents.

un clavier et une touche

4. Quand je veux utiliser mon ordinateur, je le télécharge.

un ordinateur portable une clé USB

un scanner

5. On sauvegarde un document qu’on ne veut pas jeter.

une cartouche d’encre

6. Elle stocke des photos sur son disque dur.

• D’abord, je branche (≠ débranche) l’ordinateur, puis je l’allume (≠ éteins). J’ouvre (≠ ferme) un dossier, dans lequel se trouvent des fichiers. Je branche une clé USB, sur laquelle je peux sauvegarder (≠ jeter) des données.

7. Le fichier se trouve dans le dossier. 8. Nous allumons une clé USB.

3

• Je saisis / tape (≠ efface) un texte : je peux couper des phrases, puis les coller ailleurs. C’est le « couper-coller ». J’enregistre, puis j’imprime le document. Je fais / prépare un Powerpoint pour une réunion. Je peux aussi stocker des photos, scanner des documents et tout mettre sur un CD-Rom que j’ai inséré.

L’INTERNET • Avec une connexion Internet, avec la Wifi, j’ai accès à la Toile / le Web, je surfe sur Internet. Je consulte des sites, je fais des opérations en ligne (achats, réservations…). Avec une adresse électronique / une adresse mail, je peux envoyer un mail (= un courrier électronique = un courriel) et des pièces jointes. • Certains sont sur / communiquent par Facebook, Twitter, Skype ou tiennent / ont un blog. • Sous certaines conditions, on peut télécharger des documents, des logiciels, des émissions de télévision, mais le téléchargement est parfois illégal.

       

Choisissez la bonne réponse.

2. Le câble est branché à une prise touche électrique. 3. J’ai d’abord coupé inséré la phrase, puis je l’ai collée dans un autre chapitre. 4. Je jette sauvegarde des fichiers sur une clé USB. 5. Est-ce que vous êtes faites sur Facebook ? 6. Je dois changer l’unité la cartouche de mon imprimante. © CLE International 2011. La photocopie non autorisée est un délit.

• En conclusion, comme je suis bien équipée en informatique, je passe mon temps sur / devant mon ordinateur !

FAUX

1. Il est parfois illégal de sauvegarder télécharger des documents.

• Je dois acheter un nouveau logiciel (= un programme informatique) de traitement de texte (pour écrire des documents). Je vais aussi augmenter la mémoire de mon disque dur. Les ordinateurs doivent être compatibles entre eux. Les problèmes de compatibilité sont encore fréquents, hélas…

136 • cent trente-six

       

1. Un clavier comporte des touches.

une souris (sans fil)

4

Complétez le texte.

« Vive l’informatique… J’ai eu beaucoup de mal à hier soir. Ensuite, j’ai voulu

mon ordinateur que j’avais éteint

des photos sur mon disque

, mais cela

n’a pas marché. Ensuite, j’ai

par erreur un texte que je venais de taper ! Enfin,

impossible de retrouver ma

USB… C’est décidé, je retourne au crayon et au papier ! »

5

À vous ! Quel est votre rapport à l’informatique ?

1. Êtes-vous bien équipé(e) ? Quels appareils employez-vous ? 2. Quelles opérations faites-vous le plus souvent en ligne ? 3. Écrivez-vous encore des documents à la main ? Lesquels ? Pourquoi ? 4. Tenez-vous un blog (professionnel ou personnel) ? Pour quelles raisons ? 5. Combien de temps passez-vous sur votre ordinateur ?

cent trente-sept • 137

49


vocabulary Find out all about words • The life of words: the form and meaning of words • Words at work: onomatopoeia, idiomatic expressions, pitfalls, sensations • Words and you: shifts in meaning, alternatives to Two levels: beginner and intermediate all-purpose words such • R. Mimran, N. Larger as “il y a”, “être”, “faire”, “mettre”, “dire”, etc. Collection Vocabulaire expliqué

Student book

WORKBOOK

Beginner A1/A2

9782090331387

9782090331370

Intermediate A2/B1

9782090337198

9782090337211

Le Robert et CLE French Dictionary for Non-Native Speakers of French

More than 2,000 idiomatic expressions

e-Paper format available from: FNAC-AmazonGoogle-iTunes

• 22,000 entries selected for their frequency and importance • Synonyms and antonyms • False friends in 14 languages • eBook format: intuitive table of contents, keyword search made easier by alphabetical indexing and annexes, organised by theme

• I. Chollet J.-M. Robert Précis les expressions idiomatiques

50

9782090352542

Dictionnary Le Robert et CLE

9782090339994


collection 2017

Words to watch out for in practice • Organised by lexical field • Observations on the form and organisation of a lexical field • Contextualised training using a wide range of exercises • Speaking and writing tasks set in communication situations that are close to the realities of the Frenchspeaking world

• V. Bazou ,J-C. Schenker, P. Trévisiol, I. Vasiljevic, A. Mubanga-Beya, A. Bloomfield. • 4 levels: Complete Beginner: A1.1; Beginner: A1/ A2; Intermediate: A2/B1; Intermediate+: B1/B2 • Audio CD (MP3) and Answers Booklet included

Collection vocabulaire en action Complete Beginner

A1.1

9782090380347

Beginner

A1

9782090353938

Intermediate

A2/B1

9782090353945

Intermediate+

B1/B2

9782090353952

450 exercises to practice in the classroom or at home • A set of comprehensive and effective exercises and activities, by learning level. • A self-assessment course to progress independently. • Organised into topic-based chapters. • Th. Gallier • Individual applications for the student: IPAD version; offline PC/Mac version; online PC/Mac Tablet version.

Collection vocabulaire 450 nouveaux exercices Beginner

9782090335965

Intermediate

9782090335972

51


language skills

To help develop different skills at each level of learning • Suitable for use in the classroom or for independent study • Get inside the language as necessary, using one skill or another: oral / written expression or comprehension • Use the grammatical tools provided to consolidate what you have learned, in context • Speaking - identify, understand and react • Writing - preparation for Français sur Objectifs Universitaire • Advanced level - a new approach to written comprehension with a communicative objective.

new

Expression orale 1 Compréhension orale 3 2e édition

series Compétences COMPÉTENCES

LEVEL 1

LEVEL 2

LEVEL 3

LEVEL4

9782090380026

COMPRÉHENSION ORALE

9782090352023

9782090380071

9782090380088

EXPRESSION ORALE

9782090352030

9782090380057

9782090380064

9782090352139

COMPRÉHENSION ÉCRITE

9782090352009

9782090352047

9782090352115

9782090380002

EXPRESSION ÉCRITE

9782090352016

9782090352054

9782090352085

9782090 352122

Communication à l’écrit

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• M. Barféty, P. Beaujouin, G. Capelle, R. Mimran, S. Poisson-Quinton, G.Capelle. • Audio CD (MP3) included with 50 audio documents.

9782090381900


collection 2017

Optimise the skills described in the Common Framework. • Addressing the skills targeted in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) • Identification activities demanding the exercise of judgement, to build comprehension • Individual oral expression activities • Identification activities demanding the exercise of judgement, to build reading comprehension • Individual written expression activities • M. Corsain, E. Grandet, M-L. Parizet • Five levels: A1 to C1/C2 • Audio CD (MP3 - transcripts and answers included)

series Activités pour le Cadre commun A1

A2

B1

B2

9782090353860

9782090353815

9782090353822

9782090353839

C1/C2

9782090353877

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certifications

• D. Escoufier, M. Etcheber, C. Gomy, D. Clément-Rodriguez, A. Lombardini, C. Kober-Kleinert, M. L. Parizet, I. Barrière.

New collection of practice and preparation for French Language Diploma and Certification tests

Easy as ABC! Make DILF, DELF or DALF simple! • Super-simple tests and certifications • Suitable for use in the classroom or independent study • Organised around four key skills: oral comprehension reading comprehension - speaking -writing. • 200 certification-type exercises organised series abc delf, dilf, dalf ABC DILF A1.1 9782090381801 by level - 50 activities per skill ABC DELF A1 9782090381719 • Tests/Practice Tests ABC DELF A2 9782090381726 • Reminders of essential grammar points ABC DELF B1 9782090381733 ABC DELF B2 9782090381740 and vocabulary for each level ABC DALF C1/C2 9782090381795 • Individual applications for learners: iPad TCF 9782090381832 version; offline Windows/iOS version; TCF pour le Québec 9782090381849 ABC Bulats B1-B2 9782090381863 online Windows/iOS Tablet version 54


collection 2017

Preparation for the Business Language Testing Service (BULATS) test.

• S. Canevet-Abderrahim • Audio CD (MP3) included - almost 40 minutes of recordings

• Study organised around the four skills evaluated by the BULATS test: • reading – listening - speaking - writing • Numerous BULATS-type exercises • Practice test for oral and written comprehension and knowledge of the language • Grammar, lexicon and vocabulary reminders • Answers and transcripts included • For use in the classroom or for independent study.

Highly-effective preparation for the TCF (French Language Test)

• B. Mègre, S. Portelli • Book with Audio CD (MP3) and answers included

• 80-Question multiple choice test, presented in order of difficulty from A1 to C2 level • Presentation and Information sheets on the various TCFs: • TCF - TCF Quebec - TCF for French nationality -TCF for preliminary admission application • Practice exercises organised by skill • TCF simulation tests • Suitable for use in the classroom or for independent study

Preparation for French Language Test for Quebec. • B. Mègre, S. Portelli • A book with audio CD and answers included.

• TCF Quebec meets the standards of the Quebec authorities as part of an application for immigration.

55


certifications

From DELF to DILF and DALF ­specific practice for each level • Preparation designed to meet examiner expectations • Thorough explanation of the test and its instructions • 150 to 250 guided and selfmarked activities • Suitable for classroom use or independent study 56

Series DILF directed by R. Lescure M. Aguilar, C. Verdier Series DELF directed by I. Normand et R. Lescure • A. Bloomfield, É. Daill, E. Gadet, R. lescure • A. Mubanga Beya, P. Vey series dilf, dalf, dalf Series DALF DILF A1.1 9782090352801 directed by R. Lescure DELF A1 9782090352443 • S. Chenard, V. Bourbon, R. Lescure • A. Muganda-Beya, P. Vey, A. Rausch

DELF A2

9782090352450

DELF B1

9782090352306

DELF B2

9782090352313

DALF C1/C2

9782090352337


collection 2017

Reading matter for every audience, every level and to suit every taste. • Take your pick: easy illustrated texts in French, original texts, recorded texts or comic strips with dialogue. • All genres: classic novels, children’s stories, adventure, science fiction, detective stories, fantasy, psychological novel, philosophical tales, chronicles, drama, and sociological novels. • Varied lexical levels: 400 to 1,700 words • Systematic, targeted reading support

57


reading matter

Lectures CLE « en français facile » Introduce reading to the French lesson and read the great classics in easy French added motivation for learners

Vingt mille lieues sous les mers A1 • Fantastic adventure

9782090317589 - 2e édition 9782090317572 + CD (2e) 9782090318401 + CD mp3

La mare au diable A1 • Fantastic

9782090319736 9782090317664- 2e édition 9782090317657 + CD audio 9782090318463 + CDmp3

Michel Strogoff A1 • Adventure

9782090318890- 2e édition 9782090318791 + CD audio

58

Les trois Mousquetaires. A1 • Historic adventure

9782090318067 9782090318852- 2e édition 9782090318784 + CD audio 9782090318388 + CD mp3

Autour de la lune A1 •Fantastic adventure

9782090317688- 2e édition 9782090317671 +CD audio 9782090318470 + CD mp3

Tartarin de Tarascon A1 • Comedy adventure

9782090317626- 2e édition 9782090317619 + CD audio 9782090318722 + CDmp3

Voyage au centre de la terre A1 • Fantastic adventure

9782090317602- 2e édition 9782090317596 + CD (2e) 9782090318418 +CD mp3

Jacquou le croquant A1 • Dramatic adventure

9782090317701- 2e édition 9782090317695 + CD audio 9782090318487 + CD mp3

Un hiver dans les glaces A1 • Adventure

9782090317985

Level 1: 400 to 700 words Level 2: 700 to 1200 words Level 3: 1200 to 1700 words Level 4: over 1,700 words

La guerre des boutons A1 • Chronicle

9782090317626- 2e édition 9782090317619 + CD (2e) 9782090318586 + CDmp3

Lancelot A1 • Historic adventure

9782090317725- 2e édition 9782090317718 + CD audio 9782090318494 + CD mp3

La reine Margot A1 • Historic adventure 9782090319200

En famille A1 • Dramatic adventure

9782090317640- 2e édition 9782090317633 + CD (2é) 9782090318593 +CD mp3

Cinq semaines en ballon A1 • Adventure

9782090318906- 2e édition 9782090318722 + CD audio

Un capitaine de quinze ans A1 • Adventure

9782090318081


collection 2017

La petite fadette A1 • Psychological novel 9782090318210

L’heure du crime

L’homme à l’oreille cassée A1 • Adventure

9782090319750

Roman de la momie

A2 • Detective novel

A2 • Adventure

Le grand Meaulnes

Tristan et Iseult

9782090318241

A2 • Adventure

9782090317848 9782090317831 + CD audio

20 ans après A2 • Historic novel 9782090318135

9782090317749- 2e édition 9782090317732 + CD audio 9782090318548 + CD mp3

A2 • Historic

9782090317862 9782090317855 + CD audio

Maigret et la jeune morte A2 • Detective novel

9782090318159 9782090318531 + CD mp3

Chéri-Bibi A1 • Adventure

9782090319774

Le comte de Monte-Cristo A2 • Dramatic adventure

9782090318883 9782090318845- 2e édition 9782090318807 + CD audio 9782090318579 + CD mp3

Arsène contre Sherlock Holmes A2• Detective novel 9782090318166

La chartreuse de Parme A2• Psychological novel 9782090319194

Coup de cœur A2 • Detective novel 9782090319903

Les misérables A2 • Psychological novel

9782090318777 9782090318876 – 2e édition 9782090318524 + CD mp3

Maigret et la grande perche A2• Detective novel

9782090318166 9782090318517 + CD mp3

Eugénie Grandet A2 • Psychological novel 9782090319217

Assurances touristes A2 • Detective novel 9782090318234

Arsène Lupin l’aiguille creuse A2 • Detective novel

9782090317787 9782090317770 + CD audio

La tulipe noire A2• Historic Adventure 9782090318111

Une vie A2 • Psychological novel 9782090319781

59


reading matter

Deux ans de vacances A2 • Adventure

9782090319798

Meurtre dans un jardin français A2• Detective novel 9782090319828

Le fantôme de l’opéra B1 • Fantasy

9782090317565 + CD audio

Robin des bois

Maigret et la veille dame

Un noël de Maigret

A2 • Adventure

A2 • Detective novel

A2 • Detective novel

Le tour du monde en 80 jours

Le rouge et le noir

Germinal

9782090319804

B1 • Adventure

9782090318869 2e édition 9782090318760 + CD audio

La bête humaine B1 • Sociological novel 9782090319224

9782090319811 9782090318555 + CD mp3

B1 • Historic novel

9782090317886 9782090317879 + CD audio

La cousine bette B1 • Psychological novel 9782090319224

9782090319842 9782090318562

B1 • Sociological novel

9782090317909 9782090317893 + CD audio

Le mystère de la chambre jaune B1 • Detective novel

Paul et Virginie A2• Psychological novel 9782090318807

Dracula B1 • Fantastic

9872090317534 9782090317558 + CD audio

Notre–Dame de Paris B1• Historic novel 9782090318142

9782090319897

Mission secrète B1• Detective novel 9782090319835

60

Frankenstein B2 • Fantastic

9782090317800 9782090317794 + CD audio

Hauts de hurlevent B2 • Dramatic adventure

9782090318821 9782090318814 + CD audio

Anna Karénine B2 • Dramatic adventure

9782090317824 9782090318814 + CD audio

Madame Bovary B2 • Psychological novel 9782090319934


collection 2017

New stories written especially for FLE students, to be read throughout the learning process. • Carefully measured, gradual progress • Grammatical content designed to match course content • Lexicon explained as you read • An approach to learning that takes into account the three stages in the reading process (before, during and after)

L’été de tous les dangers A1 • Adventure

9782090314021 9782090326284 + CD audio

Un homme dans la nuit A2/B1 • Adventure

9782090314014 9782090326314 + CD audio

Le fil rouge A1 • Adventure

9782090314038 9782090326291 + CD audio

Un amour en automne A2/B1 • Adventure

9782090314045 9782090326307 + CD audio

Tempête en montagne A1 • Adventure

9782090314069 9782090326277 + CD audio

Le reflet A2/B1 • Adventure

9782090313987 9782090326109 + CD audio

Level 1: 300 to 500 words Level 2: 500 to 800 words Level 3: 800 to 1000 words Level 4: over 1000 words

A la recherche de Mariana A1 • Adventure

9782090313963 9782090326222 + CD audio

Disparitions en Haïti A2/B1 • Adventure

9782090313994 9782090326246 + CD audio

Train de nuit A1 • Adventure

9782090313970 9782090326239 + CD audio

Double rencontre A2/B1 • Adventure

9782090322653 9782090314007 + CD audio

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reading matter Original stories, tales, novels or plays to read throughout the learning of French. Reading pleasure at each level. • Rate of progress to suit level • Grammatical content to match course content • Lexicon explained as you read • An approach to learning that takes into account different stages in the reading process (before, during and after)

Chiens et chats A1.1 • Fiction

9782090315073 9782090326772 + CD audio

C’est chouette la vie A1.1 • Fiction

9782090315097 9782090326956 + CD audio

Un étrange voisin A1 • Fiction

9782090314762 9782090326666 + CD audio

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L’arc-en-ciel A1.1 • Fiction

9782090315110 9782090326659 + CD audio

Avis de recherche A1 • Fiction

9782090314762 9782090326932 + CD audio

Dans la maison bleue A1 • Fiction

9782090315226 9782090326796 +CD audio

Marée noire A1 • Fiction

9782090314786 9782090326963

Folie d’ours A1 • Fiction

9782090315233 9782090326796 + CD audio

La lettre de Cordoue A2/B1 • Fiction

9782090315325 9782090326826 + CD audio

Jojo A1.1 • Fiction

9782090315080 9782090326789 + CD audio

Concert en Bretagne A1 • Fiction

9782090315240 9782090326819 + CD audio

Trésor de guerre A2/B1• Fiction

9782090315332 9782090326833 + CD audio


collection 2017

Au secours

Un parfum de printemps

A2/B1 • Fiction

A2/B1 • Fiction

Un soir au cirque

Le troisième œil

9782090315349 9782090326840 + CD audio

9782090315448 9782090326871 + CD audio

B1 • Fiction

B1 • Fiction

Finale à trois

Triste trafic

B2 • Fiction

B2 • Fiction

9782090314489 9782090326970 + CD audio

9782090315707 9782090326901 + CD audio

L’ile mystérieuse A1.1 • Classical

9782090313710 9782090326321 + CD audio

9782090315523 9782090326888 + CD audio

9782090315714 9782090326918 + CD audio

Les lettres persanes A1 • Classical

9782090313727 9782090326338 + CD audio

La veste noire B1 • Fiction

9782090315424 9782090326857 + CD audio

Le cœur entre les dents B1 • Fiction

9782090315530

Un cheval pour la vie B2 • Fiction

9782090315721 9782090326697 + CD audio

L’épave/ Le voyage du horla A1 • Classical

9782090313734 9782090326192 + CD audio

Le piège était presque parfait B1 • Fiction

9782090315431 9782090326864 + CD audio

Photos de nuit B1 • Fiction

9782090315929 9782090326642 ¨+ CD audio

La nuit mouvementée de Rachel B2 • Fiction

9782090315808 9782090326925 + CD audio

Vingt mille lieues sous les mers A1.A2 • Classical

9782090313697 9782090326185 + CD audio

On a volé Mona Lisa B1 • Fiction

9782090314472 9782090326949 + CD audio

L’inondation B1 • Fiction

9782090315929 9782090326642 + CD audio

L’arbre et les lycéens B2 • Fiction

9782090315776 9782090326673 + CD audio

Tartuffe A1.A2 • Classical

9782090313703 9782090326093 + CD audio

63


reading matter New: popular classics to read and look at: large format comic strips - in easy French!

Les trois mousquetaires A1

9782090382969 + CD audio

Les contes et les nouvelles De Maupassant A2.B1

9782090382983 + CD audio

64

Les misĂŠrables A1.A2

9782090382976 + CD audio

Histoires francophones A2.B1

9782090382990 + CD audio


collection 2017

Lecture facile features carefully-chosen stories: plays, classics, epic novels and fiction

Level 1: 300 to 500 words Level 2: 500 to 800 words Level 3: 800 to 1000 words Level 4: over 1000 words

• Grammatical progression paced to match the learner’s level • Dialogue-filled comic strips inserted into the story • Educational pathway includes activities to be performed after reading

Arsène Lupin, le bouchon de cristal A1 • Detective Novel

9782090316070 9782090329155 + CD audio App disponible sur App store

Carmen A2 • Drama

9782090329308 + CD audio

Arsène Lupin, Les huit coups de l’horloge A1 • Detective Novel 9782090316087

Arsène Lupin, Gentleman cambrioleur A2 • Detective Novel

La parure A1 • Realist Novel

9782090316094 9782090329162 + CD audio

Cyrano de Bergerac A2 • Dramatic comedy 9782090316254

La morte amoureuse A1 • Fantastic

9782090316100

Le malade imaginaire A2 • Comedy

9782090316261

Le Horla A2 • Fantastic

9782090329292 + CD audio

La peau de chagrin B1 • Fantastic

9782090316476

9782090316247 9782090329131 + CD audio

L’assommoir B1 • Sociological Novel 9782090316483

Le Vicomte de Bragelonne B1 • Historic adventure

9782090316049 9782090329124 + CD audio

Opération calamar géant B1 • Adventure

9782090316445

L’avare B1 • Comedy

9782090316452 9782090329148 + CD audio

Zadig B1 • Philosophical Tale 9782090316438

65


reading matter « Pause lecture facile », texts from French and international literature, with lively, appealing recordings provided on Audio CD (MP3)

Top secret A1.1 • Adventure

9782090313444 + CD audio

Elisa et le secret d’Elio A1 • Adventure

9782090313321 + CD audio App disponible sur App store

Fête dans les catacombes A2 • Adventure

9782090313376 + CD audio

66

Vacances à Montréal A2 • Adventure

9782090313352 + CD audio

La planète des singes B1 • Science fiction

9782090313420 + CD audio App disponible sur App store

En avant la musique A2 • Adventure

9782090313390 + CD audio

Les phosphorescents B1 • Science fiction

9782090313383 + CD audio

Vol à Giverny A1.1 • Detective novel

9782090313413+ CD audio

Aventure à Fort Boyard A2 • Adventure

9782090313345 +CD audio

Sans issue B1 • Detective novel

9782090313406 + CD audio App disponible sur App store

Une étrange disparition A1 • Fantastic

9782090313338 + CD audio App disponible sur App store

Intrigue au stade A2 • Detective novel

9782090313369 + CD audio App disponible sur App store

Chantage dans les vignes B1 • Detective novel

9782090313451 + CD audio


collection 2017

For budding readers: a simplified telling of a well-loved tale or story • To be read independently of any particular course, or in addition to Alex et Zoé • Richly illustrated and enjoyable comprehension activities • Lexicon providing clear definitions of new words • Answers included in the book

Le petit chaperon rouge Level 1- 200 words Tale 9782090316643

Le petit poucet Level 1- 200 words Tale 9782090316667

Barbe bleue Level 2- 300 words Tale 9782090316810

Merlin l’enchanteur Level 2 – 300 words Tale 9782090316810

Le chat botté

Level 3- 500 words Tale 9782090316933

67


courses for children

Respond to the child’s ­curiosity and desire for ­action - make learning fun!

• Learn by playing, singing, watching and listening • Aids for play-based learning: TV programmes for children, comic strips, CDs, activity sheets, posters, etc. • Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) levels A1.1 to A1+, depending on the course used • 50 to 80 hours per level, depending on the course used

68


collection 2017

69


courses for children

A fast-moving approach that Livre de l’élève invites children to play and be active, while awakening 1 their reflective activity Hélène Vanthier Sylvie Schmitt

CECR A1

A2

B1

B2

C1

Enfants de 7 à 10 ans CD audio inclus

C2

A1.1

• Multi-sensory, interdisciplinary approach designed to awaken awareness of the world • Intercultural approach introduced via the Félix blog, comparing the lifestyles of children around the world • Projects pages brings together what has been learned in the unit, through a collaborative task • A Comic strip pages use humour to depict the language elements introduced in the unit Espace Digital website www.zigzag.cle-inter.com The Zigzag Club: Facebook Teachers’ Group: www.facebook.com/groups/clubzigzag Digital versions for the classroom allow use of interactive whiteboards and video projection, available on a USB flash drive or server version. 70


collection 2017

1

Unité Le ç o n 3

• H. Vanthier, S. Schmitt

1

11

2

12

Tous au parc !

Je veux un ballon rouge !

Écoute et montre les ballons.

Children aged 7 and over • Fun image maps to stimulate the vocabularylearning process (120 to 160 maps, depending on level) • Class worksheets: project boards, image boards, activity sheets, Latin alphabet sheets • Language and sound toolkits • Individual MiniAssessment Booklet for completion of end-of-year reviews • Rich and varied audio CDs (MP3) featuring songs, rhymes and rhythmic activities that are included in the Student Book • Full-colour Activity Book

Écoute et donne à chacun son ballon.

12

series ZigZag

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

CLASSROOM DIGITAL VERSION

AUDIO CD (MP3)

Zigzag 1 - A1.1 9782090383867

STUDENT BOOK

9782090383874

9782090383881

9782090326116

9782090321357

Zigzag 2 - A1.2 9782090383898

9782090383904

9782090383911

9782090325744

9782090321371

ZigZag 3 - A2.1 9782090383935

9782090383942

9782090383959

9782090325751

9782090321388

Zigzag 1 - J’apprends à lire et à écrire :

9782090383850

71


courses for children

Méthode de français

A bunch of inseparable friends at school: gentle Amina, adventurous Lou, Noah the scientist and Theo the romantic – these are the heroes of Jus d’orange.

• Units organised by class sessions • Illustrated lexicon • Classroom posters depicting the heroes • Projects broken down into tasks: one task per unit through to the final project • Evaluation sheet • Puzzle Book • Photocopiable Assessment Booklet • Digital version for interactive whiteboard and video projection.

Méthode de français

1

72


collection 2017

UNITÉ

3

1

2

3

bd

4

MA FAMILLE 26

• A. Cabrera Hernandez - A. Payet - I. Rubio Pérez - E. Ruiz Félix - M. Viera Hernandez • For the student • STUDENT BOOK with multimedia DVD-ROM • Illustrated coloured Exercise Book • For the teacher • Colourful teaching guide. • Diversity book for graded teaching depending on level

1. Écoute et montre les bonnes personnes.

Communicating and acting through comic strips, the TiVI Raph TV show, songs - or a journey through the French-speaking world

Être

C’est mon père.

Je suis Tu es Il/Elle est

Les adjectifs possessifs mon ton son

ma ta sa

mes tes ses

La famille

le grand-père

le père

le frère

l’oncle

le cousin

la grand-mère

la mère

la sœur

la tante

la cousine

ca hier d’activites

page 18

2. Présente ta famille, comme Alex.

3. Lance la balle et parle. Oui, je suis ton frère.

Tu es mon frère. Mon père s’appelle Juan et ma mère s’appelle Inès. J’ai une sœur. Elle s’appelle Clara, elle a 8 ans.

24

vingt-quatre

series Jus d’orange

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

Jus d’orange 1 - A1.1

9782090384086

9782090384093

9782090384123

9782090376777

Jus d’orange 2 - A1

9782090384109

9782090384116

9782090384130

9782090376784

73


courses for children new

Learn with the familiar world of stories, fables and adventure novels • Comic strip to introduce the written word • Downloadable Assessment Booklet • Interactive CD-ROM featuring 60 add-on interactive activities • Illustrated booklet on the Habits and Customs of French speakers (one per level) • Training for DELF Prim A1 with Audio CD (MP3) • C. Samson • For 7 to 10 year-olds • Book of Exercises including 16 pages of practice for the DELF Prim A1 • Learning guide with ready-to-use visual aids, photocopiable sheets and evaluation sheets

74

series Alex et Zoé nouvelle édition

Alex et Zoé 1

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

9782090383300

9782090383317

9782090383324

9782090324853

Alex et Zoé 2

9782090383331

9782090383348

9782090383355

9782090325645

Alex et Zoé 3

9782090383362

9782090383379

9782090383386

9782090325652

Cahier de lecture à Paris

9782090316650

-

-

-

J’apprends à lire

9782090354867

-

-

-

Apprendre à écrire

9782090354874

-

-

-

Cahier lecture Alex et Zoé vacances

9782090316803

-

-

-

Cahier de lecture AlexetZoé tour du monde

9782090316926

-

-

-

Alex et Zoé Cahier de découvertes culturelles 1

-

9782090383485

-

-

Alex et Zoé Guide du professeur 1

-

-

9782090383508

-


collection 2017

Prepare to take the French ­Elementary Diploma • For 7-11 year-old non-native speakers of French • One chapter per skill: oral and reading comprehension, speaking and writing • Exercises depicting real-life, everyday situations • Two types of exercises: progressive learning; direct practice for the «mock» DELF PRIM

• C. Bolard – C. Gilaron • Book + Audio CD (MP3) + Answers + Transcripts Delf prim A1

9782090380101

A1

An energetic approach to learning! • Follow the adventures of whimsical characters, real or imaginary • Touching or funny situations, to motivate young learners • Active task-based or project-based learning • Teaching toolkit, including flashcards • Every other unit: a French magazine section, a test and revision games

• C. Martin – D. Pastor • Book + Audio CD (MP3) + Answers + Transcripts

series Vitamine

Student Book

Workbook

Teaching Guide

Audio CD (MP3)

Teaching Kit

Digital Resources

Vitamine 1

9782090354775

9782090354782

9782090354805

9782090321302

9782090354812

9782090324983

Vitamine 2

9782090354720

9782090354737

9782090354744

9782090321326

9782090354713

9782090324990

75


Courses and toolkits for late teens Courses inspired by teenagers’ alwaysonline reality, and suited to their pace

• All Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) levelsavailable: A1 to C1/C2, depending on the course used • The number of hours for each course depends on rate of progress: 45 to 120 hours • Learning activities that are always motivating.

76


collection 2017

77


courses and toolkits for teenagers

A1

A1

Make learning fun with an intercultural, communicative and task-based course • Tasks to perform and a project to finish for each unit • One class session per page • Motivational activity on the opening page • Learning page, reading page and review page • One video per unit • DELF A1 practice pages • Digital version for interactive whiteboard and video projection • Posters for the classroom

78


collection 2017

A2

A2 Civilisation

Unité

4

Voici ma famille !

Séance 1

Fêtes et traditions

38

1.

Écoute et montre les membres de ma famille. grandpère

Il y a beaucoup de fêtes en France. Certains jours de fête, on ne va pas en classe et on ne travaille pas, mais pas tous ! Il y a aussi des traditions. Certaines sont très sympas ! Voici mon calendrier des fêtes et des traditions.

sœur

père

mère

Jules

frère

2.

Écoute et associe avec la bonne image.

a

grandmère

tante

oncle

cousin

5

Unité 39

b

cousine

La famille JANVIER

• S.Champagne • A. Payet, I. Rubio, E.-F. Ruiz Felix • Student Book including multimedia DVD-ROM • Video exercise sheets • Audio CD (MP3) for the classroom

Pour l’Épiphanie, le 6 janvier, on mange la galette des rois. On cache une fève dans la galette. Tu as la part avec la fève ? Tu deviens le roi ou la reine.

MAI

FéVRIER

Pour la chandeleur, le 2 février, on mange des crêpes. On fait sauter les crêpes dans la poêle.

le grand-père le père le frère l´oncle le cousin le chien, le chat

Le 1er avril, c’est le jour des farces. On colle des poissons en papier dans le dos de ses amis. Ce sont les poissons d’avril !

Masculin

Féminin

c

Pluriel

mon frère ma sœur mes parents ton oncle ta tante tes cousins son cousin sa cousine ses amis *Un seul possesseur

3.

NOVEMBRE

JuILLET

Chaque année, on commémore la fin de la Première Guerre mondiale le 11 novembre. C’est une date importante de l’histoire de France.

Le 21 juin, c’est la fête de la musique. On joue de la musique dans la rue.

1. Parmi ces fêtes et traditions, quelles fêtes on célèbre aussi dans ton pays ? 2. Présente une fête ou une tradition de ton pays.

la grand-mère la mère la sœur la tante la cousine

Les adjectifs possessifs* En France, à Pâques, on cache des œufs en chocolat dans les jardins. Les enfants cherchent les œufs et ensuite ils mangent les chocolats. Miam !

JuIN

Le 1er mai, c’est la fête du Travail. Ce jour-là, on ne travaille pas et on offre un brin de muguet. Le muguet est un portebonheur. Chaque année, le 8 mai, on commémore la fin de la Seconde Guerre mondiale. C’est important. On ne va pas en classe.

MARS-AVRil

DéCEMBRE

La fête nationale de la France, c’est le 14 juillet. Il y a des défilés militaires, des bals et des feux d’artifice dans toutes les villes.

Lis et réponds.

FLAS H A DO

Lio : sa priorité, ses enfants.

La chanteuse Lio parle de sa vie de famille. Dans TV Magazine, la chanteuse évoque ses six enfants, Nubia (22 ans), Esmeralda (15 ans), Igor (16 ans), Diego (6 ans) et les jumelles Garance et Léa (10 ans). Avoir une famille nombreuse demande de l´organisation, confirme Lio : « Nubia a son appartement. Esmeralda est dans un internat : sa passion c´est l´équitation. Et Igor est apprenti à Angoulême. Dans mon appartement à Paris, j´habite avec mes jumelles et mon petit Diego. Ma mère habite chez moi. »

Noël, c’est le 25 décembre. Le 24 décembre, le soir, on donne les cadeaux et on mange de la bûche. C’est un gâteau en forme de tronc d’arbre. C’est très bon !

trente-sept

37

a. b. c. d.

40

La chanteuse Lio a combien d´enfants ? Nubia habite où ? Quelle est la passion d´Esmeralda ? Quels enfants habitent avec Lio à Paris ?

4.

Présente ta famille.

quarante

series Merci

Merci 1 - A1

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

Audio CD (MP3)

DIGITAL VERSION

9782090388251

9782090388268

9782090388275

9782090376951

9782090376883

Merci 2 - A1

9782090388312

9782090388329

9782090388336

9782090376968

9782090376890

Merci 3 - A2

9782090388282

9782090388299

9782090388305

9782090376975

9782090376906

Merci 4 - A2

9782090388640

9782090388657

9782090388664

9782090376982

9782090376913

79


courses and toolkits for teenagers

A1

A1

Learn through contact with the French-speaking world • Task-based approach with a project in each unit • Varied set of activities designed for teenagers • Using the diversity of the French-speaking world to motivate students • One video per unit • Digital versions for the classroom, interactive whiteboard and video projection, available in USB flash drive or server versions. • Espace Digital: www.pixel.cle-inter.com featuring one Assessment Booklet per level, six project pages per level, DELF Junior A1 and A2 training, and video activity sheets 80


collection 2017

Pag Vis Pag

A2

A2

1

Leçon Leçon 22 En En classe classe

Leçon Leçon 22

Dans la classe

Les chiffres

1 ❱ Écoute le nom des objets et répète.

un crayon un livre une trousse des ciseaux un sac à dos une règle un stylo

8 ❱ Continue avec lui…

3 ❱ Observe le tableau. Pour former le pluriel, qu’est-ce qu’on ajoute ?

En français, s’il vous plaît !

Je ne comprends pas.

singulier

pluriel

articles indéfinis

un, une

des

articles définis

le, la, l’

les

noms

livre

livres

adjectifs

blond

blonds

Répétez !

10 ❱ Lis les questions et consignes de classe et réponds. a.

Que dit le professeur ? Que disent les élèves ?

Écrivez !

b. Écoute et vérifie.

Le [s] de absent et le [z] de présent

4 ❱ Cite cinq objets de ta classe et écris la liste dans ton cahier.

Virelangue

11 ❱ Écoute et lève la main quand tu entends le son [z] puis vérifie.

zoo zozote devant les él

hants.

d. Qui est en retard ?

 Jonathan.

  Lisez !     quatorze  la classe    français  Taisez-vous !    trente-sept  S’il vous plaît !

ép

       

5 ❱ Écoute le professeur et retrouve la situation. c. Qui est absent ?

Vous comprenez ? Lisez !

Exemple : 5 sacs à dos, 8 stylos bleus...

b. La situation est...    au début du cours.    à la fin du cours.

Taisez-vous ! Maxime, répète !

Qu’est-ce que ça veut dire « souvent » ?

Annexe page 71

a. Le professeur est...    un homme.    une femme.

Comment on dit « holidays » en français ?

Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ?

Comment ça marche ? Le pluriel

Les profs

28, 29, 30… 31, 32…

9 ❱ Continue jusqu'à 69.

2 ❱ Cherche les objets précédents sur la photo.

• S. Callet, A.C Coudert, C. Favret, C. Gibbe, P. Robert, S. Schmitt, H. Silva • Student book including multimedia DVD-ROM • Workbook with a grammar booklet • Teaching guide with DELF training activities • Audio CD included

7 ❱ Écoute le professeur et répète.

un tableau

un cahier

1

classe, Dans ma ves ! élè il y a 27 23, 22, 20, 21, , 27 ! 26 , 24, 25

Zazie au

Unité

 Pauline. 12 ❱ Écoute : tu entends le son [z] ? Ce sont des liaisons.

 David.    Aurélie.

     les élèves      les enfants

6 ❱ Et toi ? Est-ce que tu es souvent en retard ?

     des éléphants

14 quatorze quatorze

quinze quinze 15

series Nouveau Pixel

BOOK + DVD

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

Nouveau Pixel 1 - A1

9782090389241

9782090389258

9782090389265

9782090376999

Nouveau Pixel 2 - A1

9782090389272

9782090389289

9782090389296

9782090377002

Nouveau Pixel 3 - A2

978090389302

9782090389319

9782090389326

9782090377019

Nouveau Pixel 4 - A2

9782090389333

9782090389340

9782090389357

9782090377026

81


courses and toolkits for teenagers One Manga comic for each level: Les Trois Mousquetaires by Alexandre Dumas at Level 1, Les Misérables by Victor Hugo at Level 2, and Contes et Nouvelles by Guy de Maupassant at Level 3. At level 4, illustrated texts from French literary works.

Amis

et compagnie

Use a comic strip to teach, and address young learners in their own language

Getting teenagers motivated • Intercultural, task-based teaching • 12 units of 4 x 1.5 hour lessons, structured around a project • Double-page spread recap: grammar, vocabulary, phonetics, speaking activities and learning strategies • Self-assessment in the Book of Exercises and Assessment Booklet • Assessment and preparation for the DELF, using the Student Book • Digital version for interactive whiteboard and video projection • C. Samson • 3 Audio CDs (MP3) for use in the classroom • Individual Audio CD (MP3) included

Espace Digital featuring activities: www.amisetcompagnie.cle-inter.com/ 82

series Amis et compagnie

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

Amis et compagnie 1 9782090354904

STUDENT BOOK

9782090354911

9782090354928

9782090324907

Amis et compagnie 2 9782090354935

9782090354942

9782090354959

9782090325607

Amis et compagnie 3 9782090354966

9782090354973

9782090354980

9782090325614

Amis et compagnie 4 9782090383232

9782090383249

9782090383256

9782090325621


collection 2017

A1 A2 A1

Essentiel et Plus uses a wide variety of activities to bring intercultural notions into the classroom

• M. Butzbach, C. Martin Nolla, D. Pastor, S. Zaldivar, R. Fache, R. Nunez Castian • Audio CD (MP3) + 2 Audio CDs (MP3) for use with groups • Teacher’s Book with assessment files and worksheets for a range of levels (PDF and Audio CD (MP3))

A2

A2 B1 • M  ultiple approaches and teaching tools • Strengthening of basic skills • Four-step participatory methodology: listening, progressing, exercising, assessing • Digital version for the class, interactive whiteboard and video projection, available on USB flash drive. • Digital Assessment Pack (3 CD-ROM); exclusive tool for the teacher: Interactive tool provided, to create your own tests Language level tests to guide instruction (pdf + audio) Junior DELF and A1 and A2 school tests (pdf + audio) series Essentiel et plus

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

9782090327328

Essentiel et plus 1

9782090387858

9782090387685

9782090387872

Essentiel et plus 2

9782090387889

9782090387896

9782090387902

9782090327335

Essentiel et plus 3

9782090387919

9782090387926

9782090387933

9782090327342

Essentiel et plus 4

9782090387940

9782090387957

9782090387964

9782090327410

Digital pack level 1 to 4 :

9782090387971

83


courses and toolkits for teenagers

Soda

A1 A2

• Each unit has an upto-the-minute theme, integrated into teenagers’ everyday lives • Units presented in double-page spreads for oral and reading comprehension • Pages to anchor lexicon, phonetics, vocabulary and grammar • One video for each level • Digital versions for interactive whiteboard and video projection, available in USB flash drive, ePub for students, or server versions 84

A2 B1

Learning with Soda is all about sharing, communicating, and exchanging ideas • B.Mègre, I. Chapiro, D. Dupleix, M. Monier, N. Mous • Student Book with DVD-ROM, (audio and video) included • Book of practice exercises for DELF Junior • Teaching Guide including answers and video activity sheets

series Soda

STUDENT BOOK

WORKBOOK

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

Soda 1

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Soda 2

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9782090387117

9782090326376


collection 2017

écho A1

Students at the heart of méthode de français the action: they exchange information, talk about their experiences, give their opinion, complete projects J. Girardet

• J. Girardet, J. Pécheur • Student book with DVDROM, audio and video • Teaching guide with video activity sheets • Digital versions for the classroom, interactive whiteboard and video projection, available on a USB flash drive or server versions.

• General goal to achieve for each unit. J. Pécheur • Four-step learning path: avec lareal-life collaboration de C. Gibbe situations; Forum: communication Tools: a tool box of grammar tools for communication. Exchanges: time for listening and speaking. Discoveries: discover texts and everyday French and Francophone culture.

series Écho junior

STUDENT BOOK

ACTIVITY BOOK

www.cle-inter.com 9782090387186 9782090387193

Echo junior A1

TEACHING GUIDE

DIGITAL VERSION

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2 GROUP AUDIO CDs (MP3)

9782090387278

Echo junior A2

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Echo junior B1

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9782090387261

85


courses and toolkits for teenagers

Personalized preparation for DELF tests

• L.Chapiro, A.Payet, C.Sanchez, V.Salles • Audio CD (MP3) included, featuring more than two hours of voice recordings • Answers and transcripts included, for independent study 86

• S  uitable for the classroom or for independent study • Work based around four skills: oral and reading comprehension, speaking and writing • Simple explanation and presentation of the tests • 200 certification-type exercises, organised by level • 50 activities per skill • Practice tests • Reminder of essential grammar points and vocabulary, for each level.

series abc delf junior A1

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A2

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B1

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A good coach will never let you down! We’ve all dreamed of having a personal coach, like athletes do • Someone who tells you how to act, • helps you avoid pitfalls, • and analyses test types In short - a coach who offers reassurance and helps you cope with pre-exam nerves. Now that’s what I call training.


GRAMMAIRE GRAMMAIRE ADO ADOA1 CECR

C1

point

C2

A1

A2

A2

Grammaire du français pour adolescents

CD audio inclus

B2

C1

point

Grammaire.ado est : l utilisable en complément de tout manuel de français pour adolescents ; l compatible avec les programmes des méthodes de français pour adolescents ; l en ligne avec le Cadre européen commun de référence des langues (CECR).

GRAMMAIRE

de français

des de français de référence

C2

GRAMMAIRE ADOA2 point

CD audio inclus

Grammaire.ado niveau A2 s’adresse à des adolescents de 11 à 15 ans faux-débutants en français et ayant atteint le niveau A1 du Cadre européen commun de référence (CECR). Proche de l’univers des adolescents Grammaire.ado est simple, motivante et ludique.

ADO

des adolescents e du français. maire.ado est

B1

Adolescents

point

Adolescents

ADO

B2

point

B1

Les « plus » Grammaire.ado : l une organisation claire : une page pour observer et retenir la règle, une page pour s’exercer ; l des documents déclencheurs variés ; l une section « À toi, maintenant » pour rendre l’élève actif dans son apprentissage ; l des pages bilan/jeux pour s’exercer et vérifier ses acquis en s’amusant ; l de nombreux tableaux de référence complets et précis.

observer r;

dre l’élève actif

rifier ses acquis

plets et précis.

mes orales

CLE INTERNATIONAL

Et… l un CD audio inclus pour étudier les formes orales

Grammairede du français pour adolescents la grammaire. Marie-Laure LIONS-OLIVIÉRI

ISBN 978-209-038004-0

-:HSMATA=X]UUYU:

CLE INTERNATIONAL

A2

GRAMMAIRE

CR A1

A2

A1

collection 2017

Grammaire du français pour adolescents Marie-Laure LIONS-OLIVIÉRI

Simple, motivating, fun

• M-L. Lions-Oliviéri • Audio CD (MP3) included

• For teenagers aged 11 to 15 who already have a little French • In line with French teaching courses for teenagers • Double-page spreads: one page to view and learn the rule, one page for practice • Review/games pages, to practice and check your knowledge in a fun way • In line with the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL)

series Grammaire point ADO

All-in-One Book

Grammaire point ADO A1

9782090380033

Grammaire point ADO A2

9782090380040

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training and didactics

Reference

Sur le bout de la langue

Louis Porcher’s Didactics Blog Didactics from A to... Z in blog format, by Louis Porcher. Sur le bout de la langue is now at your fingertips and is just a click away…

Responses to teachers’ concerns

new

Curriculum Listings for the Alliance Française based on the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) A.Chauvet. Coordination I. Normand and S. Erlich. (AFPIF) In a single volume, content for all six levels of the CEFRL: A1, A2, B1, B2, C1 and C2 To facilitate analysis of teaching materials, or for the development of a curriculum

Dictionnaire de didactique du français langue étrangère et seconde Under supervision of Jean-Pierre Cuq A reference tool: the latest language teaching knowledge 660 concepts and ideas, a bibliography and a multilingual glossary

Practical training manual for FLE teachers NEW EDITION P. Bertocchini, E. Costanzo Independent study, initial and continuous training book for FLE teachers Ten training modules Answers at the back of the book

new French pronunciation worldwide Hybrid language teaching

Dictionnary of didactic foreign language and second language.

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S. Detey, J. Eychenne, I. Racine, Y. Kawaguchi

La prononciation du français dans le monde.

9782090382419

Audio CD (mp3) included

Manuel de formation pratique pour le professeur de FLE.

9782090353792

Référentiel de l’alliance française pour le cadre européen commun.

9782090352795

Sur le bout de la langue.

9782090382594

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series


collection 2017

new

new

For immediate application in the classroom • All areas of class practice. • For ongoing training of teachers and initial training for students. • From theory to practice thanks to numerous activity sheets from level A1 to C2.

A collection managed by Dominique Abry series Techniques et pratiques de classe La littérature en classe de FLE

M.Fiévet

9782090382273

Activités théâtrales en classe de langue

A.Payet

9782090382266

C.Cavalla, E.Crozier, D.Dumarest, C.Richou.

9782090353716

D.Abry, Brodin, Petitgirard.

9782090353723

Le vocabulaire en classe de langue Le tableau blanc Interactif L’enseignement aux enfants

H.Vanthier

9782090353488

Le jeu en classe de langue

H.Silva

9782090353495

Le français sur objectifs spécifiques

J.Tolas

9782090353549

C.Tagliante

9782090330687

L’évaluation

C.Tagliante

9782090331196

Internet et la classe de FLE

F.Mangenot, E.Louveau

9782090330694

La phonétique

D.Abry, J.Veldeman-Abry

9782090330670

La classe inversée

C.Eid, M.Oddou, P.Liria

9782090382297

D.Cordina, J.Rambert, M.Oddou.

9782090382303

La classe de langue

Pratique et projets numérique en classe de FLE

89


training and didactics

No innovation without training. CLE International provides teachers with a set of tools that helps each teacher undertake independent study. FLE teaching in a few clicks. The Didactique des langues étrangères range is available in eBook format!

Available at www.cle-international.com and (depending on the country) FNAC, iTunes, Amazon, Google Play and around the world thanks to the Kobo application for tablets, smartphones and computers. Printed eBook versions remain available at your bookstore and online bookseller. 90

• Collection managed by Robert Galisson. series Didactiques des langues étrangères TITLE AUTHOR La formation linguistiques des migrants H.Adami L’incompréhension P.Escudé, P.Janin Le point sur le CECR 2e édition E.Rosen L’interprétation de l’erreur L.Marquillo Le point sur la grammaire C.Cornaire Le point sur la phonétique C.Cornaire La stratégie d’apprentissage C.Cornaire La compréhension orale C.Cornaire L’interculturel T.Lancien, M.De carlo Le point sur la lecture C.Conaire La production écrite C.Conaire Les auto-apprentissages M-J.Barbot Enseigner le français comme langue seconde V. Castellotti

ISBN 9782090354393 9782090382600 9782090382624 9782090333459 9782090333244 9782090333251 9782090333268 9782090333275 9782090333282 9782090333398 9782090333404 9782090333411 9782090333442


Genres textuels/discursifs et enseignement des langues 037131 - ISBN 978-2-09-037131-4

ISSN 0994-6632 24/1421/4

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Genres textuels/ discursifs et enseignement des langues

Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart

À PARAÎTRE • n° 60 - L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues 037132 - ISBN 978-2-09-037132-1

9 782090 371314

ISSN 0994-6632 24/1421/4

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16/06/2015 17:48

nouveauté

N°59 JANVIER 2016

et applications DANS LA MÊME COLLECTION • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar • n° 58 - Genres textuels/discursifs et enseignement des langues Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart • n° 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau À PARAÎTRE • n° 61 - Recherches sur l’acquisition des langues et enseignement du français langue étrangère coordonné par Véronique Laurens et Georges Daniel Véronique

Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues Coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole 037132 - ISBN 978-2-09-0371-338

9 782090 371338

60_CV.indd 1

ISSN 0015-9395 10222674

R A

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DANS LA MÊME COLLECTION • n° 41 - Formation initiale en français langue étrangère : actualité et perspectives coordonné par Mariella Causa • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar • n° 58 - Genres textuels/discursifs et enseignement des langues Coordonné par Eliane Gouvêa Lousada et Jean-Paul Bronckart

R A N°60 Le français dans le monde

JUILLET 2015

et applications

Recherches Recherches et applications

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole

The ‘Distribution’ section of our website contains a regularly updated list of online and physical bookstores stocking our materials. 9 782090 371314 www.cle-inter.com/world.html

N°58

Recherches Recherches et applications

Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues R A N°59 Le français dans le monde

À PARAÎTRE • n° 59 - Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/ apprentissage des langues coordonné par Haydée Silva et Mathieu Loiseau

WHERE TO FIND OUR MATERIALS

R A

DANS LA MÊME COLLECTION • n° 40 - Les échanges en ligne dans l’apprentissage et la formation coordonné par François Mangenot et Charlotte Dejean-Thircuir • n° 41 - Formation initiale en français langue étrangère : actualité et perspectives coordonné par Mariella Causa • n° 42 - Langue et travail coordonné par Florence Mourlhon-Dallies • n° 43 - Quel oral enseigner, cinquante ans après le Français fondamental ? coordonné par Claude Cortier et Robert Bouchard • n° 44 - Du discours de l’enseignant aux pratiques de l’apprenant coordonné par Fatima Davin et Jean-Pierre Cuq • n° 45 - La perspective actionnelle et l’approche par les tâches coordonné par Évelyne Rosen • n° 46 - La circulation internationale des idées en didactique des langues coordonné par Geneviève Zarate et Tony Liddicoat • n° 47 - Faire des études supérieures en langue française coordonné par Chantal Parpette et Jean-Marc Mangiante • n° 48 - Interrogations épistémologiques en didactique des langues coordonné par Dominique Macaire, Jean-Paul Narcy-Combes et Henri Portine • n° 49 - Curriculum, programmes et itinéraires en langues et cultures coordonné par Pierre Martinez, Mohamed Miled et Rada Tiversen • n° 50 - Contextualisations du CECR. Le cas de l’Asie du Sud-Est coordonné par Véronique Castelotti et Jean Noriyuki Nishiyama • n° 51 - Didactiques de l’écrit et nouvelles pratiques d’écriture coordonné par Robert Bouchard et Latifa Kadi • n° 52 - Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives coordonné par Marie-Christine Kok Escalle, Nadia Minerva, et Marcus Reinfried • n° 53 - Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures coordonné par Emmanuelle Huver et Aleksandra Ljalikova • n° 54 - Mutations technologiques, nouvelles pratiques sociales et didactique des langues coordonné par Christian Ollivier et Laurent Puren • n° 55 - La transposition en didactique du FLE et du FLS coordonné par Margaret Bento, Jean-Marc Defays et Deborah Meunier • n° 56 - Pensée enseignante et didactique des langues coordonné par Jose Aquilar et Francine Cicurel • n° 57 - La grammaire en FLE/FLS Quels savoirs pour quels enseignement ? coordonné par Jan Goes et Inès Sfar

R A N°58 Le français dans le monde

Recherches et applications

Genres textuels/discursifs et enseignement des langues

R A

collection 2016

Recherches

et applications

N°60 JUILLET 2016

L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole Coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca

21/12/2015 17:15

09/06/2016 11:21

Research and Applications

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• The reference journal for French academic research in teaching • The 6-monthly supplement that is an indispensable companion to Le français dans le monde journal • 200 pages of theoretical and practical reflection on the teaching of FLE

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series Recherches et applications TITLE Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Jeux et langues : avatars du ludique dans l’enseignement. L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole. Recherche sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères

RELEASE N°58 - Juillet 2015 N°59 - Janvier 2016 N°60 - Juillet 2016 N°61 - Janvier 2016

ISBN 9782090371314 9782090371321 9782090371338 9782090371345


BON BOYAGE ! couvre les niveaux A2-B1 du CECRL et permet d’aborder le niveau B2 avec des bases solides.BON BOYAGE ! propose un entraînement au DFP Mode A2 (Diplôme de français professionnel mode de la Chambre de commerce et d’industrie Paris Île-de-France), diplôme qui permet d’enrichir et de compléter son profil professionnel. Le matériel : • Un livre « tout en un » avec CD-mp3 inclus • Un guide pédagogique numérique

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Grands adolescents et adultes

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ISBN : 978-209-038672-1

9 782090

386721

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Communicative, actionnelle, claire, structurée, richement illustrée et documentée, BON BOYAGE ! établit un contrat d’apprentissage avec l’étudiant pour chacune des 8 unités qui la composent (80-100 heures de cours).

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BON BOYAGE ! s’adapte aux différents contextes et aux différentes situations d’apprentissage du français de la mode : • cours de français sur objectifs spécifiques (FOS), option mode ; • écoles de mode, de stylisme, de design textile ; • apprenants de français général désireux de s’initier au monde de la mode ; • professionnels exerçant ou en recherche d’emploi dans le secteur de la mode en environnement francophone.

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BON BOYAGE !, méthode de français professionnel de la mode, s’adresse à des étudiants grands adolescents ou adultes ayant acquis le niveau A1 du Cadre européen de référence pour les langues (CECRL).

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