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ESCRIBIR LAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA DEL GRUPO


METODOLOGÍA ASIGNATURAS A TRABAJAR

UBICACIÓN CURRICULAR

TEMA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

*Construimos reglas para vivir y convivir mejor

BLOQUE

IV

ÁMBITO

Transversal

APRENDIZAJE ESPERADO

*Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia. *Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derechos de los niños y las niñas, aprecia las responsabilidades.

COMPETENCIA A FAVORECER

*Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política.

ÁMBITO

Participación social

BLOQUE

I

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Escribir las reglas para la convivencia del grupo en diferentes circunstancias

ESPAÑOL APRENDIZAJE ESPERADO

Plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

*Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. *Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.


METODOLOGÍA NO. DE SESIONES POBLACIÓN GRADO

5 sesiones de 120 minutos cada una 24 alumnos: 11 mujeres y 13 hombres. Primer grado de educación primaria

EDAD

Entre los 6 y 7 años

EQUIPAMIENTO

ORGANIZACIÓN

PROPÓSITO GENERAL

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRÁFIA

*Una computadora por cada 3 alumnos Que tenga la paquetería básica Word, power point, paint. Acceso a Internet Entradas para USB Mause y bocinas *cañón *una computadora para el docente.

Reflexione sobre la importancia del respeto a las reglas de convivencia, así como a las personas con las que convive y tiene relación, identificando al lenguaje escrito y verbal como medio para resolver los problemas, mediante diferentes actividades y análisis.

*Se plantaran diferentes actividades a los alumnos que les permitan reflexionar y analizar situaciones. *Se llevará a cabo el trabajo colaborativo *La observación y la técnica de la pregunta.

*Rúbricas *Cuestionarios *Lista de cotejo

*Trabajo colaborativo *Análisis de situaciones *Observación *Juegos *Autoevaluaciones SEP, Plan y Programa de estudios de educación básica 2011. SEP, Programa de estudios de segundo año de primaria 2011.


METODOLOGÍA

Proyecto didáctico metodología 22  

Este documento contiene la manera en que se llevará a cabo el trabajo de un proyecto didáctico con alumnos de primer grado de educación prim...

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