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ESCRIBIR LAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA DEL GRUPO


METODOLOGÍA ASIGNATURAS A TRABAJAR

UBICACIÓN CURRICULAR

TEMA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

*Construimos reglas para vivir y convivir mejor

BLOQUE

IV

ÁMBITO

Transversal

APRENDIZAJE ESPERADO

*Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia. *Valora la satisfacción de las necesidades básicas como derechos de los niños y las niñas, aprecia las responsabilidades.

COMPETENCIA A FAVORECER

*Manejo y resolución de conflictos. *Participación social y política.

ÁMBITO

Participación social

BLOQUE

I

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

Escribir las reglas para la convivencia del grupo en diferentes circunstancias

ESPAÑOL APRENDIZAJE ESPERADO

Plantea preguntas para guiar la búsqueda de información.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

*Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. *Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.


METODOLOGÍA NO. DE SESIONES POBLACIÓN GRADO

5 sesiones de 120 minutos cada una 24 alumnos: 11 mujeres y 13 hombres. Primer grado de educación primaria

EDAD

Entre los 6 y 7 años

EQUIPAMIENTO

ORGANIZACIÓN

PROPÓSITO GENERAL

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRÁFIA

*Una computadora por cada 3 alumnos Que tenga la paquetería básica Word, power point, paint. Acceso a Internet Entradas para USB Mause y bocinas *cañón *una computadora para el docente.

Reflexione sobre la importancia del respeto a las reglas de convivencia, así como a las personas con las que convive y tiene relación, identificando al lenguaje escrito y verbal como medio para resolver los problemas, mediante diferentes actividades y análisis.

*Se plantaran diferentes actividades a los alumnos que les permitan reflexionar y analizar situaciones. *Se llevará a cabo el trabajo colaborativo *La observación y la técnica de la pregunta.

*Rúbricas *Cuestionarios *Lista de cotejo

*Trabajo colaborativo *Análisis de situaciones *Observación *Juegos *Autoevaluaciones SEP, Plan y Programa de estudios de educación básica 2011. SEP, Programa de estudios de segundo año de primaria 2011.


METODOLOGÍA


Proyecto didáctico metodología 22