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Octubre 2011 v.2

M A N U A L

D E

U S U A R I O

Profesor Racima Seguimiento

Consejer铆a de Educaci贸n, Cultura y Turismo Gobierno de La Rioja

Perfil Profesor


RACIMA | Plataforma Integral Educativa Profesor. Racima Seguimiento

1

Introducción ...................................................................................... 1

2

Mis alumnos ...................................................................................... 2 2.1

3

Faltas de asistencia............................................................................ 4 3.1

4

6

Registrar faltas de asistencia ....................................................................... 4

3.1.1

Por materia ...................................................................................................4

3.1.2

A día completo ..............................................................................................5

3.1.3

Como tutor ....................................................................................................7

3.2

Guardias ..................................................................................................... 7

3.3

Justificar las faltas de asistencia .................................................................. 8

3.3.1

Por materia ...................................................................................................8

3.3.2

A día completo ..............................................................................................9

3.3.3

Como tutor .................................................................................................. 10

3.4

Notificaciones ........................................................................................... 11

3.5

Periodos de exención ................................................................................ 12

3.6

Resumen .................................................................................................. 14

Diario de clase ................................................................................. 16 4.1

Programación lectiva ................................................................................ 16

4.2

Trabajos y tareas ...................................................................................... 18

4.2.1

Asignar nueva tarea ..................................................................................... 18

4.2.2

Consultar estado de los trabajos asignados .................................................. 19

4.2.3

Calificar un trabajo ...................................................................................... 20

4.2.4

Eliminar un trabajo ...................................................................................... 21

4.3

5

Tutores legales y alumnos ........................................................................... 3

Controles y exámenes ............................................................................... 21

Comunicación .................................................................................. 24 5.1

Tablón de anuncios ................................................................................... 24

5.2

Encuestas ................................................................................................. 25

Centro ............................................................................................. 27


Racima | Plataforma Integral Educativa Profesor. Racima Seguimiento

6.1

Datos del centro ....................................................................................... 27

6.2

Calendario escolar .................................................................................... 28

Pรกgina | 3


Racima | Plataforma Integral Educativa Profesor. Racima Seguimiento

1

Introducción

En el siguiente manual de usuario se abordan las tareas que puede realizar el perfil Profesor en Racima Seguimiento. Este módulo permite al profesorado contactar con el resto de la Comunidad Educativa (alumnado, tutores legales y resto del profesorado del centro) de una forma cómoda y rápida. Además, los profesores pueden gestionar desde aquí, las faltas de asistencia del alumnado, la asignación de trabajos y controles, la programación de sus materias, las visitas con los padres, etc.

- Perfil Profesor -

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2

Mis alumnos

Desde esta opción del menú se muestra el listado de alumnos a los que el profesor imparte clase o tutoriza, y de los que puede en consecuencia realizar el seguimiento integral. Se accede a Mis alumnos/ Mis grupos y para visualizar la relación de estos, se selecciona la Actividad/Grupo que se desee del desplegable “Alumnos de”.

- Mis alumnos -

Pulsando sobre el nombre del alumno se muestra un menú emergente desde el que se puede acceder a sus datos personales y a otra información necesaria para realizar su seguimiento educativo:

Ficha del alumno. Muestra los datos personales del alumno y permite hacer observaciones relacionadas con la materia que le imparte y que sólo verá el profesor.

RECUERDE Los teléfonos de los tutores que constan en el apartado “Datos que constan en el centro”, al igual que el resto de la información de la ficha, provienen de Racima Gestión. En cambio los números del apartado “Otros teléfonos”, que los actualiza cada tutor legal accediendo a Racima Seguimiento con su perfil Padre.

Horario de clase. En una tabla se muestra el horario completo del alumno, con la materia y profesor correspondiente por cada tramo horario.

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Faltas de asistencia. Se pueden consultar y/o justificar las faltas de asistencia del alumno, las cuales se insertan desde la opción de menú Faltas de asistencia. Si el grupo de alumnos seleccionado es el formado por el alumnado del que es tutor, el perfil Profesor puede consultar y justificar las faltas de asistencia del alumno producidas cualquier día y en cualquier materia.

Controles y exámenes. La información sobre los controles, como es “Fecha” y “Nota”, es visible desde esta opción.

Visitas programadas. Racima Seguimiento ofrece la posibilidad de programar una visita con los tutores legales del alumno desde esta opción. También es posible modificarla y borrarla, accediendo al “Detalle”. Las visitas establecidas en esta opción del menú emergente las recibe el tutor legal del alumno quien podrá aceptarla o no, quedando además registrada en caso afirmativo en las agendas de ambos (la suya y la del tutor legal o tutores).

Mensajes. Los mensajes intercambiados (recibidos/enviados) con los tutores del alumno y el propio alumno, se pueden consultar desde esta opción.

Calificaciones del alumno en el curso. Desde aquí se consulta un resumen de las notas del alumno seleccionado.

2.1

Tutores legales y alumnos

La finalidad principal de esta opción es garantizar la integridad de los datos relativos a las relaciones entre padres y madres y sus hijos, ya predefinidas en la Plataforma. Para ello será necesario confirmar o no, a los tutores legales de los alumnos, lo que permitirá que estos accedan a la información de los mismos. Para ello se accede a Mis alumnos/ Tutores legales y alumnos y se selecciona de las listas desplegables el “Curso” y el “Grupo”. Una vez mostrada la relación de alumnos del curso indicado junto a sus tutores legales y el número de documentación de estos, se pulsa sobre el estado de uno de ellos y se selecciona la opción Confirmar del menú emergente, si procede.

Mediante esta acto, el Profesor confirma o rechaza la relación entre los alumnos del centro y los tutores legales que constan en la Plataforma y que proceden de la “Ficha del alumno” de Racima Gestión.

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3

Faltas de asistencia

El control de las faltas de asistencia del alumnado es una de las tareas principales que debe realizar el profesorado en Racima Seguimiento. Cuando un profesor inicia sesión en Racima Seguimiento en su aula al comenzar una clase, la Plataforma le muestra como primera pantalla la del control de asistencia del alumnado correspondiente al grupo en el que, según su horario individual, está impartiendo clase.

3.1

Registrar faltas de asistencia

Se pueden registrar las faltas de asistencia por materia o en el caso de ser tutor de grupo, a día completo.

3.1.1

Por materia

A través del menú Faltas de asistencia/ Registrar faltas/ Por materia se accede a la pantalla “Control de faltas de asistencia por materia”, en la que debe introducir la fecha en la que se produce la falta y a continuación seleccionar el grupo de alumnos. En ese momento, aparece una pantalla con las fotografías de los alumnos, sus correspondientes nombres y dos casillas para marcar debajo de cada uno de ellos: F (Falta de asistencia) R (Retraso)

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- Registrar las faltas de asistencia por materia-

SABER MÁS Para introducir las fechas de las faltas de asistencia puede hacer uso de la herramienta calendario, aunque también puede hacerlo manualmente siguiendo el formato DD/MM/AAAA.

Se marcan las casillas necesarias y después, se pulsa el botón “Aceptar” para que se guarden las faltas. Para consultar la relación de faltas de asistencia de cada alumno, y también poder justificarlas si así se desea, se puede pulsar la fotografía del alumno y acceder a la pantalla de “Faltas de asistencia de un alumno”.

3.1.2

A día completo

Además de introducir las faltas de asistencia por materias, los tutores de los grupos tienen la posibilidad de hacerlo “a día completo”, es decir, pueden indicar en Racima que el alumno no asistió a clase a lo largo de todo el día. Desde el menú, Faltas de asistencia/ Registrar faltas/ A día completo.

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- Registrar las faltas de asistencia a día completo-

El funcionamiento de esta opción es similar al visto para las faltas por materias. Se introduce la “Fecha” en la que se produjo la ausencia, bien usando la herramienta calendario, bien manualmente y se selecciona el “Grupo” en el que se encuentra el alumno o alumnos a los que se va a registrar la falta a día completo. Se marca la casilla “Día completo” y se pulsa el botón “Aceptar” para guardar los cambios.

SABER MÁS Se debe tener en cuenta que, si coloca una falta a día completo a un alumno que ya tiene una falta consignada el mismo día pero en uno o varios tramos, la falta a día completo se superpone a éstas.

De esta forma, el profesor que acceda de nuevo a la pantalla Control de faltas de asistencia por materia, a consultar las faltas que definió, observará la del alumno pero ahora con el estado de “A día completo”. El resultado es como muestra la siguiente imagen:

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- Control de faltas de asistencia por materia-

3.1.3

Como tutor

Como tutor, el docente puede registrar las faltas de asistencia de sus alumnos en los diferentes tramos del día accediendo a Faltas de asistencia/ Registrar faltas/ Como tutor. Se completan los campos “Fecha”, “Grupo”, se mostraran los grupos de los que es tutor, y “Tramo”, se muestran todos los tramos con las diferentes materias de sus alumnos. Posteriormente se siguen los mismos pasos que para registrar faltas de asistencia por materia, 3.1.1 Por materia.

3.2

Guardias

Racima ofrece la posibilidad de introducir faltas de asistencia a los alumnos durante las guardias, independientemente de que sean o no alumnos del docente, ya que es posible que tenga que sustituir a alguno de los compañeros durante la misma.

El procedimiento para grabar las faltas producidas durante una guardia es similar al de registrar faltas de asistencia por materia. Para ello, se accede a Faltas de asistencia/ Registrar faltas/ Guardias.

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- Registrar las faltas en las guardias -

IMPORTANTE Para la asignación de faltas de asistencia en la guardia, la Plataforma revisa el horario del profesor, ofreciéndole sólo la posibilidad de registrarlas para los días que según su horario tenga definido que realiza esta actividad..

3.3

Justificar las faltas de asistencia

Para justificar las faltas de asistencia se accede a Faltas de asistencia/ Justificar. Se muestran tres opciones: Por materia, A día completo y Como tutor.

3.3.1

Por materia

Igual que se registran las faltas por materia, se pueden justificar éstas.

Para ello, se encuentra en el menú la opción Faltas de asistencia/ Justificar/ Por materia.

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- Justificar las faltas por materia -

A continuación se selecciona la “Fecha” en la que se produjo la falta o faltas que se desean justificar y el grupo de alumnos donde están aquellos que se ausentaron. Una vez hecha la selección, se muestran los alumnos del grupo a los que se les registró una falta ese día. La falta se puede justificar, seleccionando la casilla de verificación “Justificar” del alumno correspondiente. Seguidamente se habilita el menú desplegable del “Motivo de la ausencia” y se selecciona el mismo. Por último, se introducen unas “Observaciones”. Por ejemplo y si procede, se pueden definir las mismas que la notificación enviada por el tutor legal. Después se acepta.

3.3.2

A día completo

Esta opción está disponible para los profesores que sean tutores de grupo. Una vez seleccionada la “Fecha” y el “Grupo” el proceso es igual que el de justificar faltas de asistencia por materia (3.3.1 Por materia).

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3.3.3

Como tutor

Esta opción está disponible para los profesores que sean tutores de grupo. Una vez seleccionada la “Fecha”, el “Grupo” y el “Tramo”, el proceso es igual que el de justificar faltas de asistencia por materia (3.3.1 Por materia).

Justificar desde Mis grupos También es posible justificar una falta desde el menú Mis alumnos /Mis grupos. Se busca al alumno entre los grupos a los que se imparte clases, y en el menú emergente se selecciona la opción Faltas de asistencia. Una vez hecho esto, se pulsa sobre la fecha de la falta de asistencia y en el menú emergente se selecciona la opción Justificar.

- Opción Justificar desde Mis grupos -

SABER MÁS También es posible justificar una ausencia desde Faltas de asistencia/ Por materia. Una vez seleccionados la fecha de la falta y el grupo de alumnos, se pulsa sobre la foto de aquel al cual va a justificar su ausencia. Desde aquí se pulsa sobre la fecha de la falta que se quiere justificar y se selecciona la opción de menú emergente Justificar.

Faltas justificadas Cuando una falta está justificada no se puede eliminar, habrá que eliminar primero la justificación y a continuación la falta. Desde el menú emergente de la falta de asistencia del alumno en Mis alumnos/ Mis grupos.

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- Menú emergente de la falta de asistencia -

3.4

Notificaciones

El profesor puede recibir notificaciones enviadas por los padres y madres de su alumnado en las que se le informa de las razones de una falta de asistencia. Para acceder a esta información, se accede a la opción de menú Faltas de asistencia/ Notificaciones. En la pantalla a la que se accede, “Notificación de faltas de asistencia”, se selecciona el grupo de alumnos o bien, la opción cualquier grupo y la “Convocatoria”, para que se muestre la relación del alumnado cuyas notificaciones se desea consultar.

- Notificación de faltas de asistencia -

A continuación, para acceder al detalle de cada notificación, tan sólo se debe pulsar sobre la Fecha de envío de la notificación. Una vez en el detalle, puede consultar los datos de la notificación.

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3.5

Periodos de exención

Los tutores de grupo tienen la posibilidad de definir periodos de exención de faltas de asistencia del alumnado, bien a nivel de grupo o de forma individual por alumnos. Durante estos periodos de exención definidos por el tutor no se pueden registrar faltas de asistencia. En cada uno de esos periodos se recoge el motivo de exención de faltas: enfermedad, excursión,…

Esta opción se encuentra ubicada en el menú Faltas de asistencia/ Periodos de exención y únicamente se muestra para los tutores de los grupos. Una vez en la pantalla “Periodos de exención” se dispone de dos opciones: por alumnado o por grupo, dos botones en la parte superior derecha de la pantalla, uno para cada opción de las mencionadas.

- Periodos de exención de faltas de asistencia -

Para definir un periodo de exención para uno o varios alumnos del grupo, se pulsa sobre el botón “Añadir excepción por alumnado” y en la siguiente pantalla se deben indicar las fechas de inicio y fin del periodo, el motivo de la exención y los alumnos afectados por la misma. También es posible registrar observaciones, si se estima necesario. Una vez registrados los datos, se pulsa sobre el botón “Aceptar”. En cambio, si el periodo de exención afecta al grupo completo, para crear un nuevo periodo se pulsa sobre el botón “Añadir excepción por grupo” y se accede a la siguiente pantalla donde registrar las fechas de inicio y fin del periodo, el motivo de la exención y, si se estima oportuno, las observaciones. Para finalizar, se pulsa sobre el botón “Aceptar”.

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- Detalle de la exención por alumnado -

Si dentro del periodo de exención a crear, por alumnado o por grupo, ya existiesen faltas de asistencia registradas con anterioridad para alguno de los alumnos afectados por esa exención, se mostrará un mensaje informando de tal circunstancia y no será posible crear ese periodo de exención. En este caso, si el periodo que se intenta crear es por grupo, en su lugar se puede crear por alumnado, especificando todos los alumnos del grupo excepto los que ya tuviesen registradas las faltas de asistencia en ese periodo.

Consultar periodos de exención Una vez creado un nuevo periodo por alumnado o por grupo, este se muestra en la pantalla “Periodos de exención” con sus fechas de inicio y fin, el motivo y el alumno y/o grupo. El nuevo periodo de exención se añade a los que ya existiesen previamente en la pantalla.

- Periodos de exención -

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Para seleccionar el tipo de exención que se desee consultar, se dispone de la lista desplegable “Mostrar periodos de exención”. Una vez seleccionada la opción, se pulsa sobre la fecha de inicio de un periodo y se despliega un menú emergente con las opciones Detalle y Borrar.

A través de la opción Detalle se accede de nuevo al detalle de la exención para su consulta y/o modificación. Mediante la otra opción Borrar es posible eliminar el periodo de exención.

Cuando un profesor registra faltas de asistencia producidas en una fecha incluida dentro de un periodo de exención (tanto para faltas a día completo como por materias), aparecerán inhabilitadas las casillas correspondientes a los alumnos afectados por dicha exención y el motivo de la misma.

- Casillas inhabilitadas por exención de grupo-

3.6

Resumen

En esta opción se ofrece la posibilidad de consultar el resumen de faltas de alumnos por materia, y si es tutor, también tiene la posibilidad de consultar las faltas producidas por cada alumno del grupo en cada materia o actividad, en un período determinado.

Por materia. La información se presenta a modo de tabla en la que se muestran las faltas Por materia y A día completo especificando si son Justificadas, Injustificadas o Retrasos por cada uno de los alumnos a los que imparte esa materia. Se puede incluso

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consultar con más detalle, cada una de las faltas de cada uno de los alumnos. Para ello sólo se tiene que pulsar sobre el nombre del alumno.

RECUERDE Si la falta es “A día completo” no cuenta como justificada o injustificada en el apartado “Por materia”, sólo se contabiliza en el apartado “A día completo”.

Por grupo. Esta opción aparece automáticamente sólo si es tutor de un grupo. Aquí se puede consultar el resumen de faltas de asistencia del grupo de alumnos del que se es tutor, para el período de tiempo que se defina. Primero se debe seleccionar el grupo, el período y a continuación, pulsar sobre el botón “Buscar”. Y se muestra el resumen de faltas por alumno, de acuerdo a los criterios definidos. Debajo de esta tabla se encuentra otra más pequeña, con las leyendas, que aclaran cada una de las abreviaturas utilizadas.

- Resumen de faltas de asistencia por grupo-

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4

Diario de clase

Esta opción de menú se divide en Programación lectiva, Trabajos y tareas, Controles y exámenes.

4.1

Programación lectiva

El profesorado puede definir la programación docente de cada una de las materias que imparte en el centro y publicarla para que sea visible por los tutores legales de los alumnos correspondientes. Para dar de alta una programación se comienza por los bloques de contenidos, se accede a Diario de clase/ Programación lectiva, una vez seleccionada la materia y el grupo desde el desplegable “Contenidos para el grupo”, se pulsa en el botón “Nuevo bloque”

.

- Alta de un bloque de contenido -

Se completan los campos obligatorios y se pulsa en “Aceptar”. Así se realiza con todos los bloques de este temario. El índice y el grado de avance se asignan automáticamente. Para crear subapartados dentro de un bloque, es decir, los temas se pulsa sobre la opción del menú emergente Añadir tema. Y la programación quedaría como la siguiente imagen.

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- Menú emergente de un tema –

El resto de las opciones del menú emergente que se presentan son: Detalle. Permite acceder al detalle de un punto de la programación ya creado y hacer las modificaciones que se consideren pertinentes. Borrar. Sólo será posible borrar los puntos de la programación que sean finales, es decir, no se pueden borrar puntos de la programación que tengan subapartados. Ordenar bloques. Se accede a una pantalla de ordenación que permite mover libremente los distintos puntos de la programación del mismo nivel hacia arriba o hacia abajo en el orden de presentación. Ordenar temas. Se accede a la misma pantalla que el punto anterior, pero ahora, en vez de ordenar los elementos que se encuentren al mismo nivel que el seleccionado, se ordenan los de justo el nivel inferior.

Publicar programación Por último, una vez creada la programación lectiva, y en el momento que se desee publicar ésta para que sea visible para los alumnos y padres correspondientes, se pulsa en el botón

.

Consiste en darle permiso a la Plataforma para que los bloques de contenidos puedan ser consultados por las familias del grupo seleccionado. En este instante el botón inhabilitado.

queda

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SABER MÁS Una vez publicada la programación lectiva, cualquier modificación oportuna en la misma se reflejará automáticamente en los padres y alumnos correspondientes.

Es posible consultar un diagrama que presenta la definición temporal de la programación correspondiente, pulsando en

.

- Diagrama de tiempo –

4.2

Trabajos y tareas

El profesor puede asignar y calificar una actividad, tarea o trabajo a los alumnos a los que imparte clase accediendo a la opción de menú Diario de clase/ Trabajos y tareas.

4.2.1

Asignar nueva tarea

Para asignar una nueva tarea, en primer lugar, y tras seleccionar el grupo de alumnos y la convocatoria, se pulsa en el botón “Nuevo”. De este modo, se accede a la pantalla “Trabajo o tarea”, en la que se deben completar los datos que se solicitan: “Fecha prevista de la entrega”, “Sistema de calificación”, “Título”, “Descripción”, “Información necesaria para abordar el trabajo”.

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- Crear trabajo –

SABER MÁS Si marca la opción “Asignación parcial”, la Plataforma le ofrecerá la relación de alumnos del grupo seleccionado para que pueda asignarle el trabajo sólo a algunos de esos alumnos. Debe pasarlos a la caja “Alumnos seleccionados”.

Al pulsar en el botón “Aceptar” se crea finalmente la tarea.

4.2.2

Consultar estado de los trabajos asignados

Al acceder a la pantalla “Trabajos y tareas”, una vez seleccionados el grupo de alumnos y la convocatoria, se muestran los trabajos que ya están dados de alta. Informando del número de alumnos a los que se les ha asignado y el número de ellos que aún no han entregado el trabajo.

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- Menú emergente del trabajo –

Pulsando sobre un registro de la lista aparece el menú emergente con tres opciones: Calificar, Detalle y Borrar. Si se pulsa en el Detalle, es posible modificar o ampliar la información que sea necesaria.

4.2.3

Calificar un trabajo

Desde la pantalla con la relación de “Trabajos y tareas” se pulsa sobre la fecha del trabajo en concreto y en el menú emergente se selecciona Calificar.

- Calificar trabajos y tareas –

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Una vez se acceda a la pantalla “Calificar trabajos y tareas”, se selecciona la fecha de entrega y se pulsa en la casilla de los alumnos que han entregado el trabajo en dicho día. Se debe repetir el proceso tantas veces como fechas de entrega distintas haya. Se comprueba que la casilla de la columna “Nota” se habilita en este momento, por lo que es posible insertar la calificación obtenida. Aunque no es obligatorio y se puede realizar en otro momento.

RECUERDE En función del “Sistema de calificación” que se definió al crear el trabajo, la nota a registrar ofrece distintas opciones.

Finalmente, se pulsa el botón “Aceptar” para terminar con el procedimiento de entrega y calificación del trabajo.

4.2.4

Eliminar un trabajo

Racima ofrece la posibilidad de eliminar un trabajo, pero al hacerlo se pierde toda la información relacionada con el mismo: alumnado que lo ha entregado, el que está pendiente de hacerlo, las calificaciones obtenidas, etc. Para eliminar el trabajo, acceda al menú Diario de clase/ Trabajos y tareas. Se selecciona el grupo de alumnos del que se desea eliminar el trabajo. Una vez refrescada la pantalla, se pulsa sobre el trabajo a eliminar y en el menú emergente se selecciona la opción Borrar. Se acepta el mensaje de advertencia, y el trabajo o tarea es eliminado.

4.3

Controles y exámenes

En Racima Seguimiento se pueden registrar los controles y exámenes que van a realizar los alumnos, así como la calificación que obtengan en los mismos. Se accede a la opción de menú Diario de clase/ Controles y exámenes y en la pantalla a la que se ha accedido se pueden realizar las siguientes acciones: Consultar los controles y exámenes ya asignados. Para ello, se selecciona el grupo del alumnado y la convocatoria a consultar.

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- Menú emergente del control o examen –

Asignar un nuevo control o examen. En primer lugar, se pulsa sobre el botón “Nuevo”. Al hacerlo, se accede a una nueva pantalla en la que se deben cumplimentar los datos que se solicitan.

- Detalle del nuevo control o examen –

En el calendario que aparece en pantalla, se pueden consultar los controles asignados al grupo en esa misma materia. Situando el puntero sobre la fecha en concreto, aparece una descripción del mismo. Al pulsar en el botón “Aceptar” se registra finalmente el control o examen. También se puede cancelar el proceso pulsando en el botón “Volver”.

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Calificar un control o examen. Se pulsa sobre el mismo en la relación de controles y exámenes y en el menú emergente, seleccionar la opción Calificar. Se muestra entonces la relación de alumnos que tienen asignado el control, a los que se puede poner la nota seleccionándola de la lista desplegable. Después, se acepta.

- Calificar control o examen –

RECUERDE En función del “Sistema de calificación” que se definió al crear el control, la nota a registrar ofrece distintas opciones.

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5

Comunicación

Racima Seguimiento cuenta con varias herramientas de comunicación, estas son: •

Tablón de anuncios

Encuestas

Mensajes (ver manual Navegando por Racima)

5.1

Tablón de anuncios

Para ver las noticias se debe acceder al menú Tablón de anuncios/ Noticias. Desde aquí gracias a los menús desplegables “Noticias” y “Secciones”, se tiene acceso tanto a las noticias actualmente publicadas en el tablón por el perfil Responsable Centro, como a aquellas otras ya archivadas, en todas o en cada una de las secciones de noticias de las que consta el tablón.

- Noticias -

Las noticias pueden llevar ficheros adjuntos. Para abrir o descargar un fichero adjunto se accede al contenido de la noticia a través del menú emergente “Ver” en la fecha de publicación y se pulsa sobre ese fichero para seleccionar la opción que se desea realizar.

Solicitudes Racima da la opción de solicitar la publicación de una noticia. Accediendo a la pantalla “Solicitudes de noticias” se muestran las solicitudes ya realizadas por el usuario y organizadas por su estado.

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Para realizar una nueva solicitud, se pulsa en el botón “Nueva solicitud” y se debe argumentar el interés de su publicación.

- Solicitud de alta de noticia -

Esta solicitud será recibida por el perfil Responsable Centro quien decidirá si publicarla o no, en caso afirmativo podremos consultarla en el Tablón.

5.2

Encuestas

Para acceder a las encuestas, se accede a la opción de menú del mismo nombre. En la pantalla que se muestra, aparece la relación de encuestas activas, es decir, cuyas fechas de fin aún no han pasado y en las que se puede participar. También es posible ver las encuestas pasadas e incluso todas juntas seleccionando la opción correspondiente en la lista desplegable “Ver encuestas”.

- Gestión de encuestas -

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Pulsando sobre la encuesta activa aparece un menú emergente con dos opciones: Votar y Resultado. La opción Votar aparecerá habilitada si no se ha participado aún en la encuesta; en el caso de haber emitido ya un voto para esta encuesta, la opción Votar se inhabilitará.

Para emitir el voto se pulsa sobre la opción Votar y en la pantalla a la que se accede, seleccionar la respuesta que se crea conveniente y posteriormente, aceptar.

- Votar la encuesta -

SABER MÁS Antes de contestar a la pregunta planteada en la encuesta, se pueden consultar algunos artículos relacionados si se desea informar un poco sobre el asunto encuestado.

Una vez realizado el voto, se comprueba el resultado parcial de la encuesta, que se muestra en forma de gráfico gracias a la opción Resultado.

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6

Centro

Desde Racima Seguimiento, con el perfil Profesor, es posible acceder a información relativa al centro desde las opciones Datos del centro y Calendario escolar

6.1

Datos del centro

Para consultar los datos del centro escolar se pulsa en el botón “Datos del centro”, justo debajo de la fotografía en la cabecera de la pantalla. Desde aquí se puede consultar la información disponible del centro.

- Datos del centro -

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6.2

Calendario escolar

En esta opción del menú principal se puede consultar el Calendario escolar para el curso vigente. Los días festivos se muestran en colores diferenciados en función del ámbito territorial de la festividad. Al posicionar el puntero del ratón sobre un día festivo, aparece un mensaje indicando qué festividad se celebra en ese día.

- Calendario escolar -

RECUERDE Gracias al botón “Manuales” es posible acceder a los mismos y conocer mejor el funcionamiento de Racima.

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Tutorial Racima para profesores