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CURSO DE TURISMO ALTERNATIVO - ARQUEOTURISMO CENTRO DE ESTUDIOS AVANZADOS UNC – Cba, 20 AL 23 DE OCTUBRE 2010

INTRODUCCION: Almafuerte está ubicada en la intersección de la intersección de las rutas Nacional 36 y Ruta Pcial 6 a 100 Km de la ciudad de Córdoba y a 120 Km de la ciudad de Río Cuarto. Esta ciudad de 10.000 habitantes cuenta con un interesante Patrimonio Cultural compuesto por: yacimiento Paleontológico que tomaron trascendencia en ocasión de la construcción del Dique Piedras Moras, asentamiento de pueblos originarios a la orilla del Río Tercero o Ctalamuchita donde en la actualidad se observan morteros en el marco de un área natural íntegra , la construcción del canal de riego y acueducto obra que el fundador de Almafuerte Dr Pedro C. Molina construyó en los últimos años del S XIX valiéndose de técnicas de construcciones autóctonas, el edificio de La Cascada primera central hidroeléctrica de la región, bajo agua, quedaron los restos de la Posta del Salto sitio que integraba la red de postas del Camino Real y la colección privada Casa Museo MiN familia que atesora elementos de arte aborigen y de los colonizadores de nuestra tierra. PROBLEMA Actualmente en este tema no existe ninguna política Municipal en materia de planificación y estos itos no funcional como un conjunto y tampoco perduran en el tiempo FUNDAMENTACIÓN: Este conjunto patrimonial actualmente no se encuentra protegido ni relevado. Socialmente existe la convicción en los habitantes de conservar estos sitios más allá de su utilidad, pues forjan la identidad local y regional. Nuestro desafío, luego de realizar este curso es: IDENTIFICAR, PROTEGER, CONSERVAR Y DIFUNDIR el Patrimonio Natural y Cultural Local para encontrar el equilibrio entre la demanda local y la conservación, teniendo en cuenta que en Almafuerte existe una actividad turística en pleno desarrollo montada alrededor del Dique Piedras Moras que atrae turismo todo el año. Esta ciudad cuenta con infraestructura de alojamiento (hoteles, residenciales, complejos de cabañas y sector gastronómica). El turismo necesita para visitar los sitios anteriormente descriptos y muestras que se montan intercambiando piezas, de un horario extendido y la asistencia de guías capacitados. Perfectamente Almafuerte puede formar parte del proyecto Provincial de “Caminos de la Historia”, pues el General Paz descansó con su tropa en La Cascada la noche previa a la batalla de Oncativo mientras Quiroga huía, la Posta del Salto Norte fue visitada por el Gral San Martín y Facundo Quiroga, entre otros, porque era paso obligado para quienes se trasladaban hacia Cuyo. Es necesario crear un ámbito de mediación entre nuestro pasado y sus prácticas. Rescatar para promover en los habitantes los saberes culturales en: alfarería, fondos de cocina y técnicas textiles proveyendo de materiales y conocimientos a los habitantes de la ciudad interesados en participar del proyecto e involucrando a los alumnos de los establecimientos educativos locales en todos sus niveles, para que recrear nuestro Patrimonio Intangible y que esto funcione como un acercamiento a nuestra historia regional, haciendo que en el futuro los habitantes sepan como actuar en el momento de encontrar piezas: a quien comunicar y como tratarlas


Recrear estas técnicas conlleva un doble propósito: ponerlas en valor y la oportunidad para el desarrollo de emprendimientos que a su vez actúen como un aporte económico a la economía familiar y local proveyendo de bienes y servicios a los turistas. Estas acciones tienden a dinamizar la sociedad, haciéndola participativa y promoviendo el consenso y la creatividad. ACLARACIONES PREVIAS AL DESARROLLO DE LA PROPUESTA El desarrollo de este curso fue compartido por tres mujeres de la misma ciudad que comparten el interés por rescatar y proteger el acervo cultural Almafuertense. A partir de esta introducción, cada una abordará un proyecto de su interés para desarrollar el “Conjunto Cultural” que servirá de base para planificar futuras acciones locales que pongan en valor, Identifiquen, protejan, conserven y difundan este tesoro.

PROYECTO Es tan sencillo dar comienzo a una propuesta,que tal vez en pocos renglones podamos verter mas de una solución, bueno ahora viene lo mejor, tratar que esas respuestas se puedan adecuar a este sencillo pero difícil engranaje que es la sociedad son sus gobernantes o gobiernos de turno. Nuestro pueblo-ciudad hace un poco mas de cinco años esta tratando de revertir tal situación que había sido engendrada por los años ochenta, bueno ahora caminamos los últimos días del 2010.y de a poco observamos que hay mas gente interesada en temas relacionados a lo arqueológicos como paleontológicos, tuvimos la suerte de participar mas de una vez a caminatas con grupos de chico de nivel primario a diferentes yacimientos…como también la comunicación inmediata de vecinos que cuando realizaban alguna perforación (pozo negro, acueductos etc.)Al observar restos de huesos (fósiles) daban aviso de inmediato para su extracción o los acercaban al museo (tratamos de comentarles que los dejen en su lugar para sacarles fotos y luego ser extraídos) también nos pega la dura realidad de gente que rompe y se lleva lo que se encuentra. Esta propuesta la podríamos dividir en dos fases o niveles, los llamaremos Ay B -Fase A: 1- Esta es la fase inicial, donde se buscara a personas (vecinos, docentes etc.etc.)Que de alguna forma, directa o no, se hallen identificadas con RESCATARPRESERVAR-DIFUNDIR, todo lo relacionado a estos importantes Yacimientos de nuestra región. 2- Una vez conformado el grupo, nos contactaremos con algún Profesional idóneo al tema… 3-Por intermedio de una visita dejaremos una nota a la Secretaria de Cultura de la Municipalidad Solicitando permiso y colaboración a otras Instituciones Publicas (Bancos, Cooperativas, etc.etc) 4-La charla no tendría difusión masiva, el grupo (el cual llamaremos LC) seria el único beneficiario, Por ahora, esto no se debe mal interpretar. 5-Ya LC, tiene mas confianza y conocimientos nuevos, esto nos ayudara a dar un pequeño gran salto …hacia la otra fase del Proyecto…si la Fase B -Fase B:


1-Ahora LC, tomara una escuela de nivel primario como cuna o base para el crecimiento del Proyecto …tan importante como el mismo proyecto es la charla con la Directora, maestras, padres, etc. 2- Cuando la Directora, maestras, alumnos y LC…se encuentren adentro de una gran aula con pequeñas y grandes ventanas…observen y coincidan que para salir hay una sola puerta y lo tienen que hacer despacio y con mucho orden….ese dia, será el momento ideal para dar a conocer el PROYECTO… Este Proyecto al cual por ahora denominaremos Almafuerte, consta de muchos puntos que son de gran importancia y que lamentablemente no se pueden dejar de costado, ignorarlos o simplemente anularlos, tal vez por experiencia creo que dar participación a los colegios primarios, secundarios, aficionados de nacimientos o por curiosidad…nos dará otra imagen del pasado…del presente…si sabemos cuidar todo esto…el futuro no los preocupara. Este proyecto, a parte de conformar un grupo, trataremos de encontrarle la vuelta para que a nivel provincial, podamos tener distintos profesionales dando charlas cursos o conferencias. La idea de un Gran Museo Regional en nuestra localidad, como así también el contacto con diferentes Comunidades de Aborígenes de Sud América integran los puntos de este PROYECTO Almafuerte….

grupo juana y luis  

mostramos caracteristicas del suelo

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