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Boletín VUELA No 6. Junio — Agosto de 2010

FUNDACIÓN MARINA ORTH

CONTENIDO

EVALUACIÓN SEMESTRAL

Mientras los estudiantes iniciaban su período de vacaciones de mitad de año, directivos y profesores evaluaban lo desarrollado durante esta primera parte del año 2010

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CASA CREAS

Parece que apenas ayer estábamos inaugurando ese espacio veredal para la recreación, el fortalecimiento de las relaciones familiares y el entretenimiento. Ahora le celebramos su primer aniversario.

LOS MAESTROS OPINAN Así es como he visto crecer la Institución Educativa Marina Orth, cuya misión, que reposa en nuestras manos, es formar generaciones capaces de mejorar su calidad de vida y aportar a la sociedad.

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Editorial

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Avances de nuestra Institución Educativa

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Los subproyectos: Monitores OLPC

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Conectados Red tipo WI—FI

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Step By Step Evaluación Semestral

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INDER y Marina Orth celebran su primer aniversario

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Noticias

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English competition

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PARA UNA

EDUCACIÓN CON

Página

F UT U R O


EDITORIAL Boletín VUELA No 6. Junio — Agosto de 2010

FUNDACIÓN MARINA ORTH

STEP BY STEP BULLETIN

DIRECCIÓN Luís Fernando Sánchez Director ejecutivo

COSEJO EDITORIAL Adriana A. Quintero Asistente Henry castillo Asesor Tecnológico Efraín Ferrer Asesor Pedagógico Tatiana Giraldo Asesora en traducción COLABORADORES Angélica Restrepo Maestra Lengua Materna Yudy Alejandra Castro Estudiante

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FUNDACIÓN MARINA ORTH

AVANCES DE NUESTRA INSTITUCION MARINA ORTH

Por: Angélica Restrepo

C

uando llegué a

esta apacible Institución el 30 de julio de 2007, me cautivó su ambiente campestre y la sencillez de sus gentes, mas también me desconcertaron otros aspectos que no vale la pena mencionarlos en este momento. En estos tres años he visto complacida crecer a la Institución en varios aspectos, lo cual no habría podido ser sin el apoyo de su rectora Beatriz Cecilia Mejía Montoya, quien con plena conciencia de deber, trabajo, honestidad se ha apoyado en su cuerpo de docentes, maestros de entrega incondicional, comprometidos con su vocación y en el soporte de la Fundación Marina Orth; todos juntos, con su labor y contribución engrandecen y hacen realidad muchos de los sueños y anhelos de nuestros estudiantes. Los estudiantes han reafirmado valores que tenían muy desdibujados: al comprender que las normas disciplinarias y comportamentales les ayudan a crecer y mejorar como personas, las aceptan con mejor actitud y más facilidad; están más encauzados a construir su proyecto de vida y a planear sus estudios superiores, hecho que hoy se constata en la gran cantidad de egresados que estudian áreas como Ingeniería de Sistemas, Química, Negocios Internacionales, Auxiliar de Enfermería, Administración, Telecomunicaciones entre otros, en instituciones superiores privadas o públicas.

El aumento en la adhesión e interés por el idioma inglés de parte de los estudiantes, han posibilitado experiencias como la de Yuliana Quintero Monsalve, estudiante de 10º grado quien fue escogida entre muchos estudiantes colombianos para asistir al "Youth Ambassadors 2010 Program", en los Estados Unidos. Otras tres estudiantes están aprendiendo este idioma en el Colombo Americano como una oportunidad para realizar sus sueños apoyados en la Fundación. Desde el año pasado la Fundación alquiló una casa a la que llamó CREAS que significa (Casa, Recreación, y Estudio After School), para brindar protección y cuidado a niños y niñas en estado de vulnerabilidad de la vereda Aguas Frías; ellos asisten en jornada contraria a su escuela a este espacio lúdico dirigido por el INDER, en el que se promueven diferentes actividades y aspectos de la formación de los niños. En el área administrativa, la señora Beatriz Mejía, contrató una empresa de Software Educativo que posibilita a los profesores digitar las notas de sus estudiantes vía Internet; equipó el aula de inglés con equipos informáticos para una mejor enseñanza de este idioma extranjero; dotó los laboratorios de química, física y educación física; apoyó la recontextualización de los planes de las diferentes áreas del conocimiento para mejorar en calidad educativa; creó un grupo de Aceleración para el Aprendizaje, con apoyo de Secretaría de Educación para jóvenes en edad extraescolar de la vereda de Aguas Frías, llamado hoy Procesos Básicos. En términos zonales consiguió apoyo del colegio San José de las Vegas para mejorar los procesos que se llevan a cabo en la Institución; logró que Vitrina Pedagógica dotara recursos didácticos para mejorar la calidad educativa y beneficiara este contexto social. Recientemente recibió de Secretaria de Educación la nueva planta física de la Escuela Santa Clara, Institución que está en proceso de dotación para iniciar su funcionamiento, y que será anexada a la Institución Educativa Marina Orth. No sólo promueve a sus estudiantes en variedad de actividades, sino que también motiva a sus docentes para que además de apoyar las iniciativas de Medellín Digital y Computadores para Educar, se capaciten en innovaciones pedagógicas. Entre otros grandes logros, la Institución fue invitada a participar en el Foro Regional de Proyectos. En estos últimos años la institución ha crecido: en cuanto a recursos en TIC, posee una sala de informática, dos aulas Interactivas, D.V.Ds, computadores de Medellín Digital, materiales todos de gran ayuda para el desarrollo de las actividades académicas y culturales que se llevan a cabo en la Institución. Todos sus estudiantes de Preescolar y primaria tienen su laptop personal, que usan en la escuela al desarrollar proyectos colaborativos y de Aula, y en su casa para desarrollar actividades escolares de manera innovadora mejorando y fortaleciendo sus aprendizajes. Así es como he visto crecer la Institución Educativa Marina Orth, cuya misión, que reposa en nuestras manos, es formar generaciones capaces de mejorar su calidad de vida y acrecentar la sociedad. 3


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LOS S U B P R O Y E C T O S MONITORES OLPC Cada viernes, después de darle durante toda la semana

vueltas

y

más vueltas a su destornillador, Cristian Ángel recibe una grata recompensa:

por

ayudar a mantener en perfecto funcionamiento las 270 laptops que usan sus compañeros de primaria, este estudiante del grado sexto de la Institución Educativa Rural

Marina

Orth que no llega al metro y medio de estatura, puede llevarse uno de las laptops para su casa durante el fin de semana. comenzado a esDesde su humil-

cucharse también

de casa ubicada

en las montañas

en

frías de El Car-

la

vereda

Aguas

Frías,

al

men de Viboral

occidente de Me-

tras la inaugura-

dellín, Cristian no

ción del proyecto

sólo

Step

puede

co-

by

Step

nectarse al mun-

(Paso a paso), en

do

por

el Centro Educa-

medio de Inter-

tivo Rural Campo

net,

Alegre.

entero sino

que

Durante el paseo por las montañas andinas, Cristian tuvo tiempo hasta para pescar . En la foto, sonriente muestra su cena de esa misma tarde. ¡Felicitaciones!

también ayuda a su mamá en las

Luís Fernando

tareas que le po-

Sánchez, director eje-

nen en el SENA,

cutivo de la Fundación

donde

estudia

expresa con entusias-

actualmente.

mo el interés que últi-

Gracias

la

mamente numerosas

alianza entre la

instituciones educati-

Gobernación

vas regionales y na-

a

Antioquia

y

de la

cionales han mostrado

Fundación Marina

por replicar este mo-

Orth,

delo educativo.

como

historias ésta

han 4


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CONECTADOS

RED TIPO WI-FI La vereda actualmente cuenta con una red de banda ancha inalámbrica provista por Motorola y conformada por las tecnologías Punto a punto y Multipunto y Mesh Wide Área Network (MWAN), gracias a que los equipos instalados por Eleinco Limitada y ubicados en la escuela y cerca a la casa de los estudiantes reciben y repiten la señal de Internet provisto por la Alcaldía de Medellín. Este proyecto sigue beneficiando a los estudiantes de la Institución Educativa Rural Marina Orth y con ellos a cerca de 200 familias de la zona, con lo cual se ha avanzado en la superación de la brecha digital, al convertirse en una escuela menos aislada y con una mejor calidad en su educación; sus estudiantes pueden ahora competir en términos de la información que poseen y la facilidad que tienen para acceder a ella. Al preparase en competencias que exige el medio actual se les abren nuevos horizontes, son más libres, autónomos y responsables. “…creemos que en los tiempos actuales la tecnología es una de las principales formas de lograr la equidad educativa en América Latina (…) nos sentimos orgullosos de haber colaborado con la donación de nuestros productos (…)que ayudó a vencer el aislamiento de la Institución Educativa Rural Marina Orth y la comunidad que la rodea” R a i g e r M u r i l l o, Gerente de Canales de Banda Ancha Inalámbrica MOTOROLA

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PROYECTO VUELA

EVALUACIÓN SEMESTRAL Aprovechando el receso de mitad de año de los estudiantes, profesores, rectora y personal de la Fundación se sentaron a compartir los avances obtenidos durante el primer semestre de 2010 y a concertar las estrategias para mejorar las experiencias educativas en cada uno de los siguientes ejes:

El trabajo comprometido del voluntario Patrick King mejoró sustancialmente esta iniciativa al apoyar las clases de inglés guiándose por el plan de estudios de la Institución educativa.

INGLÉS Los estudiantes de primaria si bien han mejorado en comprensión de lectura, es preocupante que al rotar pierden tiempo importante para el desarrollo de sus clases a tiempo que les impide avanzar más rápidamente en material de estudio. La solución a implementar es volver a dar clases por bloques. En secundaria se han presentado problemas con el Aula de Inglés; la Fundación propone diversas experiencias para mejorar el inglés de los profesores y estudiantes las cuales no encontraron eco entre ellos. Se entrega a los educadores direcciones como mingoville, brainpop, englishcentral donde pueden fortalecer su inglés. Por su parte, los estudiantes han aprovechado las becas extracurriculares para estudiar en el Colombo Americano con apoyo de la Fundación que va incrementando cada año al aportar 60%, 80% y 100% del valor total del curso. Es necesario seguir promoviendo estas becas. En comparación con años anteriores los clubes de inglés para secundaria han mostrado mejoría en su desarrollo, la asistencia y puntualidad de los estudiantes; este voluntariado del Colegio San José de las Vegas mejoró no sólo en su puntualidad sino también porque implementaron listados de asistencia y planeación de contenidos.

Por su parte la profesora Marta Lily quien quiere formarse mejor en el tema de tecnología, propone no tener ella el inglés de primaria sino que sea asumido por un voluntario o un profesor extra.

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INDER Y MARINA ORTH CELEBRAN SU

PRIMER ANIVERSARIO El pasado 1º de julio el INDER celebró en las instalaciones de CASA CREAS el primer aniversario de funcionamiento de su Ludoteka.

Luis Fernando Sánchez, más allá de recordar su sorpresa ante la rapidez con que el INDER llevo a la vereda todo el inmobiliario que conforma la actual Ludoteca, expresa la suerte que significa contar con este equipo local de trabajo del INDER conformado por María, Fredy y Andrea, quienes con su trabajo profesional se han convertido en el eje fundamental de CASA CREAS; al apoyar el eje liderazgo del Proyecto One to One, garantizan que los procesos favorezcan a sus destinatarios principales, es decir, a las niñas y los niños del sector, quienes en su mayoría viven en ambientes de vulnerabilidad.

Con la asistencia de Claudia Arango, Catalina Robayo, Fredy Rodríguez, María Valencia, Andrea Cardona, Luis Fernando Sánchez, Henry Vélez y Efraín Ferrer, se evaluó el camino recorrido, abordando los logros y necesidades de esta Ludoteka, y la manera tan positiva como el INDER ha impactado a la comunidad de Aguas Frías, a través de la destacada labor de su coordinadora Andrea Cardona y la guía María Valencia, quienes desde su inauguración han atendido a los niños y niñas del sector, a familias participantes en los Hogares Infantiles, a grupos de la primaria de la I.E. Marina Orth, al programa Entorno Familiar de Buen Comienzo y a todos los visitantes que llegan a Casa Creas a jugar, compartir y divertirse. La Subdirectora de Fomento Deportivo y Recreativo del Inder, se refirió afectuosamente a esta experiencia , como ese lugar agradable, tranquilo y ameno que ocupa un importante lugar en sus visitas periódicas y al que profesa gran afecto. 7


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ESCUELA CAMPO ALEGRE

ENGLISH COMPETITION NUEVAS PEDAGOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS

Este Centro Educativo ha venido desarrollando el Proyecto Paso a Paso (Step by Step) recogiendo múltiples frutos; relacionado a la implementación de los ejes de inglés y liderazgo, el pasado 17 de Junio se realizaron las primeras competencias de baile y canto ("Sing and Dance Battle) de lengua y música inglesa en el Centro Educativo Rural Campo Alegre; sus estudiantes de cuarto y quinto grado asesorados por los docentes Michael Miller y Carlo Castaño, mostraron en sus presentaciones altos niveles de dedicación, habilidades artísticas y entrega.

Los demás estudiantes y padres de familia, quienes tuvieron la oportunidad de apreciar esta exitosa experiencia, decidieron declarar un empate entre los competidores. Este primer evento mostró todas las posibilidades que el proyecto Step by Step está abriendo a la comunidad de la vereda Campo Alegre, que desde ya se prepara para ser más competitiva. Las competencias obedecen a todo un programa pedagógico en el que los estudiantes, padres de familia y educadoras son expuestos a escenarios que les exigen el aprendizaje de esta lengua.

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200 AÑOS DE INDEPENDENCIA En un emotivo acto, la comunidad educativa se congregó el pasado 20 de Julio para conmemorar el bicentenario de la gesta independentista. Reflexiones acerca de nuestra historia, poemas alusivos a esta fecha, canciones sobre nuestras riquezas naturales y la diversidad cultural se dieron cita en esta jornada. En la foto, estudiantes de ambas jornadas y de diversos grados formando el tricolor nacional como el acto que dio paso a una tarde recreativa y deportiva.

NOS ESCRIBEN

Una mamá:

Una exalumna

Una estudiante

“Quiero expresar un efusivo saludo de felicitación a la directora y por su digno conducto a los docentes que prestan los servicios como educadores de la Institución Educativa Marina Orth, y alumnos que en este momento se encuentran disfrutando de tan maravillosos programas educativos, resaltando el gran progreso y desarrollo en estos cuarenta años. Como ciudadana del común y corriente y alumna que fui; de esta pequeña escuela en esa época, me siento muy contenta de saber hasta donde ha avanzado y continuado el apoyo de su fundadora, muy bien recordada por todos los habitantes de la vereda en esa época "MARINA ORTH", saber que ha sido calificada como una escuela rural bilingüe me alegra muchísimo.

“Gracias a la Fundación Marina Orth recibí una beca para estudiar Inglés en el Centro Colombo-Americano de Medellín; creo que he aprendido mucho de este idioma tan importante en todo el mundo, pues es el lenguaje de los negocios, la economía, la tecnología y las relaciones internacionales".

Que agradable sería para mi tener la oportunidad de visitarla. Muchas Congratulaciones.” Cordialmente: Nubia Ortiz Castaño 9

Yudi Alejandra Castro


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