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Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca Instituto de Ciencias de la Educación

Reflexión de la lectura:

Equipo: 

Castillo López Lirio Iveth

Cruz Ruiz Javier David

Gómez Ruiz Nayely Anahí

Pedro Pérez Karla Marisol

Torres Martínez Humberto Antonio

Zurita Cruz Maricela

Oaxaca de Juárez, Oaxaca abril de 2013

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Sociedad multicultural de información y educación. Papel de los flujos electrónicos de información y su organización. A medida que pasa el tiempo, los constantes cambios han propiciado la búsqueda de alternativas que coadyuven a la construcción de una sociedad del conocimiento equilibrada, es porque ello se retoma a la educación como el eje fundamental de la misma. Para que se pueda hablar de una educación de calidad, está

debe cumplir con

características especificas para que la población reciba buenos servicios educativos, deben incluirse aquellas características locales indispensables para que la educación sea de calidad, es decir que retomen características del contexto con las car del entorno, se deben de rescatar y sobre todo respetar los aspectos culturales de cada población, para mantener un sano equilibrio entre la modernidad y la tradición. La transmisión de dichos aspectos culturales se realiza mediante el intercambio de expresiones lingüísticas y culturas entre personas, es por ello que la comunicación juega un papel importante en dicho intercambio. El uso de nuevos recursos tecnológicos han ido modificando paulatinamente la forma de emitir los mensajes, no solo se hace visible entre las personas, también se hace presente en diversos sectores de la sociedad. Debido al constante incremento e integración de las diversas tecnologías de la comunicación e información han facilitado la transferencia de mayores volúmenes de información, contribuyendo al crecimiento rápido de un gran bagaje de información disponible para cualquier persona en el momento que se desee. Para la construcción de una sociedad del conocimiento ordenada se necesita que esté formada por sujetos educados que sean capaces de poder recuperar información para enriquecer su conocimiento y tomar las decisiones pertinentes a su propio desarrollo personal y colectivo. La apuesta se centra en la posibilidad de incrementar las posibilidades de acceso a una institución educativa de calidad, disponibles a la población, donde se materializa el flujo de la información.

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En esta sociedad globalizada es de suma importancia que los usuarios de las tecnologías de la información y la comunicación, se mantengan en constante actualización referente a las innovaciones de las herramientas tecnológicas, esto dependerá del rol que jueguen dentro de la sociedad, específicamente en el ámbito educativo. En la actualidad el desarrollo de las sociedades a nivel internacional enfoca en el ámbito económico, todo depende del tipo de economía del país en el que nos encontremos, puesto que es este modelo económico quien condiciona las pautas de desarrollo de los grupos sociales y su desenvolvimiento en la vida cotidiana. En el campo de la educación las innovaciones tecnológicas han incidido en la forma de desarrollar los contenidos temáticos, los docentes pueden hacer uso de diversas TIC´S para desarrollar sus prácticas educativas, de igual manera los estudiantes cuentan con una extensa gama de recursos tecnológicos que facilitan su aprendizaje en la aulas. Con ello se han ido adaptando nuevas modalidades

educativas, así como sus

modelos

instruccionales, los flujos electrónicos de información son insumo indispensable de los procesos multimodales de enseñanza-aprendizaje. La educación virtual se ha convertido en una modalidad que ofrece muchas facilidades a sus estudiantes, puesto que al estar inscrito en algún programa que se oferte en estas modalidades, el estudiante podrá realizar otras actividades y dedicar un tiempo específico al desarrollo de actividades y tareas mediante el uso de los recursos tecnológicos que se ofrecen en la actualidad. Para apoyar el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes que se encuentran cursando en alguno de los programas educativos de la Universidad Virtual,

se ha recurrido a la creación de bibliotecas digitales, las cuales

deben ser, para esta modalidad educativa el centro de administración del conocimiento de la institución. Por otra parte, estos constantes cambios en las modalidades de educación forman parte de las políticas educativas y mundiales, para que implementación se encuentre normada y respaldada en leyes y estatutos que favorezcan y faciliten el acceso este tipo de servicios educativos.

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El objetivo principal es proporcionar servicios educativos de calidad y de vanguardia que sean capaces de responder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento, sin olvidar que estos sean equitativos para toda la población. Para lograr este es lograr el doble objetivo de enseñanza de calidad con la equidad, es necesario adecuar los cursos, métodos y contenidos educativos, así como contar con las condiciones necesarias para su eficacia. Lo que se busca es la transformación de los procesos educativos hacia una educación de calidad con equidad, centrándose en la utilización de los recursos tecnológicos y el uso de TIC´S que favorezcan el desarrollo de los procesos dentro y fuera de la escuela. Además de aprovechar los medios que nos brindan los avances tecnológicos para

la

transformación del proceso educativo conduce hacia una educación multimodal, donde la educación continua jugará un papel crucial y donde la forma de acceso virtual irá penetrando cada vez más en la sociedad. Frente a la globalización las sociedades y los todos los individuos que formamos parte de ellas nos vemos en la necesidad de adaptarnos a cambios tan vertiginosos que se suscitan día a día. Nos tenemos que enfrentar a diversas tensiones entre lo clásico y lo moderno, decidir si seremos posmodernistas o seguimos siendo clásicos y/o modernos. Luego entonces si le agregamos que somos profesionales en el ámbito educativo, tenemos la necesidad de adaptarnos a este mundo globalizado y digital, para estar de acorde las nuevas necesidades educativas de nuestros alumnos. Debemos de adquirir las nuevas competencias que están penetrando nuestro quehacer en el aula y determinaran nuestro status en la sociedad. Pero no solo los educadores, también los diferentes profesionales de otras disciplinas y principalmente profesionales de la información tendrán que ser competentes en áreas como recursos de información, aplicación de las adecuadas tecnologías de información para cumplir con sus funciones administración de recursos de información, políticas de investigación y de información y habilidad para usar y aplicar estos conocimientos en su trabajo. El mayor reto que afrontamos es mantener la ética profesional y trabajar desde el entorno de cada uno para ofrecer los mejores servicios y productos de nuestro trabajo a cada sector de la población con el que nos toque colaborar.

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Sociedad multicultural de información y educación  

A medida que pasa el tiempo, los constantes cambios han propiciado la búsqueda de alternativas que coadyuven a la construcción de una socied...

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