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    1. Escucha la canción y rellena los huecos en blanco. Espero que sea...espero que sea... …………,muy ………….. y que le cueste hablar un ratito seguido sin parar …………..,………… de esas que no paran de reír y no saben cuándo callar no …………conozco y ………. siento pero ya ………….. está cayendo mal y espero que sea ………….., …………… que no ………….. sepa aguantar. …………,muy ………….. y algo …………. que ………… nunca viene mal y espero que ……….. canses pronto y ……… vengas a buscar no …… conozco y …… siento pero ya ………….. está cayendo mal y espero que sea ………….., …………… que no ………….. sepa aguantar. Y espero que pienses en …………. que cuando la abraces pienses en mi forma de besar y espero que pienses en…………. que cuando…………. arrepientas aun sepas dónde ………… has de buscar y mientras sigues con la………….. tan …….,que no sabrá cuidarte y hasta ………. pasarás mal ……… mientras ……..espero sentada imaginando………. a la ……….. con el………… que ……. hizo llorar ……….,muy ……….., de ………..que si no hay muy cerquita un espejo no saben dónde mirar. ………,tan………. que ojala acabes pensando que es……… y que no ……..soportas más …………..,muy .………. y algo ………. que eso nunca viene mal espero que ……….canses pronto y ………. vengas a buscar... Conchita  


Materiales  de  Lengua  castellana  y  Literatura   María  P.  Rodríguez  López     1º  ESO     2.    ¿  Qué  tipo  de  palabras  son  las  que  faltan?   3.    Resume  la  canción.   4.    Ya  hemos  estudiado  la  descripción.  Imagina  cómo  es  la  chica  de  la  canción  y  haz   una  descripción  de  diez  líneas.     PRESENTACIÓN  (  Datos   generales,  quién  es)  

RASGOS  FÍSICOS  (puedes   incluir  su  forma  de  vestir)  

RASGOS  PSICOLÓGICOS  (   cómo  es  su  carácter,  sus   gustos,  su   comportamiento…)  

 


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