Versión preliminar ARTICULACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Ensayo general Se destina una sesión específica para realizar un ensayo general (en la medida de lo posible debe realizarse sin demasiadas interrupciones). El docente da la indicación de que cada equipo se coloque en su lugar. Considerando el orden de aparición acordado para la presentación, inicia el equipo de música saliendo de un punto del espacio y dirigiéndose hacia el escenario (o lugar donde se va a llevar a cabo la presentación). Los personajes del equipo de teatro que van a comentar algunas de las anécdotas escogidas, puede salir también con el grupo de música portando su máscara y vestuario e interactuando con el público asistente (por ejemplo saludándolo de mano, tocándolo, etc.). El narrador o presentador del evento, puede estar ya situado en el escenario e iniciar su parlamento cuando los músicos lleguen al escenario y dejen de tocar. El equipo de sonido y los micrófonos deben de estar listos para que tanto el narrador como los que van a representar las anécdotas los puedan usar. En esta parte también se pueden cantar las canciones que crearon o simplemente leer las composiciones literarias que crearon en forma de cadáver exquisito. Una vez finalizada esta parte los bailarines saldrán a escena a bailar, por lo que la música debe estar preparada (es importante revisar el volumen de la misma).Ya por último, todos salen del escenario bailando, desfilando, brincando, al son de la música grabada o de las improvisaciones que se hicieron en música. En cada una de estas partes es importante poner atención a las entradas de cada equipo de trabajo, sus acciones y desplazamientos (trazo escénico), el tiempo que utilizan para ello, los momentos en que entra la música, así en cómo interactúan los equipos de teatro, música y danza. El docente asume el papel de director y va dando indicaciones a cada equipo según el guión establecido, y en función de cómo se vaya desarrollando el ensayo (es decir, si es necesario repetir alguna acción, entrada, salida, prueba de audio, entre otras cuestiones; lo indica). Por último se repite el ensayo general de manera que se desarrolle todo el evento sin detenerlo. El docente u otra persona de apoyo toman el tiempo para saber cuánto va a durar en realidad. Para finalizar solicita a los alumnos que se reúnan y hagan comentarios sobre esta experiencia y cómo se sienten después del ensayo general. • ¿Cuales consideran que han sido sus mejores logros durante este proceso? • Con este proyecto, ¿Que aprendieron acerca del Teatro, de las Artes Visuales, de la Música y la Danza?
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