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USO DE EXCEL Y ACCESS PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES ADMINISTRATIVAS EMPRESARIALES. Marco General del programa


Introducción del Curso En la actualidad empresas de cualquier tamaño requieren de aplicaciones tecnológicas para la realización automática de los procesos que llevan a cabo dentro de una empresa. Existe una gran variedad de sistemas de información utilizados en las organizaciones para realizar funciones operativas y para soportar el proceso de toma de decisiones para el logro de sus objetivos.

En este curso iniciaremos con el análisis de los conceptos generales sobre tecnología y sistemas de información que un administrador debe conocer para obtener una ventaja competitiva del uso de TI y sistemas de información en su organización. Posteriormente utilizaremos dos herramientas muy utilizadas en las empresas como son Excel y Access.


Objetivo del curso Este curso tiene como objetivo utilizar la herramienta de productividad Excel y el manejador de base de datos Access, ambos de Microsoft para el desarrollo de aplicaciones administrativas empresariales, que permitan el logro de una ventaja competitiva a las peque単as y medianas empresas principalmente.


Esquema de desarrollo curricular USO DE EXCEL Y ACCESS PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES ADMINISTRATIVAS EMPRESARIALES INICIO MARZO 04 DE 2013 - FINALIZACIÓN ABRIL 02 DE 2013 % de calificación TIEMPOS DE ENTREGA

Unidad Temática

Resultado de aprendizaje a Emisión Tv alcanzar Web NA

Semana 1:

Recolectar la información para registrar el estado actual y las necesidades de información a desarrollar de acuerdo con la técnica seleccionada.

Semana 3:

Semana 4:

% Por evidencia

% Semanal

Inicia

Termina

04/03/2013

11/03/2013

RAP1 100%

04/03/2013

11/03/2013

RAP2 100%

11/03/2013

18/03/2013

RAP3 (Semana 3). 100%

18/03/2013

25/03/2013

RAP3 (Semana 4) 100%

25/03/2013

02/04/2013

Presentación en el Foro Social

Actividades Previas

Semana 2:

Tipo de Evidencia

Diseñar y crear en un Manejador de Bases de Datos; bases de datos, tablas, consultas sobre tablas, formularios y reportes, apoyado en las hojas de cálculo, aplicando correctamente los conceptos correspondientes a la gestión de sistemas de información de acuerdo con los requerimientos de la unidad administrativa. Construir el software para el sistema de acuerdo con la metodología de desarrollo seleccionada la arquitectura y las especificaciones dadas por el cliente. Construir el software para el sistema de acuerdo con la metodología de desarrollo seleccionada la arquitectura y las especificaciones dadas por el cliente.

NA

Reconocimiento de la plataforma DEMO.

Actividad Unidad 1

50%

NA Evaluación Unidad 1

50%

Actividad Unidad 2

50%

NA

NA

Evaluación Unidad 2

50%

Actividad Unidad 3

50%

Evaluación Unidad 3

30%

Foro Temático Unidad 3

20%

Actividad Unidad 4

50%

NA Evaluación Unidad 4

50%

PORCENTAJE MINIMO APROBATORIO: 80% EN CADA UNO DE LOS RAP (RAP1, RAP2, RAP3 (Semana 3) y RAP3 (Semana 4)).


Temáticas Unidad 1: Conceptos generales de computación y bases de datos que un administrador debe conocer.

Unidad 2: Creación y administración de bases de datos sencillas: Microsoft Access.

Unidad 3: Exportando bases de datos desde Access a Excel y funciones para analizar datos.

Unidad 4: Importando Bases de datos desde Microsoft Excel, Tablas dinámicas y Gráficos Dinámicos.


Competencia laboral y/o profesional Se entiende por competencia la capacidad que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y comportamientos en su desempeĂąo laboral y en diferentes contextos. En este sentido, los contenidos del curso Uso de Excel y Access para el desarrollo de aplicaciones administrativas empresariales tiene por competencia la siguiente: Aplicar tecnologĂ­as de la informaciĂłn teniendo en cuenta las necesidades de la unidad administrativa.


Resultados de aprendizaje  Diseñar y crear en un manejador de Bases de datos, tablas, bases

de datos, apoyado en las hojas de cálculo, aplicando correctamente los conceptos correspondientes a la gestión de sistemas de información de acuerdo con los requerimientos de la unidad administrativa.  Recolectar la información para registrar el estado actual y las

necesidades de información a desarrollar de acuerdo con la técnica seleccionada.  Construir el software para el sistema de acuerdo con la

metodología de desarrollo seleccionada, la arquitectura y las especificaciones dadas por el cliente.


Propósito Población Objeto 

Este curso va dirigido a técnicos, analistas de sistemas, administradores de empresas, gerentes, profesionales y a las personas interesadas en el área de tecnología aplicada en el sector administrativo empresarial, con el interés en el uso de herramientas ofimáticas para construir aplicaciones administrativas sencillas.


Perfil de Salida El aprendiz que culmina satisfactoriamente el curso de Uso de Excel y Access para el desarrollo de aplicaciones administrativas empresariales estará en capacidad de:  Diseñar y crear en un manejador de Bases de datos, tablas, bases

de datos, apoyado en las hojas de cálculo, aplicando correctamente los conceptos correspondientes a la gestión de sistemas de información de acuerdo con los requerimientos de la unidad administrativa.  Recolectar la información para registrar el estado actual y las

necesidades de información a desarrollar de acuerdo con la técnica seleccionada.


Beneficios ď‚—

Uno de los muchos beneficios de este curso, es que permite a todos aquellos que lo culminen satisfactoriamente diseĂąar y crear aplicaciones administrativas empresariales centradas en el procesamiento de los datos que satisfagan las necesidades del mundo empresarial.


Requisitos Académicos      

Uso de las herramientas ofimáticas más comunes. Versatilidad en el uso de la Internet y sus herramientas (Correo, chat etc). Conexión a Internet. El aprendiz debe tener buen manejo del computador y conocimientos básicos en herramientas ofimáticas tales como procesadores de texto. Competencias lecto-escritoras. Dedicación diaria de dos horas para la realización de las actividades.


Estrategias Metodológicas Centradas en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje virtual o el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales, soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en ambientes virtuales, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: El instructor-Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo


Herramientas Tecnolรณgicas Requeridas El aprendiz debe tener buen manejo del computador y conocimientos bรกsicos en herramientas ofimรกticas tales como procesadores de texto, visores de imรกgenes y presentadores de diapositivas. Ademรกs debe tener acceso a Internet por lo menos dos horas diarias.


Criterios de aprobación del programa Es fundamental que tengan claro desde el principio las condiciones que se tienen estipuladas en el SENA para la aprobación de cursos virtuales. La calificación para lograr la aprobación y certificación del curso es de mínimo 80% en cada uno de los resultados de aprendizaje de cada semana, es decir para aprobar el curso usted debe obtener como mínimo 80% en cada uno de los siguientes resultados de aprendizaje: RAP1 Semana 1, RAP2, Semana 2, RAP3 Semana 3 y RAP3 Semana 4. Si obtiene entre 80% y 100% en TODOS los resultados de aprendizaje APROBARÁ EL CURSO. Si obtiene entre 0% y 79, 99% EN AL MENOS UNO de los resultados de aprendizaje NO APROBARÁ EL CURSO.


Duraci贸n del programa Este curso esta dise帽ado para desarrollarse en 40 horas con una dedicaci贸n de dos horas diarias. El curso inicia hoy lunes 04 de Marzo de 2013 y finaliza el 02 de Abril del a帽o en curso.


PolĂ­ticas de rechazo Es importante que tenga en cuenta que en caso de no poder cumplir con las actividades propuestas durante el curso, se aconseja realizar el respectivo retiro del mismo, para de esta manera evitar ser sancionado por tres meses para realizar cursos virtuales.


Reglas del aprendiz  Compromiso de cumplir con la ejecución de todas las actividades

programadas para cada unidad en el cronograma del curso.  Participar en los foros de discusión con una actitud de respeto.  Seguir las indicaciones de uso de la plataforma tecnológica que se

establecen en las actividades de cada unidad didáctica.  Respetar las fechas para la ejecución y entrega de evidencias, al igual

que los enlaces habilitados para su envío.  Participar de manera activa en el desarrollo del proceso de formación.  Ser consciente del proceso de auto-formación que implica autenticidad

en la presentación de informes, evaluaciones y demás actividades.


Reglas del instructor  Establecer y conservar el buen trato y la cordialidad en la expresión

escrita.  Lograr un texto escrito claro y comprensible, sin errores gramaticales,

ortográficos o de tipo tipográfico.  Las actividades y evaluaciones serán calificadas y retroalimentadas en

un máximo de 48 horas.  Publicar las calificaciones a tiempo para que puedan ser valoradas por

los aprendices..  Informar

a sus aprendices en caso de enfermedad o algún inconveniente personal o laboral que impida cumplir con las responsabilidades del curso.


Derecho de Propiedad Intelectual La propiedad intelectual es la denominación que recibe la protección legal sobre toda la creación del talento o del ingenio humano, dentro del ámbito científico, literario, artístico, industrial o comercial. La copia de material de diversas fuentes o la falta de respeto a los derechos de autor se penalizan en la calificación del curso. Es muy importante que siempre citen al final de cada actividad escrita entregada, la fuente de información y el autor de la misma.


Normas básicas de comportamiento en el ciberespacio Regla número 1: Recuerde lo humano.

Regla número 2: Siga en la red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real.

Regla número 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está.


Regla número 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás.

Regla número 5: Ponga de su parte, véase muy bien en línea.

Regla número 6: Comparta el conocimiento de los expertos.

Regla número 7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control.


Regla número 8: Respeto por la privacidad de los demás.

Regla número 9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener

Regla número 10: Excuse los errores de otros.


USO DE EXCEL Y ACCESS PARA EL DESARROLLO DE APLICACIONES ADMINISTRATIVAS EMPRESARIALES. Marco General del programa

Marco general del programa  

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