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Programa Escuelas de Tiempo Completo

Una vez que exploraron el programa, pregunta: l

¿Qué tipo de recursos tiene el programa para elaborar su presentación multimedia?

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¿Para qué sirve el cuadro de texto?

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De la información recabada, ¿qué elementos bajaron de la red?

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¿Cómo incorporan un video a su presentación?

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¿Cuáles serían las ventajas de proyectar información en presentaciones multimedia?

Otras opciones de trabajo: l

Organiza a los alumnos en equipos para que comenten qué es el arte y cuál es su manifestación artística preferida. Al terminar, registren su definición de arte y sus preferencias artísticas.

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Solicita al grupo que investiguen qué tipos de temas relacionados con el arte quisieran conocer sus compañeros de otros grupos.

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Organiza al grupo en equipos. Pídeles que abran un archivo nuevo en PowerPoint, que exploren el programa y que elaboren una presentación de tres diapositivas. Tú puedes guiarlos.

Manos a la obra: elaboremos la presentación multimedia En este momento los alumnos inician la elaboración de la presentación multimedia, toman acuerdos de la fecha en que se proyectará para el resto de la comunidad escolar y preparan el espacio de la galería o sala de exhibición. De acuerdo con la organización del grupo (por parejas, ternas o equipos más grandes), crean un archivo en PowerPoint.

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Sugiéreles que inserten la información textual en una diapositiva en blanco y que delimiten el espacio que ocuparán las imágenes.

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Recomiéndales que la diapositiva no quede saturada de información ni de imagen.

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Colabora con tus alumnos en la redacción de los textos.

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Si necesitan una imagen o animación, pueden buscarla en Internet e insertarla en la diapositiva seleccionada.

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Una vez que las imágenes y la información estén listas en cada diapositiva, los alumnos deben seleccionar:

Tics etc (1)  

Informacion de Tiempo Completo

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