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edición

El Educador Bolivarense

Órgano informativo del Sindicato Único de Educadores y Trabajadores de la Educación de Bolívar Casa del Educador. Centro: Calle del Cuartel Nº 36-32 · Teléfonos: 6642551-6642269 · FAX: 6601954

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SUDEB - FECODE | febrero - marzo de 2017 | Edición Nº 3 | Cartagena D.T. y C. - Colombia | Distribución Gratuita

¡SUDEB PRESENTE!

En la I Cumbre Social, Sindical y Política alterna, contra las políticas Neoliberales y la corrupción en Bolívar

Manifestantes de la Primera Cumbre Social, Sindical y Política Alterna, encabezados por el SUDEB, marchan por las principales calles del Centro Histórico de Mompox, Bolívar.

La I Cumbre Social, Sindical y Política Alterna fue la respuesta de los trabajadores y del pueblo bolivarense a la II Cumbre de alcaldes convocada por el gobernador Dumek Turbay los pasados 8, 9 y 10 de febrero en Mompox. En esta I Cumbre Alterna, que se desarrolló también en la ciudad mompiosina, participaron más de 60 organizaciones cívicas de la región, las cuales denunciaron la crítica realidad del departamento en materia de pobreza, desempleo, crisis

Derrotar el tapen-tapen en la corrupción de Odebrecht Por: Jorge Enrique Robledo / @JERobledo

El escándalo de corrupción de Odebrecht es de lo peor en la historia de un país en el que las corruptelas político-público-privadas son el pan de cada día. En razón de su resonancia, puede compararse con el Proceso Ocho Mil, cuando la plata de los narcotraficantes definió la elección presidencial de 1994. Página 3.

educativa, de salud, medio ambiente, falta de vías, de acueducto y alcantarillado, los problemas de conservación del río Magdalena y la grave situación de en la recolección y tratamiento de residuos sólidos, además

Fiduprevisora declara desierta la licitación de salud del Magisterio Por: Lic. Moisés Vencer Pomares

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de denunciar la galopante corrupción que campea en los diferentes niveles de la administración departamental y municipal. El SUDEB por su parte, denunció la grave situación de la educación en Bolívar. Página 4

¡EXIGIMOS!

Director del equipo de

prestaciones sociales y medico asistenciales del SUDEB.

Después de casi 20 meses de espera, el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio definió la situación de la prestación del servicio médico de los maestros afiliados y de sus familiares beneficiarios. La convocatoria que buscaba escoger los prestadores del servicio de salud para las 10 regiones en que se dividió el país, fue declarada desierta, amparado en el informe de la empresa D & G Consultores (…) Página 14.

www.cut.org.co www.sudeb.org.co

www.fecode.edu.co


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marzo - abril / 2017

Editorial

2017, año de grandes retos Por:

Lic. Medardo Hernández Baldiris Presidente del SUDEB

Comienza el 2017 con dificultades. La reciente reforma tributaria, aprobada por las mayorías santistas en el Congreso, trae una nueva carga tributaria que encarece el costo de vida y deprime el consumo, lo que se traducirá en una mayor contracción de la economía del país y en un ruinoso año para las finanzas de los colombianos. Por su parte, el fracaso de las negociaciones del salario mínimo permitió al gobierno fijar por decreto el ajuste salarial en un 7%, es decir, unos $ 1.600 pesos diarios, cifra miserable, que riñe con la propuesta de la CUT de incrementar el 14% del salario. Significa esto un mayor empobrecimiento de los trabajadores en este 2017. Detrás de estas decisiones se encuentra el respaldo y la rúbrica de la Ministra de Trabajo, Clara López Obregón, cuyo santismo y el apoyo a estas dos nefastas decisiones gubernamentales la sitúan como enemiga de la clase trabajadora. Recientemente el presidente Santos, también con el respaldo de Clara López, vetó el proyecto de ley aprobado por el Congreso de la República que le brinda a las madres comunitarias garantías laborales, salariales y prestacionales que conquistaron a través de años de lucha. Con esto, más de 70 mil madres comunitarias quedan a la merced, víctimas de la tercerización laboral y de los malos salarios. Y lo peor, Santos, el Ministro de Hacienda, Mauricio Cárdenas, al igual que doña Clara, acatando directrices de la OCDE y de las calificadoras de riesgo, preparan una reforma pensional con el fin de incrementar a 65 años la edad de pensión para hombre y mujeres. El país va muy mal. Los recientes escándalos de corrupción de Obredebrecht que salpican a los gobiernos de Uribe y de Santos por igual, y que vienen siendo valientemente denunciados por el senador Jorge E. Robledo, demuestran una vez más la descomposición moral en que se encuentra la clase política tradicional del país. Los responsables de esta ladronería

deben ser sancionados, disciplinaria y penalmente, pero también deben pagar el costo político los partidos a los que pertenecen estos delincuentes. En la lista de partidos desde donde se delinque en contra del Estado y del interés de los colombianos, destacan los del pasado gobierno y los de la Unidad Nacional de Santos, uno de los cuales, Cambio Radical, es el partido del actual Vicepresidente de la República, German Vargas Lleras, el seguro ungido por Santos para reemplazarlo en la Casa de Nariño.

En lo relativo a la educación y el magisterio, señalar algunos aspectos. El último Paro Nacional de FECODE, permitió sacar adelante la Evaluación Diagnostico Formativa EDF, muy a pesar de las talanqueras puestas por el gobierno en materia de regla fiscal. Gracias a la EDF el 75% de los aspirantes pasaron la prueba, en contraste con el 19% que ascendieron en la última evaluación por competencias. El 25% restante que no pudieron ganar el evaluación, tienen la oportunidad de ascender en el escalafón gracias al curso de capacitación convenido con el Ministerio y que es parte de los compromisos en esta materia. En Cartagena y Bolívar, el SUDEB ha venido denunciando a Manolo Duque y a su Secretario de Educación, German Sierra, por su mala administración en materia educativa, al igual que a la administración de Dumek Turbay, que acaban de realizar en la ciudad de Mompox una pomposa y derrochona Cumbre de alcaldes de espaldas a las realidades del departamento. En infraestructura, la educación está mal. No hay cumplimiento en la entrega de obras, el ruinoso estado de las instalaciones escolares, la falta de dotación, el hacinamiento, el deterioro de la higiene y salubridad, panorama que viola el derecho a la educación en condiciones dignas, según versa en las sentencias de la Corte Constitucional T-636 del 2013 y T481 de 1997. En Calidad, la situación también es grave. Ha forzado artificiosamente la cobertura, sin un aumento del presupuesto, lo que afecta negativamente la calidad educativa, atendiendo a una mayor población estudiantil con los mismos recursos, que, sumado a

una pésima política de calidad, basada en reformas neoliberales, ponen a Cartagena y a Bolívar por debajo en el ranking nacional, siendo una de las ciudades peor calificadas en materia de inversión en calidad educativa y desempeño en pruebas nacionales ICFES. Dumek Turbay y su secretario de educación, de forma inconveniente e inconsulta, modificaron el calendario escolar en el departamento. Con la resolución 4010 de diciembre de 2016 impusieron un calendario que inicia el 13 de febrero, y se extiende hasta el 24 de diciembre. Un despropósito fundamentado en falacias. El SUDEB ha denunciado que el departamento ni el distrito convocan la Junta Distrital de Educación, JUDI, espacio de discusión de la política educativa, donde participa el sindicato en representación de los educadores, así como la decisión de no citar el Comité Técnico de Capacitación y Formación Docente. El objetivo es imponer de manera unilateral la política educativa, sin consultar la opinión del magisterio y de la comunidad educativa. Insisten en implementar la Jornada Única, que, dicho sea de paso, es una exigencia de organismos multilaterales como la OCDE, para implementar un modelo educativo cuyo veneno es un conjunto de reformas como el PTA, el ISCE, y en materia laboral decretos como el 490 y 501, para el desmejoramiento de las condiciones de calidad de la educación y del empleo de los docentes. En materia de acuerdos colectivos, Manolo Duque y Dumek Turbay, han violado lo pactado con el SUDEB y las centrales obreras, como la concertación de los programas de capacitación docente; el incumplimiento de los programas de seguridad y salud en el trabajo en las instituciones; los temas de bienestar del magisterio; el plan de vivienda para docentes; la ausencia de proyectos culturales; la ampliación dotación de infraestructura escolar; entre otros. Definitivamente, el 2017 será un año de grandes retos para el magisterio y para la educación pública de calidad. Debemos derrotar a los malos gobiernos!

El Educador Bolivarense Lic. Medardo Hernández Baldiris. Director

EQUIPO EDITORIAL Junta Directiva SUDEB EQUIPO DE PRENSA, PROPAGANDA Y PUBLICACIONES DEL SUDEB

Lic. Anuar José Fajardo Sierra

Secretario de Prensa y Propaganda del SUDEB.

Lic. Fabio Eduardo Cortés Director

Lic. Leda Salgado Miranda Coordinadora

Lic. Luis Alberto Garcia Lic. Moisés Venner Lic. Guillermo Kelcy Lic. Genoveva Arias Asesores

Joyce Triviño Fotografía.

María Rodríguez Diseño editorial.

JUNTA DIRECTIVA SUDEB Lic. Medardo Hernández Baldiris Presidente Lic. Eliceded Alí Mena Valencia Vicepresidente Lic. Luis Ramón Pájaro Secretario General Lic. Humberto Mendoza Tesorero Lic. Pedro Herrera Céspedes Fiscal Lic. Anuar José Fajardo Sierra Secretario Prensa, propaganda y publicaciones Lic. Cesar Antonio Madrid Secretario de Organización y Educación Sindical Lic. Delys Puerta Arellano Secretaria Asuntos Intergremiales y Cooperativos Lic. Javier Camargo Centeno Secretario de Bienestar Social, Deportivo y Cultural Lic. Gabriel Carrasquilla Vega Secretario de Asuntos de Derechos Humanos Lic. José Luis Ortiz Pereira Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos Lic. Augusto Castillo Zabaleta Secretario de Asuntos Pedagógicos. Lic. Pastora Dueñas Fuentes Secretaría de Género, Igualdad e Inclusión.


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Editorial

Derrotar el tapen-tapen en la corrupción de Odebrecht

Bogotá, 10 de febrero de 2017. Por: Jorge Enrique Robledo / @JERobledo El escándalo de corrupción de Odebrecht es de lo peor en la historia de un país en el que las corruptelas político-público-privadas son el pan de cada día. En razón de su resonancia, puede compararse con el Proceso Ocho Mil, cuando la plata de los narcotraficantes definió la elección presidencial de 1994. Los hechos probados son gravísimos. El primero señala que estamos ante una trasnacional corrupta como la que más, a tal punto que su directiva confesó haber pagado 788 millones de dólares en sobornos a gobiernos de doce países, lo que la define más como asociación para delinquir que como empresa de infraestructura. Y también ha reconocido –aunque los casos y el monto pueden ser mayores– que en Colombia pagó once millones de dólares en coimas para asegurarse que en los gobiernos de Álvaro Uribe y Juan Manuel Santos les adjudicaran los dos contratos de la Ruta del Sol (http://bit.ly/2klqwpF). Insistamos en que los sobornos no los paga Odebrecht sino los colombianos. Con los peajes, por ejemplo. También está demostrado que entre los cómplices de sus corruptelas aparecen, por confesión de ellos mismos ante las autoridades de Brasil y Colombia, Duda Mendoza y Otto Bula, respectivamente. Y los dos denuncian que, con su intermediación, Odebrecht financió con millones de dólares las campañas presidenciales de Juan Manuel Santos y Germán Vargas Lleras, de una

parte, y de Óscar Iván Zuluaga y Carlos Holmes Trujillo, de la otra. Ofende la inteligencia de los colombianos afirmar que esas platas pudieron beneficiar a los candidatos a la Presidencia mas no a sus vicepresidentes. Las autoridades deberán establecer las realidades procesales y acusar y condenar a los culpables. Pero este proceso tropieza con una gran dificultad: en las dos campañas electorales se concentró el ciento por ciento del poder político que gobierna a Colombia desde 1990 por lo menos, más el sector privado que también ha hecho de las suyas en ese lapso. Luego estamos en una gran lucha entre quienes queremos que se establezca la verdad y quienes desean que triunfe el tapen-tapen, de manera que no caigan los peces gordos y los mismos sigan con lo mismo. Muy mal cayó la decisión del Fiscal Néstor Humberto Martínez –el principal abogado del socio de Odebrecht en la Ruta del Sol y quien cuenta con el respaldo de la Unidad Nacional y el Centro Democrático– de trasladar al Consejo Nacional Electoral la investigación y decisión sobre los dineros de Odebrecht en las campañas de Santos y Zuluaga. Porque ese organismo carece de la capacidad técnica necesaria para adelantar las investigaciones y porque los dos sectores políticos afectados por el escándalo detentan el control político de dicho Consejo. Y preocupa más que en la Fiscalía las cosas evolucionen hacia convertir en una mera infracción por aportes a

las campañas lo que empezó como un mayúsculo delito de soborno de una trasnacional para que el gobierno le otorgara contratos corruptos. Los colombianos estamos mamados, ¡mamados!, con que a cada rato estallen escándalos como este y con que cada cuatro años se escoja de Presidente a uno de los mismos para que siga pasando lo mismo. De derrotar toda forma de tapen-tapen depende que el país empiece a salir del hueco oscuro en el que lo han sumergido.

Coletilla: Están de fiesta Carlos Urrutia, Néstor Humberto Martínez y los demás abogados “sofisticados” que defendieron las acumulaciones ilegales de tierras que fueron baldíos. Porque la Corte Constitucional, mediante la Ley de Zidres, le dio viso de legalidad a esas ilegalidades y porque, además, actuando en contra de su sentencia C-644 de 2012, decidió que los pobres del campo sí pueden ser despojados –mediante una argucia– del derecho constitucional que les otorgaba en exclusividad las tierras baldías del Estado. Sin duda, la peor ley de tierras que se recuerde. Otro caso de aprobación en llave entre la Unidad Nacional y el Centro Democrático, en el que Juan Manuel Santos logró lo que no pudo Álvaro Uribe, quien, en 2009, advirtió que no se atrevía a proponer en el Congreso una reforma como esta.

EL NEGOCIO Odebrecht sobornó con 439 millones de dólares a Partidos políticos, funcionarios y

“Odebrecht pagó en Colombia 11 millones

representantes extranjeros para la adjudicación de obras fuera de Brasil.

como la de la Ruta del Sol y la recuperación de la navegabilidad del río Magdalena, entre otras”

de dólares para que le adjudicaran obras

Parte de esos sobornos entraron a las campañas de Juan Manuel Santos y Oscar Iván Zuluaga


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Reseña

¡SUDEB PRESENTE! La I Cumbre Social, Sindical y Política alterna, contra las políticas neoliberales y la corrupción en Bolívar. La Cumbre permitió conocer la situación de abandono en que vive gran parte de la población bolivarense y denunciar la corrupción que azota a nuestro departamento y municipios.

E

xitosa resultó la I Cumbre Social, Sindical, Política y Alterna contra las políticas neoliberales y la corrupción en Bolívar convocada por el Comando Departamental Unitario de Bolívar del cual hacen parte la CTC, la CGT y la CUT con sus sindicados afiliados como el SUDEB. Esta I Cumbre Alterna fue una respuesta a la II Cumbre de Alcaldes convocada por el gobernador Dumek Turbay los pasados 8, 9 y 10 de febrero en Mompox. A la I Cumbre Alterna, que se desarrolló también en la ciudad mompiosina, se sumaron más de 60 organizaciones cívicas de la región, las cuales denunciaron la crítica realidad del departamento en materia de pobreza, desempleo, crisis educativa, de salud, medio ambiente, falta de vías, de acueducto y alcantarillado, los problemas de conservación del río Magdalena y la grave situación de en la recolección y tratamiento de residuos sólidos, además de denunciar la galopante corrupción que campea en los diferentes niveles de la administración Departamental y municipal, y a las políticas neoliberales que impone el gobierno de Juan Manuel Santos y que se aplican a raja tabla en el departamento en el gobierno de Dumek Turbay y sus alcaldes municipales. La I Cumbre Alterna se instaló el día miércoles 8 de febrero en Cooaceded, al día siguiente se realizó el gran foro social en horas de la mañana que culminó con la elaboración de un Pliego de Peticiones en el

Instalación del Foro Social de la I Cumbre a cargo del directivo y anfitrión Cesar Madrid.

cual se recogió el conjunto de la problemática que aqueja a los diferentes sectores de la población momposina y del departamento de Bolívar, una realidad totalmente diferente a la planteada por los Alcaldes en la II Cumbre convocada por el gobernador Dumek Turbay, pomposo evento donde el derroche de los recursos públicos fue el común denominador. Posteriormente, en horas de la tarde, las centrales obreras y el movimiento social, en donde destacó la presencia del magisterio bolivarense y del SUDEB, realizaron una gran movilización por las principales calles de la ciudad histórica de Mompox donde los manifestantes, locales y provenientes de otros municipios, denunciaron a toda voz la dramática situación que viven los habitantes de la región. Culminada la movilización, la I Cumbre Alterna finalizó en la Plaza de la Iglesia de Santa Bárbara, con un cierre cultural donde los manifestantes y el pueblo momposino disfrutaron de un espectáculo folclóri-

En la foto de izquierda a derecha: Licenciados Luis Ramón Pájaro, Eliceded Mena, Javier Camargo, Pedro Herrera, Augusto Castillo, Delis Puerta Arellano, Medardo Hernandez B., Cesar Madrid, Anuar Fajardo, Gabriel Carrasquilla Vega. Miembros de la Junta Directiva del SUDEB, presentes en la I Cumbre alterna. Mompox-Bolívar

Clausura de la I Cumbre alterna. Muestra folklórica, danza inígena. Plaza de la Iglesia de Santa Bárbara.

Unión Sindical Obrera Uso, subdirectiva Cicuco y Sindipetrol, presentes en la movilización de la I Cumbre.

co ofrecido por las delegaciones que confluyeron en la ciudad en el marco de esta I Cumbre Alternativa. Con la realización de esta Cumbre Alternase generó un espacio de discusión que permitió conocer de viva voz la situación de abandono en que vive gran parte de la población bolivarense y denunciar los altos niveles de corrupción y abandono en que se encuentra nuestro pueblo, y a su vez le permitió al magisterio poner de relieve la gravísima problemática educativa del departamento.

Campesinos de la región presentes en la movilización de la I Cumbre, reclamando presencia del Estado en el campo e inversión.


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Las actividades conmemorativas del día de la mujer las realizará el SUDEB por medio de su Junta Directiva y su Secretaria de Género, Igualdad e Inclusión y del Equipo de Género de nuestro sindicato, además de las subdirectivas en los diferentes municipios.

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8 de marzo

A propósito del

día internacional de la mujer Junta Directiva SUDEB

LOS ORÍGENES

A

principios del siglo XX, las condiciones de la clase obrera en Estados Unidos eran muy parecidas a las que estamos padeciendo en Colombia: salarios de hambre y jornadas agotadoras. Y para las mujeres eran todavía peores. Discriminadas por el solo hecho de ser mujeres, a las costureras se les pagaba una suma ínfima, no se les permitía amamantar a sus hijos durante la jornada laboral y se las multaba por llegar tarde, por demorarse en el baño o por cualquier mínimo error en la tarea. Al salir de la fábrica, el trabajo doméstico hacía que las jornadas fueran aún más extenuantes. Reclamando la igualdad salarial, que se disminuyera la jornada a diez horas y que se permitiera un tiempo para la lactancia, miles de costureras de varias compañías neoyorquinas se lanzaron al paro desde el 5 de marzo de 1908. El ambiente comenzó a caldearse. Hubo duros enfrentamientos, y el 8 de marzo, en la fábrica Sirtwoot Cotton, que acababan de tomarse en forma pacífica sus 129 obreras, el propietario, con saña criminal, cerró las puertas con candado y luego prendió fuego a las instalaciones. En la brutal matanza, que conmovió al planeta, perecieron las 129 huelguistas. La huelga duró meses y fue apoyada por las trabajadoras de muchas otras ciudades en Estados Unidos. Al final se conquistaron varias mejoras, pero el levantamiento, sobre todo, logró un cambio de mucho peso: llenó de orgullo y fuerza a las obreras, pues su lucha conquistó la adhesión no sólo de sus hermanas de clase en ese país, sino también de importantes organizaciones femeninas en todo el mundo. En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras, realizada en Dinamarca, se proclamó el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer, en homenaje a las 129 costureras asesinadas en la fábrica Sirtwood Cotton de Nueva York. Desde entonces, las mujeres de todo el mundo, especialmente las de las clases oprimidas, han convertido esa fecha histórica en una gran jornada de combate contra la explotación asalariada y la discriminación.

LA MUJER EN COLOMBIA. En Colombia el Código Penal colombiano eximía de toda culpa al marido ofendido que, “en legítima defensa del honor”, asesinara a su cónyuge adúltera. Sólo en 1932 se viene a suprimir el tutelaje del marido sobre la esposa, y ésta logra comparecer libremente a juicio y administrar

sus bienes. Deja además de figurar en la lista de los menores e incapaces.. En 1936 se la faculta para desempeñar cargos públicos, más se le sigue negando la ciudadanía. Apenas en 1938 se brinda alguna protección a la maternidad. En 1945, aunque se le concede ciudadanía, se le impide votar y se le desconoce también el derecho a ser elegida. En 1954 la dictadura rojaspinillista aprobó el voto femenino. En 1974 se extiende a la mujer la patria potestad y queda habilitada, además, para ser tutora y curadora. Y en 1976, López Michelsen, muy en su estilo, le abre el paso al divorcio, pero sólo para los matrimonios civiles, en un país preponderantemente católico. El desarrollo capitalista terminó vinculándolas estrechamente a las actividades productivas, su sitio verdadero, y sacándolas de las cuatro paredes del “hogar-dulce hogar”. Ha tenido la posibilidad de participar más directamente en la política y en las luchas de clases. Un ejemplo de este viraje se encuentra en la Comuna de París, 1871, donde las mujeres desempeñaron un heroico papel. A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, las reivindicaciones femeninas se orientaron de preferencia hacia la lucha por obtener el voto. En esa época surgió el célebre Movimiento Sufragista, que a la postre consiguió su objetivo, no sin antes vencer enormes resistencias.

LA EMANCIPACIÓN FEMENINA Al vincular masivamente a la mujer a la producción, el capitalismo la saca de su encierro, para atraerla a las empresas, convirtiéndola en trabajadora y haciendo que se constituya en parte esencial de la clase más avanzada y última de la historia, el proletariado. Pero en Colombia no sucede esto. Una producción atrasada por más de un siglo, arrasada por los Tlc y más de 25 años de neoliberalismo, el desempleo galopante que golpea en particular a la mujer, la miseria del pueblo, mantienen a la mujer postrada, confinada a actividades de tercera categoría, y soportando las peores de las violencias que puedan imaginarse, drama que ha empeorado en los últimos lustros con los gobiernos de Uribe y Santos. Hoy las mujeres tienen el imperioso deber de recoger el enorme legado revolucionario del siglo que culmina. Hagamos que el Día Internacional de la Mujer sirva para educar al pueblo en estos principios, para fortalecer la resistencia contra la globalización imperialista y allanar el camino a trasformaciones que Colombia y el mundo requieren.


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Infografía

bolívar y cartagena BOLÍVAR

Octavo departamento con los mayores niveles de deserción escolar del país. 15.000 estudiantes abandonan las aulas durante el año escolar. Tasa de analfabetismo

92.535 bolivarenses analfabetos

17,94% Promedio Nacional

9,6% Relación técnica alumno / docente 29 alumnos por cada profesor(a) 16 alumnos por cada profesor(a) es el promedio europeo. 17,3% Media

En el departamento de Bolívar hay 41.176 personas ¡BOLÍVAR NO AVANZA! en edad escolar (5 a 16 años) En educación

20,1% Secundaria Básica

sin atención educativa!

38,54% Preescolar

23,9% Primaria

En la calificación de 1 a 500, Bolívar obtiene el puesto número 222, 15 en 2015.

ETC Departamental

2015-2

2014-2

Diferencia 2015 - 2014

San Andrés

242,79

250,12

Negativa y significativa

Cesar

236,12

238,77

Negativa y significativa

La Guajira

230,94

235,24

Negativa y significativa

Cauca

228,94

230,82

Negativa y significativa

Bolívar

222,15

227,26

Negativa y significativa

Los datos de la presente Infografía, tienen

En las cifras se destacan la creciente deserción escolar del

su origen en investigaciones del Centro de

departamento que ya está en límite de los estudiantes que abandonan

Estudios del Trabajo CEDETRABAJO y del

las aulas durante el año escolar; también el analfabetismo, que se ha

programa

que

convertido en un mal crónico en el departamento de Bolívar. Actualmente

recogen informaciones de los años 2015 y

superamos el promedio nacional de analfabetismo, pues en el país la

2016. Dichos datos revelan la crítica situación

cifra se sitúa en el 9.6% de la población, mientras que en el departamento

por la que atraviesan el departamento de

asciende al 17.64%, lo que significa que casi doblamos la media nacional.

Bolívar y el distrito de Cartagena en materia

Será que así, ¿Bolívar si avanza?. Creemos honestamente que no.

Cartagena

Cómo

Vamos

educativa, bajo las administraciones de Dumek

En Cartagena, la falta de aulas, sumado al generalizado deterioro

Turbay, Manolo Duque, y sus secretarios de

de la infraestructura física de las instituciones educativas, prende las

educación.

alarmas, aun cuando es sabido que la crisis por falta de planta física


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las

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menos educadas CARTAGENA Son 162.000 jóvenes matriculados. De ellos 10.637 estudiantes abandonan las aulas durante el año escolar. Jóvenes entre 14 y 15 años están por fuera del sistema educativo. Equivale a la mitad de los niños de esas edades.

16.647 jóvenes entre 14 y 15 años

Del 100% de aulas de clases necesarias para la educación en Cartagena, solo

estan construídas el 60%.

60% de aulas construídas

40% de aulas faltantes

48,91% atendidos del PAE

Riohacha (32,6%) Santa Marta (31,6%) Quibdó (19,2%)

Para 4 años $1 billón 325.705. De los cuales el 92,81% lo aporta la Nación [1 billón 134.440] El 13,28% restante, provienen de recursos propios del Distrito.

CALIDAD EDUCATIVA

Se destina 3 mil millones de pesos, para 162.367 estudiantes. $12.900 mensuales por estudiante.

158.513 es la población beneficiaria del PAE [Programa de Alimentación Escolar]

únicamente se atienden a 77.531 mil estudiantes.

51,09% NO antendidos del PAE

Cartagena (38,6%)

PRESUPUESTO

Pruebas Saber Pro

Sólo el 38,6% de los estudiantes cartageneros alcanzaron los primeros puestos, dejando a la Ciudad entre las últimas posiciones.

suficiente y adecuada en un fenómeno dramático que se encuentra

Cartagena a la calidad educativa, unos 12 mil

extendido en todo el departamento. En Cartagena falta el 40% de las

900 pesos mensuales per cápita, por alumno.

aulas que se requiere para atender en mínimas condiciones a la población

Será que en educación, ¿Primero es la gente?

escolar. Y lo peor lo está mostrando la actual administración, haciendo

Estamos seguros de que no. Por último, la mala

gala de su inoperancia, pues no responde con medidas eficaces al

calificación obtenidas en las Pruebas Saber

respecto. Por su parte, la bajísima atención de los niños en el Programa

11, que sepultan a Bolívar y a Cartagena en el

de Alimentación Escolar PAE es vergonzosa, más aun cuando estos

fondo del ranking nacional, son hechos que

programas, sabido por múltiples denuncias, son objeto de corrupción en

preocupan al magisterio y a su organización

Colombia y en el departamento. En Cartagena, el 51.9% de los niños que

sindical, SUDEB, y que demandan de una pronta

clasifican para ser atendidos, están fuera del programa. A todo lo anterior

intervención por parte de las autoridades para

se suma otro hecho: el irrisorio presupuesto destinado por el distrito de

su solución.

En educación

¡PRIMERO NO ES LA GENTE!


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Los directivos opinan

El gobierno escolar y su papel ante la problemática de las instituciones educativas. Lic. Delys Puerta Arellano Asuntos Intergremiales y Cooperativos del SUDEB. Coordinadora del frente Renovación Magisterial en Bolívar.

PRECISIONES NECESARIAS Finalizando los 70 y comenzando los 80,

1) La autonomía escolar que se expresa a través

procedimientos y mecanismos de elección

FECODE se ha constituido en una sólida

de los Proyectos Educativos Institucionales

no son del todo transparentes, porque no se

organización que agrupa, representa y defiende

PEI, 2) El currículo, en donde cada institución

sabe para qué sirven los Consejos Directivos,

los intereses gremiales de las maestras y los

educativa selecciona las asignaturas de cada

lo que sí se sabe con absoluta certeza es que

maestros colombianos al servicio del Estado.

área, las ordena por grados, les asigna su

los asuntos importantes no se deciden en esa

Fueron varios los logros alcanzados por la

intensidad horaria y les define su contenido,

instancia que es donde debería hacerse.

Federación durante ese proceso de movilización

y 3) El gobierno escolar que significa, en

y huelgas que duro varias décadas, el más

otros términos, la democratización de las

Los Consejos Académicos deben propugnar

importante lo constituye el acuerdo obtenido

instituciones educativas.

por Planes de Estudio que permitan a las niñas,

con el Ministerio de Educación Nacional

niños y jóvenes acceder a lo más avanzado de

MEN, conocido como Decreto 2277 de 1979

La democracia en la escuela.

la ciencia y el conocimiento universal y alcanzar

o Estatuto Docente. Significó, entre otros,

Las ciencias sociales entiende por gobierno el

las más altas capacidades y dominios, no solo

estabilidad laboral y un régimen de carrera

ejercicio del poder, como la capacidad de tomar

los estándares de calidad y las competencias

que garantiza a las maestras y maestros el

decisiones para el presente y el futuro de una

básicas o mínimas, sino mucho más.

ascenso y el mejoramiento salarial a partir de

comunidad, y entendiéndose además que la

la formación académica y la actualización.

democracia es eso: una forma de gobierno. Pero

Son los Consejos Académicos, como expresión

el concepto de democracia en las instituciones

de la voluntad de la comunidad académica de

hizo

educativas se ha desvirtuado. Una cosa es el

los colegios, los que deben proponer, los que

posible que el magisterio colombiano se

respeto a las ideas de los estudiantes, necesario

deben modificar, los que deben ajustar. Esto

dispusiera al debate y a la confrontación con

en cualquier ambiente de sana convivencia,

implica que se deben construir colectivamente

el Estado en torno a otros asuntos vitales

pero a esto no se puede reducir la democracia

sus mecanismos de funcionamiento, las reglas

de la educación. Por ello FECODE, frente a

dentro de las instituciones educativas. Allí la

del juego que garanticen la participación y,

la crisis de la educación, en su XII Congreso

democracia se expresa en el gobierno escolar.

lo que es más importante, que garanticen

realizado en Bucaramanga en 1982, decide

Y ese gobierno escolar debe ser democrático.

la democracia en la toma de decisiones y el

“hacer de la defensa de la educación pública

Así lo consagra la Ley General de Educación y

respeto y acatamiento de las mismas.

un propósito central de sus luchas”. Allí se

en el Decreto 1860 de 1994 que la reglamenta.

aprobó “la construcción de un movimiento

De acuerdo con la Ley, el Gobierno Escolar está

Conclusiones

pedagógico que conllevara la recuperación

constituido por los siguientes órganos:

Alguien podría argumentar subjetivamente

Haber

logrado

estas

conquistas,

del maestro como trabajador de la cultura

1. El Consejo Directivo, como instancia

que los profesores no están interesados en el

y en su proyección social al interior de toda

directiva de participación de la comunidad

trabajo académico, en la construcción colectiva

la comunidad”; también la publicación de la

educativa y de orientación académica y

de propuestas y en el desarrollo de las mismas,

revista Educación y Cultura como expresión

administrativa del establecimiento.

que la tendencia es la del mínimo esfuerzo.

de ese movimiento; y se ordenó la creación

2. El Consejo Académico, como instancia

La validez o refutación a esta argumentación

del Centro de Estudios e Investigaciones

superior para participar en la orientación

sólo es posible en el marco de ambientes

Docentes CEID.

pedagógica del establecimiento.

que propicien, que fomenten el trabajo

3. El Rector, como representante del

pedagógico y no en ambientes represivos y de

Producto del análisis y del debate desarrollado

establecimiento

hostigamiento hacia los docentes. Ambientes

por los maestros durante la década de los 80,

educativas y ejecutor de las decisiones del

en

en lo que históricamente se conoce como el

gobierno escolar.

sean por encima de todo pedagógicos

ante

las

autoridades

Movimiento Pedagógico, surge la Ley General

y

donde no

los

criterios

administrativistas

determinantes y

racionalistas.

de Educación, única reforma educativa, en los

Son funciones del Consejo Directivo, las

Ambientes en donde la administración y sus

últimos 100 años que no ha sido implantada

definidas en el Artículo 20 del Decreto Número

recursos este completamente al servicio

unilateralmente por el gobierno colombiano.

1860 de 1994. Ahí están todos los asuntos

de la pedagogía y del mejoramiento de la

Las nuevas generaciones de maestros deben

vitales, ninguno se quedó por fuera. Sin embargo

calidad de la educación que se imparte en las

ser guardianes de esta ley y defenderla, porque

son muchas las instituciones en donde estos

instituciones. Esos ambientes no pueden ser

se trata de una de las principales conquistas del

asuntos no pasan por el Consejo Directivo. Cada

sino el resultado de la democracia real ejercida

magisterio colombiano, liderada por FECODE.

año a las carreras se monta lo que para algunos

por las comunidades educativas a través de

Entre los avances de la ley destacan:

docentes son farsas electorales, porque los

sus gobiernos escolares.


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Los directivos opinan

¿La Fantástica?

Crece la cresta del pesimismo y el descontento Por: Lic. Humberto Mendoza Tesorero del SUDEB.

El capitán del barco, Manolo Duque, tiene actualmente una imagen desfavorable del 70% según la encuesta ciudadana que realizó Cartagena cómo Vamos. No se podía esperar una mejor calificación de la gente cuando en la encuesta de la red “ciudades como vamos” Cartagena, o La Fantástica, como suelen llamarle a nuestra sufrida ciudad, aparece en el último lugar entre diez (10) ciudades en la “percepción ciudadana sobre la calidad de vida”. La realidad de la ciudad se muestra a diario entre el contraste cuando usted observa las paginas sociales del periódico el Universal donde se muestran cada día a los mismos personajes en reuniones sociales de círculos cerrados donde reina la opulencia, muchos de ellos vinculados a los recientes escándalos de corrupción que hoy azotan al país y que son motivo de vergüenza ante el mundo; y del otro lado, la página de Sucesos del mismo diario, más las tabloides el Teso y Q`hubo que cada día nos revela la creciente descomposición social en las barriadas de la ciudad. La tarde del 22-01-2017, día en que un turista alemán, Ludger Klingenberger, llegó a Olaya y

vio el agua contaminada de la Ciénaga de la Virgen invadida de casuchas, llantas y basuras; un pedazo de nevera, una muñeca barata y sin cabeza, le dijo a la periodista que lo acompañaba “Estamos a 5 Km del centro histórico y parecen 20 mil ¡el contraste es brutal!”. Si se invoca la intuición o la lógica para calificar esta situación calamitosa de Cartagena desembocamos en una perogrullada sustentada, porque 330 mil personas sobreviven con dos dólares diarios y 59 mil con un dólar o menos al día. El déficit habitacional supera las 80 mil viviendas y la demanda sigue aumentando y el gobierno de “primero la gente” aspira a construir 7.000 en su cuatrienio. En una población económicamente activa de 355 mil personas, más de 206 mil están en la fila de la informalidad, lo que significa que las 2/3 partes que trabajan están en el rebusque, sin un salario mínimo, sin prestaciones sociales y sin seguridad social. Mientras que en 1995 el Índice de Gini estaba en el 0,38% en Cartagena, en 2011 se ubicó en el 0,49%, esto significa que en estos últimos 16 años la desigualdad aumentó más del 10%.

Los pobres hoy son más pobres, mientras una minoría es más rica que nunca. Tenemos una realidad dramática, el modelo de desarrollo implementado en los últimos 20 años ha fracasado; aquí se encuentran respuestas a la deserción escolar que es de 40,7% en la zona urbana y 61.8% en la rural. Este y los anteriores alcaldes con sus respectivos secretarios de educación han sido inferiores al reto de sacar de la postración al sector educativo y lo que ofrecen son paliativos y no una solución estructural. Casi todos los días, comisiones o grupos numerosos de miembros de las comunidades educativas irrumpen en la SED Distrital solicitando audiencia para tratar problemas de inseguridad, falta de docentes, condiciones ambientales deplorables, deterioro de infraestructura, falta de dotación, inundaciones, problemas eléctricos etc. etc., y mientras hay en el distrito un déficit de aulas de 1.713, el Alcalde y el Concejo pretenden endeudar a la ciudad con $394.000 millones para la construcción del Centro Administrativo Distrital. ¡Pobre Ciudad! ¡Debemos salvarla!

La educación en las tierras de las lobas Lic. Javier Camargo Centeno | Secretario de Bienestar Social, Deportivo y Cultural del SUDEB. Esta extensión de tierra está ubicada en el sur de Bolívar, surcada por el majestuoso rio grande de la magdalena, una comarca rica en historia y en cultura, pero con poco progreso debido a la desidia y el abandono de los gobiernos locales, departamentales y nacionales. Sometida al azote del tiempo, porque debido a que cada vez que el rio crece, perecen los cultivos de pan coger, los animales domésticos y las vidas humanas. Las instituciones educativas se encuentran totalmente deterioradas en su infraestructura física, carecen de dotación, de canchas deportivas, pupitres, internet, aulas y equipos de informática, para mencionar algunos. Hay que destacar al personal docente, quienes se han capacitado para educar a jóvenes y niños, y aunque las evaluaciones externas no sean halagadores, hay que advertir que no es culpa de los profesores sino por la crisis que enfrenta la educación en nuestra región y cuya responsabilidad recae sobre el Estado y su mala política educativa. Por su parte, datos señalan que de cada 100 estudiantes que egresan en la región, sólo

ingresan a estudios superiores 10. El resto se dedica a la economía informal. No hay SENA. Las universidades más cercanas se encuentran en las capitales de los departamentos, como Barranquilla, Cartagena, Santa Marta y Valledupar. Es un clamor de nuestra comunidad que se abra una universidad en la zona, ya sea en el Banco Magdalena o en Mompox. Pero en este aspecto, sólo hay promesas incumplidas. Para remate, esta región ha sido golpeada por todas las violencias, lo que aumenta aún más su tragedia. Desaparecieron los pre-escolares, las instituciones educativas no cuentan con personal de apoyo como psiocorientadores, psicólogos, tutores deportivos y otros necesarios para impartir una educación mejor que sirva al progreso y desarrollo de estos pueblos. Es una educación desfinanciada en todos sus aspectos, lo que se traduce en una educación deficiente. Muchos jóvenes no se sostienen en la escuela, desertan, al igual que muchos de los que logran acceder a estudios superiores, pues abandonan su proyecto de formación a mitad de camino. Claro está, hay muchachos que son la excepción

y que destacan por su espíritu de superación y terminan sus estudios con mucho sacrificio. No han escapado estos pueblos de la embestida privatizadora neoliberales, prueba de esto es la entrega de las instituciones educativas a la educación contratada que acabó con lo poco que quedaba, ya que las ONGs encargadas de administrar las instituciones educativas, destruyeron la infraestructura física, no compraron materiales para reparar daños propios de la utilización de los inmuebles. Es el caso de Playitas, Papayal, en San Martin de Loba; San Isidro en Altos del Rosario; y Pueblito Mejía en Barranco de Loba, donde las ONGs contrataban docentes y no le pagaban los sueldos. Nunca terminaban los currículos a pesar de que comenzaban a mitad de año, inclusive, no habían registros de ninguna índole. Sabiendo que la plata de los contratos era cobrada a su debido tiempo. Seguiremos en la lucha.


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Los directivos opinan [Primera entrega]

Orientaciones jurídicas para docentes • Lic. José Luis Ortiz Pereira Secretario de Asuntos Laborales y Jurídicos del SUDEB.

Con el propósito de suministrar información jurídica pertinente y conceptos que favorecen los intereses del gremio y el cabal cumplimiento de sus deberes presentamos las siguientes orientaciones.

CUMPLIMIENTO DE SUS DEBERES EN CUANTO A: •

Jornada Laboral. El docente debe siempre ser puntual. Si por alguna causa se ausenta este debe ser debidamente informada para lo cual cuenta con: Incapacidad medica: expedida por la UTNORTE o medico competente.

Premiso con Causa Justa: Tres días al mes, de allí en adelante permiso del superior siguiente o licencia. Calamidad domestica: Aquella situación imprevista que de alguna manera afecta la vida del docente, como accidente, enfermedades, muerte de parientes, hechos por fuerza mayor o casos fortuitos entre otros. El permiso no genera vacantes,transitorias ni vacantes del empleo del beneficiario y por ende no dara lugar ni a encargos, ni nombramientos provisionales, ni a dejar remplazo por parte del educador, ni recuperar el tiempo del mismo; en este sentido el rector de acuerdo con el PEI adoptara estrategias que garanticen la prestacion del servicio educativo cuando se presente esta situacion administrativa. LICENCIAS. es una situación administrativa a la que están sometidas maestras y maestros consistentes en separarse del cargo transitoriamente por solicitud propia, por enfermedad o maternidad.

LICENCIAS POR INCAPACIDAD MEDICA POR ENFERMEDAD O ACCIDENTE DE TRABAJO •

• •

Licencia no remunerada por solicitud propia: va desde3 hasta 90 días; 3 meses al año para los docentes del 2277 y los del 1278. Maternidad (2277 y 1278) Paternidad: (Ley de María 755 de 2001), para el esposo o compañero permanente, se conceden ocho (8) días hábiles de licencia remunerada. Es incompatible con la licencia de calamidad doméstica, en caso de haberse solicitado por el nacimiento de un hijo. El único soporte valido para otorgar la licencia remunerada de paternidad es el registro civil de nacimiento, el cual deberá presentarse a la EPS a más tardar dentro de los treinta (30) días siguientes al nacimiento del menor. Debe presentarse a la SED- SEDBOLIVAR con el registro civil de nacimiento y la fotocopia de la cédula.

8 de marzo

Día internacional de la mujer Lic. Pastora Dueñas Fuentes Secretaria de Género, igualdad e inclusión SUDEB.

Hoy no se puede hablar sólo del “día de la mujer” como lo promueve la sociedad capitalista y neoliberal, con fines de consumo. Esta fecha es para conmemorar las primeras batallas de las mujeres que datan de 1857, días en que las obreras de la industria textilera de Nueva York eran sometidas a la más brutal explotación, donde los pésimos salarios y las crueles jornadas de trabajo de más de 14 horas eran el común denominador, razón por la cual se sublevaron, en manifestaciones que fueron reprimidas por la policía. Medio siglo después, en la misma ciudad, en marzo de 1809, más de 140 mujeres jóvenes murieron calcinadas en la fábrica textil donde trabajaban encerradas en condiciones inhumanas. En 1910, durante un Congreso Internacional

de Mujeres Socialistas, se propuso que se estableciera el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer, en homenaje a aquellas que llevaron adelante las primeras acciones de mujeres trabajadoras organizadas contra la explotación capitalista. El SUDEB, y La secretaría de Género, Igualdad e Inclusión que en lo personal lidero con mucho orgullo, al lado de un equipo de valiosas maestras luchadoras, nos unimos a esta transcendental fecha para conmemorar el día de la Mujer, y aprovechamos para enviar un mensaje de unidad y combate a la mujer colombiana y bolivarense, para que se pongan en pie, y exijamos juntas condiciones dignas en el trabajo, en la vida familiar, social, y política.

A pesar de asesinatos, violaciones, discriminación, estigmatizaciones, señalamientos y faltas de oportunidades, la mujer no retrocede y mantiene en alto las banderas de la lucha frente a todas la medidas de carácter económico, político y social de gobernantes que como Juan Manuel Santos imponen contra el pueblo, dándole cumplimiento a mandatos de gobiernos extranjeros y de organismos económicos internacionales, con medidas como la reforma tributaria, el pésimo salario mínimo, la decisión de vetar la ley de madres comunitarias que permitía formalizar en su empleo a más de 70 mil de estas trabajadoras, que hoy quedan a la deriva sin derechos laborales y prestacionales. Esta lucha no la libraremos solas. Necesitamos del conjunto del pueblo colombiano para sacarlas adelante.

Sigue siendo vigente la lucha de la mujer con muchos problemas propios de su género, entre las que se pueden señalar:

1. Derecho al trabajo 2. Igual trabajo, igual salario 3. Derecho a la educación gratuita y de alta calidad. 4. Derecho a la salud. 5. Derecho a la vivienda. 6. Participación política de la mujer 7. Leyes de protección a la mujer 8. Atender la maternidad precoz 9. Atender las consecuencias del conflicto armado sobre la mujer. Para poder tener una calidad de vida y poder aspirar a ser beneficiario de derechos humanos, sociales y laborales convocamos a la máxima unidad de sectores políticos, sociales, sindicales, productivos, en su una sola consigna para transformar a Colombia y por un mundo mejor.


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Una educación no es la prioridad Lic. Eliceded Alí Mena Vicepresidente del SUDEB

Para todos es claro que la educación es un factor clave para el desarrollo. Pero no menos cierto es que no cualquier educación le sirve a ese desarrollo. Es decir, que no basta con que haya una escuela o a una universidad y se obtengan títulos. Y hay una idea también cierta y triste: la educación en Colombia es de baja calidad y así no nos sirve para empujar el desarrollo y para superar la falta de equidad. Todo esto en razón a que la educación de nuestros niños y jóvenes no es una prioridad para el Estado. Creo que éste es el problema cardinal de la educación en Colombia, sobre todo de la pública, que está en la base de los desafíos del magisterio: enfrentar esta actitud de los gobiernos para quienes la educación pública y de calidad no interesa. La educación no es una actividad abstracta, ocurre siempre en una realidad y en un contexto

determinado. La realidad más dura de nuestro país es la falta de equidad, la pobreza es abrumadora, el desplome de la economía, el desempleo, la privatización, y el desbarajuste social. En ese contexto sucede la educación, en un país en crisis. Y para un país pobre, una educación pobre. En Colombia se dice que la educación es prioritaria, falso. Por lo menos no lo es para el gobierno. Y lo que afirmo está documentado y fundamentado en hechos. En Colombia no se invierte más del 3.8% del PIB en educación básica y media. Y para resolver mínimamente los innumerables problemas que tenemos en la educación, necesitaríamos una inversión de al menos 7.5% del PIB. Colombia necesita instituciones de estudios superiores que hagan investigación, que incidan en el desarrollo y que formen profesionales que tengan una visión cultural amplia, integral, humanista. La investigación de calidad es clave para el desarrollo del país, pero eso tampoco es una prioridad, o sino preguntémosle al Dr. Manuel Elkin Patarroyo. Además, acaba de anunciar el gobierno Santos el recorte de 1.1 billones de pesos de los recursos para ciencia y tecnología de los recursos de las regalías. El 60% de nuestros centros educativos no tiene agua potable; tenemos un déficit de

unas 30.680 aulas. Se necesitarían cualquier cantidad de millones de pesos para inversión en infraestructura solamente para construir esas aulas que faltan. Hay cantidad de escuelas sin pupitres y sin tableros. No es justo seguir pensando que como los docentes son “apóstoles” deben ganar poco, mientras que los altos funcionarios de los poderes del Estado se enriquecen, sobre todo en razón de la enorme corrupción que carcome al Estado. Durante el segundo gobierno de Santos, llevamos dos ministros, con una visión errática de la educación. No hay una perspectiva progresista de país que se exprese en políticas educativas de Estado, solo los mueven los dictámenes de la OCDE y el fondomonetarismo, es decir, la privatización y el odio a los maestros. Por fortuna, tenemos una Ley General de Educación, aprobada hace varios años la cual vienen burlando y reformando a punta de directivas ministeriales y decretos a granel para despojarla de su esencia pública, estatal y democrática. Se hace necesario y urgente un cambio de rumbo del país, y esto pasa por cambiar a los mismos con las mismas que gobiernan a Colombia.

Cómo empieza el nuevo año para el magisterio. Lic. Augusto Castillo Zabaleta | Secretario de Asuntos Pedagógicos del SUDEB

En metería de salud se declaró desierta la licitación, y por ende se prorroga el contrato con los actuales prestadores hasta el 31 de mayo del año en curso, para la nueva licitación; además, se insiste en el funcionamiento del defensor del usuario y la exigencia del cumplimiento de los contratos en esta nueva prórroga. Hubo recomposición en los cargos directivos del Comité Ejecutivo de FECODE ante la renuncia de Luis Grubet; el nuevo presidente de Fecode es Carlos Rivas. Se ha convocado Junta Nacional para los días 20 y 21 de febrero para discutir el plan de trabajo de este año, en el cual se incluirán temas centrales como: congreso pedagógico y congreso estatuta-

rio, financiación de la educación pública y política salarial, plan de acción coordinado de cada secretaria, pliego de peticiones de Fecode y pliego estatal. En lo departamental nos encontramos con la resolución 4010 que nos modificó el calendario escolar sobre la base de que al iniciar clase no faltaría un solo docente y directivo docente en las instituciones educativas los cuales se subsanarían con el nombramiento de 440 nuevos docentes y directivos, de igual manera con el argumento que se iniciarían las clases con la puesta en marcha del Plan de Alimentación Escolar en todas las instituciones, argumentos que a la fecha no se han materializado. El Sudeb ha emprendido una serie de denuncias y confrontación

con el gobierno departamental y distrital; en el marco de las tareas aprobadas en junta directiva, desarrollamos la llamada “primera cumbre de organizaciones sociales, políticas y sindicales” los días 8 y 9 de febrero alternas a la segunda cumbre de alcaldes llevada a cabo en Mompox allí estuvimos con los representantes de las diferentes organizaciones sociales de Mompox, Brazo de loba y Magangué, denunciando anomalías en estos municipios y en el departamento en general especialmente en materia educativa, de salud, alcantarillado, saneamiento básico entre otros. Para los días 27 y 28 de febrero estaremos desarrollando nuestro pleno sindical donde ajustaremos el plan de trabajo de Fecode; la política financiera del Sudeb,

nuestros estatutos; entregaremos nuestro pliego de peticiones al gobierno departamental, distrital y otras acciones. Finalmente, el llamado es a las bases del magisterio a rodear al SUDEB, los que aún no se han afiliado a la organización sindicar hacerlo, apoyar las tareas trazadas de igual manera al ejecutivo de Fecode para poder desarrollar en mejores condiciones nuestros planes de acción y mantener la unidad del magisterio para confrontar y superar las arremetidas de este gobierno.


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Nunca será posible aspirar a los cielos encendiéndole velas a los demonios Lic. Luis Ramón Pájaro Nieto Secretario General Del SUDEB.

La magnitud de los hechos de corrupción que hoy hacen de Colombia noticia mundial, como el caso Odebrecht, Reficar, Agro Ingreso Seguro, Saludcoop, Los papeles de Panamá, Interbolsa, resultan sorprendentes, a la vez que contravienen con el cinismo y descaro de los implicados. Algunos afirman no saber cómo ingresaron los dineros de la corrupción a sus cuentas personales o campañas, como el caso de Juan Manuel Santos y el ex candidato del Centro Democrático Oscar Iván Zuluaga con el caso Odebrecht. En el último informe publicado por Transparencia Internacional, Colombia continúa con bajas calificaciones en esta materia y se ubica en puestos de vergüenza mundial. Cayó del puesto 83, en el 2015, al 90 dentro de 176 países calificados. Según el informe, por tercer año consecutivo tiene una baja calificación en percepción de corrupción. En esta ocasión su calificación fue 37 puntos de cien. El informe del 2016 de este organismo, deja al sector público nacional entre los proclives a las prácticas corruptas. A estas prácticas, le sumamos la corrupción del sector privado, que un alto porcentaje promueve los sobornos, dan y reciben porcentajes por los contratos mal habidos. Hoy se estima que el porcentaje asignado para sobornos oscila entre 17.3 % de los valores de los contratos, hasta incluso más del 50 % de los mismos, esto por la financiación de campañas políticas, por financistas que entregan grandes cantidades de dineros, con el compromiso, de recibir grandes contratos. En las elecciones ocurre igual. Grandes cantidades de dineros se invierten en las campañas, lo cual no es compensado con los dineros que se recibirán por conceptos de

honorarios los políticos. No invierten para perder. Todos sabemos que el negocio está oculto en aquellos corruptos que participan de la política. La gran mayoría ni siquiera tienen formación política y sólo los mueve la codicia, y su apetito burocrático es tan insaciable, al punto que desarrolla el cáncer de la corrupción en todas sus formas y niveles. Quienes detentan el poder económico, se quedan con la mayor parte de las curules y cargos públicos, haciéndose de ese modo con el poder político. En Colombia los partidos tradicionales, liberales y conservadores, hoy bajo otras nomenclaturas, unos santistas, otros uribistas, son expertos en estos vergonzantes menesteres. Cada campaña corrupta se las arregla para burlar la ley y los controles del Consejo Nacional Electoral, para lo cual contratan habilidosos contadores, especializados en maquillar los datos y ajustarlos a la legalidad, situación que luego se repite en las ejecuciones de presupuesto e informes a las contralorías. Al final todo bajo control, pero en el fondo, todos sabemos que las maniobras oscuras y ocultas están allí. La única solución para acabar la corrupción es no elegir corruptos. No podemos votar mal y aspirar a que nos gobiernen bien. Eso es imposible. En Colombia, por fortuna existen las excepciones. Con una hoja de vida intachable, el profesor universitario, de 67 años de edad, el Dr. Jorge Enrique Robledo Castillo, del Polo Democrático Alternativo, único partido político de oposición al gobierno neoliberal de Santos, elegido por quinta vez consecutiva como el mejor senador del país, se ha caracterizado por ser el senador más críticos al gobierno del expresidente Álvaro Uribe y del actual presidente Juan Manuel Santos y Germán Vargas Lleras. Su lucha se centra en combatir el neoliberalismo y sus estragos, en la defensa de los derechos y las libertades democráticas, en

la oposición la intervención extranjera y a los TLC, en la defensa del trabajo, la producción nacional, la educación y la salud pública. En las elecciones legislativas de 2002, fue elegido senador de Colombia con 45.703 votos, en el 2006, con 80.969, en el 2010 con 165.339 votos, siendo la tercera votación del país y en las pasadas elecciones de 2014 fue nuevamente reelegido con 191.910 votos, pero en esta ocasión obtuvo la votación más alta, lo que demuestra el pleno reconocimiento e identificación de la población colombiana, con su gestión. Su amplio conocimiento de la problemática social y política, demostrada en la edición de obras como: El drama de la vivienda en Colombia, Un siglo de bahareque en el Antiguo Caldas, Contra la corriente I y II, La ciudad en la colonización antioqueña: Manizales, Lo que oculta la privatización, El café en Colombia, Neoliberalismo, privatizaciones y servicios públicos, Por qué decirles no al ALCA y al TLC, El TLC recoloniza a Colombia y Acusación a Álvaro Uribe Vélez, en la producción de más de 3600 artículos y la participación en unos 150 debates por temas neurálgicos en el sector de la salud, la educación, agropecuario y energético y algunos de control político, entre estos, al ministro Andrés Felipe Arias, le han permitido, liderar una lucha incesante por cambiar la política social y económica del país y ser uno de los críticos más incisivos de las políticas cafetera, agropecuaria y de vivienda de los diferentes gobiernos. En la actualidad es precandidato presidencial por el PDA y a su campaña, se unen a diario, cientos de voluntarios de diferentes sectores, sociales, universitarios, profesionales, transportadores y comerciantes, docentes, campesinos, empresarios, amas de casas y muchos colombianos cansados de los estragos de la politiquería y la corrupción que sumen al grueso de la población en el lodo de la angustia y desesperación y miran en este candidato la más clara opción de mejoramiento, desarrollo y progreso ciudadano.

Mirando el horizonte educativo

Continúa en la siguiente página ->

El 2017 inició con dos noticias que afectaron al sector educativo en el departamento: La primera, fue el fin de la educación contratado en Bolívar, algo que desde sus inicios FECODE y el SUDEB, hemos venido exigiendo por la forma tan descarada como utilizaban los dineros del SGPT para montar el negocio a algunos amigos, generando un gran perjuicio a los niños y niñas de éste departamento, sobre todo en las zonas más rurales apartadas. Gracias al descontento en las comunidades se fueron desarrollando acciones de protestas en contra de esta modalidad del servicio, que incluyeron hasta cierre de instituciones educativas por los padres de familia. Fue este inconformismo y las denuncias contra el negociado de la educación contratada, lo que

Los directivos opinan Continúa en la siguiente página ->

C

on éxito se realizó en la ribereña ciudad de Santa Cruz de Mompox la I Cumbre Social, Sindical y Política Alterna, convocada por el Comando Departamental Unitario de Bolívar. En ella se debatió sobre la crisis social y económica por la que atraviesa el departamento, con unas conclusiones que sirvieron como insumo para hacérselas conocer al Gobernador del Departamento Dr. Dumek Turbay Paz y los 45 alcaldes de los municipios que lo conforman. En la I Cumbre analizamos las siguientes problemáticas del departamento: Las ESE del departamento de Bolívar en un gran número se encuentran en crisis, mientras que la cabeza de la Red Hospitalaria de Bolívar, la ESE Hospital Univer-


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Los directivos opinan

Lic. Gabriel Carrasquilla Vega Secretario de Asuntos de Derechos Humanos del SUDEB.

hizo al final que el gobierno departamental quisiera firmar con el SUDEB una de nuestras grandes peticiones en el anterior pliego, cual fue la de ponerle fin a esta modalidad de educación. Para ello debían firmar un convenio de pago con el FOMAG sobre una deuda que venía arrastrando ésta entidad territorial con el fondo que administra las prestaciones de los maestros y maestras del país. Aquí sin querer ensalzar al actual gobierno departamental de Bolívar, debo reconocer que éste acuerdo pactado lo cumplieron. No obstante, nos preocupa que ahora intenten abrir un nuevo frente del negocio por la vía de la educación para adultos, pues se escuchan voces dentro de la administración departamental encaminadas en la vía de entregarle a la empresa privada la contratación para la atención del programa de educación de adultos, de ser esto cierto sería un total contrasentido. La segunda noticia fue la modificación del calendario académico de este año, indiscutiblemente, un desacierto mayúsculo, tanto que opacó lo bueno de la primera noticia, porque sí

bien era necesario nombrar a los 441 docentes y 20 directivos docentes en provisionalidad para atender lo que antes estaba en manos de los privados, estamos convencidos que eso se pudo hacer sin necesidad de modificar el calendario, lo mismo que la iniciación del PAE pudo ser, como de echo lo ha sido, posterior al inicio de las actividades con los estudiantes. Desde el principio supimos que ni lo uno ni lo otro iban a poder cumplir. Para saber eso no se necesitaba ser brujo, solo bastaba con conocer la paquidermia de la administración pública y en particular la de Bolívar, para pronosticar lo que sucedería. En cambio, lo que sí hicieron fue aplazar el ingreso de los docentes y estudiantes, con gran perjuicio para ellos, en tanto les dieron tiempo más de ocio cuando no lo habían pedido, con el inconveniente que cuando lo vayan a necesitar no se los conceden, a sabiendas que ésta actividad y/o profesión produce un desgaste mental considerable ameritando periodos vacacionales espaciados. Lo cierto fue que a los profesores provisionales los nombraron posterior a la fecha de

ingreso de los docentes que fue el 30 de enero y la de los estudiantes el 13 de febrero. Algo parecido sucedió con el PAE se inició el año escolar con los estudiantes y aún éstos no han empezado a ver los alimentos. Improvisaciones de ésta naturaleza son las que no dejan avanzar a la educación pública en Bolívar. En lo que corresponde al calendario para los docentes la secretaria de educación está a tiempo de corregir el entuerto, teniendo en cuenta que el SUDEB le presentó una propuesta de modificación del calendario académico, sí bien ya toda no se podría aplicar, por lo menos la correspondiente a la Semana Santa sí se puede aplicar. Finalmente, quiero aprovechar éste espacio para invitar a todo el magisterio de Bolívar a estar preparados, porque se nos avecinan grandes eventos que pueden afectar favorable o desfavorablemente nuestra labor y en especial nuestros derechos, dependiendo de la disponibilidad y fortaleza que le pongamos para enfrentarlos, me refiero, por un lado, a la presentación y discusión de los pliegos de peticiones nacional y regionales, en donde muchas reivindicaciones logradas con anterioridad debemos preservar y otras nuevas que estamos peticionando lograremos. Por el otro lado, el tema de la salud que nos invita a estar en permanente alerta con los prestadores a quienes les prorrogaron hasta el 31 de mayo de éste año, y con el gobierno que debe convocar la nueva licitación sin superar el tiempo de la prórroga.

Reflexiones acerca de la primera cumbre social, sindical y política alterna en Mompox. Lic. Cesar Antonio Madrid | Secretario de Organización y Educación Sindical del SUDEB.

sitario del Caribe (HUC) hoy esta intervenido por la Superintendencia Nacional de Salud, SUPERSALUD; mientras que en Mompox, con una tradición hospitalaria que se remonta 455 años cuando se tenía un hospital de caridad de cien camas hoy no hay un hospital de mediana complejidad y los enfermos originarios de esa extensa zona geográfica deben ser remitidos a los municipios de Magangué, El Banco, Magdalena, Valledupar o San Juan del Cesar. En el sur de Bolívar el panorama no es diferente. En algunos municipios los hospitales no funcionan, como es el caso del San Antonio de Padua de Simití, arrinconado por la secular corrupción oficial que azota a este sector. Por eso sin equivocaciones podemos afirmar que hoy la salud no es un derecho fundamental un negocio. En lo ambiental, el otrora idílico y vivificante en otras épocas Rio Grande de la Magdalena

que baña gran parte del departamento, agoniza en medio de un reprochable olvido, y hoy, para los ribereños, es más sinónimo de destrucción y enfermedad antes que de desarrollo y bienestar, entre muchísimos otros factores, dentro de los cuales vale la pena destacar la creciente sedimentación, que crea las condiciones para que con facilidad se desborde y destroce los cultivos de los campesinos así como la perdida de semovientes y animales de granja. La minería vienen destruyendo la naturaleza de hitos geográficos como la serranía de san Lucas y sus 16 mil kilómetros cuadrados de extensión y han desplazado a los mineros de la zona, y daños ambientales que se causan a raíz de verter muchos químicos a las fuentes hídricas que finalmente llegan al rio, especialmente cianuro, mercurio y arsénico. La pobreza, la miseria, la falta de alcantarillado y de agua potable en una gran cantidad de municipios, el olvido del campo; no tenemos

industria, no hay empleo, se vive de la economía informal, donde las ventas callejeras y el mototaxismos son el común denominador. La creciente inseguridad es también otro flagelo que golpea a nuestro departamento. El 60% de los colegios están deteriorados, se caen a pedazos. Bolívar ocupa uno de los últimos puestos en cuanto a los resultados de las pruebas censales que se aplican en el país, solo superando a Choco y Amazonas. No hay trasporte escolar para nuestros niños. Alimentación escolar no la suministran a tiempo o se acaba el contrato de suministro o por el contrario la dan escasa y en muchas oportunidades extremas hasta en condiciones de ingesta inadmisibles. Por esta y muchas razones, el pueblo de Bolívar se movilizó alrededor de la I Cumbre Social, Sindical, Política y Alterna, cuya segunda versión coincidirá con la III Cumbre de Alcaldes a realizarse en Magangué.


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Movilización nacional del magisterio colombiano por la presentación de su pliego de peticiones

Por: Lic. Pedro Luis Herrera Céspedes

Fiscal del SUDEB. Coordinador de la Comisión de Asuntos Distritales.

El pasado 28 de febrero FECODE radicó el documento petitorio ante el gobierno de Santos y su Ministra de Educación Janet Cristina Giha Tovar, amparado en el decreto 160 del 2014, acompañado por marchas en todas las capitales del país en defensa del pliego y el respeto a la negociación colectiva. Vale la pena señalar que también presentamos pliegos de carácter regional ante las alcaldías y gobernaciones.

La salud de los maestros

Ejes temáticos que contiene el pliego nacional del magisterio: • Política Pública Educativa: Gratuidad y obligatoriedad de la educación pública. Fuentes de financiación de la educación del 7.5 del PIB, Aumento de los recursos para el Sistema General de Participaciones; Reactivar la JUME, JUDI, JUDE Y JUNE y revisar las relaciones técnico –alumno –maestro. • Carrera Docente: Reactivar comisión tripartita de estatuto único docente, evaluación diagnostico formativa, como transición y realizando ajuste hasta que logremos un mejor régimen de carrera, derogar los decretos 490, 915, 501, 2016. • Económico: Principio de concurrencia de la nación para pagar deudas de los maestros, conclusión del proceso de nivelación salarial del magisterio, modificación del decreto 1381 y el reconocimiento de la bonificación por servicios prestados.

• Salud: Finiquitar licitación pública y garantizar por parte del ministerio de educación y la Fiduprevisora la prestación de los servicios médicos hasta el 31 de mayo que es la prórroga de los actuales contratos de salud. • Prestacional: Fortalecimiento financiero del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, Reconocimiento y pago de manera oportuna de las prestaciones económicas, Modificación del decreto 1655. • Bienestar: Juegos deportivos del Magisterio, Encuentro Nacional Folclórico y Cultural, Planes de Vivienda; Maestrías y Doctorados. • Garantías: Permisos sindicales, comisiones de servicios. La escuela como territorio de Paz. No será una negociación fácil. Este gobierno profundiza una política económica y social contra

el pueblo, como la Reforma Tributaria que nos golpea con mayores impuestos y que fue aprobada por la Unidad Nacional y el Centro Democrático en el Congreso, y del Vicepresidente German Vargas Lleras. Todo esto para plantear al magisterio nuestra indeclinable voluntad de concertar y buscar soluciones al pliego, pero si no hay solución por parte del gobierno, debemos acudir al paro nacional indefinido como instrumento de lucha en la defensa de los intereses del gremio y de la educación pública. Tenemos como referente la negociación del año 2015, ya que las conquistas que ganamos fueron al calor de la movilización contra la política educativa neoliberal del gobierno de Juan Manuel Santos; pero también necesitamos desarrollar la mayor unidad y organización para defender nuestra FECODE.

Fiduprevisora declara desierta la licitación de salud del magisterio

Después de casi 20 meses de espera, el Consejo Directivo del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio definió la situación de la prestación del servicio médico del magisterio. La convocatoria que buscaba escoger los prestadores del servicio pertenecientes a las 10 regiones en que se dividió el país fue declarada desierta, con base en el informe de la empresa evaluadora D & G Consultores quienes después de analizar las diferentes propuestas, no encontraron méritos en ninguna de las 28 empresas que se presentaron en la licitación. Las 28 licitantes aprobaron los aspectos financieros, jurídicos y de experiencia, pero ninguna llenó los requisitos técnicos, razón de ser de los contratos, que tiene que ver con la red de atención propia y alterna, número de sedes y de dispensarios, número de especialistas, medios de diagnóstico, medios de información y comunicación, atención en los municipios, etc. Así las cosas, y ante este panorama de incertidumbre, el Consejo Directivo del Fondo tomó la decisión de establecer una nueva prórroga del contrato hasta el 31 de mayo del presente año, contrato que debió haber finalizado en abril del año anterior. Con esta decisión, el FOMAG prolonga la triste situación del servicio de salud de los maestros y sus familias, servicio

que atraviesa por una gravísima crisis que empeora día a día: la falta de atención en todos los niveles, la no entrega de los medicamentos, la negligencia en las remisiones, la negación de exámenes y procedimientos quirúrgicos, en fin. Con la actual prórroga se retrasa la implementación de los nuevos términos de condiciones: aumento del valor de la UPCM, Unidad Percapita del Magisterio, la red ALTERNA que debe funcionar automáticamente para garantizar la oportunidad en las citas, exámenes y procedimientos, el aumento en el número de sedes hospitalarias y de dispensarios, la implementación de un sistema de información que agilice el servicio, el Defensor del Usuario, el tema de las sanciones y la actualización de la base de datos para que el servicio pueda ser prestado en cualquier ciudad, municipio o vereda del país sin ningún tipo de restricción. La nueva prórroga debe servir para que la Fiduprevisora organice un nuevo proceso licitatorio bajo la supervisión de los organismos de control para mayor transparencia. Al momento de cerrar esta edición, se conoció por parte de la Fiduprevisora el cronograma para el nuevo proceso de licitación para la contratación de las entidades encargadas de prestar los servicios de salud del plan de atención integral y la atención médica derivada de los riesgos

Por: Lic. Moisés

Venner Pomares

Director del equipo de prestaciones sociales y médico asistenciales del SUDEB.

laborales para los afiliados al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio en el territorio nacional. Contratación que para los próximos 4 años asciende aproximadamente a $5,07 billones de pesos que serán distribuidos en las 10 regiones en que se ha dividido la geografía nacional para efectos del proceso de contratación del servicio. Para esta nueva contratación nuestro departamento, Bolívar, quedó ubicado en la región 5 junto a los departamentos de Sucre y Córdoba, con una población por atender de 103.607 usuarios. Departamentos que fueron disgregados de la antigua región 3 la cual compartían con San Andrés y Providencia, Guajira, Atlántico y Magdalena. Así las cosas, el proceso debe ir desde el 17 de febrero y debe finalizar el próximo 31 de mayo. El nuevo modelo se implementaría a partir del primero de junio. Hasta el 10 de Abril se estarían recibiendo propuesta por parte de la entidad interesadas en prestar el servicio de salud y el 18 de mayo sería la Audiencia Pública de Adjudicación de contratos.


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SUDEB

Pleno departamental estatutario del SUDEB 72 años de lucha por la educación, el magisterio y la soberanía nacional

Junta directiva del SUDEB. Pleno departamental estatutario del SUDEB.

Todo un éxito resultó el Pleno Departamental Estatutario del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Bolívar - SUDEB, en el Hotel Cartagena Confort en la ciudad de Cartagena, los días 27 y 28 de febrero del 2017. Presidida por La Junta Directiva Departamental, el evento contó con la asistencia de los 20 delegados por Cartagena, los presidentes de las Subdirectivas y sus respectivos delegados, los directores y coordinadores de los equipos de apoyo del SUDEB e invitados especiales. El Pleno fue instalado en horas de la mañana del día 27 por Eliceded Mena, Vicepresidente de la organización, y comenzó con los informes de la CUT Nacional por parte del Ejecutivo Elías Fonseca y el informe del ejecutivo de FECODE Luis Alberto Mendoza, quien resaltó el pliego de Peticiones, la ECDF de los docentes del nuevo Estatuto, la posición de FECODE sobre La Jornada Única y el proceso de licitación de los contratos de salud. La jornada vespertina inició con las palabras del Presidente del SUDEB, Medardo Hernández Baldiris, quien hizo alusión a las fortalezas del SUDEB, destacando que se trata del sindicato más importante del departamento de Bolívar, por el número de afiliados y por su capacidad de movilización. Hizo también referencia a la salud financiera del sindicato, a la unidad y cohesión de su Junta Directiva, y brindó un especial reconocimiento al trabajo de las subdirectivas, y la importancia de mantener y replicar en el resto del departamento los equipos de apoyo al trabajo sindical del SUDEB. La sesión continuó con la socialización y aprobación de los pliegos de Peticiones para presentarlos al Departamento, al distrito de Cartagena y al municipio certificado de Magangué a cardo de los directivos Gabriel Carrasquilla y Pedro Herrera, respectivamente y de Luis Rafael Vidal, presidente de la subdirectiva

Magangué. Al respecto, el abogado laboralista y asesor jurídico del SUDEB para las negociaciones del Pliegos, David Múnera Cavadía, hizo una radiografía del pasado y presente de la negociación colectiva y disertó acerca de las perspectivas de la negociación de los Pliegos de peticiones. El Pleno continuó con el compañero directivo César Madrid quien presentó un informe sobre el funcionamiento de las subdirectivas y el informe del Equipo de Prensa del SUDEB a cargo del directivo Anuar Fajardo y los asesores de prensa, el cual versó sobre el plan de modernización del sindicato en materia comunicaciones que incluye el montaje y la puesta en funcionamiento de la página Web, la publicación de 3ra edición del periódico el Educador Bolivarense y la creación y sistematización de la base de datos del sindicato. En el segundo día del Pleno Departamental Estatutario del SUDEB se socializaron los siguientes temas: 1- El Plan de acción del SUDEB para 2017. 2- La Revocatoria por parte del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Bolívar de la Resolución N° 4010 de Dic/16 de la Secretaria de Educación

Departamental sobre el calendario académico de 2017. 3- Perspectivas de una nueva sede del SUDEB. 4- El Balance general a dic 31 de 2016, aprobados los estados financieros, al igual que 5- El presupuesto de ingresos y gastos para el año 2017 del SUDEB, por parte del equipo de manejo y la firma de contadores contratados por el SUDEB. Como remate de la Jornada. Se desarrolló con entusiasmo la tarea orientada por la Federación como fue la entrega de los pliegos de peticiones respaldada por una gran movilización y plantones en la Gobernación de Bolívar y en la alcaldía distrital de Cartagena. Actos que contaron con la presencia de delegaciones de los municipios del norte y centro del departamento, al igual que representantes de las organizaciones sociales y sindicales de la ciudad, liderados por el Comando Departamental Unitario. Las conclusiones del Pleno Departamental; el Plan de acción aprobado; el balance financiero y estados financieros 2016, y el presupuesto aprobado 2017, así como los pliegos de peticiones y demás pormenores pueden ser consultados en la página web del SUDEB.


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marzo - abril / 2017

Pliego de peticiones

Los maestros afiliados al SUDEB respaldan su Pliego de Peticiones con la movilización

C

omo estaba previsto y cumpliendo con la orientación de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación, FECODE, el SUDEB con una amplia representación de sus afiliados, padres de familia y estudiantes realizaron el 28 de febrero en horas de la tarde, sendos plantones en las sedes administrativas de la Gobernación de Bolívar y de la alcaldía distrital de Cartagena, además de una copiosa movilización por las céntricas calles de la ciudad amurallada como marco a la presentación de los respectivos pliegos de peticiones al amparo del decreto 160 de febrero 5 del 2014. La movilización que contó con la participación de diferentes delegaciones de maestros del departamento y del distrito junto a trabajadores afiliados a los sindicatos de SINTRENAL, ANTHOC, PERSONERÍA DISTRITAL, SINEDIAN y las Centrales Obreras CUT, CTC y CGT partió desde la Plazoleta de la India Catalina y culminó en la Plaza de la Aduana donde los marchantes recibieron el saludo de los dirigentes sindicales presentes y los agradecimientos por su participación.

Movilización del magisterio de Bolívar por las calles del Centro Histórico de Cartagena para radicar el pliego de peticiones.

Después de la radicación de los pliegos, los entes territoriales tienen 5 días hábiles para notificar a las partes interesadas quiénes serán sus negociadores, el sitio de las reuniones y la fecha de inicio del proceso de negociación. En concordancia con el Pliego de Peticiones presentado por Fecode al Gobierno Nacional , los pliegos del Sudeb abarcan diferentes ejes de la situación laboral de los maestros: Garantías Sindicales, Política Pública Educativa, Condiciones Laborales, Aspectos Económicos, Bienestar del Magisterio, Apoyo Logístico y Cumplimiento de la ley. Aspiramos a que en esta oportunidad el proceso de negociación se de en los términos planteados por la ley, en particular lo ordena-

do por el decreto 160 de 2014, de no ser así interpondremos ante los organismos correspondientes las querellas administrativas a que haya lugar y comenzaremos un proceso de movilización y de denuncia en todo lo largo y ancho del departamento de Bolívar.

El Educador Bolivarense  

Tercera edición

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