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ARTÍCULOS DE OPINIÓN OTRA FORMA DE VIVIR La presencia en nuestro Colegio de niños de difrentes países hace necesario y conveniente el conocimiento de las costumbres de sus lugares de origen. En el caso de los marroquíes sus tradiciones difieren notablemente de las occidentales. Si se conocen y se respetan será más fácil el entendimiento entre las distintas culturas. He aquí algunas de las más importantes: El té de menta es un símbolo de hospitalidad, por lo que es de buena educación aceptarlo cuando te lo ofrezcan. Al entrar a una casa marroquí es mejor preguntar al dueño si prefiere que nos descalcemos. Las casas marroquíes suelen estar llenas de alfombras y puede molestar que las pisemos con nuestros zapatos. Al saludar la práctica común es de dar tres besos en las mejillas, pero sólo entre personas del mismo sexo. El apretón de manos también es habitual. Seguido por la mano derecha sobre el corazón indica respeto. En una conversación, es de buena educación preguntar por la familia y la salud, pero se considera tabú cualquier mención a la familia real, la religión o conflictos políticos. A la hora de comer se debe hacer con la mano derecha, pues la izquierda es considerada por los marroquíes como impura. Como no se utilizan cubiertos, hay que lavarse bien antes de empezar a comer. Las casas marroquíes siempre tienen un lavamanos situado fuera del baño para tal fin. No debemos entrar en sus mezquitas. Solo hay unas pocas mezquitas en todo el país en las que se permite la entrada a los no musulmanes, asegúrate antes de entrar en una que puedes hacerlo. No debes fotografiar a personas si previamente no te han dado permiso, sobre todo si es una mujer o una niña. Es conveniente pedir permiso primero. Estos son algunos ejemplos de las muchas diferencias existentes entre nuestra cultura y la de nuestro país vecino. Diferencias que pueden estar basadas en la interacción respetuosa, para favorecer en todo momento la integración y la convivencia de ambas partes, propiciando un enriquecimiento mutuo. Autor: CARMEN BARCELÓ

1 ROSARIO NOS DEJA Rosario, “un peso pesado”, como dice Toñi, nos deja. Sí, un peso pesado, porque no es sólo una maestra del centro, conocida y querida por todos, con excelentes resultados, capaz de coger cualquier clase, cualquier “reto”… Es algo más, es nuestra bibliotecaria… Curiosa palabra, curioso trabajo, que requiere una forma de ser especial... Hace ya ocho años, Rosario pensó: “Yo puedo, por qué no…a mí me gustan los libros, el orden… y es una pena cómo está”. De nada sirvieron los consejos de sus amigas: “Pero tú has visto cómo está…pero, qué horas tienes…”. Y en efecto, la “hormiguita”, comenzó su paciente trabajo, constante, sin desanimarse… Dos años “quitando mierda”, tirando, guardando lo útil, ordenando, sacando libros de cajas y catalogando, metiendo los libros en el programa, que se copió en su ordenador… Pero no bastaba con su trabajo, también se necesitaba dinero, y ella lo consiguió, con un proyecto, y no sólo para la biblioteca. Por fin, en el 2008, pudimos usar la biblioteca ( inaugurada como “biblioteca Juan González Seva, antiguo director)una biblioteca difícil de encontrar en cualquier colegio, imposible de llevar por una sola persona. Los alumnos pudieron llevarse libros, leer… Hubieron cajas de biblioteca de aula, incluso nos enseñó a saber usarla… En fin, ahí está, ahí sigue, siempre vigilante, siempre preocupada, por que se use, pero se use bien, animándonos a todos a la lectura. Es nuestra bibliotecaria… Y ahora nos deja en silencio, dice, como si eso fuera posible… ¿Te lo crees?, te comprendemos y te despedimos con cariño… Pero , has puesto el listón muy alto a tu sucesora. ¡Hasta siempre maestra y bibliotecaria! (AUTOR. María A.)


DÍAS DESTACADOS 2

El día del maestro Todo la comunidad educativa, alumnos, profesores..., han querido dedicar especialmente este “día del maestro” a nuestro director, que se jubila...

Parecía un día del maestro como cualquier otro, hasta que de momento, sorpresa.. los globos se volvieron y apareció escrito en ellos :”Morales” . Luego los niños salieron con trozos de pancartas que habían preparado y las colgaron juntas, formando un gran mensaje...

Luego leyeron algunas de los muchos trabajos, redacciones ,poemas... que todos los alumnos del centro habían preparado.

POEMA PARA EL DIRECTOR He estudiado en muchos colegios, Pero, estudiar en éste,es un privilegio, Con un Director como tú divertido… ¡El mejor que he conocido!. Eres un Director Sin duda con mucho humor, Que siempre esta dispuesto A sus alumnos repartir amor. No dudes nunca de que Todos te queremos y De todo corazón te agradecemos El gran esfuerzo Que has hecho por mantener este colegio Firme y derecho

Por último, les tocaba a los profesores, todos fuímos colocándole una banda y deseándole mucha felicidad... !NO TE OLVIDAREMOS!

Autor: Filis Asparuhova 6ºB Para terminar partido contra los alumnos, esta vez de su deporte preferido...


DÍAS DESTACADOS

LA PAZ

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Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993

Pero, en este día, uno de los más mágicos que hemos tenido, ha habido de todo... Teatro, los alumnos de primero, aprendiendo a convivir, todos los colores son iguales de importantes... todos forman un hermoso Arco Iris. Los de tercero, recordando la vida de personajes de aquí, que han trabajado por la paz

Este año con la sombra de la reciente muerte de Mandela.Se ha convertido en principal protagonista. Mandela, conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba, abogado, político, líder del Congreso Nacional Africano y comandante en jefe de la organización guerrillera “La Lanza de la Nación”. Preso durante 27 años, por luchar contra el apartheid[sistema de segregación racial en Sudáfrica en vigor hasta 1992). Tras su liberación, el 11 de febrero de 1990, Mandela fue elegido Presidente, en 1994. Por su trabajo recibió el Premio Nóbel de la Paz en 1993. Su última aparición pública fue el 11 de julio de 2010 en la final del Campeonato Mundial de fútbol de Sudáfrica 2010. Falleció el día 5 de diciembre del año 2013.

También hemos recordado a una jovencita pakistaní, Malala,de apenas 16 años, que estuvo a punto de dar su vida luchando por algo prohibido en su país para la mujer, la educación, candidata a premio Nóbel de la Paz y que, a pesar de ello, en su discurso ante la ONU, habló de paz y perdón... Música, canciones, recordando que la “Vida es Bella” Terminó su discurso diciendo: y vale la pena vivirla , cantada por las dulces voces de los alumnos de sexto, dirigidas por Chema ( uno de los “ Un libro, un lápiz y un maestro, pueden cambiar el mundo” grandes protagonistas del día). Bailes africanos, recordando a Mandela... Para terminar se volaron las tradicionales palomas ...


DÍAS DESTACADOS

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LA AMISTAD 14 DE FEBRERO Día especial, éste 14 de Febrero, el colegio se ha llenado de amistad, buenos sentimientos...

Aquí no es el consumismo, el obligado regalo... Son los Algunos alumnos se han convertido en poetas buenos deseos... “El Cariñograma” Organizado por la encargada del taller de competencia lingüística, Marta. Igual que un “amigo invisible”. Se ha sorteado en cada aula, el compañero que te correspondía y todos se han fijado, un poco más, en eso bueno que todos los días hacemos unos por otros. Le han escrito, un “cariñograma”, una carta de la amistad, para agradecérselo... Que luego un “ángel” dulce y cariñoso, acompañado del cartero de la amistad, lo ha repartido por las clases.

POR QUÉ TE QUIERO Porque eres luz y eres vida porque verte entrar cada día es ver el sol, porque a tu lado no tengo miedo, porque cuando voy de tu mano todo es más sencillo, porque me haces llorar de risa, porque pese a las dificultades , la vida contigo es bonita. Porque te quiero. DAVID VILLAESCUSA MARTÍNEZ (3º) THE BEST FRIEND When you have friendship you recive partnersship. Your smile is a presente for me. Friends give love. When you give love you recive love. Good friends help you. The best game is playing with your friends. HAPPY VALENTINES DAY JONATHAN (4ºA)

Pero todos ,de algún modo,han hecho algo especial en este día: corazones dedicados, murales...


TALLER DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

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La encargada del taller de competencia lingüística, Marta, ha organizado actividades en las que todos los alumnos han participado. Presentamos algunas... POEMAS DE LA AMISTAD Como éstos: AMOR Hoy es el día del amor y yo quiero amor si tú amas, a tí, te amarán si tú amas al mundo ,él te amará si tú amas a la gente ,ella te amará. LUCAS ABELLÁN NICOLÁS( 3º) SAN VALENTÍN: LA MEJOR AMISTAD

MI AMIGA Cuando me sentía sola allí estabas. Cuando te necesitaba tú me ayudabas. Siempre a mi lado has estado. Nunca tu mirada me ha ignorado. Así, que dedico esta poesía a mi querida gran amiga mía. EVA Mª ( 4º) TÚ, YO Y EL AMOR Eres tú la causa de mi alegría tus palabras, las mas dulces del mundo en tu mirada se revela el universo cuando tus ojos me miran tu haces que mis sueños e ilusiones se iluminan cada día. Una vez nos vimos y otra sonreímos

El día de San Valentín SAN VALENTÍN ES VIVIR te voy a dar un abrazo sin fin. El día de San Valentín es feliz Cuando te vea por la mañana enamora a las personas, te diré desde la ventana y se quieren cada hora. eres más grande que mi corazón El amor es una flecha que te por eso ¡te quiero mogollón! lanzan y no te despegas. Si me quieres como yo a tí En San Valentín un beso de una serás mi amiga hasta el fin. persona te enamora porque Eres más dulce que un bombón la adoras. y molas un montón. Una pareja para tí Si tienes triste el corazón es alguien que te hace feliz. te animaré con un apretón, En San Valentín el eres parte de mi familia Amor no tiene fin. y a la misma vez mi mejor amiga. NEREA AVILÉS (5º B) LUCIA BOJ COLL (5º C) la paz y el amor alegran el corazón. Todo el mundo enamorado siempre puede hacer un regalo en febrero aprovecharás para tu amor encantado. Mis ojos ya no pueden ocultar este misterio me abraza el cielo y fuego sin parar hacia tu encuentro. LUCÍA MANRIQUE (5º A)

LA VERDADERA AMISTAD Son amigos de verdad, que pelean, ríen, lloran, ¡pero siempre ahí están!. Contarás con ellos En cualquier momento. pues se quedan en tu vida !como un monumento!. No es la cantidad, sino la calidad, !eso es la verdadera amistad! FILIS 6º B


RECORRIDO LOS PASILLOS

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Empezamos nuestro recorrido por los pasillos de nuestro centro, por 5ºC, porque... EL VUELO DE LOS GANSOS El próximo otoño, se podrá ver a los gansos emigrar dirigiéndose a un lugar más cálido para pasar el invierno, se observará que vuelan formando una V, una V corta. Tal vez te interese saber que la ciencia ha descubierto por qué vuelan en esa forma. Se ha comprobado que, cuando cada pájaro bate sus alas, produce un movimiento en el aire que ayuda al pájaro que va detrás de él. Volando en V, la bandada completa aumenta su poder, por lo menos un 71% más que si cada pájaro volara solo. Cada vez que un ganso se sale de la formación, siente inmediatamente la resistencia del aire, se da cuenta de la dificultad de hacerlo solo y rápidamente regresa a la formación, para beneficiarse del poder del compañero que va adelante. Cuando el líder de los gansos se cansa, se pasa a uno de los lugares de atrás y otro ganso toma su lugar. Los gansos que van detrás graznan para alentar a los que van adelante a mantener la velocidad. Finalmente, cuando un ganso se enferma o cae herido por un disparo, otros dos gansos salen de la formación y lo siguen para ayudarlo y protegerlo. Se quedan acompañándolo hasta que esté nuevamente en condiciones de volar o hasta que muera y sólo entonces los dos acompañantes vuelan a su bandada o se unen a otro grupo.

SIEMPRE DA GUSTO SABER REIRSE DE UNO MISMO. LA RISA ES SANA Y CONTAGIOSA

SIEMPRE COMPAÑEROS

LOS SEXTOS HAN TRABAJADO LOS POEMAS, SUS ESTROFAS Y RIMAS. ÉSTE ORIGINAL TRABAJO DECORABA LA PUERTA DE ANIVERSARIO DE LA PUBLICACIÓN DE CAMPOS 6º A DE CASTILLA DE ANTONIO MACHADO . LOS PEQUES HAN RECORDADO SUS POEMAS EN SUS PUNTOS DE LECTURA


DÍAS DESTACADOS

CARNAVAL

7 Algunas profesoras pintando a los peques

Después de muchos preparativos y gran expectación, por fin, el lunes 3 de Marzo, el colegio se vistió de carnaval y desde Infantil hasta sexto, todos en torno al tema que preside nuestra SEMANA CULTURAL, MURCIA, nuestra tierra, nuestra gente, nuestras costumbres:

Los peques nos recuerdan que somos el limonar de Murcia y de Europa

Los alumnos de Primero y Segundo, de profesiones propias de nuestra tierra

Terceros y Cuartos de “Moros y Cristianos”: damas medievales, caballeros a caballo y hermosas moras...


DÍAS DESTACADOS

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CARNAVAL

Fiesta, marcha, el próximo “Entierro de la sardina” ya en nuestro centro, los Quintos, de hachoneros... y con nuestra propia sardina Por último los Sextos de personajes murcianos:

Profesora de 6ºA y alumna de Prácticas con- Grandes en nuestra historia: Abderramán II, fundaduciendo su propio autogiro. Como el de La dor de Murcia , como :”una ciudad de convivencia y transigencia “por sus calles convivirán judíos, moros y Cierva cristianos”. Algunos alumnos con el Edicto de FundaPersonajes populares como Mari Trini ción de “Mursiya” (Murcia) y por fin por las calles bailando...


TALLER DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA 9

Marta, la encargada del taller de competencia lingüística, nos propuso, con la temática del carnaval, Murcia y utilizando distintos tipos de “bocadillos”, de distinta dificultad según el Nivel, la creación por parte de los alumnos de cómics... He aquí algunos de los seleccionados. 1º B

INFANTIL

2º B

2º A


SALIDAS DEL COLE 10

VIAJE A ORIHUELA El pasado 20 de Marzo ,los alumnos de Quinto y Sexto, realizaron un viaje cultural a Orihuela. Cuya cercanía a Murcia no es solo física, sino histórica y cultural...

Después de almorzar, seguimos nuestro recorrido por la calle Mayor, donde vimos la Catedral, la más pequeña y una de las más bellas de España, cuyas cadenas, en su puerta gótica, delimitaban un Reino de otro.

Entre 825-831, Ald-al-Rahman II fundó Murcia (“Mursiya”) para pacificar su provincia, la Cora de Tudmir, cuya capital era Orihuela Nuestra visita comenzó con el museo de la Muralla, bajo cuyos suelos de cristal, vimos los restos de la muralla que rodeaba la ciudad, restos de las casas y baños árabes aprendiendo qué son los yacimientos arqueológicos...

Plaza del Marqués de Rafal, desde su balcón el marqués dirigió a los oriolanos contra Felipe, gran equivocación que provocó la aplastante llegada desde Murcia del Cardenal Belluga

Santo Domingo, su iglesia, maravilla barroca, universidad... fundada por el obispo Loaces (“El obispo leproso”).En sus aulas estudiaron ilustras personalidades como: El Conde de Floridablanca o Miguel Hernández. Y esa fue nuestra última visita, su casa, tan humilde y distinta a las de hoy, y en su patio, como él, en otros tiempos, nuestros alumnos recitaron sus poemas... “Vientos del pueblo, me llevan...”


2º CONCURSO: TEATRO BREVE

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GANADORES

Ya estamos en el 2º Concurso, esta vez, no son narraciones, como en la revista anterior. Siguiendo las tres formas de expresión, en prosa, que se deben dominar (narración, descripción y diálogo), esta vez, nos centramos en el diálogo, teatro breve y con el hilo conductor de este curso, Murcia. Temas que se desarrollarán en la Semana Cultural

(los agricultores , la importancia del agua y la ayuda mutua) “EL FORASTERO” Hans: ¡Ayuda, señor! ¡Socorro! Granjero: ¡Cielo santo! ¿Qué te ocurre, muchacho? ¿Qué haces aquí? Pero… ¡si estás muerto de frió! Hans: El dique tiene un agujero. Volvía a casa y lo vi. He intentado taparlo con el dedo .Me he pasado aquí toda la noche… ¡avise en el pueblo! Granjero: Deja que tape yo el agujero. Tú no puedes más. Estás rendido, hijo. Hans: Hágame caso. ¡Por favor, vaya en busca de socorro! Y que alguien avise a mi madre. Estará muy preocupada… Granjero: De acuerdo, no te muevas .Volveré enseguida. Hans: ¡corra señor! Autor: Manuel 2º A

(Sobre profesiones murcianas y el amor a los animales) “VERDURAS” Frutero: ¡lechugas, lechugas frescas! Señora: ¡chist! Estamos buscando un pajarito, ¿sabe? Y si hay mucho ruído no podremos oírlo. Frutero: ah, perdón. Entonces, anunciaré mi mercancía en voz mas baja.¡ lechugas , lechugas frescas! ¡Vaya lechuguitas que tengo hoy! Joven: ¡taxi! ¡Taxi! Señora: ¡chist! ¡No grite tanto, por favor! Joven: ¿por qué? ¿Qué pasa? Señora: es que estamos buscando un pajarito perdido. ¿Nos ayudas? No puede andar muy lejos. Joven: vale. A ver si entre todos lo encontramos. Autor: Gonzalo Medrano. 2º A Curso: 2ºA

(La historia de Murcia- vivida en la visita al castillo de Montiagudo) “LOS NIÑOS DE 4º FUERON AL CASTILLO DE MONTIAGUDO” Narrador: Erase unos niños de 4º, que fueron al castillo deMontiagudo y se sorprendieron. Lola: !Es la primera vez que subo al castillo de Montiagudo! (sonríe, muy contenta) Fernando:!”Acho” qué guay! Yo quiero subir, pero. no sé si la maestra me dejará Maestra: !Fernando, no puedes subir! (muy enfadada) Lola: Yo he subido con mis padres y merece la pena subir. !por favor! Fernando: Sí, sí, !por favor! Maestra: Pero, espera que me coma un sandwich. Niños: !En seriooo! (dicen enfadados) Maestra: Venga, vamos a subir. (sonríe) Niños:!Bien!. Por fin vamos a subir. Narrador: Por fin subieron al Cristo de Montiagudo, estando ahí arriba... Lola:!Fernando, mira qué pedazo de águila! (con cara de asombro) Fernando:!Viene a toda leche, parece que se va a estampar en nuestra cara! !Apártate Lola! Lola:!Gracias Fernando! Me has salvado de un buen zamarrazo. Fernando: Con este susto, me voy a atragantar con el paparajote que me ha preparado mi tía.(Todos se ríen) Narrador: Y así los niños se lo pasaron muy bien en Montiagudo. Autores: Lola y Fernando 4ºA


2º CONCURSO: TEATRO BREVE

GANADORES

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(Terror con paparajotes y bando de la huerta)

(Historia de Murcia- castillo de Monteagudo)

“LA CASA DEL TERROR” Mamá: Vamos hijos, a pasar unas vacaciones chupilandi (Todos preparan las maletas y se van) Rubius: ¡ Tres horas de viaje parra llegar a este muermo de casa! Nicky: Osea chicos, yo sigo con el whatsapp Papá: Venga niñitos vamos arriba a comer “paparajotes” antes de dormir. (lo leen) (Al día siguiente por la mañana) Rubius:¡ahh! ¡papaaa! El fantasma chupacabras me ha dicho que me iba a cortar el pelo para ir al bando de la huerta! Papa:¡niños! Estoy seguro de que es obra de Satanás por acostarse tarde. (al minuto aparece Nikky muerta con 32 mensajes en el wasap). Chupacabras: Ándele, ándele vayanse a otra parte a bailar. ( acto seguido se fueron a bailar). Autores:Beatriz Ates, Paloma Galves, Rocío Artes, Yolanda López. 5ºB.

“EL RESCATE DEL REY” Narrador:Un día caluroso, un rey cristiano fue a Monteagudo para visitar al” Rey Lobo”. Guardia: ¿A qué viene usted? Rey cristiano: Quiero hablar con el”Rey Lobo”. Guardia: Adelante (toc,toc) Rey Lobo: ¿Quién llama a mi puerta? Rey cristiano:Soy tu vecino. El Rey cristiano.¡Deja de atacar a mi reino o yo atacaré y no tendreís más remedio que iros o sereis mis esclavos! Rey lobo: ¡nunca!¡ guardias!¡detenedlo! Narrador:El rey cristiano se quedó en los calabozos con solo agua y pan. Un ejército de cristianos fue a buscarlo tras 3 semanas en el calabozo. Guardia:Vino hace 3 semanas, no os puedo dejar pasar. Narrador: Fueron al mercado y preguntaron a una anciana. Jefe cristiano:!Señora!¿Hay alguna manera de entrar en el castillo, sin pasar por la puerta de entrada? Anciana:Esta noche hay un baile, si vais cada uno de vosotros con mis 7 hijas , podreis pasar. Jefe cristiano: Aceptamos. Narrador: Esa noche fueron al baile y se colaron en el calabozo. Los guardias estaban de fiesta y pudieron pasar. Rey cristiano: !Ayudadme!!por favor!. Narrador: Con sus armas los caballeros rompieron las ventanas, le ayudaron a escapar y se alejaron de allí, las doncellas se fueron con ellos, pues no querían obedecer al “Rey Lobo”, algún día volverán a Monteagudo a vengarse. Autor: Paula Ros 4º B

“LA ZOMBIFICACIÓN DE LA SARDINA” 1º Escena Programador: Capitán Spiz ¿Está preparado para el viaje a la luna? Spiz:Espera que termine la partida de la Play 4. Programador:Preparado para el despegue en 5,4,3,2,1, !!pa arriba”. 2º Escena (en la nave) Spiz: Preparado para alunizar, ¿cómo van las cosas por ahí abajo? Programador:No puedo hablar, está pasando la carroza con la sardina. 3º Escena (en la luna) Spiz: Oigo algo ,voy a salir.!Oh, no, nooo! Zombi: hegggue 4ºEscena (en la tierra) Narrador:Los zombies se extendieron por toda Murcia y celebraron la zombificación de la sardina. Autores:Jose Luis y Pablo 5º A


2º CONCURSO: TEATRO BREVE

“LOS COMIENZOS DE A. VALVERDE” Narrador:Es el año 1993, Alejandro Valverde tiene 13 años, todavía no sabe que tiene un gran futuro como ciclista, aunque tiene una inquietud que no sabe explicar. Un día se encuentra con su abuelo. Alex.-Hola abuelo, no sé a qué jugar hoy, he probado el fútbol, el atletismo, el baloncesto y otros juegos, pero me aburro en todos ellos. No sé a qué jugar o qué deporte hacer Abuelo.-Que raro eres, ¿cómo te puede aburrir practicar esos deportes que son tan comunes? Alex.-Pues sí abuelo, necesito probar otro deporte nuevo, en el que pueda demostrar mis fuerzas o resistencia. Abuelo.-Déjame pensar, tus piernas son fuertes ¿verdad? Alex.-Sí abuelo, tanto que no me las siento cansadas nunca. Abuelo.-A tí te gusta cambiar de paisaje, ver naturaleza variada y sentir el aire en la cara ¿verdad? Alex.-Sí abuelo, has acertado. Entonces, ¿crees que has encontrado el deporte apropiado para mí? Abuelo.-Creo que sí, se llama ciclismo y para eso tienes que tener una bicicleta. Mañana mismo voy a comprarte una, aprovechando que falta poco para tu cumpleaños. Al día siguiente el abuelo le trajo la bicicleta y Alejandro se emocionó tanto que salió a correr e hizo 100 kilómetros Alex.-Creo que he encontrado mi afición preferida, es sensacional esto de montar en bicicleta. Abuelo.-Creo que eres muy bueno con la bicicleta, te apuntaré a una carrera que hay para las fiestas del pueblo. Narrador:Ahí empezó Alejandro a competir y a ganar, pues a la segunda vez que corrió ya ganó su primera carrera. Sus victorias fueron a más, tanto que otros padres de corredores le pedían al abuelo de Alejandro que no participara su nieto para dejar a otros niños ganar.

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“CARROZAS EN SANTOMERA” Narrador: La siguiente conversación tuvo lugar el 6 de octubre, en ella se combinan algo tan típico como esta fiesta popular y el uso de las nuevas tecnologías. Mamá de María: !María, llama a Rogelio y le dices si ya se ha vestido de huertano, que vamos para allá, con el poni y el carro!. María: !Vale!, le mando un whasapp y se lo pregunto.Seguro que estará esperando a que arreglen a su hermana, porque acabará de levantarse de la siesta. Mamá de María:Ven que termine de hacerte el moño y te ponga los claveles. María:El “Roge” va más cómodo... Yo llevo tantas cosas que voy a pasar mucho calor: el refajo, el delantal, la camisa, las enaguas, las calcetas... Mamá de María: A mí también me gustaría ir de huertano, en vez de huertana; pero no me negarás que queda más bonito el traje de chica. María: Lo que más me gusta son las esparteñas tan chulas que me ha hecho nuestro vecino “el Juan de Albacete”, porque son de verdad de esparto. !Ah!, mamaá, dice “Roge”, que ya están preparados. Mamá de María: !Bueno!, vamos a bajar a ayudar a papá a subir las palomitas y chuches al carro. María:Yo mientras le voy a echar una foto con el móvil al Lucero, para mandársela a mis amigas. Autor: Lucía GarcíaMenárguez 5ºC Alex.-Sabes abuelo, me han ofrecido correr con un equipo nacional y les he dicho que lo consultaría con tigo. Abuelo.-Note emociones tanto con el ciclismo, también debes dedicar tiempo a tus estudios porque cuando seas mayor dejarás de correr. Alex.-Tienes razón abuelo, pero me apasiona tanto el ciclismo que no me concentro en los estudios. Lo intentaré, no te preocupes. ESTOS FUERON LOS COMIENZOS DE ALEJANDRO VALVERDE. Autor: Jose Mª Sánchez 6ºA


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LA MÁQUINA SUBMARINA” Narrador: En 1886, Isaac Peral, ideó una máquina capaz de navegar por debajo del agua; tenía la intención, como marino de la Armada Española, de que este proyecto fuera en beneficio de España, por eso tenía que presentarlo al Rey, en aquella época Alfonso XII, éste es el diálogo que ambos tuvieron en el Palacio Real de Madrid. Rey:(Sentado en su trono)!Pase teniente!, por favor, me han dicho que tiene un proyecto interesante que mostrarme. Isaac Peral:(muy serio y nervioso)!A sus órdenes!, se presenta el teniente de la Armada, Issac Peral y Caballero -(se queda firme y con la gorra bajo su brazo izquierdo). En efecto mi Rey, he ideado una nave que es capaz de navegar bajo el agua. Rey: (Sorprendido y con los ojos muy abiertos)¿Cómo es eso posible, teniente? Isaac Peral:(desplegando un plano sobre la mesa, con sonrisa de satisfacción) Mi invento, en forma de pez y redondeado en el centro, es capaz de sumergirse bajo el agua sin perder su control. Rey: ¿Y qué mecanismo emplea? Isaac Peral: Dispone de unos compartimentos que al llenarse consiguen aumentar el peso de la nave y hundirlo.Con una válvulas se consigue controlar la entrada y salida de agua. Rey: Excelente Teniente; pero, ¿cómo se mueve? Isaac Peral: Lleva incorporado una hélice que lo impulsa hasta una velocidad de 15 nudos. Rey: Soberbio, ¿Cuánta tripulación precisa? Isaac Peral: La nave precisa una tripulación de 5 marineros: El capitán, el timonel, 2 para el manejo de las válvulas y otro para los torpedos. Rey: (Nuevamente sorprendido)¿No me diga que es capaz de llevar armas bajo el agua? Isaac Peral: Así es, esos torpedos tendrían la misma forma y con una hélice, impulsados desde la nave serían capaces de impactar contra un barco y hundirlo. Rey:Sería un arma ideal para nuestra Armada, con varios podríamos defender nuestros territorios de América. Isaac Peral:(ilusionado) Es sólo un proyecto, faltaría conseguir dinero suficiente para construir un prototipo. Rey:Por eso no se preocupe, este proyecto tendrá prioridad. Una vez construído el prototipo, ¿cuál será el siguiente paso? Isaac Peral: Realizar pruebas de navegación, inmersión y lanzamiento de torpedos. Rey:¿Dónde y cuándo piensa llevarlo a cabo? Isaac Peral:Había pensado en el arsenal de S. Fernando, Cádiz; en cuanto se construya el prototipo, unos 6 meses. Rey: Daré orden inmediatamente para todo, lo quiero al frente de la construcción, quiero los primeros resultados lo antes posible, me imagino nuestra Armada con una docena de ellos, seremos la envidia de otras potencias. Puede usted retirarse Teniente. Isaac Peral: (Con una sonrisa en la boca y los ojos brillantes) Gracias por recibirme. Siempre a sus órdenes. Autor: Julio Gonzálvez Gea 6º A


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“ LOS JUEGOS DEL HAMBRE” “EL CUMPLEAÑOS” Personajes: Diego, Fran, Isaac Peral y Jose Vicente . 6º B Narrador:todo empieza en una oscura noNarrador:Erase que se era 3 niños jugando a los juegos del che …¡de fiestuki! hambre . Esos niños se llamaban Fran , Diego y Jose Vicente. Mari Trini: (se escucha la canción de” una Diego-: ¡Vamos a ganar chicos! estrella en el jardín” en la fiesta) esta es mi Fran-: ¿Estás seguro?, Yo creo que sin equipamiento perdere- canción, aquí nadie me supera (se pone a mos. hacer playback) Jose Vicente-: ¡Vaya! Fran que pesimista. Xuso jones: ¿Por qué haces playback si es tu Narrador:Entonces empezó la batalla. Todos empezaron a canción? correr mientras los muy ratas iban a por los cofres fáciles. Los Mari trini: Pues porque me puede salir un tres buscaron comida y armas para defenderse. gallo, que mi voz no es igual que cuando era Jose V-: ¡Atención! He encontrado una espada de madera y dosjoven chuletones y ¿vosotros?. Xuso jones: Me han dicho que hoy 12 de Diego-: Me he encontrado cuatro panes en ese autobús. julio es tu cumpleaños ¡felicidades! Fran-:Yo he encontrado un peto de cota de malla y un arco con M .T:! Muchas gracias! 5 flechas. X.J:¿ Y estás tú aquí sola?, menos mal que Narrador:Entonces encontraron un equipo de 3 personas. te he encontrado, vente vamos a mi casa a Echaron a correr como si no hubiera un mañana;pero Diego tomarnos algo dijo -: “¡Ataquemos!” M.T: !Vale!, por qué no ,no tengo nada que Jose V-: No , van muy armados no podemos atacar. hacer Fran-: Jose tiene razón Diego deberíamos correr. Narrador : y al llegar a la casa de Xuso se (Diego muy desilusionado echo a correr.Se encontraron el encuentra con algo inesperado… mar) Todos:¡¡¡¡¡¡¡¡¡ sorpresa!!!!!!!!!!! Diego-: Dejadme a mí que tengo contactos en el WhatsApp. M.T: (emocionada) es una fiesta sorpresa Fran y Jose-: ¿Quién? ¿para mí? Narrador:Entonces Diego le mandó un WhatsApp a Isaac Pe- X.J: Pues claro, te crees que tus amigos se ral y les trajo el submarino y aparecieron los Beatles cantando” iban al olvidar de tí. The Yellow Submarine” M.T: Están todos: Julián Andúgar, Carmen Diego-: bueno y ¿Quién lo conduce? Conde, Narciso Yepes, el Conde de FloridaIsaac Peral-: Yo lo haré blanca… Fran, Jose y Diego-: síííí... X.J: ¿Te ha gustado nuestro regalo? (Isaac los llevó hacia los 2 jugadores que quedaban) M.T: Sí, un montón ha sido el mejor cumDiego-: ¡Yo salgo y ataco! pleaños de mi vida. Fran-: Y yo también Narrador: Y colorín colorado este cumpleaJose V -: Yo ya he salido a atacar ños se ha acabado, a y una cosa más ¡¡¡¡¡¡ Narrador:Isaac con mucha puntería tira una flecha y mata a los VIVA MURCIA!!! dos jugadores. Y nuestros amigos ganan la partida Autor: Salomé 6ºB


DÍAS DESTACADOS

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LA GALLINETA HUEVOS DE PASCUA De nuevo nos encontramos en el tradicional día de la “Gallineta”, día de convivencia y juegos. Esta vez se han juntado los tradicionales: Mate, tirasoga... A otros nuevos, con huevos duros, cuchara...

Con vaso, agua y mucho equilibrio...

O con globos, a pisar eldel vecino y que no pisen el tuyo. O con tu cuerpo, a correr cogidos en grupos cada vez mayores

Por último los profes y los alumnos en el tirasoga...

Los peques lo pasaron “pipa” con cuentos y canciones


DÍAS DESTACADOS HUEVOS DE PASCUA Y de regreso de la “Gallineta”, la tan esperada entrega de premios de los HUEVOS DE PASCUA, por supuesto sobre Murcia,y !menudas obras de arte!... Esta vez, !se han superado,si era posible!, por cierto algunas de ellas podrán volver a ser admiradas en la SEMANA CULTURAL.

GANADORES: -3 años: Alicia Campillo -4 años: María Giménez -5 años: Antonio y Silvia Gimeno -Primero: Nerea Vidal -Segundo: Paola Ayllón -Tercero: Janet Martínez -Cuarto: Teresa Cano y Lola -Quinto: Elena Mínguez -Sexto: Manuel Castelló

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DÍAS DESTACADOS

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LA GALLINETA HUEVOS DE PASCUA Y de regreso de la “Gallineta”, la tan esperada entrega de premios de los HUEVOS DE PASCUA, por supuesto sobre Murcia y menudas obras de arte... Esta vez, !se han superado si era posible!, por cierto algunas de ellas podrán volver a ser admiradas en la SEMANA CULTURAL.

CUARTO: TERESA CANO Y LOLA QUINTO: ELENA MÍNGUEZ

SEXTO: MANUEL CASTELLÓ

Algunas de sus creaciones...


LOS MÁS PEQUEÑOS

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Durante el segundo trimestre, el ciclo de Educación Infantil ha estado trabajando en un proyecto llamado “La Región de Murcia”. Realizándose actividades en las que han participado todo los niños/as de infantil. Algunas de ellas... PAPARAJOTES: Típicos murcianos. Algunas madres mostraron cómo se hacen, ingredientes, modo de realizarlo y lo más importante, los peques allí mismo, pudieron ver y probar el resultado, !Qué ricos!...

LA ASOCIACIÓN DE COROS Y DANZAS

de Santomera se ofreció a presentarnos los trajes típicos de Santomera, así como instrumentos y bailes de nuestra localidad.


NUESTRO COLE BILINGÜE

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El inglés va creciendo en nuestro cole. Para el curso que viene suben ya los Quintos bilingües. Los resultados se van notando. Aquí mostramos algunos trabajos ...

Recordando cuando eran muy pequeños y su familia...

Trabajos de Conocimiento del Medio o poemas de amor


NUESTROS DEPORTISTAS

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ALGUNOS DE LOS GANADORES DE LAS CARRERAS REALIZADAS ENTRE LOS CENTROS DE LA LOCALIDAD ALGUNOS PREMIADOS: -NEREA VIDAL (1º A) -OASSÍN (2º A) -SALMA (3º A) -ÁLVARO BOJ (3ºB)

El dia 4 de Abril del 2014 los deportistas federados de Santomera acudieron a la XIII GALA DEL DEPORTE

ALGUNOS DE LOS ALUMNOS PREMIADOS: Campeones Regionales de Baloncesto: Francisco y Diego. Campeón Regional de Hockey: Salomé Campeón Regional de Fútbol: Manuel - Premio Especial Femenino : Sheila


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ALGUNOS TRABAJOS QUE SE HACEN EN NUESTRAS AULAS

Lluvia de rimas y pareados Rodilla,barbilla,ardilla,cartilla. Mantequilla,silla,chiquilla,sombrerilla. Tortilla,mejilla,Sevilla,granujilla. !Qué maravilla Me duele rodilla!

“EL FANTASMA” El fantasma es divertido, juguetón, travieso no da miedo, no asusta a la gente. Un día yo soñé con un fantasma, jugamos al escondite, nos lo pasamos muy bien. Cuando me desperté,el sueño se acabo… Pero !no se acabo! Cuando me levanté, el fantasma era de verdad, me ayudó a hacer la cama y me quedé muerta de risa cuando vi al fantasma debajo de mi cama. AUTORA: NURIA COLL (2ºA)

!qué maravilla Vivo en Sevilla !qué maravilla Se me enciende la bombilla Autora :Valeria Martínez (1º A)

UNA FAMILIA DE CAMPESINOS Un hombre que vivía en el campo tenía una bellísima esposa. El hombre se llamaba Arzur y la mujer Irene, que tenían dos hijos un niño y una niña. Los niños se llamaban Jesús y María. El padre era minero y la mujer era agricultora. Arzur salía cada mañana a la mina para recoger oro y diamantes para tener dinero y comprar ropa. La mujer cada mañana Irene salía a plantar o recoger frutas o verduras. El niño ayudaba cada día a su padre. La niña ayudaba cada día a su madre y así tenían para vivir. Hasta que un día cerraron la mina y toda la familia tuvo que dedicarse a la agricultura, pero eran felices. Autor: Pablo 2º A

EL ANILLO PERDIDO Estaban dos lagartos llorando en un estanque , los lagartos han perdido su anillo de desposados. Vino una rana y les preguntó. “ ¿Qué os pasa?”. Se nos ha caído el anillo en el estanque, la rana les dijo, si queréis os puedo ayudar a buscar el anillo. La rana se puso a buscar y al final lo encontró y se lo dio. Los lagartos lo celebraron riendo, cantando y bailando. Autor: Manuel Martínez Ato. Curso: 2ºA.


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SEGUIMOS TRABAJANDO NUESTRA REGIÓN EXCURSIÓN POR SANTOMERA En esa excursión fuímos a muchos sitios. El primer lugar al que fuimos fue Casa Grande, allí nos contó una mujer la historia de su bisabuelo que había dedicado su vida a hacer el bien. También fuimos a La Casa de Don Claudio (Centro de la mujer) allí vemos la casa y subimos al ático en unas escaleras de caracol. Luego fuímos a la iglesia Nuestra Señora del Rosario, subimos arriba y vimos de cerca las campanas (y las tocamos).Almorzamos y fuímos a ver el Ayuntamiento por dentro y conocimos al alcalde y vimos un poco de la reunión que tenía. Por último nos fuimos a la feria del libro y vimos todos los que tenían y algunos reservaron libros. !Fue un día muy aprovechado! Autor: María 3º B

AYUNTAMIENTO DE SANTOMERA El día 10 de abril tuve la ocasión de visitar varios lugares de mi pueblo, el que más me gusto, fue el Ayuntamiento, tuvimos la suerte de hablar con el Alcalde, el señor José María. Cuatro chicos de mi clase le pedimos que bajara los impuestos, que fuera todo gratis y chuches a mansalva. El edificio es enorme y hay mucha gente trabajando y asistimos a un pleno, donde estaba el alcalde con los concejales hablando de muchas cosas. Nos marchamos al buen rato, en dirección a la feria del libro y desde allí más tarde al colegio. Autor: Carmen 3º A

MOROS Y CRISTIANOS Los moros y cristianos es una fiesta tradicional que se realiza durante unos cuantos días del mes de Junio. En ella existen tras cábilas: Moros, cristianos y contrabandistas. Los moros se suelen vestir con trajes con monedas, flecos...Los cristianos se visten con trajes largos y algunos con telas brillantes. Los contrabandistas casi siempre van con traje de sevillana o una camiseta negra y el pantalón negro con una faja roja en la cintura. El último día de los moros y cristianos es cuando se celebra el pasacalles con sus trajes tradicionales. Autor: Gloria (3º B)


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SEGUIMOS TRABAJANDO NUESTRA REGIÓN PERO EN INGLÉS

Descripción del Castillo de Monteagudo CATEDRAL DE MURCIA Descrita en inglés por Eva Ortega (4ºB)

CARTAGENA Y EL MUNDO ROMANO

CASTLE OF LORCA Lorca castle,it was built in the middle ages,it´s of medieval origin (s. IXXV). It was key in strife between chistians and muslins during the Reconquista. Now is a set Historical-artistic, where there are different representations of works, juggling and acts of nobility. Castle was renovated by Alfonso X “El Sabio” in 1244...


RECORRIDO POR LAS AULAS “Fiestas de Primavera” Las fiestas de primavera se celebran después de la Semana Santa. Son: El bando de la huerta, la batalla de las flores y el entierro de la sardina. El bando de la huerta, es el nombre que recibe el día grande de las fiestas de Murcia. Es una representación de la huerta antigua, con un desfile de carrozas representando las tradiciones típicas y los oficios de otra época; el vestuario masculino: calzones (zaragüeles), pantalones o calzón, camisa, faja, chaleco, chaquetilla, calcetas y esparteñas; el vestuario femenino: refajo, chambra, delantal, faltriquera, armiña, manto y enaguas. En la batalla de las flores, se tiran flores de muchos colores... Y para finalizar se celebra el “entierro de la sardina”. !Ah! Y también se instalan barracas con las comidas típicas de Murcia. !Ven a Murcia a disfrutar de nuestras maravillas! Autor: Luz Martínes Muñoz (5ºA)

PARA LOS PAPAS SE CONVIERTEN EN ARTISTAS

Alumnos de 6º B con cuadros para sus padres “contigo no tengo miedo”

Alumnos de 6º A decorando un abanico para sus madres

25 Y LA SEMANA CULTURAL COMO HILO CONDUCTOR “La huerta” Se viste con sus mejores galas, la música nos conduce al pasado, carrozas multicolores, confeti, vino y diversión. Cuando Murcia se viste de orgullo, con su bando de la huerta.

Autor: Jorge (5º C) “Entierro de la sardina” Cuando tenía 6 años, vi el Entierro de la Sardina. El sábado por la noche subimos al coche, cuando llegamos a Murcia eran ya las 10 y media; nos fuímos a un restaurante a comer, después de comer empezamos a jugar a los columpios, cuando oímos el sonido de los tambores. Cuando llegamos vimos muchas personas con gorro y camiseta con rayas. Mi hermana me dijo que era “El entierro de la sardina” y se divide en 3 partes: Llegada de la sardina, testamento de la sardina y entierro de la sardina. Van a quemar la sardina y le han puesto un pañuelo en la boca y la nariz, para que no entre el humo Al final nos fuímos a casa y cuando dormí, soñé con la sardina. Autor: Yi Xuan (5ºB) “LA GENTE DE AQUÍ” Mi abuelo se fue a Alemania en el año 1956 ya que no había trabajo aquí en España,él trabajó como constructor durante 8 años allí , pero mi abuela se tuvo que quedar en España. Mi hermana Victoria se ha ido este año a Inglaterra para sacarse la carrera de maestra de inglés y a la misma vez está cuidando de unos niños, y vive con los padres de los niños. Autor: Juan David Pérez Cerezo. 6ºB


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