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SERVICIO  NACIONAL  DE  APRENDIZAJE  SENA     GUÍA  DE  APRENDIZAJE  

SISTEMA  INTEGRADO  DE  GESTIÓN   Proceso  Gestión  de  la  Formación  Profesional  Integral   Procedimiento  Ejecución  de  la  Formación  Profesional  Integral      

Versión:  01   Fecha:  01/04/2013   Código:  F004-­‐P006-­‐GFPI  

GUÍA  DE  APRENDIZAJE  Nº      

 

1. IDENTIFICACIÓN  DE  LA  GUIA  DE  APRENDIZAJE  

Programa  de  Formación:   Código:637307   TECNICO  EN  PELUQUERIA     Versión:  2   Nombre  del  Proyecto:   Código:  637307   PELUQUERIA,  SALUD  Y  BELLEZA   Fase  del  proyecto:   Analizar,  planear  ejecutar  y  verificar   Actividad  (es)  del  Proyecto:   Actividad  (es)  de  Aprendizaje:     Resultados  de  Aprendizaje:    26060200302   Competencia:  260602003 Mezclar   tintes,   peróxidos,   decolorantes,   aclaradores   según   las   Cambiar  el  color  y  la  forma    estructural   indicaciones  o  deseos  del  cliente,    la  ficha  diagnóstica    normas   del  cabello  de  manera  permanente  con   de  salud  ocupacional  vigentes    y    normas  de  salud  ocupacional                base                      e    n        r    eacciones                                      f    ísico-­‐                      q    uímico                                                                                                   Resultados  de  Aprendizaje:  26020200204   Competencia:  260202002 Mantener Utilizar equipos de estética facial y corporal según la zona de trabajo y el equipamiento manuales técnicos y normas de higiene y seguridad en condiciones bioseguras según la ocupacional establecidas.   normativa vigente para los centros de estética y belleza.   Resultados   de   Aprendizaje: 24020150103Leer textos muy Competencia:240201501 breves y sencillos en inglés general y técnico   Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva (opcional 1)       Duración  de  la  guía  (  en  horas):60  horas         2. INTRODUCCIÓN  

3.1

Actividades  de  apropiación  del  conocimiento  (Conceptualización  y  Teorización).      

En  esta  guía  veremos  los  conceptos  del  color;    conoceremos  que  son  tinturas  de  cabello,  colores  primarios,   colores  secundarios,  gama  de  colores,  alturas  de  base,  altura  tonal,  tintes,  peróxidos,  polvo  decolorante,   aclaradores,  cremas  decolorantes,  matizantes,  limpiadores  de  color,  borradores  de  color,  casas   cosméticas,  y  aprenderemos  a  realizar  una  ficha  técnica  manejando  las  normas  de  bioseguridad  aplicada  a   la  cosmética  capilar.      


Guía  de  Aprendizaje       TALLER  1:   Para  realizar  este  taller  es  necesario  tener  en  cuenta  algunos  de  los  términos  de  la  competencia    en    ingles     Se  realiza  una    actividad  teórico  practica:     En  una    cartulina  blanca  se  hace    un  triángulo  de  tres  divisiones,  una  estrella  de  David,  y  un  círculo   cromático  de  doce  divisiones  iguales.   Se  pinta  el  triángulo  con    los  tres  colores  primarios,  amarillo  arriba,  rojo  a  la  izquierda  y  azul  a  la  derecha.   Procedemos  a  pintar  una  estrella  de  David,  donde  pintaremos  los  tonos  primarios,  y  mezclaremos  estos   entre  ellos  mismos  y  nos  deben  resultar  los  tonos  secundarios  los  que  pintaremos  en  el  intermedio  de  los   colores  primarios.   En  el  círculo  cromático  aplicamos  en  su  orden  los  tonos  primarios  y  los  secundarios  y  por  ultimo   realizamos  la  mezcla  de  los  tonos  primarios  con  los  tonos  secundarios  y  los  aplicamos  en  el  círculo   cromático  cerca  al  tono  primario,  sacando  una  gama  de  colores  que  se  obtiene  con  la  mezcla  de  los  tonos   secundarios     Ejemplo:  si  mezclo  amarillo  con  rojo  me  da  naranja,  este  debe  quedar  en  medio  del  amarillo  y  el  rojo  y  así   con  los  otros  tonos.     Materiales:      cartulina  blanca,  pincel,  vinilos  en  colores  primarios,  servilleta  resistente,  un   recipiente  pequeño  con  agua,  lápiz,  borrador,  regla  y  un  transportador       TALLER  2:   Para  la  realización  de  este  taller  es  necesario  tomar  las  medidas  de  protección  que  exige  las  normas  de   bioseguridad.      Socializaremos    sobre  los  diferentes    productos,  formulas,  mezclas  y  casas  cosméticas.       LUEGO  PROCEDEMOS  A  REALIZAR  UNA  ACTIVIDAD.   ACTIVIDAD:   ALTURA  DE  BASE  y  APLICACIÓN  DE  COLOR.   MATERIALES:  Polvo  decolorante,  peróxidos,  papel  aluminio,  brocha,  recipiente  mezclador,  secador  y   tintes.   PROCEDIMIENTO:   Se  sacan  varios  mechones  de  cabello  virgen  se  ponen  en  papel  aluminio  y  se  les  aplica  la  mezcla  de  polvo   decolorante  con  oxigenta  de  30  vol.  Y  se  decoloran  buscando  cinco  bases  de  altura  tonal  roja,  naranja,   amarilla  naranja  amarilla  y  amarilla  pálida  en  las  que  se  procederá  a  aplicar  los  tonos  básicos  y  los  tonos   mezclados;  obteniendo  así  una    gama  de  colores  .    

 

 

 

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Guía  de  Aprendizaje       3.2

Actividades  de  transferencia  del  conocimiento.  

Las  aprendices  realizaran  una  actividad  de  investigación  haciendo  uso  de  las  TICS,  donde  crearan    una   diapositivas  exponiendo  diferentes  casas  cosméticas  haciendo  un  breve  recuento  histórico  de  cada  uno  de   ellas,  los  productos  que  manejan  y  la  utilidad  o  beneficio  de  estos,  también  realizaran  una  ficha  técnica  en   Excel  con  las  siguientes  características:  fecha,  dirección,  teléfono  o  celular,  nombre  y  apellido,  fecha  de   cumpleaños,  necesidad  del  usuario,  estados  del  cabello  y  piel  cabelluda,  enfermedades,  medicamentos,   estados  de  animo,  necesidades  del  usuario,  productos  utilizados  por  el  usuario,  productos  a  aplicar,   procedimientos,  impedimentos,  sugerencias.     3.3

Actividades  de  evaluación.     Evidencias  de  Aprendizaje  

Criterios  de  Evaluación  

Evidencias  de  Conocimiento  :   • •

Realizar  un    cuestionario   sobre  la  teoría  del  color   Prueba  escrita  sobre  el   cuestionario  de  teoría   del  color      

.   Evidencias  de  Desempeño:   •

Elaboración      por  grupos   de  las  diferentes  cartas   de  color    y  las  fichas   técnicas  de  cada   protocolo  

        Evidencias    de  Producto:   •

   

Presentación  de  la   carpeta  de  evidencias   con  los  diferentes   resultados  propuestos   en  la  guía.  

Teoría del color. Estrella de owsall y círculo cromático     Diferencia   los   colores   primarios,   secundarios   y  terciarios  en  el  círculo   cromático.  

Técnicas  e  Instrumentos  de   Evaluación     PRUEBA  DE  CONOCIMIENTO   (PREGUNTAS  Y  RESPUESTAS)    

  •

Diferencia   los   usos   y   propiedades   de   los   productos   cosméticos   utilizados   en   el   cambio   de  color   Cumple  con  las  normas   de  bioseguridad   durante  el  proceso  de     formación.       Mezcla   los   productos   químicos   o   cosméticos   en   las   proporciones   necesarias.   Diligencia   y   conceptualiza   las   fichas   técnicas  o  diagnosticas   Presenta   carta   de   colores  

  LISTA  DE  CHEQUEO   OBSEVACION    

LISTA  DE  CHEQUEO   OBSERVACION   FICHA  TECNICA  

 

 

 

 

 

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Guía  de  Aprendizaje       3. RECURSOS  PARA  EL  APRENDIZAJE       ambiente  de  aprendizaje,  video  beam  y  productos  de    cosmetología  capilar,  tablero,  marcadores   temperas,  cartulina  ,pinceles,  recipientes,  mesa  auxiliar  de  tintes,  tintes  de  diferentes  tonos,  colores   fantasía,  peróxidos,  polvos  decolorantes,         4. GLOSARIO   DE  TERMINOS         COLORIMETRIA   CIRCULO  CROMATICO     MEZCLA   MATICES     GRANULOSOS     EFIMEROS     DIFUSOS   ALTURA  TONAL        

5. BIBLIOGRAFÍA/  WEBGRAFÍA  

  Manual  de  belleza  Alejandro  Loccoco    mwww.igoraroyal.com   www.google.com   biblioteca  digital    SENA        

6. CONTROL  DEL  DOCUMENTO  (ELABORADA  POR)  

INSTRUCTORAS  DE  PELUQURIA  CENTRO  DE  COMERCIO  Y  SERVICIO  PEREIRA,  RISARALDA.      

 

 

 

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