Issuu on Google+

INS Montserrat Roig de Terrassa

Gener 2013 NĂşmero 31


SUMARI

EDITORIAL REPORTATGE ENTREVISTA

12

TEST NOTíCIES MODA QUÈ FEM RACÓ CULTURAL 36 RACÓ LITERARI TALLER CREATIU PASSATEMPS EQUIP 2


institut perquè em proporciona la barreja adequada d’aspectes coneguts i de novetats interessants. En un centre d’aquestes dimensions és força gratificant dedicar uns moments per aturar-nos i observar les moltes coses que s’hi fan i els temes que es tracten.

editorial

M’agrada la lectura de la revista del nostre

Quan prestem atenció a les veus de la premsa, de les persones que n’entenen d’això o d’allò, o fins i tot de les nostres converses de família o de cafè, se’ns dibuixa un món gris que sembla incapaç de millorar. La contrasenya de qualsevol activitat és sempre la mateixa: “retallada.” Més feina, menys recursos, menys serveis... Amb aquest decorat, la nostra realitat quotidiana hauria de ser insuportable, en canvi, a les aules es fa classe i al pati, a l’hora del descans, encara s’hi juga. Això és un misteri! Com pot ser? Com és que les coses encara funcionen? La resposta està en la dedicació i la responsabilitat de les persones que, malgrat tot, tenen l’orgull d’actuar amb tota professionalitat i aportar amb esforç personal tot allò que ha desaparegut. La revista és, doncs, una finestra d’il·lusió, coneixement, informació, entreteniment i de demostració de feina ben feta que posa de manifest els valors positius del nostre entorn més immediat. Per aquest motiu, agraeixo de tot cor la tasca desenvolupada per l’equip de la revista de l’Institut Montserrat Roig i us animo a seguir millorant

George P. Grayling Director INS Montserrat Roig de Terrassa

3


Reportatge

L’ESPERIT NADALENC ESTÀ EN VIES D’EXTINCIÓ? F

a molts anys, el Nadal es

celebrava cantant nadales amb les panderetes, preparant àpats elaborats, ballant i cantant i els nens desitjant aixecar-se l’endemà al matí per obrir els regals que havien portat els Reis i gaudint-los amb la família. A la ‘Nochebuena’ es feia un sopar amb la família reunida i unida, tots feliços i tots borratxos d’alegria nadalenca. Algunes coses no han canviat, però d’altres sí. Els regals eren poca cosa, una nina, un cotxe, o una simple pilota, però amb algun d’aquests regals els nens eren les personetes més felices del món.

Ara, per Nadal, la família es reuneix, però la majoria, en dos setmanes tornen a ser desconeguts de nou. Moltes persones sembla que s’hagin oblidat del verdader esperit del Nadal: el Nadal reuneix a la família, encara que la família hauria d’estar unida sempre, no només en les festes. Ara el sopar segueix sent animat, però no és com antigament, no és com els altres temps. Avui en dia moltes persones es vesteixen de gala i representen un paper de cara a la família, desitjant que aquests dies passin i tot torni a la normalitat de les seves vides quotidianes.

El Nadal és una festa cristiana que se celebra a finals de desembre i principis de gener i en ella els cristians, celebren el naixement de Jesús.

4


« si els Reis portessin més hores d’amor compartides entre pares i fills, aquests no necessitarien l’última consola» Per als més petits del primer món, el Nadal és diversió, alegria, esperar amb ànsies l’arribada del Pare Noel i rebre els regals; però per altres nens, del tercer i també del primer món, el Nadal pràcticament no existeix. De nosaltres dependrà, amb la nostra solidaritat i les nostres ganes de canviar i millorar el món, que la seva sort canviï i que tinguin motius per somriure.

REPORTAjE

I la gent picant portes per cantar nadales? I les felicitacions fetes a mà per desitjar bones festes als amics i al família? I els decorats nadalencs als aparadors de les botigues?.... Tot això està començant a passar de moda. I ara amb la crisi poca cosa, encara que per els regals sempre hi ha, mòbils d’última generació, consoles, roba de marca, etc... Coses barates no, perquè si no sembla que no estimes prou, no? Això és el que pensen moltes persones, o el que ens fan creure. Però potser si els Reis portessin més hores d’amor compartides entre pares i fills, aquests no necessitarien l’última consola o el darrer mòbil del mercat. El Nadal hauria de ser solidaritat, alegria, esperança, nous somnis, propòsits i desitjos.

5


Reportatge L

L’AUTOESTIMA EN ELS JOVES L’autoestima és el sentiment subjectiu del teu propi jo. Les persones que s’estimen a elles mateixes són les persones que tenen una autoestima saludable i positiva, una autoestima deficient és una autoestima indesitjable, ja que pot acabar produint malalties com l’anorèxia, la bulímia..., tot i que tenir una autoestima massa elevada tampoc no és bo perquè produeix l’abús de poder, la violència, les rialles a altres persones per no se com elles...

’autoestima

en

els

adolescents en general és baixa ja que és un període en que hi ha molts canvis en el cos. És difícil trobar gent que estigui contenta amb el seu cos. Ja que constantment en els anuncis, a les revistes, a la Tv... apareix gent amb el cos “perfecte”, és a dir, el típic cos de model, que pretenen que tothom el tingui, com per exemple la model Laetitia Casta que té les típiques mides de model 34-36. Aquestes mides no són el normal, les mides en general de la gent són d’una quaranta en amunt, llavors si la majoria de la gent no fa aquestes mides perquè surten models amb aquestes talles? L’únic que aconsegueixen fent això és,

que la gent no es senti agust amb el seu cos, ja que aconseguir aquestes talles és molt difícil. O bé el cas dels nois no ser un bon esportista, o bé no practicarne cap esport, fa que molta gent és rigui d’ells per no estar en forma. Totes aquestes coses són les que fan que els joves en general tinguin una autoestima baixa. Però també és cert que hi ha gent que te l’autoestima massa alta això fa que aquesta gent es cregui superior a les altres persones i la gent que no es com ella s'enriui, provocant que la gent que té poca autoestima encara en tingui menys. I la minoria dels adolescents té una autoestima mitjana, és a dir, n’hi massa alta n’hi

baixa. Per lluitar contra l’anorèxia i la bulímia hi ha associacions com: ACAB (associació contra l’anorèxia i la bulímia).

Aquesta associació el que vol fer és donar a conèixer aquets trastorns alimentaris i les conseqüències que comporta. També vol donar suport i acompanyar a les famílies i a les persones que pateixen aquest trastorn durant l’evolució de la malaltia. El dia 23 de novembre aquesta associació va fer

6


A les noies de tercer :

La Mireia Garcia, la Laia Figueres i la Martina Serrat, les van convidar a anar-hi per participar a una taula rodona, ja que volien saber l’opinió dels joves respecte aquest tema, els reporters del centre les vam acompanyar. A la taula rodona es van dir moltes coses i es van veure diferents punts de vista, però tots van arribar a la conclusió de que vivim en una societat molt superficial, és a dir que la gent amb el primer que es fixa en una persona és amb el físic, i si una persona té un físic diferent al que la societat demanda ja és

motiu suficient per no acostar-s’hi i riure d’aquella persona, això sobretot ho fan els adolescents. I tots aquests estereotips no haurien de ser tan importants perquè ningú és perfecte i tothom té els seus defectes i les seves virtuts, a part el que comte no només ha de ser el físic, també hauria de ser l’interior de la persona, és a dir la manera de ser un mateix.

«constantment en els anuncis, a les revistes, a la Tv... apareix gent amb el cos “perfecte”, és a dir, el típic cos de model, que pretenen que tothom el tingui» Per saber si és veritat que els joves són els que més és fixen en el físic hem fet una enquesta des de 1r d’ESO fins a Batxillerat i hem comprovat que les opinions van canviant a mida que creixem. Al final del reportatge veureu els resultats de l’enquesta: El que s’hauria de fer per millorar l’autoestima és començar per mirar-se un mateix al mirall, i fer-se una llista mental del que

t’agrada de tu mateix i del que no t’agrada, i intentar treure el màxim profit de les teves virtuts, estimar-te a tu mateix, és a dir no pensar sóc un/a desgraciat/da perquè si penses això al final ho seràs. Per altra banda, aquelles persones que es creuen perfectes, haurien de pensar que el que a ells no els agrada que els facin no ho haurien de fer als altres, ja que si tu tractes millor a les persones de teu entorn, elles et tractaran millor i això et farà sentir millor a tu mateix. Perquè tenir baixa autoestima, no només et produeix mal està amb tu mateix també pot arribar a produir: depressions, males relacions amb les persones del teu voltant, trastorns ...

Reportaje

unes jornades sobre l’anorèxia i la bulímia, i van dir que aquets trastorns alimentaris, eren provocats molts d’ells per la pressió de la societat.

7


Reportatge

TEST: Com tens l'autoestima? L'autoestima és un valor humà lligat a la confiança en un mateix! El grau de capacitat que tinguem per auto valorar-nos tindrà conseqüències en la nostra manera d'afrontar la vida. Com tens tu l'autoestima? Contesta les preguntes del test i obtén la resposta Cada dia quan em desperto i em miro al mirall penso... a) 'Uff! Quines pintes! Quina mandra haver d'afrontar aquest dia’ b) 'No mato, però vaig a mirar de reciclarme... si m'hi esforço, avui pot ser un gran dia’ c) 'La vida és bonica, jo també i vaig a menjar-me el món que hi ha a fora’ El volum de la meva energia depèn en gran part de: a) El que pensin els altres de mi b) Del que em valorin els altres i em sàpiga valorar jo c) Sentir-me bé en mi mateix de forma general Quan camino sol pel carrer... a) Miro els altres i penso que les seves vides són millors b) Em sento igual que els altres c) Camino amb el pas ferm donant gràcies a Déu per ser tan guapo/a i simpàtic/a Quan ens tirem una foto amb els amics a) Mai em veig bé. Sempre vull que la repeteixin b) No acostumo a agradar-me, però que pensin el que vulguin c) No la vull ni veure, ja sé que he quedat súper bé! Quan em veig m’agrado molt

Quant temps dediques a arreglar-te? a ) El mínim. No m'hi miro gaire b) No m'agrada marxar de qualsevol manera, però no més de l'imprescindible c) Tardo molta estona. Demano mil opinions, em repasso mil vegades i em deixo com un príncep o princesa. Et consideres una persona segura de sí mateixa? a) No. Sempre vaig amb por! b) Depèn del dia, el moment, la situació... c) I tant! Trepitjo fort! Em puc equivocar, però sempre actuo amb moltíssima seguretat Si arribes tard a classe, t'entrebanques i tothom et mira... a) Em vull morir, em poso vermell com la sang i em poso a plorar b) Et poses vermell, aixeques el braç i mig rient vas al teu lloc c) Et poses a riure, fas broma de la situació i dius 'això us pot passar demà a vosaltres’ Quan vas de compres amb els amics a) Vas perdut i no saps mai què comprar-te. b) Passes desapercebut i vas fent la teva. c) Portes la iniciativa, fas la ruta de botigues i et passes l'estona aconsellant.

8


1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

a)

1

1

1

1

1

1

1

2

b)

2

2

2

2

2

3

2

1

c)

3

3

3

3

3

2

3

3

Reportaje

Calcula la teva puntuació

0 a 8 punts - Tens l'autoestima sota mínims, et sents l'aneguet lleig del grup i creus que els altres tenen una vida millor que la teva. Ets sents deprimit i no saps què fer per sortir-ne. L'autoestima depèn de tu mateix! Fes un esforç per sentir-te millor! Fer esport et podria ajudar a reflotar l'ànim! No et desesperis. 8 a 16punts - Tens la sensació de ser un més de la pila, en termes de ciclisme et trobaries immers al "pelotón". Tens dies de tot! Dies que penses que et sents molt bé amb tu mateix i altres que no tant! Si et cuides, t'entregues a tu mateix i t'hi esforces, la teva autoestima pot créixer i pots trobar-te en la puntuació següent; Creu en tu mateix, perquè vals la pena. 16 a 24 punts - Tens molta sort! Et sents molt bé amb tu mateix! T'agrada el teu cos i el teu caràcter. T'agrada prendre el lideratge de les situacions i tens autoconfiança! Saps autoadministrar la teva energia i no tens por de les situacions que et pugui plantar la vida. Tot i això alerta! Tanta autoestima pot fer que et mostris com un fatxenda! No perdis mai la humilitat o projectaràs arrogància i cauràs malament.

9


Reportatge

L’OPINIÓ DE L’INS MONTSERRAT ROIG Creieu que els joves teniu icones de moda o de bellesa? Els nois de segon, estaven molt segurs, de que no tenien icones de moda, però les noies, si que en tenien. A mesura que anàvem avançant, ens anem donant compte de que la majoria de les noies, SÍ que tenen icones de moda. Però les més grans, diuen que no s’haurien de tenir.

Què significa per els joves estar a la moda? Quan ets més petit, per anar a la moda, has de anar ben vestit, anar ben xulo, i portar coses guays, encara que no t’agradi, mentre que li agradi a tothom, ja val però a mida que et vas fent gran, vols seguir la moda, i portar el que tothom porta. Les noies de batxillerat, van contestar que per estar a la moda han de portar roba bonica i estar al dia de la música, és a dir entrar dins d’un model que tothom segueix.

Com és un noi/a guap@ per vosaltres? Als alumnes de primer, els hi vam preguntar, “com es un noi/noia guap@ per vosaltres?” molts d’ells ens van contestar, que volien noies simpàtiques, altes i guapes, mentre que les noies prefereixen que tingui bon caràcter, que sigui guapo, tingui bon aspecte, bon cabell, bons ulls... A mesura que ens em anat fent grans, em canviat d’expectativa, les noies prefereixen un noi que vesteixi bé, que sigui amable, simpàtic i que sigui fort. Els nois prefereixen, que vagi ben vestida, que estigui bona, amb el cabell llarg, bon cos(com no!), pell fina, que sigui solidaria. A tercer i quart, ens va dir que volien que la noia, bàsicament, estigues bona, i els nois, que siguin morenos, alts, forts...

10


.

opinen que si

Les persones guapes són les que tenen més èxit? A tercer i quart, les noies diuen que no, i els nois que si. Mentre que a batxillerats, les noies opinen que si i els nois també.

Per estar guapo/a cal estar prim? Les noies i els nois de segon, diuen que no, mentre que a tercer i quart, les noies diuen que sí i els nois diuen que no. Quan ja som grans, la perspectiva canvia, ja que a batxillerat, totes diuen que no, que la bellesa esta a l’interior i els nois també ho opinen.

Reportaje

Una imatge val més que 1000 paraules? De petits, els nois creiem que no, però depèn quines noies, creuen que si. A segon, la majoria de les noies diuen que una imatge no val més que 1000 paraules, i els nois, creuen el contrari. Els nois i les noies de tercer i quart, coincideixen en que sí. Les noies de batxillerat pensen que si, que et poden explicar moltes coses d’una persona, però es millor veure-ho i jutjar per un mateix. Mentre que els nois, també

Creieu que en general, els joves estan massa preocupats per assemblar-s’hi A les noies de primer, els i sembla una tonteria, però la majoria de nois, pensa que no. Les noies volen assemblar-se a gent famosa o que és guapa i els nois sí, ja que donen importància a la seva imatge. A batxillerat, les noies i els nois opinen que si que estan massa preocupats per assemblar-se

11


Entrevista

MARC BOTIFOLL Marc es un alumno de 1º de bachillerato de nuestro instituto y acaba de obtener una beca para estudiar un curso en la Universidad Autónoma. El curso se impartirá íntegramente en inglés y tratará sobre Biomedicina “Crazy about Biomedicine”. Es un privilegio que le hayan concedido esta beca porque sólo la han conseguido doce chicos y doce chicas de toda Catalunya

Somos alumnos de la revista del centro y quisiéramos hacerte unas preguntas, ¿te importaría? En primer lugar queremos felicitarte por tu reciente premio, suponemos que será un gran honor para ti, también es un honor para nosotros contar con estudiantes tan brillantes como tú.

¿Cuál es el profesor que más te ha marcado o ayudado a llegar donde estás y por qué? Los profesores de historia y de matemáticas, principalmente ellos. ¿A qué universidad quieres ir?

Gracias ¿Te ha costado mucho esfuerzo llegar hasta aquí? ¿En qué sentido? Sí, me ha costado mucho estudio, sacrificio, voluntad y constancia. ¿Qué crees que no has podido hacer por tener que estudiar ? Sacrificar algunos fines de semana, salir con los amigos y otros hobbies como hacer deportes ¿Cuál es la nota más baja que has sacado?

A la Autónoma de Barcelona (UAB) ¿Qué planes tienes para el futuro? Estudiar una carrera de Ciencias y si tiene futuro, hacer estudios superiores como un máster ¿Por qué escogiste el Montserrat Roig para hacer tus estudios de bachillerato? Porque tenia prestigio y básicamente me hablaban muy bien de la mecánica

Un 8,6 Sabemos que te interesa la Ciencia, ¿Sobre qué ámbito te gustaría investigar? ¿Qué querrías descubrir?

12


¿Crees que el inglés te será necesario para estudiar en la universidad, puesto que la entrevista te la han hecho en inglés? ¿Dónde piensas estudiarlo? Muchísimo, es muy necesario saber ingles, porque lo exigen en todas partes, por ejemplo este curso que estoy haciendo es todo en ingles y hay que tener un buen nivel, incluso en algunas ocasiones me cuesta seguir las explicaciones.

En toda Catalunya se la han concedido a doce chicos y doce chicas

¿Te encuentras a gusto en el Montserrat Roig? ¿Crees que hay un buen nivel académico? ¿Qué opinas de tus profesores de bachillerato? Sí, muy a gusto. Creo que el nivel académico esta bien, pero yo lo subiría un poco más y creo que los profesores son muy majos todos

Entrevista

Descubrir muchas cosas, todas las posibles.

A cuantos chicos, y cuantas chicas les han ofrecido la beca? Crees que las chicas son peores estudiantes de Ciencias?

Sabíais que el inglés es la lengua habitual de uso en las ciencias (artículos, congresos,......) y que en nuestro Instituto ya se realiza una materia optativa de ciencias en inglés

13


Entrevista

Maite Gestí Maite is a teacher Of English as a foreign language at Montserrat Roig . Now prepare the trip to London with students in 3rd and 4th of ESO. This will take place between April 23 to 26 Quants anys fa que ets professora d’angles? Des de el 1989, és a dir 22 anys. I a l’ institut? 20 anys.

T’agrada la teva professió? Home sí, per això la vaig escollir . Perquè m’agrada treballar amb gent jove, i m’agrada ensenyar, es gratificant veure com la gent creix i aprenc, i veure pel carrer alumnes antics i veure que tot els hi va bé. Amb les teves filles parles anglès? Molt poc, de vegades parlem tots en anglès. Quan estava embarassada deia que parlaria amb elles, però amb els teus fills parles la llengua nativa. Podem fer deures i repassar i fer classes d’angles. Com et prepares les classes? Les preparo a casa, cada diumenge preparo el que faré durant la setmana, per tots els cursos, 3 sessions. Que volies ser de petita? Volia ser professora, repetia molt el que havia viscut a classe, i jugava a ser professora amb les meves nines. T’agrada cuinar? Sí, però no tinc temps suficient, m’agradaria tenir mes temps, cuino lo just per el dia a dia.

Has treballat a altres instituts? Quins? Sí, vaig treballar dos anys als salesians, feia classe a alumnes de 12, 13, 14 anys l’antiga EGB, després l’any següent em van destinar a Joan Oliver de Sabadell que vaig estar un any, i després vaig venir al IES Montserrat Roig, que es deia Pere Viver i estava al Bonaire. Com son els alumnes d’aquest institut? Es un alumnat divers, no hi ha gaires problemes de disciplina, la taxa d’immigració es bastant baixa, es un institut on es treballa bastant bé i tranquil·lament. Quin es el teu menjar preferit? M’agrada molt el menjar, sóc més de primers plats que de segons, m’agrada bastant la verdura, la pasta i el peix. Et sents còmode a aquest institut? Sí, molt. Em sento còmode, tinc bona relació amb els companys i estic molt agust. Com creus que es el nivell d’angles a 3er d’ESO? A 3er en general es regular, més baix que els altres nivells que havia fet anys enrere. T’agradaria que les teves filles segueixin els teus passos? Només vull que facin alguna cosa que els agradi i que siguin felices, i que estudiïn el que vulguin.

Que fas en el teu temps lliure? Durant uns anys feia classes de cuina, ara vaig al cinema, escolto musica, llegeixo, i m’agrada molt viatjar, però per la situació econòmica no es pot fer tot.

14


professor de matemàtiques

1) Quants anys fa que ets professor a l’institut IES Montserrat Roig?

Granujas a todo ritmo. (Blues Brother)

Fa 18 anys.

8) Quines son les teves aficions?

2) T’agrada la teva professió?

Senderisme, fotografia i cinema.

Sí, molt

9) On vas néixer?

3) Com et prepares les classes?

A Alginet (València).

Mirant la programació i el llibre.

10) Que fas en el teu temps lliure?

4) Utilitzes les teves tecnologies quan fas les teves classes?

Entrevista

David Bayarri

Llegir, passejar, escoltar música i veure la tele. 11) Quin creus que es el nivell de mates a l’institut?

No gaire. Normal. 5) Perquè vas estudiar matemàtiques? Que t’agrada de les mates? Perquè m’agradava molt, m’agrada la seva utilitat en el món de la ciència i la contribució al coneixement del desenvolupament humà. 6) Que volies ser de petit?

12) Et suposa molta feina fer classe a ESO i Batxillerat? No. 13) Et sents còmode a aquest institut? Sí, molt

.

Pilot d’avió 7) Quina es la teva pel·lícula preferida?

15


test

ets un crac de les primeres cites ? Les primeres cites mai són fàcils. Sobre tot per a una qüestió de nerviosisme i inseguretat. Fes el test sobre primeres cites i descobreix si ets un/a persona hàbil a l’ hora de seduir.

1.Normalment ets de les que proposa la cita? a) Sí, proposo jo b) Depèn c) No. Normalment em proposen la cita 2.Com et comportes? a) Mostro que sóc un persona segura i parlo d'aquelles coses que ser fer per impressionar i agradar a l'altre. b) Intento ser simpàtic/a i interessant però sense ferfer-me pesat/da parlant massa de mi. c) Sóc jo mateix/a. No m'agrada actuar ni fer veure que sóc qui realment no sóc. 3. A l'hora de pagar al restaurant on heu sopat.. a) Ràpidament m'avanço i pago jo... b) Espero què voldrà fer ell/a. Segurament acabarem pagant la meitat cadascú. c) Esperes que et convidin...

5. Durant la cita es viu un moment de silenci. Ningú diu res. Què fas? a) Et poses súper nerviós/a i comences a suar. b) No passa res perquè estiguem en silenci uns minuts... c) Ràpidament intentes salvar la situació i treus algun tema interessant de conversa.. 6. S'acaba la cita, heu pagat i sortiu del restaurant... a) Li proposes anar a fer una volta per tirar avall el sopar... b) Us feu dos petons i us acomiadeu. c) Us abraceu per acomiadaracomiadar-vos i aprofites per fer fer--li un petó...

4.Quin d'aquests temes creus que NO són convenients treure en una primera cita? a) Sexe. b) Diners. c) Ex parelles.

16


test

Calcula la teva puntuació: 1)

2)

3)

4)

5)

6)

a)

3

2

3

2

1

3

b)

2

1

2

3

2

2

c)

1

3

1

1

3

1

Respostes: 0 a 6: Les primeres cites no són el teu fort, però no pateixis perquè ja aniràs agafant experiència. Busca consells i parla amb els amics i amigues, segur que l'experiència dels altres et pot ajudar. 6 a 12: Tens les coses bastant clares a l'hora d'anar a una primera cita. Tot i així, hi ha moments que et falta una mica d'experiència o sang freda per prendre decisions en moments clau. D'aquí un temps en seràs un autèntic/a expert/a. 12 a 18: Realment ets bastant crac en les primeres cites i ho tens molt clar què és el que s'ha de fer per triomfar. Ara bé, que no et pugin els fums! A vegades un excés de seguretat poden donar-te una imatge “ burlesca” i prepotent.

17


NotÍcies

Formación de delegados/as 2012 Participan más de 300 jóvenes de 14 centros de la ciudad.

El Ayuntamiento de Terrassa, a través del Servicio de Juventud, organiza la novena edición de las jornadas que se realizan anualmente para formar a los estudiantes que ocupan el cargo de delegado/a y subdelegado/a en los institutos de secundaria de la ciudad. El objetivo es promover la participación de los jóvenes y formar a los delegados para que conozcan sus funciones, los derechos y deberes y los canales que deben utilizar para transmitir sus demandas dentro del instituto de enseñanza. Este año las jornadas se desarrollaron desde el lunes 19 hasta el viernes 23, de 9 a 13.30h en el Centro Cívico ``President Macià” y todos nuestros delegados asistieron aunque tuvieron que desplazarse por su cuenta. Todo lo que aprendieron, como cada año, lo explicaron y analizaron en sus respectivas tutorías.

Aquest any continuem recollint els taps de plàstic per ajudar al Gerard i l’Ainhoa (teniu més informació al bloc dos angeles en mi vida ). La recollida es centralitza al vestíbul al costat de secretaria . No costa res guardar els taps

18


La fundació de Rebost i Busquets van fer una recollida d’aliments al nostre centre des del dia 10 al 18 de desembre amb la col·laboració dels alumnes del Mòdul de Comerç i amb la coordinació del Jordi López( coordinador d’informàtica i professor de Mòduls). La intenció de la campanya va ser sensibilitzar tota la comunitat educativa sobre les necessitats que pateixen moltes famílies de Terrassa que es troben en una situació econòmica molt difícil donat que no tenen feina i per tant viuen pràcticament de la caritat. Ens van explicar que els bancs d’aliments, degut a la crisi, estan baixant molt les seves reserves i per tant necessiten que la gent tingui un gest solidari i doni aliments de primera necessitat. Els aliments necessaris que es van recollir van ser: fruits secs, arròs, llet, sucre, oli, farina, pasta, galetes, llaunes, cacau en pots i llegums. Els productes es van col·locar damunt d’una taula que els companys de cicles van instal·lar al vestíbul. Finalment, resta dir que aproximadament van recollir uns 240 Kg d’ aliments. Tot i que la participació podria haver estat més alta, podríem considerar que van participar moltes persones portant cadascú un o varis aliments.

Noticias

Tió solidari: Recollida d’aliments 2012-2013

Els alumnes de 4t, Carles Farres i Sergi González han presentat a concurs un vídeo realitzat a classe d’informàtica : “No todos lo tiene tan fácil como tú”. Aquest concurs el patrocina Manos Unidas dins del tema “ Tu punto de vista puede cambiar el mundo” . Ells han triat com a tema : tothom té dret a l’aigua i en ell s’intenta sensibilitzar sobre la poca accessibilitat que té una gran part del món a l’aigua. Per poder-lo veure i votar aneu al següent http://www.clipmetrajesmanosunidas.org/vid eos/no-todos-lo-tienen-tan-facil/

19


NotÍcies

Denunciem la violència de gènere El dia 28 de novembre de 14:00 a 14:30 , es va fer un acte contra la violència de gènere a l’Institut Montserrat Roig. Va ser un acte profundament emotiu, presentat pels nois i noies de la comissió de valors que estan liderats per la Marta Codina, la nostra professora de català. En primer lloc, vam veure un vídeo sobre el maltractament de les dones. A continuació tres noies de batxillerat van fer una representació sobre aquelles conductes que poden suposar maltractament físic o psicològic. Va ser un gran acte El lema del nostre institut sobre la violència va ser:-‘’ NO oblidis mai que la veritable bellesa es una actitud, i que ets increïblement preciosa, quan ets autèntica.’’

A més, durant aquesta setmana l’IES es va omplir de diferents tires de còmics realitzats per alumnes de 4t d’informàtica i la professora Mª José Lora on es podien veure diferents situacions en parella . Unes en positiu i altres en negatiu per tal de conscienciar –nos de

si

com ha de ser una relació de parella i quines situacions no són normals ni correctes . Es van treballar amb diferents eines informàtiques online . A l’entrada de l’IES es van exposar totes les tires juntes amb un cartell, realitzat per l’alumne Aurora Gual (4t) on recordava a tothom que es celebrava aquell dia

20


Autors: Albert Piferrer, Javier Parra i Paolo Lammana

Autors: Oussama El Kanfoudi i Mª josé Lora

La meva parella em controla?

Noticias

Us deixem una mostra de les tires de còmic realitzades

21


Noticies

AMB IL·LUSIÓ PER LA LLENGUA

El català és probablement allò que més ens identifica culturalment. La llengua és un mitjà de transmissió de pensaments, és l’eina que crea la nostra estructura mental, la que permet expressar els nostres sentiments, comunicar-nos, ser sociables. I la llengua s’ha de tractat com un fill, amb tota l’estimació possible. És per això que el nostre Institut ha tornat a impulsar la iniciativa del Voluntariat Lingüístic, que pretén acollir els nouvinguts i introduir-los al català mitjançant parelles de voluntaris i aprenents. Aquesta fórmula suposa una integració global, cultural, lingüística i social.

lingüístiques, i a Cicles 12. A Cicles la progressió és remarcable, el que demostra que cada any el Voluntariat Lingüístic aconsegueix més èxit. Malgrat que aquest curs 2012-13 el Voluntariat Lingüístic no ha estat impulsat des del Consorci de Normalització Lingüística, el nostre Institut hi ha apostat decididament atenent l’arrelament i la tradició d’aquesta iniciativa, que compta amb un gran suport. L’activitat s’adreça a tot l’alumnat del centre: Cicles Formatius, ESO i Batxillerat. Gràcies a totes i a tots pel vostre entusiasme! Marta Carreras Alcalde Coordinadora LIC de l’INS Montserrat Roig

La presentació, el desembre de 2012, va suposar un emotiu punt de partença. Per començar, el nostre director, George Grayling, va adreçar unes paraules remarcant la importància de la col·laboració entre estudiants, i agraint la tasca de tots els participants, que n’obtenen profit mútuament. A continuació vam explicar el Voluntariat i el seu funcionament, i vam projectar un seguit d’imatges il·lustratives sobre l’experiència. Després, es va lliurar el material i es va revelar el nom de les parelles (els estudiants no les coneixen). Finalment es va fer la fotografia conjunta. A ESO i Batxillerat han sortit 21 parelles

22


Noticias

23


NotÍcies Dos professors de cicles d’aquest centre viatjaran a Cuba en una iniciativa solidària per muntar una escola per a nens que no tenen recursos per estudiar, ni professors, ni escoles. Han deixat una maleta al hall de l’institut on tothom pot aportar material escolar. La idea és donar aquest material als nens i nenes d’allà perquè el puguin fer servir. Aquesta donació és un petit gest per part de la nostra comunitat educativa però considerem que farà un gran servei perquè allà els nois no són tan afortunats com nosaltres i no disposen ni dels estris necessaris (bolígrafs i llibretes) per poder anar a l’escola. En aquest centre ja hem portat a terme altres projectes per ajudar persones més desfavorides, com per exemple el tió solidari o la recollida de taps anomenada “taps per l’esperança”. Aquestes actuacions suposen un benefici mutu perquè a nosaltres ens ajuden també a conèixer la realitat del mon i aprendre a ser solidaris. David Oriol, Dídac Prats Pol Albericio,Marc Morante

24


Este año nuestro instituto se ha enriquecido con la llegada de tres nuevas alumnas que presentan un déficit auditivo. Dos de ellas se encuentran en 1º y la tercera en 3º de la ESO. Con ellas han llegado dos nuevas profesoras: Natalia y Sara que las ayudan académicamente a que sigan con normalidad el curso. Todas se han integrado con absoluta normalidad y se encuentran muy agusto.

Noticias

Lenguaje de signos

En la revista hemos preparado una sección pensando en ellas. Hemos traducido una de nuestras noticias a lengua de signos para ver si todos vamos aprendiendo este nuevo lenguaje. ¿Eres capaz de entender lo que dicen nuestras reporteras? Mira los vídeos en nuestro bloc.

Una pista : salida de tutoria de 3r de la ESO al llac petit

25


flannelsfashion

jades24

shoplesnouvelles

ZARA

aldoshoes 26


Forever 21

Forever 21

Pull and Bear

un look parecido pero m谩s econ贸mico

Stradivarius

By Michelle Acosta & Miriam Vilanova (4t)

27


MEN’S FASHION

by Ferran Machado & Denis Alvarez (4t) 28


hacemos? ¿Qué hacemos?

A 4t d’informàtica hem fet molts fotomuntatges, i com pots veure .... Hem viatjat molt . Us deixem alguns exemples del nostre treball amb gimp

29


Què fem?

Us mostrem algunes de les feines que s’han realitzat els alumnes de 4t de l’ESO aquest any a Visual i plàstica amb la Marta Hernández

30


hacemos? ÂżQuĂŠ hacemos?

31


Què fem?

La Susana Segovia amb els seus alumnes de 1r de l’ESO al taller de tecnologia han construït un cotxe elèctric . Al nostre bloc trobareu un vídeo de com han funcionat aquests cotxes

32


A 4t d’informàtica estem decorant el nostre IES. Però sense havernos de tacar i sobretot sense fer malbé les nostres instal·lacions

hacemos? ¿Qué hacemos?

Millorem l’ies

33


Què fem?

La biblioteca del centre obre les seves portes A més, dels servei de préstec, podreu gaudir les novetats , el racó de les pautes on podreu els diferents tipus de textos però a més, podreu Recerca fets en aquest centre

34


hacemos? ¿Qué hacemos?

amb moltes novetats. novetats. de nous espais com el racó de la lectura, on exposarem disposar de diferents pautes per escriure correctament gaudir d’un racó on exposarem els millors treballs de

35


Racó cultural

Et recomanem... La Carlota és una adolescent que té dubtes sobre la sexualitat, que decideix fer un diari per escriure tot lo que descobreix sobre el sexe, i les seves experiències sexuals. La Carlota coneix a un noi, el Flannagan, i li explica la seva idea de fer un diari sobre sexe i el Flannagant decideix fer el mateix però des de el seu punt de vista. Durant el llibre la Carlota i el Flannagant van quedant per comentar tot lo nou que ha descobert i el que pensen, però al mateix temps es comencen agradar.

Aquest llibre el recomanem perquè explica moltes coses interessants, que normalment et fa vergonya preguntar... Encara que és un llibre especial per adolescents, el pot llegir tothom.

36


Aquesta pel·lícula forma part d’una saga, La saga Crepusculo; és una pel·lícula que barreja la ficció, acció i amor. Edward Cullen és un noi vampir que s’enamora de la Bella Swan, però ella és humana i això els porta molts problemes. Al llarg de la saga van avança’n la relació i els van pesen moltes coses, baralles, triangles amorosos... En aquesta pel·lícula la Bella comença una nova vida sent immortal; vampira. Van donar llum a una nena anomenada Renesmee, que era mig humana i mig immortal. Jacob Black no es va resistir a la tendresa de Renesmee i va acabar enamorat. Al principi la nena porta bastants conflictes, però al final s’acaben solucionant.

Rincón cultural

Amanecer: Amanecer: parte 2

*Aquesta pel·lícula la recomanem perquè és molt impactant, i molt bonica. Tracta de molts temes que ens interessa (amor, amistats,...)

37


Racó cultural

Lo imposible:

Aquesta és una pel·lícula basada en fets reals. Va d’una família espanyola que se’n van de vacances a Tailàndia. Al principi tot va molt bé, però després les coses es compliquen. Quan estan a la piscina del hotel, comencen a notar que hi ha molt vent i tots s’estranyen perquè no saben lo que passa; però quan veuen la onada intenten escapar però la onada els atrapa i la família es separa. El fill i la mare es retroben però tenen mala sort i torna a venir un tsunami; Finalment es tornen a retrobar; entre les destrosses del tsunami troben un nen petit i el recullen. Després es troben uns senyors d’una tribu que els porten al seu poblat que no ha estat afectat pel tsunami; allà els curen i els hi donen roba i menjar. A continuació els porten a un hospital on hi ha la gent que ha patit el tsunami. El pare i els seus fills agafen un carro que els porta d’hospital en hospital per buscar a la seva família. Finalment aconsegueixen retrobar-se tota la família i tornar a casa, després d’una mala experiència. *Aquesta pel·lícula la recomanem perquè és molt impactant, i molt bonica. A més és una historia real que creiem que esta molt be de veure-la perquè es impressionant que pugui passar alguna cosa així.

38


Te quiero Te lo he dicho con el viento, jugueteando como animalillo en la arena o iracundo como órgano impetuoso; Te lo he dicho con el sol, que dora desnudos cuerpos juveniles y sonríe en todas las cosas inocentes; Te lo he dicho con las nubes, frentes melancólicas que sostienen el cielo, tristezas fugitivas; Te lo he dicho con las plantas, leves criaturas transparentes que se cubren de rubor repentino;

Rincón literario

Este año celebramos el 50 aniversario de la muerte de Luís Cernuda y es por ello que a lo largo del año se celebraran diferentes actos para difundir su obra.

Te lo he dicho con el agua, vida luminosa que vela un fondo de sombra; te lo he dicho con el miedo, te lo he dicho con la alegría, con el hastío, con las terribles palabras. Pero así no me basta: más allá de la vida, quiero decírtelo con la muerte; más allá del amor, quiero decírtelo con el olvido. Luis Cernuda

39


Racó literari

La Generalitat de Catalunya va designar el 2013 com a "Any Espriu", coincidint amb el centenari del naixement de l'escriptor. Al llarg de l’any s’organitzaran diferents actes per tal de difondre la seva obra .

ASSAIG DE CÀNTIC EN EL TEMPLE Oh, que cansat estic de la meva covarda, vella , tan salvatge terra, i com m'agradaria d'allunyar-me'n, nord enllà, on diuen que la gent és neta i noble, culta, rica, lliure, desvetllada i feliç! Aleshores, a la congregació, els germans dirien desaprovant: "Com l'ocell que deixa el niu, així l'home que se'n va del seu indret", mentre jo, ja ben lluny, em riuria de la llei i de l'antiga saviesa d'aquest meu àrid poble. Però no he de seguir mai el meu somni i em quedaré aquí fins a la mort. Car sóc també molt covard i salvatge i estimo a més amb un desesperat dolor aquesta meva pobra, bruta, trista, dissortada pàtria. Salvador Espriu

40


La breu llum de la finestra els crits forts dels nens contents. Una olor de sorra i fusta i un i més secrets latents. El primer al gimnàs s’amaga, on les veus ressonen greus. On pilotes de llum blava arribaven fins al cel.

Taller creativo

ELS SECRETS DE L’ESCOLA

Observant cada racó, extasiats ho descobríem, una porta de metall, freda, bruta i pols antiga. Intentem obrir el candau, I la porta amb un breu crec, S’obre deixant el que ens plau.

Aurora Coca, 1r ESO B 41


Passatemps

Trobeu els 16 esports representats a les figures A

S

F

G

Y

R

F

G

F

F

G

G

G

G

G

G

G

D

D

J

B

K

D

V

Y

D

R

G

N

Q

W S

H

I

P

I

C

A

M M M N

F

H

H

L

L

L

V

F

T

P

Y

C

V

N

M M V

Z

Z

R

J

K

H

Ñ

Ñ B

X

L

G

Q P

Z

B

B

B

G

G

H

H

H

Y

B

B

E

Y

W R

S

X

F

N J

N Ñ

Ñ N

C

Y

T

W Z

A

C

C

V

V

B

H

H

H

Y

A

L

B

T

T

D

D

V

V

N G

G

H

Ñ M U R

A

M M G

A

H

B

H

M L

L

A

Ñ K

K

O H

N

Y

U I

O N

T

A

U O U

O B

T

T

O I

J

L

P

I

E

O I

W I

T

U L

U

W E

U R

E

Z

D

A

O G

P

H

H

H

Y

S

I

S

P

T

E

Ñ

E

J

H

U D

F

S

Y

Q T

Ñ

L

H

O Y

W Z

L

D

L

J

T

R

W Q Y

U

Ñ Ñ

Ñ Ñ Ñ

Q

Ñ

H

T

T

Q B

K

D

U

J

A

F

T

W Y

E

L

S

S

W

G

E

U E

E

E

K

X

T

U P

G

G

H

T

Y

E

Q W E

L

M W F

D

A

I

H

C

T

Y

U W Q W Y

W E

F

X

X

X

Y

R

Y

W W M U H

R

N G

B

G

Z

T

D

F

F

Y

T

O F

S

S

S

T

Y

E

D

C

F

G

N O F

A

E

A

D

Y

J

P

F

Ñ R

T

Y

E

G

O L

F

D

O E

S

G

F

U C

Y

K

W R

U Z

X

V

C

F

L

M D

G

G

J

Y

Y

C

R

Q U E

T M

O O O H

W I

I

U M Y

T

W Y

S

I

L

L

I

N

M U P

N

Q Q N A

T Y

U N

U D Y

I A

M G H

Y

I

A

L S

S

E

O Y

S

R

B

A

T

B

S

G

R

F

K

E

G

H

J

U

Y

K

T

H

J

N N

E

O B

D

Y

A

T

T

S

A

R

D

D

Y

W A

H

T

Y

U C

Y

A

R

X

F

P

W E

N R

O D

U Y

F

G

U D

B

A

V

E

W G

H

V

A

G

Y

F

W X

H

X

M W

M T

O S

J

T

W D

K

G

A

Y

B

W E

C

A

K

V

G

U H

Y

Y

A

X

A

X

A

W

Y

K

J

R

R

T

E

S

K

N G

F

W G

R

C

E

D

V

B

G

L

Y

U

R

X

E

X

D

J

T

L

J

T

E

W D

H

K

S

L

T

E

H

S

B

F

B

T

P

I

O A

P

L

X

Y

X

A

K

R

J

J

F

U T

B

O L

E

P

W G

S

F

B

D

R

R

T

H

Y

Y

L

Ñ X

I

X

F

D

E

H

J

L

R

U

I

Q I

X

W A

B

Q H

A

Y

Q E

D

G

Y

Ñ

Ñ X

B

X

A

F

E

E

U

K

Y

E

J

J

G

Y

U U

U W O F

P

J

Y

U M U

A

A

A

A

Y

A

Ñ X

G

X

K

G

W F

J

G

J

F

A

W R

U

J

Y

K

I

J

S

D

F

D

Y

Q Ñ X

U

X

A

M

Q D

J

A

E

Ñ

Ñ I

Y

B

E

I

S

B

O L

D

Y

Y

W Ñ X

R

F

W A

D

E

D

O C

O U

D

P

R

J

A

S

Ñ I

E

D

U

G

T

K

S

C

R

E

R

R

S

G

Y

Y

Ñ X

D

D

W D

P

T

J

S

Q J

Y

I

T

G

T

S

T

M P

A

W T

E

R

G

J

Y

R

Ñ X

V

V

W G

P

Y

J

E

A

J

I

T

B

R

I

R

L

Ñ

D

Q H

Q E

H

H

Y

Y

Ñ X

V

W V

I

U

J

M M M U I

Y

X

F

M R

J

G

T

R

T

M N

L

L

Y

L

Ñ X

W V

V

L

B

A

D

M I

O N X

F

S

G

Y

B

B

T

N N

I

S

Ñ X

E

H

Ñ

H N

T

M G

E

G

42

Y


Pasatiempos

43


Passatemps

Fet per: Sergi Mora i Pablo Mitjans (4t)

44


Dos borrachos van caminando cerca al Congreso Nacional y se acercan a la puerta principal. En eso se escucha que gritan desde adentro: -¡Sinvergüenza, perro, ladrón, traidor! Entonces un borrachito le dice al otro: -Oye, escucha cómo se insultan ahí! A lo que el otro contesta: -No seas bruto, están pasando lista!

Pasatiempos

ACUDITS

Un político se pierde en el camino. Entonces un ladrón se le acerca con una pistola y le grita: -¡Esto es un asalto, deme todo su dinero! -¿Pero acaso no sabe con quien se está metiendo? ¡Soy un político muy importante! -Ah...en ese caso, ¡devuélvame todo mi dinero!

Va un jorobado por la calle y de repente un calvo le dice: -¿Qué llevas en la mochila? -Y el jorobado le responde: --¡Tu peine cabrón! Si tú estás en un avión y éste se prende en fuego, ¿Por dónde sales? Pues, ¡Por las noticias¡

45


Passatemps Solucions : Sopa lletra : Golf, Atletisme, Futbol, Beisbol, Bàsquet, Criquet, Hoquei , Bàdminton, Judo, Tennis, Hípica, Rugbi, Pàdel , Hanbol , Tennis de taula i esquí

46


El equipo

47


Revista digital de l’INS Montserrat Roig de Terrassa. Terrassa. 20122012-2013 TambÊ ens podeu seguir en el nostre blog

48


REVISTA DIGITAL 3