Issuu on Google+

Revista Cultural sociolog铆a de la educaci贸n Mar铆a Alba Rond贸n


Sociología de la Educación Sociología de la Educación. La Sociología de la Educación mediada por las Tecnologías bien sean libres o tecnologías privativas permiten tener al docente un gran abanico de literatura que se encuentran en la internet puede que estén organizado o simplemente están en las redes. La tecnología permite utilizar recursos pedagógicos como Videos, bibliografía, wiki, blog entre muchos otros. Por otra parte tenemos los idiomas, y traductores para beneficiar los docentes y los estudiantes que formando una unidad es la educación con pertinencia social. La Sociología de la educación presencial y virtual son un complemento y se fortalece en indicadores como: Calidad, pertinencia, flexibilidad, interactiva, oportunidad e inclusión. Por lo tanto la presente propuesta se realizara bajo un diseño de clase blerning de la Unidad I de Sociología de la Educación


EDITORIAL

Revista Cultural de Sociología de la Educación Esta hermosa iniciativa de publicar una revista virtual cultural de Sociología de la Educación, en su primera edición llena un vacío en campo de las ciencias sociales y especialmente de la materia sociología. El objetivo central de la revista cultural es publicar una diversidad de artículos escritos por nuestros profesores y estudiantes que desean comunicar sus experiencias, inquietudes o liberaciones académicas. En la actualidad daremos paso a las escrituras sobre las materias mediadas por las TICs, libre o privativas. La modalidad presencial y la modalidad virtual como un complemento a la educación con pertinencia, calidad e inclusión social reconociendo saberes y conocimiento. Las y los invitamos a escribir y a leer tú Revista Cultural de Sociología de la Educación


Contenido Introducción

Autor

Página 4

Clase B-learning de: Sociología de la Educación mediada por las TICS

María Alba Rondón

5- 9

Clase B-learning de: "La ética en la investigación” Unidad

Felmary Anabel Carreño

10

Clase B-learning de: "GESTIÓN SOCIAL".

Mariandrys Rebeka Rojas Soto

11-12

Clase B-learning de: "Recreación y Deporte".

Dalvis Johanny Pérez

13

La Navidad y el Pesebre

María Alba Rondón 14


B-learning de: Sociología de la Educación -Modalidad Virtual – Modalidad Presencia Bloque O

María Alba Rondón


B-learning de: Sociología de la Educación -Modalidad Virtual – Modalidad Presencia Bloque 0

Comunicación Foro de Presentación del Tutor y participantes

Virtual

Información que debes Saber cartelera informativa Chat Espacios para intercambio de opiniones Retroalimentación sube al Aula de nuevo el trabajo

Presencial

Dinamica de presentación del Docente y Estudiante

Información sobre el contenido de la Materia y evaluación

Autora: María Alba Rondón

Fecha de recuperación de Sociología


Modalidad Presencial •

Modalidad Virtual

Materiales y Documentos de Sociología de la Educación

Materiales y Documentos de Sociología de la Educación

• •

Foro de dudas: Información General

Información General: Aula presencial

Mediante el libro impreso el • autor: FERNANDO DE AZEVEDO: “Es el estudio sociológico de los hechos y de las instituciones de la educación

Utiliza la web e Investiga el concepto de Sociología de la Educación mediante esta dirección http://http//es.scribd.com/doc/19162060/Bonalsoci ologia-de-La-Educacion

• • Un Conversatorio la Evolución de la Sociología de la Educación

Entra a la Sala de Chat el 30 de noviembre hora 4pm y participa sobre la temática de la evolución de la Sociología de la Educación

Sección de Rebote de Sociología de • la Educación

Sección de Rebote de Sociología de la Educación

Taller escrito Educativos

sobre:

Paradigmas

Foro Compartiendo Nuestros saberes :Paradigma Educativo


Autora: María Alba Rondón

Organízate en equipos de cuatro • y utiliza y realiza una investigación sobre la ideología dominante en la Educación.

Organízate en equipos de cuatro y utiliza una wiki y realiza un trabajo sobre la ideología dominante en la Educación. Sección de Construcción de Conocimiento de Sociología de la Educación

Realiza un diagnostico Comunidad con niños de años

en 5 a

tú 10

Taller de Trabajo: En grupo de cuatro (4) compañeros realiza un informe sobre las concepciones epistemológicas de la Sociología de la Educación, Utiliza la siguiente dirección Electrónica y disfrute del video de Sociología de la Educación

http://www.youtube.com/watch?v=gXK0y8 w2eF0 •


Autora: Felmary Anabel Carreño.

Clase B-learning de: "La ética en la investigación” Unidad I Objetivo de la unidad: Analizar la ética en la investigación y sus implicaciones en la producción de conocimiento. Contenidos: Conceptualización del término ética. Importancia de la ética en la investigación La ética y el uso de internet en la investigación


Autora: Felmary Anabel Carre単o


Autora: Mariandrys Rebeka Rojas Soto

Clase B-learning de: GESTIÓN SOCIAL.

INTERESES DE EJERCICIO SOCIAL OBJETIVOS

INVENTIVA INTERESES DE EJERCICIO SOCIAL

OBJETIVOS

Al culminar el curso de Gestión Social los estudiantes estarán en capacidad de: Al culminar el curso de Gestión Social los estudiantes estarán en capacidad Fortalecimiento dede: la Cultura Organizacional de los actores Fortalecimiento de la Cultura Organizacional de los públicos y privados. actores públicos y privados. Generar responsabilidad social y el compromiso ético. Generar responsabilidad social y el compromiso ético.

Fortalecimiento de la Gestión Fortalecimiento de la Institucional. Gestión Institucional.

Impulso de los de Autogestión y/o Impulso de los niveles deniveles Autogestión y/o sostenibilidad. sostenibilidad. Promoción de la Cooperación y Coordinación

correcto

de

combinando un componente online de educación educación conjuntamente a un conjuntamente

a

un

componente

humano,

online de

componente

humano, con metodologías que permitan la

metodologías que permitan la integración de la

integración de la pedagogía colaborativa, el

pedagogía colaborativa, el aprender haciendo, la

aprender haciendo, la retroalimentación retroalimentación en línea que incorpore contenidos informativos adoptando las recientes estrategias de que incorpore contenidos informativos enseñanza-aprendizaje, conocimiento y acción social.

las

recientes

estrategias

de

Interinstitucional.

promover el apoyo grupal, de igual manera ofreciendo

y largo plazo.

recursos

con

Se ejecutarán diversas actividades de campo para aprendizaje, conocimiento y acción

Generación de Programas y Proyectos a corto, mediano Generación de Programas y Proyectos a corto, medianoy

los

componente Haciendo educativos uso correcto combinando de los recursos un educativos

Promoción de la Cooperación y Coordinación

Interinstitucional. largo plazo.

INVENTIVA Haciendo uso

en línea

adoptando

enseñanzasocial.

de formaSe abierta los entornos virtuales actividades y aulas ejecutarán diversas

de campo

virtuales al alcance del alumnado.

para promover el apoyo grupal, de igual manera ofreciendo de forma abierta los entornos virtuales y aulas virtuales al alcance del alumnado.


METODOLOGIA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE El proceso de las actividades del curso se desarrollará a través de las siguientes modalidades

Modalidad Aula Virtual: Se propondrán actividades de carácter: Individual: Redacción, actividades de análisis y síntesis, búsqueda de información local y global, informes teóricos y estadísticos para la realización de proyectos. Grupal: Actividades grupales que permitan la interacción, las relaciones interpersonales, trabajos en grupos, foros, retroalimentación, chats e incluso redes sociales.

Modalidad Aula Presencial: Se propondrán actividades que permitan al estudiante perder el miedo escénico, tales como: exposiciones, foros grupales, intervenciones orales, talleres a libro abierto, encuestas y pruebas escritas analíticas que permitan al profesor/a entender la capacidad de aprendizaje de cada alumno.

ACTIVIDADES Y PUNTUACIÓN

ACTIVIDAD A REALIZAR

PUNTUACION

Participar activamente de los temas generados y establecer lazos de amistad con los compañeros de esta misión.

10

Compartir con los compañeros en el chat y enviar un documento con un análisis definiendo que es la gestión social, tomando en cuenta los textos y videos sugeridos.

15

Participar en el foro compartiendo opiniones sobre papel del gestor social en el desarrollo local de su comunidad como un futuro alternativo al de la globalización.

25

Activar el desarrollo endógeno dirigido para fomentar la vocación del trabajo comunitario e incentivar la participación para la mejora y transformación de los espacios comunitarios.

25


Autor: Dalvis Johanny Perez

Clase B-learning de: "Recreación y Deporte" Objetivo: Planificar una Acampada al Aire Libre, el Parque Nacional “El Ávila” ubicado en Caracas- Venezuela Actividad

Presencial

Explicar de concepto básicos de que es una acampada.

Lluvia de ideas, realización de mapa de concepto

Dividir a los grupos y asignarle una comisión a cada uno( Comida, Logistica, etc)

Dia de la acampada

Blog Final TOTAL

10 pts

10 pts

Cada grupo por comisión deberá indicar que llevara ej: grupo de comida(atun, galletas, etc) para que cada miembro no repita la comida

Realizar una wiki

Puntuación 10 pts

Reforzar con videos y una discusión en foro del sitio a visitar, realizando preguntas claves del sitio

Lugar a visitar(clima, fauna, flora) Planificar la actividad a realizar

Virtual

Ir al parque nacional “El Avila” y compartir con los compañeros de clases.

10 pts

30 pts Realizar un Blog final con las fotografías y videos tomadas en la visita al parque.

30 pts 100 pts


Pesebre

Autora: María Alba Rondón El Pesebre es el inicio y fin de la navidad en Venezuela, especialmente en la región andina que se destaca por mantener viva la tradición y rinden culto al niño Jesús, esta actividad cultural se inicia en diciembre y culmina el 2 de febrero día de la Candelaria. El estado con mayor celebridad es Mérida, la cual celebra las tradicionales paraduras de niño que se realizan desde el primero de enero hasta el 2 de febrero. Los merideños y merideñas tradicionalmente elaboran los pesebres con materiales combinados de naturaleza como troncos de madera, papel pintado con pintura de ropa y almidón, utilizan musgo, líquenes, abricias, flores naturales y artificiales, imágenes de una madera llamada anime, yeso, piedra, madera o en algunos casos cerámicas, esta última son las imágenes del niño Jesús, la virgen María, San José, la Mula, el gallo, el buey. Utilizan barba de palo conocida popular pero en fin son líquenes para simular el granero


Glosario de Términos

Sociología de la Educación. La ética en la investigación. Gestión Social Planificación Presencialidad. Recreación y Deporte Pedagogía. B-learning Clase Aula Virtual Chat Foro Interactivo Wiki Blog Modalidad Paradigma Video Dirección electrónica Espacios virtuales Trabajo Colaborativo  


Bibliografia

Bibliografía   Carreño, Felmary Anabel : La ética en la investigación 2013 Rojas Soto, Mariandrys Rebeka : Gestión Social 2013 Pérez, Dalvis Johanny: Recreación y Deporte 2013 Rondón Castillo, María Alba: Sociología de la Educación 2013, Venezuela. http://www.youtube.com/watch?v=gXK0y8w2eF0 http://http//es.scribd.com/doc/19162060/Bonalsociologia-deLa-Educacion  


Revista cultural12