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UNIDADE CURRICULAR | MÉDIA DIGITAIS E SOCIALIZAÇÃO

MCEM 2011

Entrevista a jovens sobre a utilização ç social dos media digitais g

Docentes: Daniela Vieira e Lúcia Amante Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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I NTRODUÇÃO Ç

Os adolescentes utilizam cada vez mais o telemóvel, os blogues, as redes sociais, a internet em geral; como forma de projecção social deste modo, são impreenscedíveis estudos para perceber como os mesmos utilizam estes meios e como poderão os media i fl influenciar i a construção t ã da d identidade. id tid d Nesta actividade foi-nos proposto a realização de duas entrevistas a adolescentes de sexos diferentes com vista a analisar e avaliar a relação dos mesmos com os media.

Redes Sociais

Deste modo, modo seleccionei dois jovens com proximidade de idade frequentando o mesmo ano escolar. Os mesmos jovens revelam a nível social diferenças sendo visível que a rapariga se envolve em actividades, actividades participando e assumindo cargos em organizações; já o rapaz é mais introvertido e com fraca participação em actividades na escola. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


ID DENT IFICA AÇÃO

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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

 Idade: 17 anos  Frequentam em termos escolares entre o 10 10º ao 12 12º ano.  Residem em Ferreira do Zêzere e em Tomar(região centro).  Em termos de tecnologias ambos os adolescentes utilizam câmara fotográfica, Leitor MP3 e Disco Pen Drive.  A adolescente referiu, ainda, utilizar câmara de filmar e o adolescente do sexo masculino utilizar consola de jogos. jogos Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

UTILIZAÇÃO Ç DO COMPUTADOR/INTERNET Em termos de computador:  Possuem três computadores em casa revelando terem acesso a este equipamento.  Divergem no tempo de uso do computador, a adolescente revela apenas passar 1 hora por dia enquanto t o rapaz usa-o entre t 1 a 3 horas h diá i diárias, mas em ambas as situações os pais não controlam esse tempo.  Em termos de programas ambos utilizam o Word e o PowerPoint. A adolescente salienta utilizar com f frequência ê i também t bé o MSN e o Photoshop. Ph t h Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

UTILIZAÇÃO Ç DO COMPUTADOR/INTERNET Em termos de Internet:  Os adolescentes tem acesso à Internet à p pelo menos cinco anos, fazem utilização da mesma diariamente sendo esta utilização realizada também por telemóvel.  Revelam preocupações a nível da disponibilização de informação na rede mundial e utilizam-na para pesquisa de conteúdos, envio de mail´s, acesso a redes sociais e descarregar e carregar ficheiros. ficheiros Apenas o rapaz refere utilizar a internet para realizar downloads de vídeos.

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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

UTILIZAÇÃO

DO COMPUTADOR/INTERNET Em termos de Internet – Página pessoal/blog:  Os entrevistados revelaram ter página pessoal no facebook. Na construção da página não utilizaram nem modificaram um template. Utilizam um perfil real.  Não disponibilizam a todos os utilizadores o acesso às suas páginas sendo os amigos e família os eleitos para esse acesso. O rapaz salienta que no caso da família apenas alguns membros tem esse acesso. Permitem comentários.  Disponibilizam em comum informações como a idade, o estado cível e as fotografias. No alojamento de fotografias não solicitam autorização aos intervenientes porque segundo a adolescente é comum entre amigos esta partilha enquanto o rapaz refere que se for necessário autorização o fará. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

T ELEM MÓVEI S

 Ambos os adolescentes afirmaram serem possuidores de um telemóvel mas a sua utilização em termos de chamadas é pouco frequente, apenas a rapariga envia um número considerável de mensagens. Assumem que fazem utilização dele nas aulas.  Com o telemóvel acedem ao Messenger, Facebook e ao Youtube. O rapaz utiliza utiliza-o o, ainda, ainda para aceder ao serviço GPS. GPS  Em termos das funções do telemóvel ambos ouvem música e utilizam o despertador. A rapariga utiliza ainda a câmara fotográfica, enquanto, o rapaz joga j através t é deste d t equipamento. i t Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

R EDES S OCIAIS  Ambos estão inscritos apenas no facebook mas conhecem mais do que uma rede social.  Tem por hábito colocar conteúdo pessoal online e revelam preocupação quanto à segurança durante a navegação na Internet destacando o diálogo com estranhos como o maior perigo na Internet. Internet  Em termos de redes sociais falam com amigos que conhecem pessoalmente e com familiares. O rapaz acrescenta falar com outros amigos que conhece online li e com professores. f  Apresentam como aspecto positivo a comunicação e convívio. C Como aspecto t negativo ti a rapariga i apresenta t a exposição i ã já o rapaz refere f não se falar cara-a-cara. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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ANÁLISE DAS ENTREVISTAS

Foi neste domínio que os entrevistados revelaram respostas muito divergentes.  Apenas A a rapariga i realizou li compras online li por ser mais i rápido. á id  Ambos afirmaram conhecer jogos online, mas apenas o rapaz tem por hábito jogar, fá-lo de forma gratuita, cerca de três horas por dia e utiliza o nome verdadeiro. i

T ENDÊÊNCIAAS

 A rapariga revela não conhecer o termo cyberbulling ao contrário do rapaz. No entanto, ambos revelaram uma resposta inversa na questão da fidedignas da informação.  Ambos afirmam terem adquirido as competências digitais sozinhos, no entanto, a adolescente acrescenta também a escola como meio onde adquiriu as referidas competências.  A rapariga prescinde do computador porque o telemóvel facilita-lhe o dia-a -dia, dia, já o rapaz referiu o telemóvel porque dá menos importância a este e porque raramente o usa. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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REFLEXÃO/TEMAS 2 E 3

Reflexão considerando os temas 2 e 3 da unidade curricular Relacionando as respostas obtidas nas entrevistas e os temas abordados na unidade 2 e 3 pode-se constatar que os jovens estão familiarizados com a diversidade de tecnologias existentes. P Possuem computador, t d t tem acesso à rede d internet i t t à tempo t considerável, exploram as funcionalidades dos equipamentos i ffli li d de d salientar, li t quer em serviços offline como online, sendo a realização de fotografias, ouvir música, partilhar informações, jogar fazer downloads, jogar, downloads realizar compras, compras utilizar redes sociais e manterem páginas pessoais.

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REFLEXÃO/TEMAS 2 E 3

Reflexão considerando os temas 2 e 3 da unidade curricular Em termos online exploram tecnologias de construção e exposição de informações e opiniões, permitindo comentários. No entanto é interessante algumas diferenças, enquanto a rapariga compra, utiliza os equipamentos para fotografia, o rapaz joga online

e

realiza

dowloads dowloads.

O

rapaz

apresentou

algumas

características de maior risco pela facilidade em comunicar com estranhos e pela restrição que faz nos acesso à sua página a alguns familiares, isto é particularmente quando se conhece a sua personalidade reservada. Considerei também interessante o facto do rapaz dispensar o telemóvel (fazendo mesmo pouco uso dele) e a rapariga o computador (utilizando menos de uma hora por dia), ) isto p poderá estar relacionada com a forma como cada um se pretende projectar socialmente. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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REFLEXÃO/TEMAS 2 E 3

Reflexão considerando os temas 2 e 3 da unidade curricular Apesar dos entrevistados revelarem ter cuidados a nível da segurança, reconhecendo mesmo alguns dos maiores perigos/ aspectos negativos como a exposição e o diálogo com estranhos; os mesmos apresentam nas suas respostas alguma ingenuidade e comportamentos de risco online, nomeadamente, o facto de assumirem

um

perfil

real,

a

disponibilização

frequente

de

informações pessoais, o facto de não solicitarem autorização de disponibilização de fotografias justificando esse comportamento por ser comum entre as pessoas e amigos online e pelo facto se for preciso pedem essa autorização, deixando subjacente não exigirem dos outros o mesmo. Universidade Aberta | Autora: Maria Lisete Lapa | Junho 2011


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INFORMAÇÃO Ç EM ANEXO

Quadros de Q d d comparação ã das entrevistas

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Dados Registados g

Comparação p ç das entrevistas Identificação

Entrevista 1

Entrevista 2

1.Idade

17

17

2.Genéro

Feminino

Masculino

3.Escolaridade

10 ao 12º anos

10º ao 12º anos

4. Local onde reside

Freixial, Ferreira do Zêzere

Tomar, Portugal

5. Tecnologias usada

Câmara fotográfica digital, Câmara de Vídeo digital, g , leitor MP3 e Disco USB Pen Drive.

Consola de jogos, câmara fotográfica g digital, g , leitor MP3 e Disco USB Pen Drive.

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas Utilização do computador/Internet 6.Possui acesso a um computador?

Entrevista 1

Entrevista 2

Sim

Sim

Sim

Sim

8.Quantos computadores existem nasua casa?

3

3

9. Quantas horas passa ao computador?

Menos de 1 hora

1 a 3 horas

10. Os teus pais controlam esse tempo Sim/Não

Não

Não

11.Tem acesso à Internet ?

Sim

Sim

12.Há quanto tempo possui Internet?

5 a 10 anos

Mais de 10 anos

13.Com que frequência utiliza a Internet?

Diariamente

Diariamente

14 P 14.Para que fins fi utilizas ili a IInternet? ?

Pesquisa P i de d conteúdos, úd envio de email´s, acesso a redes sociais e descarregar e carregar ficheiros

Pesquisa P i de d conteúdos, úd envio de email´s, acesso a redes sociais, descarregar e carregar ficheiros e vídeos.

7. Possui um computador?

Sim/Não

Sim/Não

Sim/Não

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas Utilização ç computador/Internet p

Entrevista 1

Entrevista 2

15. Que programas mais utilizas no computador?

Word, PowerPoint, MSN e Photoshop

Word e PowerPoint.

16. Tens uma página na Internet/ou Blog?

Sim. Facebook

Sim. Facebook

17. Quais destes elementos tens na tua página/ou blog?

Pessoais: cidade e estado civil. Preferência: livros

Pessoais: cidade, estado civil, idade e família. Preferência: música

18. Tens fotografias na tua página/ou blog Sim/Não

Sim

Sim

19. Pedes permissão às pessoas que estão nas fotografias antes de colocar na página /ou blog?

Não

Não

Se não, porque raz(ões) não o fazes?

Como todos também tem rede social acaba por ser uma partilha entre amigos. i

Não acho importante, se for peço.

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Comparação p ç - Dados

Comparação p ç das entrevistas Utili ã d Utilização do computador/Internet t d /I t t

E t i t 1 Entrevista

E t i t 2 Entrevista

20.Todos os utilizadores da internet têm acesso à tua página/ou blog? Sim/Não S não, Se ã quem tem acesso

Não

Não

Amigos A i e toda d a minha família.

Amigos A i e alguns l membros da minha família.

21 Permites comentários na sua página pessoal? 21.

Sim

Sim

22. Usaste um modelo (template) do servidor quando criaste a tua página? Sim/Não Fizeste modificações ao modelo dado? Sim/Não

Não

Não

Não

Não

23. Preocupas-te com a informação pessoal que disponibilizas na Internet? Sim/Não

Sim

Sim

24. Acedes à Internet pelo telemóvel? Sim/Não

Sim

Sim

Sim/Não

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas Telemóveis

Entrevista 1

Entrevista 2

25. Tens telemóvel? Sim/Não

Sim

Sim

26. Quantos telemóveis tens?

1

1

27. Que utilização fazes do telemóvel?

Messenger, acesso ao Facebook e acesso ao youtube.

Messenger, acesso ao Facebook, acesso ao youtube e serviço GPS.

28. Em 28 E média édi quantas horas h passas a falar f l ao telemóvel por dia? E a enviar SMS?

Chamadas Ch d – Não Nã usa todos os dias; 50 SMS.

5 minutos i

29. Usas o telemóvel durante as aulas?

Sim

Sim

Ouvir música, despertador, câmara fotográfica.

Ouvir música, despertador e jogos.

Sim/Não?

30. Que outro uso fazes das propriedades do teu telemóvel? (por exemplo: ouvir música,

despertador, …)

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Comparação p ç - Dados

Comparação p ç das entrevistas Redes Sociais

Entrevista 1

Entrevista 2

31. Conheces alguma rede social? Se sim qual(ais)?

Facebook, HI5, Baboo, Twitter, Myspace

Facebook, Myspace

32. Encontras-te 32 Encontras te inscrito em alguma rede social? Sim/Não. Qual ou quais?

Sim Facebook Sim.

Sim Facebook Sim.

33. Nas redes sociais e salas chat falas com:

Amigos que conheço presencialmente e familiares.

Amigos que conheci na net, amigos que conheço presencialmente, professores e familiares.

34. Tem por hábito colocar conteúdo pessoal online? (nome, data de nascimento, sexo, e-mail, fotografia)

Muitas vezes

Muitas vezes

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas Redes Sociais

Entrevista 1

Entrevista 2

35. Aponta um aspecto positivo e outro negativo das redes sociais.

Positivo – convívio Negativo – Exposição pessoal p

Positivo – Poder-se falar muitas vezes Negativo g – As p pessoas não falarem cara a cara.

36. Preocupas-te com a tua segurança quando navegas na internet? Sim/Não

Sim

Sim

37. O teu perfil na Internet é real ou assumes outra identidade?

Real

Real

38. Para ti quais são os maiores perigos que os jovens correm no uso da Internet?

Falar com estranhos.

Falar com desconhecidos, perda de personalidade.

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas Tendências

Entrevista 1

Entrevista 2

39. Já realizaste alguma compra online? Sim/Não

Sim

Não

40. Se sim, o que te motivou para essa compra online?

Ser mais rápido

-----

41. Conheces jogos online?

Sim

Sim

42. Costumas jogar online? Sim/Não

Não

Sim

43. Esses jogos online são gratuitos ou pagos?

-----

gratuitos

44. Quando jogas este tipo de jogo online: Tens um nickname como alcunha ou utilizas o teu nome? Quanto tempo diário atribuis aos jogos de p computador?

-----

Usa nome verdadeiro 30 minutos

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Comparação p ç - Dados

Comparação das entrevistas T dê i Tendências

E t i t 1 Entrevista

E t i t 2 Entrevista

45. Conheces o termo cyberbulling?

Não

Sim

46. Consideras habitualmente, as informações que encontras na Internet fidedignas? Sim/Não

Não

Sim

47. Como adquiriste as tuas competências digitais (manuseamento do computador e da Internet)?

Sozinha e na escola.

Sozinho, fui aprendendo.

48. Do que prescindias de usar com menos dificuldade: computador ou telemóvel, porquê?

Computador. Porque o telemóvel facilita o diaa-dia.

Telemóvel. Serve para muito menos e raramente uso.

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Actividade 4 - Entrevistas a 2 jovens