U CONSTRUCCIÓN DE U N Í POSTURA K íü X IV A A TRAVÉS OE UN PROCEDIMIENTO CllNICO
4.
Un trabajo más en profundidad sobre el habitus profesional y el inconsciente práctico.
5.
Grupos de desarrollo profesional, de análisis de las dimensiones psicoanalíticas del deseo de enseñar, de la relación educativa, de la relación con el poder y con el saber, en la línea de los trabajos de Cifali (1994, 1996o, b, c) o Im bert (1992,1994,1996, 2000).
Los dispositivos del tercer y cuarto tipo se estudiarán a fondo en los dos capítulos siguientes.
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