c) aspectos/ideias a defender ou apresentar para cada um desses elementos. Ao colocar estes elementos numa coluna central, poderão fazer-se anotações de bibliografia, com indicação da página, no lado esquerdo. Numa coluna à direita poderão ser escritos comentários ou observações considerados importantes ao longo do trabalho e que possam ajudar a estabelecer relações. 11-após isto deverá aprofundar-se a informação sobre os diversos aspectos ou capítulos do tema, consultando-se a bibliografia seleccionada. Neste processo deve-se registar o que for considerado importante, através de resumo, síntese, citações ou esquema de obra consultada. É importante registar as páginas de onde a informação foi retirada e a referência da obra consultada. Fazer um resumo: para “encurtar” um texto podemos utilizar a supressão – eliminação de pormenores, exemplos ou aspectos secundários, a generalização – substituição de casos particulares por um que os englobe ou a selecção - eliminação de ideias acessórias e retenção das principais. Fazer uma síntese: “encurtar” um texto, mas revelando uma interpretação pessoal, podendo a ordem ou estrutura do texto ser diferente na síntese, embora o sentido seja o mesmo. Fazer um esquema: sendo uma forma de visualizar o conteúdo de um texto, o esquema evidencia as relações entre as ideias presentes. Assim, o esquema deve adaptar-se ao texto, ser fiel, ter as ideias estruturadas segundo a lógica do texto e permitir uma rápida compreensão do mesmo. Ex: IDEIA PRINCIPAL
ideia secundária 1
Subaspecto
Subaspecto
Ideia secundária
3
Ideia secundária 2
Subaspecto
Subaspecto
12-na transcrição de citações deve haver rigor, colocando entre aspas o texto transcrito e, ao lado, a página de onde foi retirado. Não se deve confundir citação com paráfrase, que é uma repetição de texto com aspectos modificados. 13-antes da redacção do texto do trabalho deve-se analisar o esquema provisório, nunca utilizar termos/conceitos sem estarem clarificados, utilizar predominantemente frases afirmativas em vez de negativas, já que estas exigem um maior esforço de compreensão por parte de quem lê o texto, construir frases curtas e concisas, fazer corresponder uma ideia a cada parágrafo e utilizar o itálico ou sublinhado na referência a títulos de livros/ canções/ filmes/poesias/peças de teatro, obras de arte/ palavras estrangeiras/frases ou palavras a evidenciar. É importante espaçar as linhas de modo a facilitar a leitura. 14-A estrutura de um trabalho tem geralmente:
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