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ENSA 5º “A” Día del estudiante o día del niño Bien en esta sección

GENERACION 2013-2014

habláremos un poco de la historia el cómo y

Lo que se puede mejorar

porque se creó este día tan importante para los niños de hoy en día, además se hablará acerca de lo emocionante que fue esta ce-

LUNES, 5 DE MAYO Contenido:

VISITAS EN EL AÑO

1

DIA DEL ESTUDIANTE

2

LO QUE SE PUEDE MEJORAR

3

LO APRENDIDO EN 4 EL AÑO

HACIA DONDE VOY?

5

REFLEXION PERSONAL

6


Visitas en el año Todas las visitas fueron muy grandes experiencias en todo el año como:

Oaxaca

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Misiones

Lo que se puede

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UNAM

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Malinche

Lo que se puede mejorar

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Rally

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Día del niño

Historia El 20 de noviembre de 1952, la Asamblea General de las Naciones Unidas se reunió con la sola idea de reafirmar los derechos universales del niño, y para que se celebrara en cada país del mundo, que se consagraría a la fraternidad y a la comprensión entre los niños del mundo entero y se destinaría a actividades que desarrollaran el bienestar de los niños del mundo. Y tambiénn se les surgirions a los gobiernos que celebraran este día en la fecha y forma que cada uno de ellos estimase conveniente. En México se celebra el 30 de abril. Pero se tomó el 20 de noviembre como el Día Universal del Niño, para conmemorar esta declaración tan importante. Lo que se puede mejorar

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En Salesiano santa Julia Este 30 de abril se celebró en grande este día tan especial para los niños Fue muy divertido claro sin olvidar la seguridad de los más pequeños, los profesores de preparatoria como casi todos los años en ayuda con los de secundaria organizaron un gran convivió para los más pequeños de nuestra escuela

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Lo que se puede mejorar

En este año aprendí en la clase de matemáticas que siempre se debe de dar el doble de esfuerzo para todo, siempre ir por el 10, si no es que más y no sólo conformarte con pasar la materia, no debemos de confiarnos tanto, debo de ser más responsable, poner más atención en clase, no distraerme, estudiar y participar en lo que más se pueda. Lo que se puede mejorar: La organización de trabajos Realizar guías bimestrales para los exámenes Realizar ejercicios dinámicos para el mejoramiento de aprendizaje. La forma de participar en el salón, que pueda ser de forma ordenada y comunitaria. Poder realizar ejercicios de forma individual y resolverlos en forma comunitaria. Resolver dudas una semana antes del examen, al igual que los repasos.

Lo que se puede mejorar

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Lo aprendido en la clase de Matemáticas Este ciclo escolar aprendimos la representación gráfica de 2 conjuntos de pares ordenados, donde el producto cartesiano A cruz B es el conjunto de todos los pares ordenados (a, b) tal que “a” pertenece al conjunto A y “b” al conjunto B. También dados los conjuntos A y B, se le llama relación de A en B a todo aquel subconjunto del producto cartesiano A (dominio) x B (codominio), denominado A →B. La función de A en B es una relación que asocia todo elemento del conjunto A con un solo elemento del conjunto B, representado: ƒ: A→B. ¿A qué se le llama dominio de una función?, bueno este punto es muy fácil, es un conjunto A de los elementos componentes en los pares ordenados de una función. Pero es importante recalcar que para representar una función se emplea la letra ƒ, pero cualquier otra “b-a”, da lo mismo la literal que sea. ¿Pero sabias que se puede comprobar una recta vertical? Mira si la grafica de una relación es intersecada en un solo punto del dominio, la grafica corresponde una función, ya sea de forma implícita o explícita, algebraica o trascendente. No se nos olvide que existe un método para determinar una función: Revisar si es una función inyectiva en su dominio Resolver la ecuación Y expresar ƒ-1 como función de x. ¿para qué nos servirá la trigonometría? La trigonometría se utiliza para medir distancias, su uso se puede remontar a los babilonios, egipcios, griegos y tal vez a otras culturas antiguas. Es parte integrante de la geometría. Actualmente donde más se utiliza esta técnica de mediación es en el espacio y esta técnica es de las mejores para calcular los espacios tan abismales que hay. ¿Pero podremos resolver un triangulo rectángulo? Si claro que se puede, determinando la medida de sus ángulos agudos y la longitud de sus lados. Con diferentes formulas como: sen A= a / c y cos = b / a. Para esto también existen estrategias tales como: La hipotenusa y uno de los ángulos agudos. (c, A) Un cateto y el ángulo opuesto a él. ( a, A ) La hipotenusa y uno de los catetos. (c, a) Los dos catetos. ( a, b)

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Los cuadrantes: En el PRIMER CUADRANTE la abscisa es positiva y la ordenada también. En el SEGUNDO CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada positiva. En el TERCER CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada también. En el CUARTO CUADRANTE la abscisa es negativa y la ordenada positiva. Ley de cosenos Si “a”, “b”, y “c” son las longitudes de los lados de un triangulo cualquiera y C simboliza la medida del ángulo comprendido entre los lados de longitud “a” y “b”; entonces: c2 = a2 + b2-2ab cos c. Ley de senos Si “a”, “b”, y “c” son las longitudes de los lados de un triangulo cualquiera y A, B y C son respectivamente, los ángulos que se oponen a esos lados, entonces se tiene la relación siguiente:

O también: El círculo trigonométrico unitario El circulo unitario es un círculo, centrado al origen, con un radio de 1; la ecuación es x 2+y2=1. Conocer las relaciones trigonométricas a. senθ=opuesto/hipotenusa b. cosθ=adyacente/hipotenusa c. tanθ=opuesto/adyacente d. cscθ=1/sin e. secθ=1/cos f. cotθ=1/tan Un radián es otra forma de medir un ángulo. Un radián es el ángulo que se necesita para que la longitud del arco cerrado sea igual a la longitud del radio. convertir entre radianes y grados Conoce y memorízate las identidades trigonométricas que dan las 6 funciones trigonométricas de cualquier ángulo: senθ=y a. cosθ=x b. tanθ=y/x c. csc =1/y d. sec =1/x cot =x/y

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¿Hacia donde voy?

Ma. Fernanda Anaya García: Yo espero terminar 5to año de preparatoria con un buen promedio y pasar mis finales, espero entrar a áreas con buen entusiasmo, ganas de aprender, conocer más a mis compañeros y así poder hacer nuevos amigos, sacar buenas calificaciones para obtener un buen promedio de los 3 años de preparatoria y tener mi certificado.

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Emily Alejandra Martinez Viay: Mi propósito en la vida es ser una persona feliz, logrando cumplir mis sueños y metas.

?

También poder ingresar a la escuela militar de medicina, terminar la carrera de odontología,

y

poner

propio consultorio.

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mi


Yo quiero para mi futuro un gran trabajo para físico culturistas apoyando los en su nutrición sobre todo, pues mi objetivo es ser nutriólogo, espero poder terminar mi preparatoria no con un excelente promedio si no con una gran experiencia de vida que me pueda ser útil en un futuro Además esperó poder tomar una decisión pronto sobre mi universidad

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Maria Esther Hernandez Rocha: aun nose que voy a estudiar aunque se que al acabar la prepa que lo planeado es en un aĂąo voy a ir a la universidad lo complicado es saber que voy a estudiar pues es algo muy complicado ya que es algo de lo que vas a vivir y lo que vas a hacer toda tu vida .

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Reflexión

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Ma. Fernanda Anaya Garcia: Mi reflexión es que siempre debes de alcanzar tus metas y sueños, pero no es fácil siempre debes de poner empeño, gusto a lo que estás haciendo, sino todo va a salir mal y empeorarán las cosas, no hay que confiarnos de las personas ni mucho menos confundir el trabajo con amistad porque pueden llegar a ser problemas grandes, ya que te confías en que alguien más siempre lo va a hacer por ti y resulta que no, así pasa en la vida, hay que saber y aprender a salir solos adelante sin menos preciar el apoyo de la gente, porque la gente siempre puede opinar, decirte muchas cosas, pero hasta que tu no veas la realidad y no te des cuenta de las cosas es cuando vas a empezar a reflexionar y aprender de la vida.

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Alberto Chacón López:Este año fue un gran año, pues co-

nocí buenos amigo y en lo personal pienso que de toda mi preparatoria fue en donde eh obtenido conocimientos más útiles para mi futuro no sólo hablando de lo académico sino también de mis experiencias, experiencias con las cuales desde mi punto de vista son las que más nos enseñan a formar nuestro camino. Lo que se puede mejorar

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El mundo se mueve de acuerdo a las matemáticas y para mi es algo muy importante como estoy en una decisión de que voy a hacer en toda mi vida como es la medicina se trata un poco de matemáticas para recetar medicina cantidades y eso así que no solo es en formulas para descubrir el diámetro de un circulo.

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Lo que hemos visto en el salón de clases se me hizo muy interesante pues es algo que podemos ver en la vida diaria como las hipérbolas en los puentes o las elipses en estructuras, lo más interesante es que la gente casi no va a los museos por interés y en la escuela con los trabajos y las visitas conoces mas y te informas mejor.

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5º “A”

María Esther Hernández Rocha María Fernanda Anaya García Emily Alejandra Martínez Viay Alberto Chacón López

Equipo 4

$25 pesos

Revista matematicas 1  

La única y nueva edición de Piensa.

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