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Tarea por: María Margarita Dévora Rivas De acuerdo a los registros de Karen y Paulina •

La situación consistió en que las y los niños, organizados en equipo pequeños, realizarán una construcción . Primero decidieron que querían construir, después elaboraron un dibujo que representara sus ideas y posteriormente, construyeron el objeto dibujado, para lo cual utilizaron cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos de papel de colores y palitos de madera.

Cuáles agregarían para enriquecer la información de su fragmento y explica por qué (Qué rescatas y para que te sirve el registro que analizamos en el grupo): •

Observación Me es útil pues permite saber concretamente él porque del resultado de su trabajo y la manera de dar solución

Verificación de ideas Para que los alumnos analicen acerca de sus pensamientos y sepan que es lo correcto o como llegar a ello

Proponer ideas y escuchar las de otros.

Resolución de problemas

Elaboración de inferencias

Elaboración de explicaciones

Establecimiento de relaciones entre objetos

Representación de ideas por distintos medios

Tomar iniciativas, decidir y expresar las razones para hacerlo

Reconocimiento de las capacidades propias Es necesaria para fomentar el deseo de superación propio de cada alumno

Completar para avanzar •

El diagnóstico inicial tiene como finalidad… -Determinar de qué manera se desenvuelven los alumnos como grupo y de qué manera aprenden y trabajan.

La información que puedo identificar con el diagnóstico se refiere a… -Las características que tiene el grupo

La información que obtenga mediante el diagnóstico debe serme útil para…


-saber planear -saber desenvolverme en el grupo -saber qué actividades resultan convenientes para un desarrollo de aprendizaje eficiente •

La información que identifique mediante el diagnóstico puedo regístrala en… -En un diario -En un papel -En el expediente del alumno Pero ese registro es importante y tiene que estar archivado

Para crear un ambiente de trabajo que favorezca el aprendizaje requiero… -

Saber y conocer los puntos de apoyo que ellos necesitan o dominan para implementarlos o estimularlo, todo con respeto, tolerancia, armonía, y llegando a acuerdos con los alumnos de responsabilidades

Elaborar tres conclusiones respecto a la utilidad que tiene el diagnóstico en la toma de decisiones para que los y las niñas avancen en su proceso de aprendizaje

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Un diagnostico bien elaborado podría facilitarte el trabajo como docente a la hora de planear, pues ya sabrías si tu actividad tendría éxito o no. Ya que te basarías a los previos registros de los alumnos. También seria de bastante utilidad saber su los métodos y consignas dadas en el transcurso de tus jornadas están dando los frutos esperados. Un buen proceso de aprendizaje no será empleado a partir de una simple observación, si está basado en un diagnóstico previo será más eficiente.

Tarea  
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