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+

SEPTIEMBRE

rurcre

ftt lt¿//; ll"*rÉ* t¿ ilry ffi ilffi ffi lllG y" ilffi \\qg5 \*

AÑo 6, EDIcIÓN 7, MEDELL|N SEPTIEMBRE DE 2oo7 http//coleglomi rafloresgooglepages.com

qffi'f,eff3e6m 'i:' Usted Qué Píensa 'i:' En Familia

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Tonada líteraria é€ .i:. Qué está pasando É@ .r;. é@ .!:. €S

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Kaüarsis Noseaburra

a,logramr €é .!¡. De-porte €€ .i:. Lstonería, pintwray.." €€

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Encef

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2

MlTR@STTV

Rocordattut0s ¡GUAilDO SE ES NINO O JOVEil AI,IOR DE tOS ADUTTOS gE TNADUGE EN IUIANO IEI{DIDA Y PUTSO FIRITEI

#wpweegwdws&-, El año pasado fue de

Hace unos Docos meses estov con ustedes y'me parece que'hace

durante el mes de noviembre, y es que n0 era para menos ya que tuvimos muchos y muy buenos participantes en diferentes eventos de la ciudad.

mucho tiempo. He aprendido a

quererlos,

a exigirles y

mucha satisfacción para la lnstitución

Educativa Miraflores, pues se cerró con broche de oro

a

comprenderlos. Sé que para los jóvenes no es facil evitar caer en las tentaciones que impone la sociedad actual:

En primer lugar, debemos recordar a nuestro compañero egresado Alejandro Suárez quien participó en las olimpiadas del conocimiento y obtuvo uno de los primeros puestos a nivel municipal, además compitió por la beca en EAFIT y se la ganó. Actualmente está estudiando ingeniería de procesos en la misma universidad. En segundo lugar, nuestra institución fue elogiada como la mejor de todo el núcleo 925 de Buenos Aires por la

excelente participación de Natalia Suárez, Alejandro Suárez, Camilo Lopera, Carol Leonidas Bedoya estudiantes que obtuvieron los mejores puntajes en el

y

En este corto tiempo (6 meses) he aÍendido en rectoría con los coordinadores 95 estudiantes de secundaria v 20 de primaria. En esos casos, sobresale la poia

conciencia REALIDAD

ICFES y a quienes el municipio de Medetlín los premió con

una beca universitaria para cada uno.

de lo que llamamos PRINCIPIO DE

es decir, una negociación de las realidades

En tercer lugar, nos sentimos muy felices por el premio a nuestro profesor amigo lllanuel Jogé Restrepo Triana en la'noche O'e IVtEO¡l-l-íru UÁS EDUCADA celebrada por la alcaldía de Medellín. Nqestro profe participó con el proyecto TEJEDORES DE SUEÑOS y se le otorgó la distinción CECILIA LINCE VELASQUEZ, distinción que se otorga cada año a aquellos maestros que

y una búsqueda de cosas supérfluas, que en nada contribuyen a hacerles más íntegros y felices a del hogar

futuro. Con mi amor de madre, maestra v rectora, les recuerdo a todos con Estanislao

Zuleta:

,,5ÓLO ¡/OS CoNSTRUYE CoMo sERg.S HUMANOS, AQUELLO QUE NOS GENERA

Finalmente y para rematal nuestro profesor Miguel Ángel

0rlíz fue premiado por su valiosa labor

dichos conamor.

la vida y por

eso la

ltodos ellos mil felicidadesy Es[Gramos [ue luGüaÍ sGgu¡radGlalltG Gon su excelGntG ¡ab0].

TERESITA TAMAYO RENDON Rectora.

lrVanesaYepes 10-2 ¡) Camilo Suárez 11-3 ie Lizeth Johary Torres 3"*Santiago Silva 10-2

.3 CarolinaAgudelo'l

i; 11

-2

l:'Sabrina Hernández 1 0-3 ibGinethe Carolina Bedoya 10-2 ie Lizeth Sánchez 1 0-2

l>YennyEscobarll-2

ir

*

ir

-2 Sandra Patricia Villegas

.

1

11

-3

Yecith Gutiérrez 10-1 Eliana MaVargas 1 1-3 Yenny Catalina Arroyave 8-2

l;'. Diana Jaramillo

1

0-2

:' Lizeth Yuliana Higuita 10-2

¡

Diana Carolina

artística

PALEN0UERAS Y EROTIC0NES, obra con la que participó en el encuentro Antioqueño de artesanos llevado a cabo en Medellín.

derrocha, cuandb ya se es viejo uno se lameñta. pero ya e.s demasiado tardb. Con amor,

m

se comprometen con eltrabajo social.

NIVELES MODERADOS DE ANGUSTIA" así que a valorar los frenos, la exigencia, los esfuerzos, los NO Cuandq uno es joven le sobra

y

concedido

Zapatal0-2

Emilio Cervantes 10-3 ., Yurany Rodríguez 1 1-1 i'' Natalia Rendón 11-1 i'. Jessica Pulgarín 1 1-2

l=

Profesores: -

.' Sofía Díaz Bravo

.'

ManuelJosé Restrepo Triana


úkt"/

[W[R@STTVO

qod

ptusa

h-.

, ól

$b'-il

Experiencias más duras durante estos 6 meses. Encontrar la pereza de estudiar de un alto número de alumnos: hombres y mujeres. 1. Nombres y apellidos Teresita del Niño Jesús Tamayo Rendón

!'F1.

H

i

noro rísti co-

a p od

>-)2.

o

- Normalista 1976 normal Pedro Justo Berrío de Santa Rosa

f

de Medellín Conserjería de la Universidad

mucho con tos profes? No. Creo que no trabajo contra ellos sino con ellos.

>.)g. ¿P.hr

>)g.

- Administradora educativa de la Universidad

Magíster en Orientación

delcolegio?

la planta f ísica.

Experiencia en educación, áGuántos años lleva?, esludios, cargos que ha adquitido... Estudios:

-

¿OuC es lo que más le gusta

El grupo de trabajo: coordinadores, docentes personal de apoyo. Se siente elsentido de pertenencia. Además me encanta

y

de

Antioquia Gatgos: Docbnte, coordinadora, rectora y supervisora en el sector oficial por 31 años. Otros cargos en la Universidad Medellín.

>. '' ¿.

¿Oue es lo que más te gusta de su oficio? El contacto con los niños, niñas y jóvenes. Ver como desde una escucha real se pueden enderezar realidades muy difíciles. Verlos felices, verlos crecer.

>-)rS. ¡*ptttativas para el Miraf lores Lograr una educación técnica que permita buscar salidas ocupacionales y universitarias. Sé que no es fácil porque hay

¿0ué opina de ellos? Que son exigentes académicamente, pero que los quieren mucho a ustedes. Para que los docentes sancionen un estudiante es porque creen que eso puede hacerles reflexionar a ustedes.

>Df O. é0ué opina acerca de las sanciones, expulsadas, elc.? La expulsión temporal es muy importante si se aplica acompañada de una lectura reflexiva, es c0m0 un PARE que le

permite ver hacia atrás y hacia delante. La definltiva sólo se aplica porque se ponga en peligro a otros o porque no hubo cambio

-

barreras legales, pero empeñarem0s en alto elesfuerzo.

Cada biblioteca se encuentra dotada con colecciones infantiles

y

de adultos, ludoteca, una sala denominada mi barrio, aulastalleres de capacitación, un aula taller de expresión corporal, 108 computadores, una sala de exposiciones y un auditorio con 179 síllas.

oooooo-

AUDITONO: El Auditorio servirá oara la presentación

de

obras teatrales, musicales -y las: díferentes manféstaciones artísticas de la comunidad.

Espacios que nos ofrecen losparques bibliotecas: Centros de Desarrollo Empresarial Zonal (CEDEZO): los Centros de Desarrollo Empresarial Zonal tienen como objetivo apoyar el

emprendimiento, generación

de

ingresos,- desairo'llo y

consolidación defami y microempres as en los barrios de la ciudad. Salas de lectura para niños y niñas y adultos: En estas salas encontrarás libros de todas las tendencias literarias, así como CDROM, CD's y vídeos. Así mismo, el Parque Biblioteca cuenta con salas de lectura para niños y niñas y para adultos adaptadas a la edad de los usuaríos.

Sala de Navegación hrtual: esta sala cuenta con más de 100 computadores con conexión gratuitay permanente a Internet, para conocer todo lo que esta ocurriendo en cualquier lugar del mundg.... : Ademas se podrá acceder a toda la información que se requierd.¡¡ii,i t$í aprender cada díamás.

SALA DE EXP OffCIANES:: :En' esta. s ala p odras contemplar las diftrantes manifestaciones artísticas de la zona, de la ciudad y delpaís.


$*¡,,

4

Úlet"/

,,,,M[reCff[v0

La orientación sexual es la atracción física y/o afectiva hacia un sexo

determinado o hacia ambos sexos. Cuando sientes atracción hacia tu sexo opuesto eres heterosexual, cuando lo sientes hacia personas de tu mismo sexo eres homosexual (lesbiana, si te atraen las mujeres, u homosexual si te gusta los hombres, según seas mujer u hombre) y si la atraccién la sientes hacia ambos sexos eres bisexual. Si alguna vez sientes que eres homosexual, lesbiana o bisexual no significa que eres enfermo/a mental, pervertido/a, anormal o rarola, y tampoco debes tener sentimientos de culpa, rechazo por ti mismo ni debes recibir presiones para cambiartu orientación sexual.

SLlcge,r

rechazo hacia

Muchas pers0nas

a cusa!

(La experiencia de seregresado)

con el nombre

Nuestra caSa el lugar donde después

de un día pesado y

agotado queremos llegar, luego de haber

senilmte'ffiü$

trabajado o estudiado durante horas, el mejor sitio para descasar, además de encontramos con

dor$ersonas

nuestra familia a quien tanto extrañamos durante el día. Nada mejor como llegar casa y poder contar con una cÍrma para dormir, y así recuperar toda la energía puesta en la labor que desempeñamos a diario. Pero qué tal si un día el concepto de llegar a casa ya no

,üntcr¡enta que si éstas no han coñfiim.ador su no debemos llam af as así, m uc hoS$üeden sentirsBft tf podfamos oc asio n ar una fuerte ofensa y márcación en Éecordemos que las apariencias engañan y la persona que parece, algünas veces no lo es y por el contrario la que uno menos cree que es así podía serlo. Además los jóvenes de la institucióntodaúa están entre la pubertad

eiid

vuelve a ser el mismo y nos cansemos de descansar? Entonces es el momento de saber que no tenemos nada y la adolescencia, época en la cual somos muy indecisos y se "i qué hacer y ahora somos .,parte de una sociedad pueden cambiar muchas cosas; por eso, no podemos afirmar que desocupada, la cual se ca@eriza porque siempre tiene seamos completamente heterosexuales, aunque muchos se crean {lr para "hacer todo" o mejor dicho para "hacer tiempo así. i

':li¡ii¡,

Si conocemos y sabemos en verdad que alguien es homosexual debemos respetarlo ytratarlo igual, son normales y no se debe estar con esa prevención de que le podríamos gustar o que si nos hace un gesto o una caricia como cualquier otra, debemos alejarnos completamente de ellos porque podríamos cambiar nuestra orientación sexual. Tener gustos diferentes no es una enfermedad. Claro, si notamos que sienten una atracción por nosotros o nos lo dicen podemos hablar y aclarar con ellos, las medidas extremas sólo son necesarias cuando ellos también son extremos.

nada".

casa

,

:'

,,0onvierte'en lo más importante para i. iri ii, :it$ nosotros f, asütlvez rep,fesenta'salir de la aburrición y la

Salir de

fi :i:'¡l'i

monotonía que nos encierra todos los días por pensar qué ' haremos mañana, nos nubla nuestra creatividad, y así ,i empezarnos a,enfrentamos con la verdadera realidad de ... la vida, consider do los años de estudio simplemente ¡'t como aquel sueño que se basaba en la comúnmente .1

"VIDABUENA"

Nosotros los jóvenes debemos promover los derechos de las personas, sean c0m0 sean, siempre serán personas como tú o

llamada

com0 y0.

Nelson Velásquez. Egresado

:

2006.

Lizeth Vanezza Yepes 1 002

"Cualquiera puede cometer errores, pero únicamente un idiota persiste en ellos" Anónimo

,i,t:

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DlErIr IOBRE 1[I

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, ,.o'o de comunicación; los cambios emocionales propios de juventud,,fa,so0iedad,lgs aislamientos,la 'Ti constituyen algunas de las causas Pür las iuriosidad, la desinformación y hasta la presión de las amistades ;;ilÑñ.r I iárrrm rr ámrmn a üs drogas. Es importante tomar medidas preventivas frente a estos la

"tni¡"iras$éqt0

a

evitar su consumo.

La fármaco-dependencia. La adicción a las drogas es una enfermedad

Para terminar,

que puede tener diversas causas relacionadas

problemas

con factores hereditarios,

si estás involucrado en de drogas, busca ayuda, cuéntale tu problema a una persona

individuales,

familiares y sociales.

mayor de fu confianza, para que ésta te pueda ayudar.

Muchas veces la dependencia a la drogas surge como "vía de escape" a las presiones

Recuerda que el amor que tus padres te profesan es grande, y por ello muchas de las madres de la institución sufren

de la vida modema o como una "vía de

aceptación" dentro

de ciertos grupos

sociales.

portiylohacenasí:

¿Cómo saber si alguien consume

"¿Dónde estará mi descarriado muchacho esta noche? quien una vez fue mi gozo y mi luz, el hijo de mi amor y de mi oración"

drogas?

Cuando una persona consume drogas puede presentaruno

1.

2. 3. 4.

o

varios de los siguientes signos.

cambios en la apariencia de los ojos (enrojecimiento, ojos vidriosos, resequedad) uso de gotas oftálrnicas no recetadas. cambios bruscos y repentinos en el comportamiento. uso frecuente de a¡omatizantes sin razón aparente.

pérdida de interés por su apariencia

y

de su madre.

las diferentes

a una persona

Ninguna cara era tan brillante. Ningún corazón era más verídico, Y ninguno más dulce que el de é1,

Oh

que

consume drogas?

¿dónde estará mi muchacho esta noche?

Mi corazón

se derrama porque Yo lo amo... él lo sabe,

Anónimo

El consumidor de drogas es un enfermo y por tal razón necesita de cuidados especiales relacionados principalmente con su salud mental. El cariño, la comprensión y el respeto son factores importantes que deben acompañar al fármaco-dependiente en el proceso de recuperación.

Cuando entrevistamos a algunos jóvenes del colegio, encontramos puntos de vista muy diferentes además de interesantes, por ejemplo: al preguntarle aunas jovencitas del grado décimo qué pensaban sobre las drogas, respondieron: "las drogas son una bacanería, lo deseshesan a uno y lo ponen a volar." En cambio, cuando le preguntamos

mañana mientras se encontraba

anodillado al lado de las rodillas

actividades personales. 5. insomnio, pérdida del apetito y pérdida de peso. 6. necesidadexageradadedinero. 7 . comportamientos delictivos como robos.

¿Cómo se puede ayudar

Unavez fue puro como el roció de la

a

un chico de l1-3

su

opinión sobre las drogas nos respondió diciendo: "yo pienso que las drogas son una porquería". También tenemos a otra persona de once, la cual nos contó lo que pensaba: "pienso que todas las drogas en exceso son malas, sin embargo una dosis personal se podría considerarbien".

Diana Jaramillo 10-2


Úlet

l fd pbrca

[W[R@STIVO

Unmundo Cada

amanecer cuando los rayos del sol salen, se ocultan nuestras tristezas, se refleja la ansiedad del saber, el porvenir.

Hay quienes se aferran a recuerdos u obietos de gran valor en su vida que con el pasar deltiempo se convierten en elsímbolo más preciado.

fte

no te eutrrbas;fiiitienes cre.sta;,no,erg,punkero; no e$,fir.eo.{.o,¡. no,,téii1qhffit¿ghgg1r,, cabello no llega has media éspalda, erltonces el meta'l sri

Sidnegro Aquella persona que ríe, sueña y vive con la ilusión de despertar y escuchar la melodía de un nuevo amanecer.

Lucha contra la corriente de los mediocres que te quieren ver hundido, el mundo es pequeño para quienes están ciegos de tal forma que todo lo ven neutro y resuelven todos sus problemas con elalcoholo las drogas. El amor no es dinero,

ambición o place¡ no significa seguridad.

Hay quienes creen que su estatus sólo es para su perfil, engañados de una realidad que ante los ojos del mundo no se puede ocultar, menospreciando al pobre, volviéndose engreído por su condición física y mental. Hay que comprender a ese ser que se merece tu atención, pero... qué pobre alma es aquella que n0 respeta al pobre, al inválido o al hombre que camina ante él; a la mujer con quien comparte su vida; al anciano al que cree menos por tener incapacidades físicas; al basuriego por sucio y humilde; al engreído, porque gracias a él puedes evitar ser como él; al colérico porque puedes comprender la importancia de saberte controlar, al feo porque te ayuda'a comprender que la belleza se encuentra en el,'alrna; al ignorante porque sabes que es el comienzo de lasab'iduría... :.-,,r':;,

Sólo quien conoce el verdadero amOr conoce la paz ifierior, Darly Vaness

+

alapala

i

lo tuyo. Si no eres un skater oscuro y con colores ácidos rasgando la voz hasta que tus csstillas se junten, noieres emocore. F.l gnmge es el sucio y desordenado y si no eres así, entonces

.

es

,

ao eresunhijo de Seatle.

Esta es la maldición de nuestra generación Los prejuicios lo que escuchamos, caimos el absolutismo estético, en donde si tu "facha" no es la constank general de ür género musical, no eres más que un montonero que se rcreeyno lo eres. Es'ra$írcomo entonces somet€mos a todas las personas a un juicio absurdo acerca de sus gustos musicales. No es una critica a l¿ est6tica del es,tos generos. Es úna crítica a la moda, a sus miles de seguidores zombies que son .en su exterior la propia representación de su género, pero que más allá, son unos tontos que no:indagan sobre sus raíces y sobre la pasi-ón que movió a sus fimdadores. Mé rgyiento la cabezrfralando de imaglxax en qué pensaba, ,'Frq¡¡4 Black cuaado ¡os invitaba a una isla del encanto, dondeno hay sufrimiento, cuando ni siquiera sabía dónde, estaba su mónte. Qué había en la cabeza de Curt Cobain cuando escribió el bleach o el insectiside o Marilyn Manson e¡r los mtv movie awards tocando beatiñ¡l people... ¡ah, por ' fin alguien expresabasu ,r:- r The sexpistols gritárdole a una juv.entud,j¡glesa en éxta¡is gue ao había futuro,,Ivletatliga,diciéndo*os eritre sus notas de poder, que cuando.nos durmiéramos'seriamos llevados por el hombre viejo-.$to4e ter,rple pilots, jimmy hendrix, iggy pop, the ramoaes,:pearl jam, sound garden, sonic youth, pixies, melvins the smashing punpkings. . . El rock es pasión ao,sólo imagen, y hoy conmemoramos su

flt

sobre

opinión!

muerte (60's-90's)

.et,amenosde.U},¡ sunmalditohippieidealista!...' ''r

. :' JuanPablóGiraldoRomerollu3


n fa^,/n

NA[R@STTVO

K ran,DenfiÍs'$:Qr td...

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''a¡ü'ot ',.'""

o

Soy Karen Dennis Correa, tengo 11 años y sufro de artogriposis múltiple, que es una luxación de rodilla que no permite doblarlas, saltar, correr e incluso ocasiona deficiencia en el crecimiento. Se

cree que la enfermedad fue a causa de que mi madre tenía una matriz muy pequeña, en la que no me pude desanollar bien. Desde el momento de mi nacimiento hasta al día de hoy me han practicado siete cirugías, la cuales me han faciliiado el caminar ya

Todos mis estudios, desde preescolar hasta el actual grado

que no pude hacerlo sólo hasta que cumplí 5 años. Después de cada cirugía debia usaraparatos ortopédicos pero en la séptima y última cirugía los usé durante 6 meses y luego tuve que usar zapatos del mismo material, los que dejé cuando inicié el grado

quinto, los he cursado en este colegio, del cual me siento muy orgullosa, ya que h-g&nido el cariño de muchas personas como,dije,alteriormente, quienes me han dado todo el apoyo ,ha¡.lJ odido acompañado de paciencia al

tercero.

dar mis primeros pasos y conoeer el colegio, como lo son en primera instancia, ú. profesora Dora Montoya; luego, la

Para muchos, tener esta enfermedad es un castigo, pero yo creo

que no lo es, porque a pesar de padecerla tengo ciertos privilegios

y,

d,e.ellm es que las personas me cogen cariño rápidamenl'b-ijsobrr$, sucéO¡O en mifamilia y con mis amigos, aunque digan qué es porlásüma sé que no lo es, porque miforma

de ser

$.É.iá$mdfib.ié;i

a enseñado muchás cosas

profesora Máría,Eugenia,que:fue quien más me acogió cuando inicié el gradoprimefo y;que además del amor que 'mé',,,1[a'!'o igual mis demás me profesó, siérnpr.+ compañeros ya que para ella yo no era diferente y por ello

a

s-iempre me dio ánimos para seguiradelante... me acuerdo

buenas y me ven como un ejemplo de vida, y otro privilegio es qyg

Cuando con cariño me decía: "Karen, tú puedes, tú eres .apaz, eres inteligente", ella sa&rue yo la quiero mucho ya

mis com$ánérosme'cuidan mucho, claro quesin haerme sentir

que con ella estuve desderEimero hasta tercero de

inútil, yo soyüna persona normal. Recuerdo queen d colryio.La Milagrosa" no me quisieron recibir porque decían que rn @ían

^-:-^-i^ primaria.

hacerse cargo de mÍ, ya que me mostraba como una gran cargB para ellos, entonces comencé a creer que no podría estudiar ni tener una vida normal pero gracias a Dios he descubierto que si

lgualmente, le doy las

se puede lograr.

:t::l:;a::ttlttai.rjl:+

Luz Marleny,

por sertan buena de darme mucho apoyo,

mucho

y les doy mis

también a todo

elcoffiq,aloS'd-

la ayuda que me han

- tes y compañeros por

brindado.

El consejo que les quiero dar a los estudiantes y a las personas que están leyendo este artículo es que sigan adelante a pesar de¡lás dificultades que la vida nos presente, con

am

ría yentusiasmo todo se supera.

"La artrogr,i@muttipte congénitá (AMC)se define según

un complejo sindromático presenciá de contracturas y

Tachdjian, (1994) como

caracterizado por

la

deformidades articulares, noi Brogresivas, debido a causas se expresa, intrauterinamente, por hipo motilidad o acinesia (Ho 2000).

tanto miogénicas como ,neurógenas,

y

Epidemiológicarnehte,,l én',,' los' Estados',unidogi',,'$egún Greene, ,la'forfid,rn€nos grave afegta ,a orrcada,, 1 000 na0id0s,üivosi'. ,rr"r;., l,il ',,

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,,, comoya:sabri:halinrinidadde,estilgsparabesqr''Loshavtiemos' al niño de ¡ nesitos pueden deiretir . En frn, ta cuestión .t ;;;'ü;;;stos

,

" Nt-rHfl ,r,¡ero,¿'v

nttull?i."."ü##ñ;d besando?

; Te consideras buena -Ctáró, -tóOavia pero tói¡rirto es qúe Á.-te falta mucho

..1

¡.,.;E3,*3ffiffi#ffisf;m B. Un beso muyagresiVo.'

por C.

Unbesomuypiedecible.

aprender.

B. óñé qii'e sí, pero ros chicos a ros que has besado son ar Á3tt*tfliriñXlj$,?::osmojados? deciden. B. Oué son ¡as[ante ásquéiosos. prefiero que se guarden la ^ !lNoloses que por presumir, pero eres la mejor besando. C. baba para ellos. creesqueeselmejorlugarpararecibir un bgso?

¿cuál

A. Un beso sorpresa, en una disco o una fiesta. B, Frente a und fooata o chimenea C.

se haya lavado los

.ri::iiltif:

¿Cuáles elbeso que mejores te

Enlaplaya, de-spuésdeunlargoyrománticodía.

A. tOmgn COnfianiA.:,,.'' .i::r':,:i'¡"1r' B. Claro, es elfina{ perfectocuands escon un chico.

Pues los prefierei en la segunda o tercera cita, para que

No,esmejorcorioceralniñoy.des

siempre y cuando él

l[.ilnJ:ott ururrr'uü'

beso que dio Á B. !lTu primeibeso,

¿Estás de acuerdo con los besos en la primera cita?

C.

c'

C.

Caila beso que

r

Tienes

tu novio

ay

B.

ésbesarlo.

c. Según tú, ¿qué regla chico?

A. Nósedebenabrirlosoiosatdarun beso. ¿Qué,teparecen.losbesosenpúblico? A. No tiene nada de malo bésarse en público, ni que B. El Elbesosedebedarcohcalma.nuncádeori beso se debe darcoÍr qlm?, nunca de prisa, B. C.

: ri:-

Adaptado por Sandra Villegas de la Revista "TÚ"

l

lrn |l6o'i;i u'G'le¡4

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u¿ii;T-tt!" 0ü ¡iÉ$.; oüto d'nfio'''

Después de más

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düid,

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i:.r+ ..tii

labores cumplidas, niestro rector i=JU$ DE DIOS ARANGO MEDRANO decide continuur su labor años de

díre:cfiü\t''én' otra inititución de Iá ciudad. (Jp'iécto;i,serió, responsable, social, organizado, comprometidoy avecei terco con '".1e8-I1,bores emprendidas, són algunés,de los adjetivos que brindan .,,.La.s.:

@decisíones

iención

qu| .¡ái

a su labor, queremos recordar alguras voi¿cteiorc ¡w/q!!4 ¿alidad educativa:

c omunrcac

+

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-6'.t'

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,.,8".

íe

Apoyo qlprgyectodemedios de ton

a

lternstw 4.

2-, EI cambi,o de.jornada que fovireció a disminución frente al consumi dii úogas en

:,4=

aestrai' de,,,l¿'.-'¡ns1¡¡r"ión'.,aL'eseuchar su nombre. Hoy

queremos hacer

I-

Nuca se debe chocar los dientes, es asqu'eroso.

Siesunpequeñobeso,nopasanada.

..:' '

C,

estuvieran haciendo aloo malo. Te hacen sentirincómo-da.

lai afueras

de

la

ins titución,

los'

dqartístas,,la,

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gr a9,,i,"dQ,, "lras corazón y Ie deseumos mtichos é*itos en su nueva '=' ..;*.SArrzueió#,ffi . ',1'

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[W[R@ffiTTVO trtrR

cs{ tJN[ I-il.JI

Por María Mercedes de Pombo

Adaptado de la revista "Cambio de Vida" EdiciónN"5 "Cuando tenía 15 años, mi hija Camila tuvo un novio que a toda hora le decía que le fascinaban las niñas flacas. Entonces ella empezó a sentirse gorda y a comer menos. Cadavez que yo le servía la comida, Camila dejaba más de la mitad o, en algunas ocasiones, la devolvia a la olla a

escondidas. No aceptaba ningún reclamo sobre su comportamiento. Se había convertido en una persona agresiva y perfeccionista.

Muchas veces sentí que no podía vivir ni estar efl paz si no estaba al lado de ella para controlarla y

ayudarla. Mi culpabilidad

aumentaba cada día más, hasta que un día las amigas me abrieron los ojos y me hablaron

con f ran qveza.

del sentimiento

"Me controlaba cuando yo cocinaba. Por ejemplo, peleaba por la grasa que yo le ponía a la comida o por el tamaño del trocito de mantequilla que le echaba al anoz. Además, un día encontré medio desocupado un frasco de un remedio contra el estreñimiento. Ella lo tomaba para que le diera diarrea, porque no vomitaba. Para disimular, usaba ropa que le quedara más grande, pero se notaba que cada vez estaba más flaca. Se le salían los pómulos y yo tenía que coger la cuchara y metérsela en la boca alafuerz4 aungue

Finalmente, logré despojarme

ella se pusiera brava conmigo. "Mi marido, mi hijo, las amigas, las compañeras de Camila y yo, nos pusimos de acuerdo para seguirle la corriente y no

reaccionar.

pelear con ella. Pensábamos que dándole mucho cariño

enfermedad mental, para luchar contra ella hay que entrar con cariño e imponerse a las ideas de la otra persona. Mi hija se miraba al espejo y me decía que cómo no veía lo gorda que estaba, y yo le respondía que era yo la que debía estar volviéndome loca. Hay algo en la mente que domina a las personas que sufren anorexia, algo que no las deja verse como realmente son. Por eso ahora le dicen'la bruj a"'.

lograríamos apaciguar la agresividad que estaba acumulando. Yo la abrazaba, pero ella me decía que se sentía horrible, que estaba gorda y fea. "El comportamiento de mi hija me hacía sentir culpable.

Mi

marido y yo nunca fuimos melosos y en ese momento sentí que nos pasaba una cuenta de cobro. Sufrí y lloré mucho. Inclusive estaba adelgazándome del sufrimiento.

culpabilidad. La culpa de la enfermedad de mi hija fue una autoestima baja y las palabras de su novio. "Así empecé a leer más y más libros sobre el tema, a fortalecerme y pensar que todo el problema estaba en la cabeza de Camila. Jamás desfallecí, siempre le colaboré manejando lacabezaylos sentimientos. Cuando el novio la botó,

a

punta de cariño logré que me contara por qué habían

terminado

y

qué había pasado. La tranqué

j

.¿:::::::::::=

iffilLii

y

empezí a

"Qamila tuvo anorexia hasta los 20 años. Como es una

GS :::::::::::t::;iii::rÍ

de


NÁ[R@g]TTVO

poro el niño que llevos dentFo..* Esta página la hemos titulado así para llamar la atención no sólo de los niñss, sino de ti que eres un adolescente; ya que lo único que queremos lograr es que saques el niño que aún llevas dentro, porque recuerda que siempre y a pesar de las dificultades debes tener una mentalidad dulce y optimista. =

Sinquererqueriendo...

, i:

Muchos padres y muchas madres terminan

esta

labor

sin haberse preparado para ello, en esta"¡"ño¿o ocasión queremos

brindarles algunos truquitos educativos que esperamos, sean de gran valorpara ustedes.

Aprendiendo después delos 10 años Desde su nacimiento y durante los primerosl0 años, los niños son como esponjitas que están listos para aprender de manera sorprendente. Lo que usted les enseñe seni clave para su vida

futura.

El verdadero vator de

¡.{$ffiii

Alguna vez te has preguntado ¿por qué y a pesar de la hipocresía en la que se encuentra sumergido el mundo.... Encuentras en la vida una amistad especial.? Ese alguien que al entrar entuvida la cambiapor completo. Ese alguien que te hace reír sin cesar; ese alguien que te hace ver

que en el mundo aún hay cosas buenas. Esa es una amistad verdadera... Pues cuando estás triste, sube tu ánimo. Cuando te alejas, te sigue sin irnportar el ancho del camino. Cuandopierdes el camino,te guía.

Sabes... todo esto se debe a que esa persona por mayor que sea esconde en ese cue4)o tan desarrollado, un niño... quien es en definitiva el que te ayuda a üvi¡ cada momento al máximo. Tietres una amistadparatoda la üda, ya que gna am.istad eterna notiene fin... ymás aúncuando se albergaunniño dentro...

NÑO GRACIAS PoR TU EXISTENCIA

Puro aprendizaje , Cuando los niños emliiezan a dar sus primeros pasos, la

SANDRAVILLEGAS

capacidad lingüística se desarrolla muy rápidamente. Por esto es indispensable hablar con ellos;reforzar el lenguaje, usarpalabras nuevas y abrirles muchos espacios para que su cerebro vaya elaborando, esas conexiones que les permitan ser más

inteligenteg. Basta con decir que el aprendizaje, el 300á es genético y el70o6 restante se debe al medio ambiente que nos rodea.

Niños en movimiento Yo "El áreabandera

hasta los 3 años psicóloga infantil Annie de

la parte motora con

la

ser motora", dice la

el niño interrelaciona

itiva (capacidad para

conocer). El aprendan, y por sontannecesarias Los deportes edad.

Con los cinco sen E I niño debe recibir una estimulAción multisensorial temprana

Cuando en la

"5i todos cumplieron con su deber, nadie tendrío que reclomor sus derechos" Gondhi


[W[R@STTVO

o^ seres vivoi con los Ty '"1rp-o,rio, e

que

nuestro -l'aer" 'fu":: ^"-iiIX onpaúimos nuestro espac'u' los que nos reÚt nos, @ son nu¿stras ,ffi.,, atural"zo, nun{tf,o'ií*tí'" 11131-con

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:f,¡;H¡rfrutomos

y iorío

nos enoiamos"'ellos

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Ser una persona improductiva, que no cumple con nada es lo más sencillo de este mundo, es simplemente levantarte un día de enero a las 5 AM y pensar que ese año vas a hacer todas las cosas bien, pero la demora es llegar al colegio y encontrarte con tus viejos amigos, los parceros, con los que siempre recochabas y hacer lo mismo de todos los años anteriores.

En ese momento te olvidas de lo que pensaste esa mañana y sigues con tu antigua vida. Esa vida que te encanta y te relaja porque estás muy 'Joven", y todavía falta muchísimo por vivir, o al menos eso piensas.

Por lo general eso es 1o que haces con tus amigos, cuando llega don febrero anhelas que sea el 7, día de tu cumpleaños, empiezas a rumbear con los parceros de por la casa desde eljueves. Cuando llega el lunes y estás todo enguayabado sólo piensas en lo bueno que pasaste el fin de semana y escuchas una voz no muy

a ser

poco

productivo serián: volverte mediocre, conformarte con

1o que

te dan, llegar y no

cumplir con tus obligaciones, en fin no hacer absolutamente nada.

la de tu

Cuando se está acabando la temporada escolar te das cuenta de que no hiciste nada

de lo que debías hacer y sobre todo que desperdiciaste ese año y no cumpliste con la promesa que te hiciste al principio del año y es la misma que siempre te haces pero que nunca cumples.

madre, quien está

Entonces cuando quieras ganar algo, es

echándote la misma cantaleta de siempre, " que para eso si sirves, para vagar con los

mejor no hablar sino da¡ lo mejor de ti para

amigos, pero para estudiar si no, que no sabe qué es lo que está pagando con tu comportamiento", te cansas de escucharla y mejor te vas antes de que se te explote la cabeza y por ese mismo rumbo vas todo el

consecuencia posifiva o negativa.

lejana: es

ano.

Algunos pasos que te ayudarían

ww*ltft6

alcanzarlo. Todo hecho tiene su Cuando una persona

no hace lo

que

promete entonces puede decir: VENGO

DE NO SÉ DONDE, SOY NO

QUIEN, MUERO NO SÉ CUANDO Y VOYACUALQUIERPARTE.


-

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Tora/a /ttorarn

[W[R@STTVO

labios' que me amas y 'que tus al suspirar diieras siquiera slqurcra ptet' I que tu para "' instante sentir Daría mi vida po' un instantt ,"" o:-^r^lyJtu yv'nor los sueño inalcanzabll roios mancharan como un no verte -.-lpi¡La uv ,: I r.:',:rl ,.DA{|'AEü,.V,1Aa Daría mi vida para ""p'""ttpt¡ilt;" .vvtrv ,,r,,.*".,rn,,ru"'";;,r

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(carta de ),,' í que mi destino no..e-s tudiar a tu lado para necesites,...;:.,-lt' r que soy

y.o,{á;ffia

qug sueño con estar a tu

duió en ti y en tu mundo un pequeño instante, Ya entehdí' qué.tus horas'¡asd.1éntadente, cuando asuladoy.deseas,llllec4da.s_qgu¡dose.pro.l,o.¡¡gp9,¡uásy .i'' ir',,- t".' q.r. u todó,sé te va más Ya enteñdi, ya eniendí.

mi'

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Sabrina Hernández 10-3

...,.,".

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"Nodie hoy gronde en la vido gue no hoyo luchodo poro luchor lo vido"

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rayos de

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y[:^:,,::e,:,,:l::i,,1:3,'f:í1,::;';';:i:iit';{i,ffi me responde nada, empiezo a entrar en desesperación, de nueio

a través del sucio cistai ae -j: n*¡, persona, c;amiÁo hacia ella, me sigue mtirardo, ai,t quedar en a to tejos el melancólico ulular de ufat-t3.fffitedeélmeponesurnanosobremicabeza,sientofrio,miedo,mi

luna llena se filtran

\',miventana, mientras escucho "'{ffieseactara,ahoralorecuerdotodo:ibaenmiauloavilt1rtos,.a \isrrena que'dejaenmíunvagosentimientodetristeza ydesolación.Me pedirles perdón pornOpoder ser como ellos querían; Aaeleré, tenía levanto lentamente de mi cama cono sj a1abara de despertar de profundo sueñ0, me siento extraño, trato de recordar qué ha sucedido afán de ltegar, ¡no lo vi!, apareciÓ de la nada, era un enorme bus, no pero mis esfuezos son en vanouho, recuei:da nada. Reconozco quien pude frenar, isangre!;,yo'en el auto, policía y pat édícWa mi akededor, ¡mássangre!, mihabitación.'.mueñe. soy, mihabitación, una pequeñafotp en la pued me hace recordar a

un mi

familia, pero aún no recuerdo pal,güé estay;ry14, no sé por qué me han

Lizeth P aola Sánchez Chavarría I 002 dejado solo; no siento micuerpo,;párezco&o.t1il;én ef espaclo. Sa/go de mi habitación, recorro /a casa en busca de respuesfas, no encuentro nada, todo sigue igual. Me acerco a Ia ventantBor un momento y veo que ,.,,.,.,, está amanecjendo, me recuesto en el sofá mientras que mi mente viaja a

fravésds'f

os

reeuerdosdemividacomo siloshubieseacabadodd.¡

i

WV:F¡

.' g,ff. pq-dr.€¡ mi'.; Et ru¡do

¿a]a¡emdura

puerla me hace volver a Ia realidad, y veo no entran a la casa, /a expreslón en sus

¡os{ros es de tristeza, me dan miedo, me acerco a mi madre y le preigunto quéiha pasado, no me responde, me ignora, ninguno de e//os me habla es c-omo si no m e vieran, volteo mi mirada y descubro que hay en Ia habítaéi@,oln'persona, me mira persrsfenfemente, su mirada me penetra, en ese momento recuerdo que él siempre estuvo conmigo en la casa, nunca esfuye so/0, me siguió en todo momento, su rosfro me es familiar, me recuerda a mi mejor amigo, aquél que murió hace unos meses ahogado en el río.

I pedu firüvidgsl dsl ¿Que por qué de la soledad que abriga mi alma? Nadie üene la mente tan abierta a la cruda realidad como la podda tener yo en estos momentos de sollozo y tristeza, tal vez porque gozo de un sentido inigualable, el de la cordura" ignorantes sin remedio son aquellos que bajo pretensiones sin fundamento alguno buscan la lealtad de un amor que a sus ojos persiste como un valor insuperable ¡', sin embargo, ante mis percepciones no lmas que pobres e insuficientes cosas supérfluas, sin porque están basadas, fundadas bajo el largo I materialismo, aquél que fervientemente lucha interior del ugl corazón softt.¿on humano trumano por cerar ce[ar los ojos oJos de un hombre inconsciente ante el valor individual del nmor ¿preguntan del por qué de mi soledad?¿acaso es un regocijo total encontrar a los seres morales y racionales bajo las materialistas manos de las

impulsivas convicciones humanas? No, no quiero vivir entre la malsana rutina de las hipócritas formalidades EL PROBLEMA DE VTWR...ES NO LO. Pobres son quienes no han podido encontrar el valor indiüdual del am6¡.

i¿.!.ütfii

a'q$ffi

611*.:f¡¡i¡lf

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'áimln$tÉ hiioiüudeitá*eEne fum rque te$nsienté' y tu pádre que ya no siente -ttit,.,i'

,rri:.:rr=,:rr,'i 't':i::;:

'

,...,,.

Quisierasque el tiempo no pasara que tu vida no acabara Y aunque tu vida sea tristé ¿emuestás to fu@que fu1il"

Tu vida está llena de valor cada dia aprendisterdel error

iiempre fuerte

'y.'ngqca

üe

lévantaste

sueáos&alej .

'

Ahora puedo decir gracias por tus dulcés apegos y enseñazas hoy estas palabras dejo "viejo ni querido viejo".

C¿milo Yecidth estiven Gutiérrez Fino l0-1

"Reconocer

ios individuoles y coincidir con los diferencios del otro y de realiza el ideol sociol de lo convivencio."

Egrasado

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ó eet(í

[W[R@CTTVO

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Ritn Antnnin Tabordn

mAB/

Ouién iba a creer que una de nuestras abuelitas .pudiera llenar al alumnado miraflorense de alegría y ternura como lo hizo Rita Antonia Tabo rda, el27 de abril en elacto,cívico llevado a cabsen la ctaüSuradela somana'$el r, ,

idionra..

El colesio miraflores Yo lo {uiero sáludar Y a todos instructores

:,

Los quiero

La orgullosa abuela de De-isy Tatiana y Diana Marceh'earmotta,{companeras det ' colegio) logró poco a p0c0 relatar sus experiencias a través de sus hermosas poesías en verso. Nos narró toda una vida de s0rpresas ineludibles por el poderoso pos0, cedidá.'.. fa nost{fgica mu$e de .' paso deltiemps'eomo,tal hacia el 2003 en el Carmen de Atráto, pueblo del departamento del Chocó; nos

to

su

describió su condición 'dÉ s$átá t, dejando las tierás que tanto habíatrabajad+'' .con'l+taña y,c,l trapiehe,familiar; entre otros mucfss trabajcs agrícalas, para e$p¡$enbus,!,f deuna,ry evarealidad.

'.,

"$mri , Hoy

en

..:,

......

tan'esgedal rnt{er le cank,con surefinadoae,enb hs,tr.lás bellas oesías,, a la vida, al amor y al mundo entero, teniendo fielmente como propósito inCentivar el arte de las letras y más aún, guardar en el corazón de los jóvenes sus sabios pensamientos, con célebres obras Como: El senür de la vejez, Sembré una rosa, Al departamento de Antioquia, y Final en la agonía, las cuales, hacen parte de por lo menos 700 hermosas poesías, que espera publical; con el apoyo de la universidad ,

üir ffi e¡te'sus¡ffi cost ¡o¡' atroy'..¡i actuae¡ifi.como.tambÉnl*literatüraff

nl¡enuffi nto;tuena couffi

laAcademia Efnín Arce

Aragón.,='

vida$e.vea llena'de fructfferos logros, y que continúe su más bella labor sin temor

Medellín hoy en, ii;,"i;"¿Éii$ili¡i r" capital 'con, "" de la rumba én. Amériea L los mejores clubes, restaurantes ,r$.,¡h,ar,,g¡ preséntando a los mejores DJ's no sólo de la esééiiá éléCtrónica sino también crossover.

Todo

este muÉdo,',de la$--rum-ba$ se ha ao.avertidor'ea el programa principal de los jóvenes. Sin embargo, hay una

mala imagen frente a est4,.cultura :musical-,1.por

ü

+

el

gran

consumo de drogas que se ve en estos eventos. Muchos han convertido estos espacios en expendederos de drogas y sexo y de paso le dan una mala imagen a los jóvenes que frecuentan estos lugares. Actualmente,

:

i i

felicitar.

i

Con

sus sabias

enseñanzas

Educan una nación El colegio miraflores De todos es el meior.

estudiantes Yo les auiero aconseiar Oue cuiden este olaniel Coít mucho amor y unidad. A todos los

Cada serán

meiores -amistad

Si tienen buena

]

.r i

i I I I I I I

Con todos sus compañeros Siempre deben dialogar

I I

'

Oué orecioso ramillete

De-las'flores más hermosas Priníaverqs,

c I av

Claveles, dalias

el lin as

y

rosas.

Flores de todos colores

Cultivan en su interior

Son tan Duras aue transmiten La más bellci educación.

El Yo

colesio miraflores to vi muv dotudo

Con tan noblei instructores Es el más afortunado. Topacio-mayo de 2007.

los organizadores de estas rumbas estamos trabajando en

un plan para cambiar esta mala imagen que se ha generalizado, proponiendo a todos los jóvenes de la ciudad una rumba sana, donde todos saldríamos beneficiados.

La música es para despertar sentimientos no pafa apagarlos; por esto se hace la invitación a todos los jóvenes que no saben cómo vivir la música y son amantes de la misma a que cambien su manera de v.ivir en este ambiente y recuerden que el consumo de drogas no les hace valientes, fuertes ni mucho menos grandes. Cría buena fama y échate a dormir. Cesar Sánchez Rodríguez

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El pasado 24 de marzo, con motivo de la semana del ..Flrñr.Fr¡+ñ^

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idioma se uv llevó llvrv s cabo la actividad a

"

.r' CON LOS PERSONAJES".

Actividad que grados estudiantes de todos los del bachillerato. Laactividad como tal, buscaba propiciar el encuentro

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personajes históricos, legendarios, artísticos, rel

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Y?éF .J

.i?l .r,ji-;ji..

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famosos...de t0d0s los

tiempos.

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.

$.. La participación de todos fue sobrada, por los corredére 1;=: .. _ las aulas de clases pudimos encontrarnos con Adolfo

':@

,*;,rr¡ár¡r¡¡n vlonroe, Charles Chaplin, Pocahontas,

# sombrerón, el patetarro, la llorona, Selene, Hermes, Fs' muchgsmáS. fffi -

el

Ero-s

¡f'11

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A^ todos los participantes, mil felitacionesy ojalá podamos

,É seguir contando con el apoyo de todos para próx¡m0s '" é eventos.

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d eet(í

NA[R@CTIVO

84tu tu&tu

Uno de los días más importantes para los estudiantes del colegio Miraflores.

Este ha sido uno de los días más especiales para nosotros los estudiantes pues tuvimos la oportunidad de disfrutar de variadas actividades como: taekwondo, ajedrez, tennis de mesa, aeróbicos, películas, entre muchas otras. Éste fue un día en el que todos los estudiantes y profesores participamos activamente de la programación pues hubo para todos los gustos.

El partido de voleibol de profesores y estudiantes fue todo un partidazo; el partido de balonmano de la categoría infantil nos impresionó pues las compañeras jugaron un excelente partido con mucho ánimo y entusiasmo, ganando, dejando en alto el nombre de la institución frente al equipo rival. De igual manera, las niñas de la categoría mayor se la jugaron toda, aunque no fueron ganadoras en esta ocasión, nos demostraron que si hay talento. Entre bombombum y refrigerios, llegó uno de 1os momentos más esperado, el partido de las hinchas de Medellín y las hinchas del Nacional, en el que gritábamos, cantiábamos, aplaudíamos...

alentando a nuestros equipos. La

victoria se la llevó el Medallo con una granventaja ante surival. Inmediatamente, pasamos al súper

ll¡

partido de los hombres que representaban a los hinchas del Medellín y los del Nacional' respectivamentd. Uno de los mejores ,,

partidos a lo largo de la historia de la institución educativa Miraflores. Se gritó, se alentó, se gozó, pero sobre todo, se sufrió como si lo estuviéramos viviendo en el estadio. Ahí pudimos observar las destrezas de todos los compañeros. Fue un partido muy apretado donde la ventaja la comenzó el equipo Medellín pero Nacional no dio el brazo a torcer y cada vez el partido se puso más emocionante. El clímax se vivió

frente al empate 3-3, hasta que el compañero Guillermo Valencia del grado I l.l sacó un súper remate que se convi¡tió en gol del Nacional y ahí terminó el partido con el triunfo verdolaga.

Lizeth Jhoj ary Torres

DTTDllCICOilUNl Medellín es una de las ciudades Colombianas en la que abundan los accidentes de tnínsito, especialmente de motociclistas y peatones.

Todos los maestros y maestras de Medellín podriin conocer

el proyecto a través de la página

Web

http://proyectoeducacionvial925.googlepages.com

donde comentarios,

encontrarán nornas, actividades, juegos, eventos realizados, logros, competencias y enlaces de interés educativo.

Dramáticas cifras muestran que el indice de accidentatidad ha aumentado considerablemente ¿Qué está pasando? Las razones son múltiples. Más carros y motos circulando en las mismas vías, desacato de las noÍnas de tránsito,

El Mir@ctivo felicita a nuestro Profesor y le anima a seguir adelante con esta hermosa labor. ;ll

embriaguez e imprudencias, entre otras causas, aparecen en el diagnóstico de los factores que generan la accident¿lidad. l

Es así como nuestra Institución se vincula a la solución de dicha problemática, con el proyecto EDUCACIÓN VIAL. El proyecto nace en cabeza del profesor Jaime Correa Madrigal, quien cree firmemente en la necesidad de educar labase, es decir, los niños.

El proyecto nace en nuestra institución pero la propuesta se está replicando en todas las instituciones del núcleo 925.

El objetivo principal es educa¡

a los niños y jóvenes ennormas de convivencia, tolerancia y respeto y en especial, en el manejo de las

noÍnas de tránsito, así cuando crezcan podrán ponerlas

en

ica.

"Todo relación humono esto dodo por el respeto, si se frocturseste principio, el resultqdo es lo oqresión y la distancio"

+

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Uno de los días más importantes para los esfudiantes del colegio Miraflores.

Este ha sido uno de los días más especiales para nosotros los estudiantes pues tuvimos la oportunidad de disfrutar de variadas actividades como: taekwondo, ajedrez, tennis de mesa, aeróbicos, películas, entre muchas otras. Éste fue un día en el que todos los estudiantes y profesores participamos activamente de la programaciónpues hubo paratodos los gustos.

El partido de voleibol de profesores y estudiantes fue todo un partidazo; el pafido de balonmano de la categoría infantil nos impresionó pues las compañeras jugaron un excelente partido con mucho ánimo y entusiasmo, ganando, dejando en alto el nombre de la institución frente al equipo rival.

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alentando a nuestros equipos. La victoria se la llevó el Medallo con una granventaja ante surival. Inmediatamente, pasamos

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partido de los hombres que representaban a los hinchas del Medellín y los del Nacional respectivamente. Uno de los mejores partidos alo largo de lahistoria de lainstitución educativa Miraflores. Se gritó, se alentó, se gozó, pero sobre todo, se sufrió como si lo estuviéramos viviendo en el estadio. Ahí pudimos observar las destrezas de todos los compañeros.

De igual manera, las niñas de la categoría mayor se la jugaron toda, aunque no fueron ganadoras en esta ocasión, nos demostraron que si haytalento.

Fue un partido muy apretado donde la ventaja la comenzó el equipo Medellín pero Nacional no dio el brazo a torcer y cada vez el partido se puso más emocionante. El clímax se vivió

Enhe bombombum y refrigerios, llegó uno de los momentos más esperado, el partido ¿s l¿5 hinchas de Medellín y las hinchas del

Valencia del grado 1 l I sacó un súper remate que se convirtió en gol del Nacional y ahí terminó el partido con el triunfo verdolaga.

frente al empate 3-3, hasta que el compañero Guillermo

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el que gritábamos,

cantábamos, aplaudíamos...

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Medellín es una de las ciudades Colombianas en la que abundan

los accidentes de tránsito, especialmente de motociclistas y peatones.

Todos los maestros y maestras de Medellín podrán conocer

el proyecto a través de 1a página

donde comentarios,

encontrarán noÍnas, actividades, juegos, eventos realizados, logros, competencias y enlaces de interés educativo.

Dramáticas cifras muestran que el indice de accidentalidad ha aumentado considerablemente ¿Qué está pas ando? Lasrazones son múltiples. Más carros y motos circulando en las mismas vías, desacato de las nornas de tránsito,

El Mir@ctivo felicita a nuestro Profesor y le anima a seguir adelante con esta hermosa labor.

embriaguez e imprudencias, entre otras causas, aparecen en el diagnóstico de los factores que generan la accidentalidad. Es así como nuestra Institución se vincula a la solución de dicha problemática, con el proyecto EDUCACIÓN VIAL. El proyecto nace en cabeza del profesor Jaime Correa Madrigal, quien cree Itrmemente en la necesidad de educar labase, es decir, los niños.

El proyecto nace en nuestra institución pero la propuesta se está replicando en todas las instituciones del núcleo 925.

El objetivo principal es educar

a los niños y jóvenes en normas de convivencia, tolerancia y respeto y en especial, en el manejo de las

nofinas de tránsito, así cuando crezcan podrán ponerlas

en

práctica.

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Web

http://proyectoeducacionvial925.googlepages.com

"Todo reloción humono esto dodo por el respeto, si se fracturo este principio, resultodo es lq ogresión y lo distancio"


NÁ[R@CTTVO

eAsotJNü

Es'r

En tiempos anteriores en los colegios la chica tesa era la novia del chico más

popular del colegio; pues así la consideraban la gran mayoria de las

loof fetr4e¡U¡lo i, Ellas dicen que los "niios"¡iel colegio no , lesllamanlaatenciónporquenomantienen ir: dinero y porque son muy inmaduros; i pero. . .volvamos a pensar bien, el hecho de ' que no tengan dinero es aceptable y no se , puede exigir mucho porque ellos todavía dependen de sus padres, y que sean

ir-

estudiantes a pesar de que este no lo i hiciera igual ya que é1 solo pensaba en . tener una colección de novias, ser i "malo" y por supuesto en no dejar de perder ese nombre de "Chayan Baygon' que había adquirido y que hacía que la

el

:

mujeres se volvieran locas con tan solo mirarlas. Actualmente, las estudiantes exigen más; ahora el más lindo del colegio no es lo importante, aunque no les molesta que se fije en ellas. Su objetivo principal, actualmente, es encontrar al prototipo de hombre que tenga moto y aún más que tenga caro, pero no cualquiera, debe ser del mejor modelo o por lo menos que dé mucha presencia y el sujeto en cuestión debe llevarlas a diferentes lugares no de su barrio sino los mejores lugares de Medellín y fuera de ella, como a pasear en fincas que es

W¡47

tfatarelg

lomás común.

Pero ¿Por qué lo hacen? Muchos dinán que siguen la moda que cada día cambia, pero si pens4mos bien, de t'na forma más razonable, la moda no puede surgir de la nada" obviamente alguien tuvo que comenzar con ello y seguramente fiie una persona que quería llamar la atención y lo logró de tal forma que

ya casi todas las jóvenes hacen lo mismo. Otros, también juzgarán a la sociedad que tristemente es la que los induce y Íobliga" a esto porque el que no entra a la moda está "ouf ', como dicenmuchos. En todo caso, sea la moda o la sociedad menos mal que todavía

hayjóvenes que no se han dejado contagiar de la "gasolina" y l'menos mal" son dos palabras muy importantes en esta frase porque las chicas que huelen, transpiran y van tras la gasolina, esas que tratan de dar una circunferencia entera de su cabeza al sentir una moto o un carro cerca, son las chicas más desorientadas que existen y las que terminan generalmente mal, no solo con ese horrible seudónimo de "gasolineras", que tal vez a algunas les puede gustar porque se sienten "malas" aunque a la gran mayoría no, sino que también pueden terminar violadas o emba¡azadas y podnán decir que soy exagerada pero es verdad. Estas gasolineras de colegio hacen todo lo posible por montarse a una moto, a un carro, algunas son capaces hasta de dar 'tasquillo" y no es que me guste expresaxme así sino que es una palabra que muchos conocen y que muestra la triste realidad.

inmaduros pues se debe tener en cuenta que

todavía esláLn en su pubertad, pero de ahí es donde parte lo más importante ¿Quién es más ' inmaduro? El "niño" de colegio que a veces habla estupideces o el tipo que utiliza un caffo o una moto

para poder conquistar a una chica, eso en verdad

En conclusión, con este escrito no busco generalizar ni tampoco ofender a las niñas del colegio que son así sino que quiero que se concienticen, se valoren y que se den cuenta que esos tipos que utilizan su moto o su carro para conquistarlas son sujetos muy vacíos que, generalmente, les quieren hacer daño. Además, los "niños" del colegio aunque no mantengan dinero les pueden aportar cosas mejores que las harán sentir muybieny las llenaran como personas¡. Tampoco hay nada de malo en tener a un amigo o aunnovio conmoto o conca¡ro elhecho no es comenza¡ amirar a los hombres por lo material y superficial que tengan sino por los sentimientos buenos que en ellos se pueden encontrar.

¡Chicas, la gasolina no 1o es todo en este mundo, ella es importante para las motos y los ca¡ros no para ustedes; eso no es moda y si de moda se ffata ¿cuando esta moda cambie, las chicas van a pensar luego en consegu.ir a un tipo con avión o con una nave espacial? Despertemos, el mundo nos muesta mejores dimensiones!

"Un sujeto lector es un sujeto de conocimiento" o

es

demostrar inseguridad, baja autoestima y ser poco varonil. Lo peor del caso es que lasjóvenes no se den cuenta de esto porque no se fijan en sus sentimientos ni siquiera en su exterior puede que no seatan agraciado y eso ni les importan, ellas solo se fijan en lo que conducen.


F18

tatarelB

llndé#efte(aft4ñ.

IVTTR@STTVO aquef diaen el que can sóla entrai'Aeste sr0ñ10 el síle*cio y eluacío que deja la muefie, vacía que para llenarla, n* basta una vida entera,. ,'S-i4sofros corno persanas yiénmas la muerte

',s€

¿Una escuela maluca?

.,'..','d€sde otra penpectin, desctÉtiríwns que ésta es com| cuand1 lleganas en la nacle

Sólo de pensar el levantarme a las 4:45

a.m y soportarme el frío tan hijue... que me ataca en cada mañana pienso en mandar todo al carajo, pues no soporto llegar a ver las caras de los docentes, que con un estilo tipo ogro achacan su mal genio y firria contra los

y nos despojanos de h ropa ya sucia, paia.púerdorm*tarquilas. EI miedo que se le tiene es eltffinr a lo desconocido,

r':¡rir;,:

por lQ guenunca'hqnss pasads, süo éuaitda pwdemos am ser.gnrUa altí Ía podemas

,, "-'', 'jrnds,¡o'expe@n¡arla. ' ..';; tambien*pado peiiih!.fll inmensafrío

'

pobres estudiantes. ¿Una escuela maluca?

,

Puedo quejarme también de los pegostres que hacen llamarse compañeros que con su intensidad sólo tratan de ridiculizarme frente a las niñas ¿pero qué niñas? Esas care barbies, que solo quieren cubrir con un polvazo sus verdaderos rostros de chiste. ¿Una escuela maluca?

que penetra todo niestro cuerry que nos ñace senf¡r s atots y apagados y easisiempre'Etados frente a nuestr} canceptl ','-,;

'.,,

Tal vez,

se

Además tener que aguantarme seis intensivas horas mal sentado en

esos mata culos, dizque ¡pupihes! Pegados uno

al otro y

aguantándome los pedos, gritos y quejidos de los pegostres mal olientes que tengo por compañeros. ¿Una escuela maluca?

A reventar tengo los oídos con esa rana toro junto con su binia se pega del timbre como si le hiciera muy rico en el dedo. Para salir al descanso donde más me canso estrellándome con ese cerro de

.''.''.."

dg Ig que es {a..múerte' ' ., pueda decir que la muerte es et fin det pecado.

Y qué decir de las insoport¿bles aseadoras que ven que me estoy meando por la punta de los pelos y le niegan al rey la entrada a su trono. ¿Una escuela maluca?

C¡istian Mauricia Martínez

lla

ffiEnclonEs

Quizá no le interese mucho este tema, pero a todos de alguna manera nos toca porque en algún momento somos víctimas de las generalizaciones. La fea costumbre que tienen algunas personas de generalizar es un gran enor porque si alguien mmete algún acto desagradable es esa persona y no el grupo al que pertenece. T'ildar a otras personas inocentes por el enor de uno noesjusto.

No, no, no, no... ni hablar de esos salchichones pasmados

"No porque algunos sean de determinada forma, todos son iguales", es como decir que los metaleros son viciosos, que las reggaetoneras son perTas, que los pupi son homosexuales o que los punkeros no se bañan. Obviamente, hay metaleros sanos, reggaetoneras puras, pupi

acompañados de esa salsa vinagre que para obtener uno, me chanto

heterosexuales

una fila que no avanza si no es en reversa. Al igual que en la papelería tener que esperar a aquella que lo único que hace es cotorrearporteléfono ¿con quién? ¿Una escuela maluca?

representaciones artísticas o simples gustos que las personas escogen a voluntad para definir su prgpiá personalidad. Estas elecciones o gustos no

potros que corren como con una cagada atrancada, esos súper boys que se creen daddy yankies. ¿Una escuela maluca?

Ya al finalizar la jornada me siento libre de la desesperación, pero el que no la caga a la entrada la caga a la salida; me encuentro con aquel al que le faltan 3 üentes... pero pa' quedar mueco del todo. Este care Sh¡ek me termina de amargar el día con su sonrisa.

Pero a fin de cuentas gracias al frío, los ogros, los pegoshes mal olientes, las care barbies, las insoportables aseadoras, los mata culos, los pedos, gritos, quejidos, la rana toro, los súper boys, los salchichones pasmados, la infeliz de la papelería y el care Shrek. Terminamos siendo mejores personas en esta escuela maluca.

Franzua.

llol

y

punkeros limpios. Esos son estilos de vida,

compor,láffitos de las personas, cada una mantiene su individualidad. El hecho& que se identifiquen por algunos gustos, estilos o formas de pensarno los hace homogéneos. determinan los

Como los anteriores hay muchos eiernplm, hay quienes generalizan por rabia, ign$:áncia oftustraeiín como los Ste dicen: los profesores son unos monstruo$.los padrastrosson malvados, hs ricos son tacaños, los pobres son ladrones;los médicos-ison asesinos,los padres sólo quieren fastidia¡ los ateos son satánicos, etc.

Generalizares hacergeneral o común una cosa, poresoalaiora de afirmar algo es meior que especifiquemos a quÉn o a qué va dirigido el mensaje porque.gj nopqdemos herir u ofender ag$uien o quedgr,guiengeneraliza,

como una persona de nenblirJad cenada. Especifiquemos. Podríamos decir, por ejernplo 'los padrasfos de Luís son malvados' y no 'los padrastms son mabados'yasíporel Carlos Esteban Posada 7"2

estilo.,

",

"Leer es lo hobilidod intelectuol por excelencioy escribir, lo móximo monifestoción de lo inteligencio, humono" P.C.

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milnilnT

Murutón de chisúes

Momó, momrí en lo escuela

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dicen interesodp.

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iY por quete dicen osí? 5i me dos $500 te lo digo. Pnimer octo: uno bonono no

ocepto ploto. Segundo octo: uno bonono

ocepto ploto.

Tercer octo: uno bonono no ocepto ploto. éCómo se llomo la obro? PLATAno éCuál es lo diferencio entre terrible y horrible? Lo diferencio es queter ¿s que vengo uno olo del

y sélleve

o tu suegro o los prof undidades, y horrible, quevenga otro olo y te la

troigo de vuelto.

iQué le dijo el torzón

ol

rotón: Ton chiquito y con biqotes. iY el roión aítarzóni Ton grcndota y con pañoles.

Titulorr fncendio en el zoológico. sospechon de los llomos.

. {u':$,7

éPor qué las gollinos ponen huevos? Porque si los tiron los rompen.

iQué hoce Dróculo o medio noche en medio de un

cultivo? Estd sembrando el pónico.

Juguemolsen os

...poi-obrosffi I

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Muy pronto llegará

mes del amor

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amistad. Te invitamos

a encontrar las veinte palabras amistosas que hay en la s¡guiente

sopita de letras,

iAtención, otención! iÚlt¡mo minuto: Gemelo suícido moto o su hermano por confusíón!

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LCIS N0C0D0S

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D¿ LOS NACOS.

PARA NO OUEDAR COMO NACO CUÍDESE DE DECIR:

haiga, diferiencia, pior, pecsi, albitro, confletis. chocomil, alevantate, It.

tl

.ll*

Mentiría diciendo que.:. este país me dio y dará satisfacciones Tengo la certeza que

TAMBIEN CUIDESE DE: agregar una "S" al final de las palabras: hicistes, vistes, trajistes, comistes, dormistes, fuistes, etc... Y OTRAS NACADAS COMO: ENTRESE PA DENTRO, SALGASE PA FUERA, SUBASE PA ARRIBA,

nada fue-€n vano.',

::

Sie-rlto dentrs,de

mique

nadien, rejuntalo, confleis, muncho, rempujalo, hacer.del bañ0, mucha calor, jinca, je¡to, busted, naidies,..

. ::.-

la hipocresía es la forma de vida en este país.

BAJESE PA ABAJO... HABEMOS, HUBIERON EVITE:

' i:i.: , ,.

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No podría decir jamás que és1e- e$ un pü€blo solidár,ig, ,.,.,r. SiéntO

Cada@ más.fiUA'

ésta no'gs m¡ patria, ni fllipueblo.

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No podía ni pensar que éste es mi país. La verdad es oue éste no es un pueblo patriota.

'-.,'i'.i..'.'Ser.Iáabsurdopensarque

usar tanga de leopardo.

vestir los asientos del cano con camisetas.

quitarse los zapatos en público. encresparse las pestañas con una cuchara. dejarse larga la uña del dedo pequeñ0. tatuarse personajes de walt disney. cantar canciones en ingles sin saber lo que esta diciendo. comprar perfumes en el hueco. colgarse una cadena gruesa de oro o plata. llamar "confleis" a todos los cereales. llamar kolinos a todas las cremas dentales. ALGUNOS NOMBRES NACOS: Brandon, Barnaby, Sereno, Delfino, Macedonio, Ludarico, Rabuncio, Radamex, Sandalio, Masiosare, Sandro, Herandy, Neptuno, Plutarco. Si dices o haces cualquiera de estas cosas, n0 hay duda ¡ERES UN

.',

estamos todos unidos. Y le:guste a quien le guste ésta es la realidad. Lo siento, pero es hora de decir la verdad. '

TOTA: PERO COMO ESTE PAíS E$ AL REVÉS,

M ABAJO HAGIA ARRIBA, BEt'¡GtÓN A RENGLÓN (pu que palaua a paaura no oa).

TEELO DE NUEVO, PERO

v

entrar al baño con una taza de café y un periódico. tapar la ventana del cano con una toalla.

NACO!

rtctwlieabog

-lntenté suicidarme y casi me mato -Si la montaña viene a ti... corre porque es un derrumbe -No soporto a las personas que no dan la cara... (Anónimo) -Dos cosas que odio: el racismo y el negro de acá a la vuelta. -Fulanito te quiero. (Menganita) -No hay opiniones estúpidas... Sino estúpidos que opinan

"El que madruga... encuentra todo cerrado"

"Dime con quien andas...y si esta bueno me lo mandas" "0jos que n0 ven... zapatos llenos de,- a" "Siembra un árbol... has feliz a u{r'perre!. "Barriguita llena... segurito p.aá,el bañ01 "Amor de lejos... felices los Cuaü0"

-Cuando el río suena...se ahogó una orquesta -Una persona es atropellada cada 5 minutos... ¿iC0M0 LE HACE

"Caballo regalado...ffie qüdser robádoo "', "Detrás de todo ho,rnbr,e que triunfa.., hay una mujer sorprendida" "Cuando un millonadb'$asá a meior vida... sus herederos

ESA PERSONA PARA AGUANTAR TANTO!?

-Antes de morir... prefiero la muerte -No veo la hora de irme. Att: el ciego

también" "El amor es ciego... sólo elmatrimonio püede devolverle la vista" "El trabajo en equipo es esenéiái:.. te'péimite echarle la culpa a otro" "El que ríe de último... no entendió el chiste" Me embonach ,p.ara.olvidar ipero allora te'veoid -Un día e$iaba,e n mi bama Vimdo las estrellas iuáñdo

!

milmillones de veces que n0 soy exagerado! -Si en Holanda usan suecos, óen Suecia usan holandos? -Cuando un jugador se va por la banda... iel portero se va por los -,mariachis? -Te he dicho 100

r i..,.'i

deftenter

me pregunté..., ¿Dó¡de diablosestá eltecho? ., . -Voy a escribir algo profundo... Subsuelo -Abajo las drogas!... Atentamente: Los del sótano -Si eres un ioven entre 16 y 18 añ0s... entoncestienes 17 -Gracias a Dios que soy ateo

a

-Antes era indeciso... ahora no sé -De cada 10 personas que ven la televisión... 5 son la mitad -Trabajar nunca mató a nadie pero... iPara qué aniesgarse? -Muerte a los pitufos... (Los enanitos verdes)

"t

-En caso de incendio siga la flecha

> incendio!!

iiDiie en caso de


IARéSItrANCIA '

El ruido es otro elemento que plantea como un irrespeto al

otro: ponemos

T'OJIA de Ernesto Sábuto

:,::

,

Por: SofiaDíazBravo

que esté escuchando

Igualmente, nos estamos hablando a gritos para podernos escuchar, no logramos escuchar ni nuestros propios pensamientos. No nos podemos resignar. Hay que

"Creo que hay que resistir: éste ha sido mi lema" dice Ernesto Sábato. ¿Resistir a qué? o ¿Para qué? El autor, plantea "la resistencia como la posibilidad de vivir la vida de otra manera y lograr así una convivencia más humana. Habla de la resistencia

resistirse

De la misma manera, el trabajo excesivo que nos impide el encuentro con el otro y

enajenación, deshumanización, sometimiento, orfandad, soledad, miseria, competencia, maquinismo y mecanización,. . . pero ¿cómo resistirse? ¿Venciendo el miedo que nos paraliza o mejor, pese al miedo, resistir...? ¿Cómo resistirse a una sociedad que no respeta la dignidad humana? ¿Teniendo fe? ¿Teniendo esperanza? ¿Siendo conscientes y reaccionar. . . y resistir...?

llegamos al extremo de utilizar

una línea telefónica o un computador para tener un \'df "encuentro" fortuito con algún desconocido, donde el afecto es inexistente. El "ser humano" de hoy se limita a lo exclusivamente suyo: su trabajo, su familia, sus necgsjdad€s, sus problemas. . . y no comparte ni se solidariza connadie queno sea "su" individualidad, pero al

Si bien es cierto, la idea de la resistencia sólo se plantea al final, en de sensibilización donde enumera las diferentes formas de alienación en que nos estamos adentrando cadavezmás y sin darnos cuenta.

la quinta carta. Desde el inicio, el autor empieza un trabajo

mismo tiempo y contradietoriamente, la globalización nos "obliga'" a la homogeniáción, a la uniformidad, haciéndonos perder la singsl*rida{ la o¡iginalidad, la autenticidad, se

Una de esas formas es la televisióri como mecanismo anestesiante que nos inmoviliza, nos imposibilita fisicamente para reallz;ar actividades, para generar pensamiento, para crea! parajugar, para percibir todo 1o que esté por fuera de esa pantalla: nuestro entorno,

televisión.

l

FésÉ

a la invasión de

nuestros sentidos por el ruido.

como la fe en un milagro. Nos hace un llamado angustiante a resistir a la avalancha aplastante de la globalización, de la masificación que trae consigo incomunicación, individualismo,

social...incluso nuestro yo y la otredad. La televisión que fomenta la incomunicación p..,o.¡..que nos quita el deseo de expresarnos. Ya no hay diálogo. Te¡emos que resistimos a vivir idiotizados por la

el

otro.

"Hay dias en que me levanto con una esperanza demencial..."Así empieza este ensayo del escritor argentino Ernesto Sábato que, paradójicamente, parece surgir desde la desesperanza misma...en lahumanidad.

nuestra cotidianidad, nuestra naturaleza, nuestra realidad

nuestros

equipos a todo volumen sin importarnos la actividad o lo

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quien piensa diferente...

Sábatosuesta.cémq €.stamoi olvidándonos de lo esencial, lo esencial del ssihüFaüo, lo esencial de la familia, 1o esencial de la naturaleza lo esencial de la vida.. . hay que propender por una educación diferente donde aprendamos qué dependemos de todos los seres vivientes... y en lo posible, abrir puertas que muestren diferentes caminos para la felicidad...estamos aún a tiempo de resistirnos, a ser engranaje del sistema. Esta es la invitación que nos hace Sábato y creo que vale la pena resistir para lograruna real calidad de vida.

I de €eh erlc ffiinco

de un litro y un registr"oibhtre mayor de un litro- Los cohetes

primeros para la categoría

sefipulsan con pólvora

o en este

mso

todos se impulsaron con aguAdesde,üha lanzadera; la lanzadera es un dispositivo quápermite, por medio de un compresor, suministrar una presión,,de.ffi librasa la b$g.,lla r propulsión a chorro sale

y

disparado'el cohete en fonna vertical, gue es guiado por sus aletas en

los costados y cayendo,á menos de cinc'o metros de la lanzadera clasifica el lanzar¡iento, Fgr lo tanto un buen cohete es una suma de potencia, aerodinamismo y simetría, también por supuesto cuenta el de 40 cohetes

30 estudiantes que construyeron cerca en dos categorías, menor de un litro y mayor de un litro, los

cohetes fueron construidos con embases de gaseosa plásticos, balso, silicona y vinilos, todo a pulso del constructor, cada participante tenía tres lanzamientos, de un totalde 120 participantes, tuvimos dos registros por ELALTIMETRO entre los diez mejores puntajes en la categoría de menss

a

cariño !l la dedieación delr,fab{canle; fu ra', esle; año, h?y,,rfluchas expectativas, mejorar la organi2ación y la participación no solo en la |nstitucion Educativa Cris Rey si,no,tarnbiéfl e¡,la Universidad Nacional,poi supuestOeontandóprno el afioátofior, csn él apoyo de la administraeién en cabeza

denueshaRectora.


F.?r?

2o-porto

NÁTR@STIVO

-BAtOt-tnAfl

en la institución contamos con un nuevo balonmano. Este deporte tuvo tal acogida entre estudiantes que ya tenemos un equipo de la categoría min femenino de los grados 3o,4o y 5o de primaria que entrenan los días sábados de 8:00 a 1l:00 delamañana. Este año

el

Igualmente, se conformó el equipo infantil y el de

cadetes

delos grado 6o a llocon aproximadamente 45 niñas cuyos entrenamientos son los días miércoles y jueves de 2:30 a 5:30 de la tarde junto a la selección varonil integrada por 12 jóvenes de los grupos 9o,l0oy femenino

I 1".

Los equipos femeninos infantil y cadetes se encuentran participando en la copa futuras estrellas U.de.A y en los

juegos ínter-colegiados con excelentes resultados.

El

entrenador: Gabriel Correa, profesor de educación fisica , del colegio San Juan Eudes,quienes entrenador además de i la I.E José Maria Bernal y la normal de Rionegro, afirma: i "he logrado varios campeonatos con la Consolota, colegio . Santa Clara de Asís, san Juan Eudes, enfe otros . Soy egresado del colegio Corazonista con el hermano Narciso : : l:t,.,i:i:itr;i.-trri:r,r,iiilirt:;r::.. . :,r.:r. Lnrea exrector de la institución. Este deporte, en nuestro . ,rl Área de eá*cación flsk:;a| país, aún anda en pañales, solo hace 35 años lo estamos l practicando desde que fue traído por primera vez, a él'p-rtof;eá.oi..iMi 1Ange\0*a,realiz,a,'1a.. Colombia y específicamente a Antioquia por los hermanos l comtietencia "VUELTA AL COt-lGlO" con t,* del colegio Corazonista. Por eso, nuestro departamento es l .,... 1...,,... -,, -. . f6;,[r.Aáa_e.:e,,,,p;! . El recarnás inclu,,,,,

H'N'"ffiL¿TTSrc...

C'á,"*'lt

potencia de este deporte en el

país."

W,ip: i[.i:d:a:)"

,,

Los tres equipos de la institución han alcanzado grandes logros ' dentro de los cuales está el vencer equipos de mayor categoría :

DeVarv;ameiÁtat, A$diÉ;-o-fhoit.l

comoloose1mismoequipodelauniversidaddeAntioquia. Los tres equipos fueron exaltados por nuestra rectora, como equiposdealtodesempeñoenlareunióndeentregadenotasdel

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¿,.:.'..]jniver*táaá ttY.i:9,[,:,Wre*a

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segurdoperiodo.

Durante la primera semana de agosto, los tres equipos

desplazaron al colegio San Carlos para capacitarse en el manejo de las normas técnicas de juego. También en esta semana las estudiantes recibieron mención honorífica por sus altos puntaj es.

Nota: aunque

ya fitalizó el primer semestre

escolar,

informa que los interesados en pertenecer a los equipos

y

Felicitaciones

de

disponibilidad.

a

y esperamos que sigan obteniendo grandes triunfos

nuestros equipos

formándose en esta disciplina para la institución

y

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duranhe cualro años se manfuvo, era de Z'ffi y eole añ,o^ el esludiante Cnelian

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balonmano aún pueden participar presentando interés, compromiso

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LA MEIITIRAJ L

La costumbre o necesidad de mentir recibe el nombre

vrrovnNÍn.

de

La mentira con el fin de engañar, hace daño, es negativa. Muchos adultos dicen mentiras y luego castigan a los niños cuando los pillan diciendo mentiras. O sea, los castigan por hacer algo que ellos mismos les enseñaron con su ejemplo. Decir mentiras para muchas personas es tan flicil como respfar;

\ ,F

Estar súper natural sin perder tu estilo y fumu ¿" Usar sombras de colordorado yplateado en tus ojos. El cabello corto o quizás picado para las muj eres. Las camisas de colores y estilos según tus gustos. Los pantalones bota-tubos ya sea para los hombres o las Los tennis de varios colores.

muchas veces esta enfermedad se inicia con una mentira aparentemente piadosa e inofensiva que se dice para evitar un regaño, una sanción, o parajustificarse.

Algunas veces con la mentira

lo que se busca

es llamar la

atención porque no se siente importante con lo que es, o sea, llue detrás de este tipo de mentiras se esconde un problema de autoestima.

Dentro de la mitomanía existe

el

síndrome de "impostor",

inventa formas de vida porque no puede aceptar la que tiene, se comportan como si fueran famosos, ricos...todo con el fin de impresionar y ocultar así su verdadera realidad e incapacidad. Los mitómanos son capaces de mentirles a los demás mirándole a los ojos sin inmutarse. Otras veces se dicen mentiras para no herir los sentimientos de los demás, para no preocuparlos o no hacerlos sufrir pero por mucho que duela, es mejor decir siempre la verdad. Entre los tipos de mentiras bncontramos las mentiras de fantasía:

son las de la literatura o la de 1as películas de ficción. Estas mentiras son para recreat, enseñai...nunca para engañar u ocultarle la verdad a alguien. Esas mentiras quien las ve, inmediatamente sabe que nlo son verdad.

Entre las mentiras de fantasía encontramos también,

las

costumbristas y las de cuenteros que también son para divertir al oyente y recrear el diálogo Por ejemplo, una persona dice que vive en un barrio tan alto, tan alto que desde allá se rueda un chicle, que las cometas hay que elevarlas para abajo. Hay otro tipo de mentiras (ue las he llamádo: "veidades" que son mentiras:-Todo tiempo pasado fue mejor (eso es muy réhtivo porque no lo puede decir quien haya acabado de salir de la cárcel) . Lamayoríade los cardíacos songente debuencorazón . El Danubio Azul es un río de aguás verdes . El cedro es una madera utifizada pá.u hu""r muebles de caoba . El algodón es una fibra vegetal, para hacer tejidos de pura

. . . .

lana Dicen que

venden ataúdes para recién nacidos. ..sabiendo que todos son para recién muertos Dicen. Napoleón el grande y era pequeño Dicen q ue un enfermo está en estado de coma . . . v es cuando

Los brillantes artificiales en el cuerpo. Si

brillas

es

por fu bronceo nafural.

Las ombligueras o camisas cortas. Los pantalones bota-ancha.

esclasific edos

DESDELACAFETERIA...

Qué bueno sería: que los estudiantes nos colaboraran no

arrojando basuras

al piso ya que esto nos facilitaría

nuestra labor y permitiría que se vieran nuestros esfuerzos por mantener el espacio de la cafetería limpio y agradable,

no solamente para nosotros, sino para el publico en general...ah y desde luego cuidar la silletería, ya que es compromiso de todos y además nos prestan un buen servicio en general y hacerlo es tener sentido de pertenencia. Luís Carlos y Olga.

Rafa

[lay 2 0riginales

mayorcs inlormes: Andtcs

7't1

Para Manuela, Lady, Alejandra, Dania, Andrés, Camilo, Esteban. Son unos bacanes y los quiero mucho. Att: Marta.

se

menospuedecomer Dicen que el que se muere pasa a una mejor vida...entonces ¿por qué nadie se quiere morir? Yasí como éstas muchas más por elestilo. Y la verdad hay que decirla, i'más fácil se coge a un mentiroso que aun cojo",

Catalina Espejo Rodríguez 7'1

Gu[os [ara

Gl

2008

la instilución educatiua ililaflorG$ ¡nfotma que están abiGrtas las lnscfi0G¡0nGs lafa los gtad0s lteesc0laf, [fimelo a qu¡nto üe nfimaria r gfado serrto ilel año 2008.

ltención, sn notas üe oficina.

+


1i+'BA

ñ1tR@0Ttvo

Los .ONCE 200ó se .fueron y

-*-€*

dejaron muy

gruto,s recuerdos...

"Es increíble pensar cómo el tiempo se marcha y las personas amadas se quedan atrás... cuando los sueños se cumplen se abren nuevas puertas y todo al final parece recomenzar, pero los buenos momentos yividos nunca se podrán olvidar" ...

-F¡w-

,l t:-¿, J e€?r t

ñ

Llegar a I I ha sido uno de los deseos ntás esperado por todos nosotros, ll es un año que no,s dejctrá llenos cle rec'uerdos, de meloncolía, de uoslctlgict, porque se aproxima la salida de nuestrr¡ segundo hogar. ll es el afio propicio para (lue jtuttos com¡tartarnos con mayor intensidad, sabiendo que quiza nunc'a volveremos a encontrarnos. .)ennvAlejandro Escobar Restrepo I I :2


Miractivo. I.E. Miraflores. Septiembre 2007