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Matoneo escolar

Matoneo, un problema de repercusión social

Presentado por: María Alejandra Rodriguez Delgado

Universidad del Quindío Comunicación social – Periodismo Comunicación para el desarrollo Armenia, Quindío Septiembre 11 de 2013

María Alejandra Rodriguez Delgado


Matoneo escolar

Un problema de repercusión social Bullying es una palabra de origen inglés que significa intimidación, su traducción al español es matoneo o acoso escolar. Es una problemática que principalmente se ve en las escuelas, colegios y todos los centros educativos concurridos por jóvenes. El matoneo es una serie de acosos físicos, emocionales, psicológicos o verbales que recibe un niño o un joven durante determinado tiempo, normalmente estos acosos son practicados por sus mismos compañeros. Se hacen con la intención de intimidar, molestar, amenazar o asustar a los estudiantes que consideran inferiores. El bullying también se presenta de forma virtual y es conocido como el ciberbullying. El psicoterapeuta Alfred Adler tiene una teoría llamada psicología individual donde expone los complejos de inferioridad y superioridad, esta teoría es relacionada con el tema del matoneo, al evidenciar que quienes son las víctimas son niños con bajo autoestima, que se consideran inferiores a los demás. Entre las causas que generan esta problemática, encontramos varias: si un niño actúa como agresor es probable que este mismo sea víctima de abusos y maltratos en su hogar, que lo haga por llamar la atención, por falta de afecto o que este atravesando por conflictos familiares. Otra de las razones es el estado de superioridad que sienten algunos estudiantes, en la mayoría de los casos el agresor es apoyado por otros compañeros y la víctima suele ser un estudiante como menos capacidades para defenderse de los abusos. En su artículo titulado Bullying: un miedo de muerte, la psicóloga y periodista Henar L. Senovilla, afirma que las causas que pueden hacer aparecer el acoso son incalculables. Tanto como las formas en las que se manifiesta y los perjuicios que ocasiona. En general

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las causas o factores que lo provocan suelen ser personales, familiares y escolares. (Fernández Espada, Carlos, pdf)

Este acoso escolar genera también una serie de consecuencias y no son solo para las víctimas, los agresores también se ven perjudicados. Entre las distintas consecuencias que generan estas agresiones encontramos en las victimas una baja de autoestima, en algunos casos intentos de suicidio, depresiones y fobia escolar, cambios notables en su personalidad, poca socialización con las personas y trastornos emocionales. El victimario puede caer en una conducta crónica de agresor, generando conductas delictivas, genera problemas en la relación con los demás compañeros al ser violento y autoritario, se vuelven intolerantes e irritables.

Ahora conociendo que es el matoneo, Trixia Valle en su libro ¡Ya no quiero ir a la escuela! clasifica seis tipos de acoso escolar. El primero es el matoneo sexual que se trata de presionar a un compañero o compañera en hacer algo que no desea por ejemplo a dar un beso, a ver pornografía, también está el caso de tocar disimuladamente a alguien y negarlo, claro está que el caso más impactante es el de obligar a otro a tener relaciones sexuales. Esta el matoneo de exclusión social consiste en rechazar al niño o la niña que es “nerd”, el “tonto” , el “gordito” y se le aplica la famosa LEY DEL HIELO, estos jóvenes se tardan en captar esa dicha ley y poco a poco se van sintiendo rechazados. El matoneo psicológico en cambio es un poco más emocional y directo se trata de un abusador que infunde el temor hacia la víctima, lo obliga hacer cosas que no quiere como ingerir licor o sustancias psicoactivas, se burlan de ellos y hacen comentarios para hacer sentir mal a la otra persona o simplemente hacen gestos (levantando los ojos o tapándose la nariz). El

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Matoneo físico uno de los más graves, aquí ya emplean las extorciones, empujones, golpes y generan hasta riñas y otros complacidos en grabar con sus celulares. Pero ahora la red también es testigo de este problema con el ciberbullying, aquí la idea es denigrar a la persona publicando chismes o rumores en un blog para ridiculizarlos y ofenderlos, también subiendo videos de peleas, burlas entre otros. A sí que el matoneo no solo es golpear a alguien más, se empiezan en pequeños insultos que parecen tan normales en la vida cotidiana como dice Marie F. Irigoyen Los pequeños actos perversos son tan cotidianos que parecen normales. Empiezan con una sencilla falta de respeto, con una mentira, con una manipulación. Pero sólo los encontramos insoportables si nos afectan directamente. Luego, si el grupo social en el que aparecen no reacciona, estos actos se transforman progresivamente en verdaderas conductas perversas que tienen graves consecuencias para la salud psicológica de las víctimas. Al no tener la seguridad de que serán comprendidas, las víctimas callan y sufren en silencio. (Irigoyen Marie F.) Pero bien según Club Planeta los comportamientos varían según algunos parámetros: víctima y agresor. El primero suele ser un niño tímido y poco sociable. Al estar en constante acoso, llegan a sentir angustia, tensión y miedo, a tal grado de causar traumas en su personalidad. Ese comportamiento adquirido suele presentar conductas poco comunes. Por ejemplo, en su casa, la víctima se muestra agresiva con sus padres. A causa del miedo suelen crear diversas excusas para no asistir a clase. La victima de este problema comienza a perder bienes materiales sin ninguna justificación, o piden a sus padres más dinero, con el fin de cubrir los chantajes del agresor.

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Ahora, la actitud en su colegio o frente a sus maestros cambian por ejemplo suelen presentar bajo rendimiento escolar e inventan excusas para no asociarse en las actividades que realiza el colegio. Consecuencias como baja autoestima, perdidas de interés por los estudios lo cual puede llevarlo al fracaso escolar, depresión, ansiedad, y en los casos más extremos pensamientos suicidas son algunas de las más graves repercusiones de este tipo de conductas. El agresor además en ocasiones suele crear su grupo, con el único fin de imponer su poder sobre la víctima y lograr con ello, tenerlo completamente dominado a largo plazo. El o los agresores suelen ser provocativos y cualquier cosa es motivo para aprovecharse de la víctima, por lo tanto estos tienen una forma muy peculiar de resolver conflictos, mediante la agresión. Una gran repercusión en la vida del agresor en la tendencia a convertirse más adelante en delincuente. La norma legal vigente nacional relacionada con el matoneo, es la LEY 1620 DE 2013, creada por el congreso de la república con el aval del presidente Juan Manuel Santos; para apoyar la LEY DE EDUCACIÓN 115 DE 1994. Esta ley cuenta con seis capítulos y cuarenta artículos que muestran un enfoque dedicado a fomentar estrategias para prevenir los diferentes tipos de acosos presentados en los colegios. Su objetivo es promover y fortalecer la formación de la ciudadanía en el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, encaminado principalmente a las edades escolares; aportando así a la formación de ciudadanos activos con capacidad de acción en una sociedad democrática participativa, intercultural y pluralista. La apuesta del gobierno vigente con la ley es lograr crear mecanismos donde se prevenga, proteja, detecte y denuncie todas aquellas conductas que estén atentando contra la convivencia y sano esparcimiento de los niños y jóvenes, como lo es el caso de la violencia y por

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ende el matoneo, para así evitar la deserción escolar, minimizar los casos de embarazo en la adolescencia entre muchos otros factores. Según el Sistema Nacional de Convivencia Escolar, se han venido realizando diferentes actividades para activar la participación, la corresponsabilidad, la autonomía, la diversidad y la integridad de cada pequeño; reconociéndolos como sujetos con derechos. A través de funciones específicas, comités y herramientas, las Secretarías de Educación a nivel nacional, las instituciones educativas, los directivos, docentes, familia y demás personas directamente involucradas, deben comenzar a ser agentes de cambio apoyando esta iniciativa y propiciando una participación más activa.

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Bibliografía

Arreglando el mundo. (2012). Bullying. Programas de inmersión del gobierno mexicano [PDF ] http://programas.imer.gob.mx/arreglandoelmundo/files/2011/04/bullying.pdf Fernández Espada, Carlos. (2013) El bullyng. Eduinnova. [PDF] http://www.eduinnova.es/dic09/bullyng.pdf Herrera Vidal, Schmill. (2012) Tipos de bullying. Mejor en familia. http://www.fundaciontelevisa.org/mejorenfamilia/bullying/tipos-bullying/ Juárez González, Irma P. (2013) Los diferentes tipos de bullying. Milenio. http://www.milenio.com/cdb/doc/impreso/8602845 Libenson, Alejandra. (2013) ¿Qué es el bullying? My kid’s. http://www.tudiscoverykids.com/padres/articulos/que-es-el-bullying/ Peques, (2012) Bullying. Club Planeta. http://www.peques.com.mx/bullying.htm Sepulveda, Carmen. (2013) ¿Qué es el bullyng? Delphoeduca. http://www.delphoeduca.com/que-es-el-bullying/

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