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P-04

SDF SDF--04.1

FACULTAD DE INDUSTRIAL ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PROYECTO FORMATIVO: TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA DOCENTE: Dr.MSc. Marco Mera Vargas CONTENIDOS 1. Presentación del Proyecto Formativo 2. Mapa de Formación 3. Contenidos de las Competencias 4. Actividades de Investigación, Vinculación con la Colectividad y Gestión Institucional 5. Desarrollo de las fases del Proyecto Formativo 6. Bibliografía General

AMBATO – ECUADOR Agosto, 2009

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I. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO Código Código:

Créditos Créditos: 5 Hrs.

Nivel Nivel: Cuarto

Ciclo de formación: Ingeniería

Competencia Global a formar: Gestión Técnica y Tecnológica Unidad de Competencia Competencia: Tecnología Electrónica Competencias genéricas que desarrollarán: 1. Trabajo en equipos disciplinarios, multidisciplinarios, interdisciplinarios y transdisciplinarios. 2. Liderar y gerencia procesos sociales y profesionales con toma oportuna de decisiones y buscando la calidad. 3. Desarrollar un pensamiento estratégico, con abstracción, análisis y síntesis, así como crítica y autocrítica.. COMPETENCIAS PREVIAS REQUERIDAS REQUERIDAS:: · ·

Proyecto formativo de Aplicaciones de Cálculo para la ingeniería Proyecto formativo de Tecnología Eléctrica

II. MAPA DE FORMACIÓN Problema general a ser abordado en el Proyecto Formativo ¿Cómo desarrollar una apropiación tecnológica para el análisis funcional de circuitos electrónicos analógicos, digitales y micro controladores PIC, para la interpretación de los esquemas describiendo su funcionamiento aplicara las leyes y teoremas fundamentales ajustándose a procedimientos normalizados vigente asegurando la calidad.? Descripción con detalle del proyecto final Diseño y construcción de una maqueta de un rotulo luminoso secuencial con micro controlador PIC16F628A utilizando los instrumentos y elementos auxiliares más apropiados

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CONTENIDOS S DE LAS COMPETENCIAS III. CONTENIDO Competencia de énfasis énfasis:: Aplicación de circuitos electrónicos analógicos, digitales y micro controladores PIC, para la interpretación de esquemas describiendo su funcionamiento aplicando leyes y teoremas fundamentales ajustándose a procedimientos normalizados vigente asegurando la calidad con ética y responsabilidad.? Síntesis de contenidos: Aspecto del proceso (Elementos de Competencia) ¿Qué aprende?

Dime Dimensión nsión afectivo afectivo--motivacional. ¿Qué actitudes o valores debe lograr el estudiante?

Dimensión cognoscitiva y científica ¿Con qué contenidos? CONOCER

SER Contenidos

Electrónica Digital

Reflexión crítica-propositiva de la realidad tecnológica

Dimensión de habilidades procedimentales y técnicas ¿Cómo construye el conocimiento? HACER

Hora s

Introducción al proyecto formativo de tecnología electrónica

1

Sistemas de numeración

2

Compuertas lógicas

5

Funciones lógicas y su equivalente con compuertas lógicas

5

Simplificación de funciones lógicas con Mapas k

2

Diseño de circuitos combinacionales

10

Taller Taller)

Taller N° 1

Desarrolla correctamente habilidades de diseño de circuitos lógicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica digital, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes.

Diseño y montaje de circuitos electrónicos digitales

3


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Contenidos

Hora s

Arquitectura del Micro controlador PIC 16F628A.

5

Programación y simulación 5 virtual. Micro controlador PIC16F628A

Electrónica Analógica

Apropiación técnica y tecnológica de la nueva innovación de la electrónica y su aplicabilidad en el contexto industrial.

Valorar la influencia de los en el Circuitos analógicos contexto Industrial.

Sistemas Secuenciales de procesos Sistemas de control de servomotores y motores paso a paso

10

Taller N° 2

Aplica conocimientos necesarios programación de micro sobre controladores, que le permitirán analizar y resolver problemas teóricos y prácticos relacionados con el contexto Industrial.

Diseño y montaje circuitos de control de proceso industriales

10

Sistemas de control digital y analógico

10

Contenidos

Hora s

Diodo semiconductor y sus aplicaciones

3

Diodos especiales.

2

Transistor BJT.

2

Opto acopladores

3

CI-555

2

Tiristores

3

Diseño de circuitos impresos

5

Taller N°3

Desarrolla correctamente habilidades de diseño de circuitos electrónicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica analógica, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes.

Diseño y montaje de control de fase digital

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Dise帽o y construcci贸n de la maqueta final

15

Construye la maqueta final acoplando la teor铆a con la practica desarrollada en el proyecto formativo de electr贸nica

Luces secuenciales aplicado a un rotulo luminoso

5


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IV. ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN,, VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Y GESTIÓN INSTITUCIONAL ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Durante el proceso de enseñanza aprendizaje los estudiantes realizaran trabajos de investigación de los elementos electrónicos de apoyo para el diseño de circuitos de automatización y monitoreo. VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Se realizara visitas técnicas a las empresas, para analizar los procesos electrónicos de automatización. GESTIÓN INSTITUCIONAL Como producto final el estudiante construirá una maqueta con la aplicación de la tecnología electrónica para exponer en casa abiertas.

V. EVAL EVALUACIÓN UACIÓN Elementos de competenci a

Electrónica Digital

Criterios

Excelente

Básico

Medio

Mínimo

Desarrolla correctament e habilidades de diseño de circuitos lógicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica digital, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes.

Desarrolla correctament e habilidades de diseño de circuitos lógicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica digital, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes. 2.5

Desarrolla parcialmente habilidades de diseño de circuitos lógicos aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes

Desarrolla procedimiento s mínimos de habilidades de diseño de circuitos lógicos

No se esfuerza en desarrollar habilidades de diseño de circuitos lógicos.

2.0

1.5

1.0

Aplica conocimientos necesarios sobre programación de micro controladores, que le permitirán analizar y resolver problemas

Aplica parcialmente los conocimiento s necesarios sobre programación de micro controladores relacionados con el contexto

Aplica procedimiento s mínimos sobre programación de micro controladores

No se esfuerza en aplicar la programación de micro controladores .

25%

Micro controlador PIC16F628A

Aplica conocimientos necesarios sobre programación de micro controladores, que le permitirán analizar y resolver problemas

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teóricos y prácticos relacionados con el contexto Industrial.

teóricos y prácticos relacionados con el contexto Industrial.

40 40% %

Electrónica Analógica

Desarrolla correctament e habilidades de diseño de circuitos electrónicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica analógica, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes.

4.0

3.0

2.5

2.0

Desarrolla correctament e habilidades de diseño de circuitos electrónicos para plantear, analizar y resolver problemas de electrónica analógica, aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes

Desarrolla parcialmente las habilidades de diseño de circuitos electrónicos aplicando proceso, leyes y propiedades pertinentes

Desarrolla procedimiento s mínimos sobre diseño de circuitos electrónicos.

No se esfuerza en diseñar circuitos electrónicos.

2.0

1.0

0,75

0.5

Construye la maqueta final acoplando la teoría con la practica desarrollada en el proyecto formativo de electrónica

Construye la maqueta parcialmente.

Construye la maqueta parcialmente con procedimiento s mínimos,

1.5 10.0

1.0 7.0

0,5 5.0

20 20% %

Proyecto final

Construye la maqueta final acoplando la teoría con la practica desarrollada en el proyecto formativo de electrónica

Industrial

15% TOTAL

No esfuerza construir maqueta

se en la

0.5 4.0

VI. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

· · · · · ·

Cekit Curso Práctico de electrónica analógica y digital. Electrónica digital Ronal Tocci Microcontroladores PIC 16f628A Carlos Reyes www.consumer.es www.electronicafacil.net www.comunidadelectronica.com

________________________ Dr. MSc Marco Mera Vargas DOCENTE 7


Planificación