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BLOQUE NUEVE: La evaluación en el marco del plan de estudios de educación básica primaria 2009

I. Retrospectiva de la evaluación en la Educación Primaria Incorporar las transformaciones y conocimientos sobre aprendizaje, enseñanza, planeación y evaluación en las reformas educativas es fundamental porque otorga vigencia a la formación que se imparte en este nivel de estudios. Cuando un Plan de Estudios se modifica, se establecen cambios, modificaciones o nuevas perspectivas con respecto a diversos conceptos centrales del proceso educativo, uno de los cuales es la evaluación. Las últimas tres reformas de la Educación Primaria (1970, 1992 y 2009) han presentado cambios importantes en cuanto a la evaluación, éstos se han definido con el propósito de contribuir al proceso de aprendizaje, a la mejora del trabajo docente y al ajuste de la planeación didáctica. En el Plan de Estudios 2009 la evaluación involucra una serie de cambios destinados a aportar mayores elementos en el proceso de formación de los alumnos. Para identificar estas transformaciones es preciso realizar un análisis sobre la evaluación en las últimas reformas de Educación Primaria (1970, 1992 y 2009), lo que permite percibir la secuencia y el énfasis de estas modificaciones curriculares en un periodo.

MATERIALES: • Cuadro 18. Evaluación en las reformas de Educación Primaria. Síntesis de información. • Acuerdo número 17. • Acuerdo número 165. • Acuerdo número 200. • Primera página del documento: La evaluación en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica (Anexo 1).

para la

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educación que queremos

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Guía del participante  

Guía del participante del módulo 3, del Diplomado de la RIEB

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