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EB 2, 3 MARIA ALBERTA MENÉRES

BIBLIOTECA ESCOLAR CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS À DESCOBERTA DA BIBLIOTECA

“As bibliotecas surgiram no antigo Egipto e na Mesopotâmia há cerca de quatro mil anos. Os “livros” eram tabuinhas de argila e rolos de papiro. Mais tarde, o papiro foi substituído pelo pergaminho, feito de peles secas de animais. O livro, tal como o conheces hoje, surge apenas na Idade Média. Com a invenção da imprensa por Gutenberg, no séc. XV, o livro vulgarizou-se e surgiram bibliotecas, um pouco por toda a parte.”

Mas... Será que as bibliotecas de hoje “servem só para guardar livros”? Indica algumas atividades que podes realizar na Biblioteca.


Vamos descobrir a nossa biblioteca! Responde às perguntas que se seguem: GERAL 1. 2.

Indica o horário da Biblioteca: Das __ : __horas às __:__ horas. Como se chamam as assistentes operacionais?

ATITUDES Assinala as hipóteses corretas: 1. A utilização da Biblioteca deve ser feita:  sem corridas nem atropelos;   com pressa para te despachares;   pedindo ajuda à assistente operacional ou professora, calmamente, aguardando a vez   com o mínimo de ruído possível, para não perturbar quem está a trabalhar. 

2. Deves manusear os livros:  não os puxando pelo topo, mas pelo centro da lombada, para os retirar da estante;   com as mãos secas e limpas;   humedecendo as pontas dos dedos para virar a página;   com cuidado, não os riscando ou rasgando;   dobrando as folhas que te interessam. 

ACOLHIMENTO 1. Que documento de identificação usas no CRE? (Assinala a(s) hipótese(s) correta(s)):  Cartão do aluno   Caderneta do aluno   Cartão de Leitor 

2. Onde deves deixar a tua mochila? ____________________________________ 3. A Ficha de Registo de Presenças encontra-se:  no balcão de atendimento;   no carrinho de transporte dos livros;   junto dos computadores. 


LEITURA INFORMAL Escreve dois títulos de revistas que se encontram à disposição dos alunos.

LEITURA FORMAL Os livros estão organizados por assuntos de uma tabela de Classificação Decimal Universal (CDU). A cada assunto está atribuída uma cor. Indica a cor atribuída a cada classe:

Classe

CDU

0

Dicionários / Enciclopédias

1

Filosofia / Psicologia

2

Religião

3

Ciências Socias

4

————————————————————

5

Matemática / Ciências Naturais

6

Ciências Aplicadas / Tecnologia

7

Arte / Desporto

8

Literatura

9

História / Geografia

Cor (*)

——————————————

(*) Cores: vermelho, cinzento, verde, amarelo, rosa, azul, laranja, branco, roxo.

EMPRÉSTIMO DOMICILIÁRIO Quantos dias podes ter, em casa, um livro emprestado? ________________

ZONA MULTIMÉDIA 1.

Os CD e DVD são pedidos a quem? _________________________________

2.

Quantos alunos podem ver um filme, ao mesmo tempo? _______

3.

Quantos computadores estão disponíveis para os alunos? ______

4.

Assinala a hipótese correta: Podes jogar nestes computadores? 

qualquer jogo ;

apenas jogos didáticos. .


ATIVIDADE Vamos agora fazer uma atividade prática no computador, segue os passos: 1.

Abre o Internet Explorer. Escreve na barra de endereços o link da nossa escola: www.eb23-mam.rcts.pt/.

2.

Dá um clique no rato para abrir a página principal da nossa escola.

3.

Procura mais abaixo na página a imagem: CRE— Centro de Recursos Educativos. Clica com o rato em cima, para entrares na página do CRE Virtual.

4.

Procura na Barra do lado direito: Banco de Recursos Educativos.

5.

Clica com o rato em cima da palavra Ver, por baixo do ficheiro Sopa de

Letras on-line.pptx:

Entraste noutra página, carrega em cima da imagem do smile a azul, para entrares no jogo da sopa de letras. JOGO—SOPA DE LETRAS Procura as palavras na horizontal, vertical e diagonal, que estão na lista do lado direito. É só selecionares com o rato todas as letras da palavra. Podes jogar outra sopa de letras, escolhendo outro número. Diverte-te!

USA BEM A TUA BIBLIOTECA ESCOLAR / CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS OBRIGADA PELA TUA VISITA BOAS LEITURAS! GUARDA ESTAS FOLHAS


À Descoberta da Biblioteca EB 2,3 MAM BE/CRE