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PROYECTO EDUCACIÓN PERMANENTE DE PERSONAS JÓVENES Y ADULTAS

PLAN DE LECCIÓN DIDÁCTICO CONVENIO MINED-DNE-06/2013; IPS-UDB

TAREA DE RECUPERACION MÓDULO 5. DISCIPLINA: LENGUAJE. NIVEL ACADÉMICO: SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO. DOCENTE TURORA: LICDA SUSANA JEANETH TOBAR DE GARCÍA ESTUDIANTE: JHONNY MARCELO PAZ COREAS, SECCIÓN: O

FECHA DE ENTREGA: DOMINGO 17 DE NOVIEMBRE DE 2013 OBJETIVO DE LA TAREA: MAPA CONCEPTUAL «EL PÁRRAFO».


EL PARAFO

ES UN CONJUNTO DE ORACIONES RELACIONADAS QUE DESARROLLAN UN ÚNICO TEMA.

UNIDAD INTERMEDIA CON VALOR GRAFICO Y SIGNIFICATIVO, SUPERIOR A LA ORACIÓN.

TIENE IDENTIDAD GRAFICA, SE DISTINGUE VISUALMENTE EN LA PAGINA.

EMPIEZA EN UNA LÍNEA NUEVA, MUCHAS VECES CON SANGRÍA A LA IZQUIERDA Y MAYÚSCULA, Y TERMINA CON PUNTO Y APARTE.

¿PARA QUE SIRVE UN PÁRRAFO?

PARA ESTRUCTURAR EL CONTENIDO DE UN TEXTO ESCRITO. SU FUNCIÓN ES AYUDAR A CLASIFICAR LA INFORMACIÓN

MARCAR LOS DIVERSOS PUNTOS DE QUE CONSTA UN TEMA. RESUMIR LAS IDEAS PRINCIPALES DE UNA EXPOSICIÓN.

PERO LO MAS IMPORTANTE ES REVISAR SI NO HAY VACÍOS, NI REPETICIONES, NI DESORDENES EN EL DESARROLLO TEMÁTICO.

UNIDAD SIGNIFICATIVA, TRATA EXCLUSIVAMENTE DE UN TEMA, SUBTEMA O ASPECTO PARTICULAR EN RELACIÓN CON EL RESTO DEL TEXTO.


ESTRUCTURA DEL PARAFO DE CAUSA Y EFECTO

COMIENZA CON UNA ORACIÓN PRINCIPAL, UNA PALABRA CLAVE O LLAMADA TAMBIÉN «GENERADORA»

DESARROLLA LA IDEA PRINCIPAL A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ORACIONES RELACIONADAS QUE EXPLICAN COMPLETAMENTE LA IDEA PRINCIPAL, A PARTIR DE LA PALABRA CLAVE.

CONCLUYE CON UNA ORACIÓN QUE RESUME LA IDEA PRINCIPAL.

EJEMPLO DE UN PÁRRAFO.

LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.

LA PATERNIDAD IRRESPONSABLE.

FALTA DE VALORES FAMILIARES LA POBREZA.

LOS VICIOS SOCIALES, ALCOHOLISMO, PROSTITUCIÓN Y DROGADICCIÓN

FALTA DE COMUNICACIÓN.

FALTA DE RECREACIÓN SANA Y ACCESIBLE

DESARROLLA EL SIGUIENTE ORDEN: ORACIÓN PRINCIPAL, PALABRAS CLAVE, ORACIÓN ARGUMENTATIVA O CONCLUYENTE.


EL PARAFO SE DIVIDE EN:

COMPARACIÓN Comparación

NARRATIVO Narrativo

ARGUMENTATIVO Argumentativo

DESCRIPTIVOS. Descriptivos.

ENUMERATIVOS. Enumerativos. EXPOSITIVOS. Expositivos.

CONSISTE EN COMPARAR OBJETOS O IDEAS CON EL PROPÓSITO DE DIFERENCIAR O DECIR SUS SEMEJANZAS.

ESTA FORMADO POR SECUENCIA DE AFIRMACIONES.

TIENE COMO OBJETIVO EXPRESAR OPINIONES O REBATIRLAS CON EL FIN DE PERSUADIR A UN RECEPTOR.

PRESENTA A SeSE presenta a través TRAVÉS DE LASla de las palabras PALABRAS LA capacidad censoCAPACIDAD CENSOmotora de un ser MOTORA DE UN SER humano. HUMANO.

SIRVE PARAexplicar EXPLICAR Sirve para o O DESARROLLAR desarrollar mas MAS AMPLIAMENTE ampliamente elEL tema TEMA que seQUE estaSE ESTA PRESENTANDO. presentando.

NOTA FINAL: MUCHAS GRACIAS A USTED QUE NOS HAN ENSEÑADO DESDE QUE COMENZAMOS EN FEBRERO HASTA AHORA QUE ESTAMOS POR FINALIZAR NUESTROS ESTUDIOS, PUES PARA MÍ FUE UN CAMINO DIFÍCIL LLEGAR DESDE 1998 HASTA AHORA 2013 PERO LO SUPERE GRACIAS DIOS Y A LOS QUE TODOS LOS TUTORES NOS HAN ENSEÑADO PASAR ESTE ULTIMO DE EDUCACIÓN BÁSICA. AHORA EMPIEZO UN NUEVO ESTUDIO YA CON LA UNIVERSIDAD PARA ASÍ YA ESTAR PREPARADOS PARA EL FUTURO. DIOS LES BENDIGA Y MUCHAS BENDICIONES.

ESTA INTEGRADO Esta integrado porPOR un UN CONJUNTO conjunto deDE oraciones ORACIONES QUE TIENEN que tienen cierta unidad CIERTA UNIDAD temática o que sin TEMÁTICA QUE SIN tenerla, seOenuncian TENERLA, SE ENUNCIAN juntas, y que expresa una JUNTAS, idea. Y QUE EXPRESA UNA IDEA.

MAPA CONCEPTUAL «EL PÁRRAFO».  
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